《思鄉(xiāng)》課件

1、明月何時(shí)照我還明月何時(shí)照我還思鄉(xiāng)懷人類詩(shī)歌鑒賞專題思鄉(xiāng)懷人類詩(shī)歌鑒賞專題 長(zhǎng)路漫漫，何時(shí)有盡；車馬悠悠，何其慢哉？人們長(zhǎng)路漫漫，何時(shí)有盡；車馬悠悠，何其慢哉？人們愁于交通，往往不愿長(zhǎng)途離鄉(xiāng)。但是或?yàn)樯?jì)所迫，或愁于交通，往往不愿長(zhǎng)途離鄉(xiāng)。但是或?yàn)樯?jì)所迫，或?yàn)榛峦舅?，或?yàn)槔硐攵校袔兹四馨灿诩抑刑袢荒兀繛榛峦舅?，或?yàn)槔硐攵校袔兹四馨灿诩抑刑袢荒兀?“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，迫于形勢(shì)不得不，迫于形勢(shì)不得不遠(yuǎn)行，柳永痛斷腸；遠(yuǎn)行，柳永痛斷腸；“兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)來(lái)”，離家久遠(yuǎn)，竟至于故鄉(xiāng)之人成客人，賀知章情何，離家久遠(yuǎn)，

2、竟至于故鄉(xiāng)之人成客人，賀知章情何以堪？以堪？ 人生之中有太多的不得已，而不得已離家、離親人，人生之中有太多的不得已，而不得已離家、離親人，則是最常見的現(xiàn)象，因此早在則是最常見的現(xiàn)象，因此早在詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)時(shí)代，思鄉(xiāng)懷人時(shí)代，思鄉(xiāng)懷人便成為詩(shī)人表現(xiàn)的重要主題！便成為詩(shī)人表現(xiàn)的重要主題！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、把握思想懷人詩(shī)詞的特點(diǎn)，提高、把握思想懷人詩(shī)詞的特點(diǎn)，提高古詩(shī)鑒賞能力。古詩(shī)鑒賞能力。2、學(xué)習(xí)詩(shī)中所表達(dá)的情感和詩(shī)所運(yùn)、學(xué)習(xí)詩(shī)中所表達(dá)的情感和詩(shī)所運(yùn)用的表達(dá)技巧。用的表達(dá)技巧。明確概念：明確概念： 思鄉(xiāng)懷人詩(shī)，是古代詩(shī)人作詩(shī)的一個(gè)重思鄉(xiāng)懷人詩(shī)，是古代詩(shī)人作詩(shī)的一個(gè)重要主題，主人公為生計(jì)、前途、理

3、想、抱負(fù)要主題，主人公為生計(jì)、前途、理想、抱負(fù)而轉(zhuǎn)徙各地。敏感的詩(shī)人身在他鄉(xiāng)，無(wú)處不而轉(zhuǎn)徙各地。敏感的詩(shī)人身在他鄉(xiāng)，無(wú)處不起思鄉(xiāng)之情；而家中的親人、閨中之女子也起思鄉(xiāng)之情；而家中的親人、閨中之女子也常常對(duì)遠(yuǎn)在天涯的游子和戍守邊疆的的征人常常對(duì)遠(yuǎn)在天涯的游子和戍守邊疆的的征人產(chǎn)生懷念之情。我們把表達(dá)這種情感的詩(shī)叫產(chǎn)生懷念之情。我們把表達(dá)這種情感的詩(shī)叫做思鄉(xiāng)懷人類詩(shī)歌。做思鄉(xiāng)懷人類詩(shī)歌。 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們學(xué)過(guò)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們學(xué)過(guò)哪些有關(guān)哪些有關(guān)思鄉(xiāng)懷人思鄉(xiāng)懷人的詩(shī)。的詩(shī)。次北固山下次北固山下十五夜望月十五夜望月鷓鴣鷓鴣水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有 春望春望聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡

4、左遷龍標(biāo)遙有此寄 無(wú)題無(wú)題黃鶴樓黃鶴樓 相見歡相見歡迢迢牽牛星迢迢牽牛星夜雨寄北夜雨寄北漁家傲漁家傲天凈沙天凈沙 秋思秋思思鄉(xiāng)懷人詩(shī)常見的四類思想感情：思鄉(xiāng)懷人詩(shī)常見的四類思想感情：敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。如張如張繼的繼的楓橋夜泊楓橋夜泊、馬致遠(yuǎn)的、馬致遠(yuǎn)的秋思秋思等。等。感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的熱愛與思念。感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的熱愛與思念。如孟郊的如孟郊的游游子吟子吟、溫庭筠的、溫庭筠的商山早行商山早行等。等。抒發(fā)獨(dú)居它鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門的孤獨(dú)寂抒發(fā)獨(dú)居它鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤

5、慨之情。寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的如杜甫的登高登高、范仲淹的、范仲淹的漁家傲漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異塞下秋來(lái)風(fēng)景異等。等。抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、思念家鄉(xiāng)親人之情。如如春望春望 詩(shī)人如何表達(dá)思鄉(xiāng)懷人的情感詩(shī)人如何表達(dá)思鄉(xiāng)懷人的情感 黃鶴樓黃鶴樓 崔顥崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。觸景生情觸景生情十五夜望月十五夜望月 王建王建中庭地白樹棲鴉，中

6、庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。不知秋思落誰(shuí)家。九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 王維王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。 除夕作除夕作 高適高適旅館寒燈獨(dú)不眠，旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，故鄉(xiāng)今夜思千里，雙鬢明朝又一年。雙鬢明朝又一年。感時(shí)生情感時(shí)生情靜夜思靜夜思 次北固山下次北固山下 李白李白 王灣王灣床前明月光，床前明月光， 客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。疑是地上霜。疑是地上

7、霜。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。舉頭望明月，舉頭望明月， 海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。低頭思故鄉(xiāng)。低頭思故鄉(xiāng)。 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。托物傳情托物傳情 思鄉(xiāng)懷人詩(shī)中使用頻率比較高思鄉(xiāng)懷人詩(shī)中使用頻率比較高的四種意象有：的四種意象有：“望月懷遠(yuǎn)望月懷遠(yuǎn)”：十五夜望月十五夜望月水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭“鴻雁傳書鴻雁傳書”：聞雁聞雁次北固山下次北固山下“折柳送別折柳送別”：塞下曲（李白）塞下曲（李白）“杜鵑啼血杜鵑啼血”：聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 江城子江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng)乙卯正月二十日夜記夢(mèng) 蘇軾蘇軾十年生死

8、兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。望江南李煜望江南李煜多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。因夢(mèng)寄情因夢(mèng)寄情 觸景生情觸景生情 感時(shí)生情感時(shí)生情 托物傳情托物傳情 因夢(mèng)寄情因夢(mèng)寄情 思鄉(xiāng)懷人詩(shī)的思鄉(xiāng)懷人詩(shī)的常

9、用手法常用手法 渲染渲染 意象疊加意象疊加 天凈沙天凈沙 秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)西下， 斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。思考：這首詩(shī)是如何抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的？思考：這首詩(shī)是如何抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的？2007年四川年四川 秋思秋思 張籍張籍洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)， 欲作家書意萬(wàn)重。欲作家書意萬(wàn)重。 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡， 行人臨發(fā)又開封。行人臨發(fā)又開封。 請(qǐng)賞析請(qǐng)賞析“行人臨發(fā)又開封行人臨發(fā)又開封”的妙處。的妙處。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫想象想象 虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合 夜雨寄北夜雨寄北 李商隱李商隱

10、君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。一種在外漂泊的孤獨(dú)和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。一種在外漂泊的孤獨(dú)和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。 絕絕 句句 杜甫杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。江碧鳥逾白，山青花欲燃。 今春又看過(guò)，何日是歸年。今春又看過(guò)，何日是歸年。思考：作者在詩(shī)中表達(dá)了一種什么樣的情懷？運(yùn)用了思考：作者在詩(shī)中表達(dá)了一種什么樣的情懷？運(yùn)用了 什么表現(xiàn)手法？什么表現(xiàn)手法？以樂(lè)景寫哀愁以樂(lè)景寫哀愁 愈見其哀愈見其哀方法總結(jié)方法總結(jié)1、整體感知，確定情感類別、整體感知，確定情感類別2、抓住意象，分析關(guān)鍵詞句、抓住意象，分析關(guān)鍵詞

11、句3、熟知技巧，明確藝術(shù)特色、熟知技巧，明確藝術(shù)特色4、根據(jù)題目，組織精確語(yǔ)言、根據(jù)題目，組織精確語(yǔ)言 邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家 白居易白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。注釋：冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝是是一個(gè)重要節(jié)日。注釋：冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝是是一個(gè)重要節(jié)日。思考：思考：1、簡(jiǎn)析、簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。有一種什么樣的心情。2、作者是怎樣寫、作者是怎樣寫“思家思家”的？的？2012年山東濰坊中考題年山東濰坊中考題 秋夜曲