學(xué)會看病教案

1、學(xué)會看病教學(xué)案例 濟(jì)源市黃河路小學(xué) 李麗娟一、設(shè)計(jì)理念讓“母愛”在閱讀中升華。以學(xué)生為主體，注意調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)歷與生命體驗(yàn)，通過以“說”與“讀”、“讀”與“悟”的結(jié)合，讓學(xué)生在閱讀中受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，實(shí)現(xiàn)語文工具性和人文性的和諧統(tǒng)一。二、教學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識12個(gè)生字。借助字典、聯(lián)系上下文，理解“打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安”等詞語。2了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物，體會母親感情的變化。3有感情地朗讀課文，感受母親磨煉兒子的特殊母愛，激發(fā)獨(dú)自面對生活、磨煉自己意志的情感。三、課前準(zhǔn)備1預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。2搜集并閱讀作

2、家畢淑敏的資料，閱讀有關(guān)獨(dú)立面對生活、磨煉自己意志的文章。四、教學(xué)流程（一）創(chuàng)設(shè)情境，說“母愛”1欣賞懂你。同學(xué)們，你們知道滿文軍的這首歌要獻(xiàn)給誰的嗎？（獻(xiàn)給母親的歌）2敘說“母愛”。請大家把你知道的或你親身體驗(yàn)到的有關(guān)“母愛”的故事講給同學(xué)們聽一聽。（可引導(dǎo)學(xué)生從電視電影、課外閱讀、自身經(jīng)歷等方面去說）3導(dǎo)入新課。其實(shí)，所有的母愛表達(dá)起來都這樣簡單。它沒有做作，沒有張揚(yáng)，有的只是極普通卻又撼人心魄的細(xì)節(jié)?？墒怯羞@樣一位母親，當(dāng)兒子生病發(fā)燒的時(shí)候，做過多年醫(yī)生的她不但不在家里給兒子找藥治病，反而逼兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病。這位母親到底愛不愛自己的兒子？她當(dāng)時(shí)又是怎么想的呢？我們就一起來學(xué)習(xí)學(xué)會看病這

3、篇課文。（二）閱讀課文，懂“母愛”1一讀課文。（1）學(xué)生自讀課文，把課文讀準(zhǔn)讀通。（自讀課文時(shí)，可以讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀：默讀、朗讀、速讀然后讓學(xué)生自己查閱工具書或與同學(xué)討論理解文中的生字新詞，重點(diǎn)理解“打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安”等詞語）（2）初步感知內(nèi)容，并提出不懂的問題。（對學(xué)生提出的問題，采取兩種方式解決：同學(xué)間互相解決，留待深入閱讀時(shí)理解。）2二讀課文。（1）按要求讀課文：邊讀邊畫出描寫母親語言和心理的句子。（2）把畫出的句子多讀幾遍，體會母親的感情變化。做出決定猶豫不決心軟后悔自責(zé)擔(dān)心勇氣回升（3）深入理解感悟：（著重引導(dǎo)學(xué)生理解以下句子）“我的心

4、立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。”（母親內(nèi)心矛盾，愛子之心昭然若揭）“我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜?！保ㄉ钌钭载?zé)，足見愛子之切）“時(shí)間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)?！保ā岸热杖缒辍钡母杏X只因母子情深）“我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個(gè)過程中，也磨練自己?！保ゾ毜氖恰耙庵尽?，體現(xiàn)的是“至愛”）“孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但這是我的責(zé)任?！保ㄘ?fù)責(zé)任的愛是真愛）3三讀課文。母愛是廣袤深遠(yuǎn)的，母

5、愛的表達(dá)也是異彩紛呈的。有感情地朗讀課文，好好體會母親的感情。（讀好描寫母親語言、心理等句子是重點(diǎn)，讀出感情的變化是關(guān)鍵）（三）聯(lián)系實(shí)際，贊“母愛”1教師引導(dǎo)“母愛”的主題是永恒的，是共同的。但每個(gè)人從母親那里感受到的“愛”是各不一樣的，能不能把你自己感受到的母愛用自己獨(dú)特的方式表達(dá)出來呢？可以寫首詩，可以唱支歌，可以說幾句話，也可以制作一份小禮物2獨(dú)自準(zhǔn)備3交流共享媽媽的愛永遠(yuǎn)是深藏著的，它藏在我最愛吃的那碟菜里；藏在我那張洗得最干凈的被子里；藏在那只給我做的風(fēng)箏里；一頭系著情，一頭系著愛。這些看似微小的，極普通的細(xì)節(jié)里，時(shí)常在剎那間打動著我，留在心里，揮之不去。（四）拓展延伸，謝“母愛”今

6、天，我們通過閱讀課文，走進(jìn)了作者的心靈，她告訴我們母親如何給予兒女“愛”；同時(shí)我們也走近了母親的世界，她讓我們深深地感受到被愛是同樣的沉重?！皩W(xué)會看病”不僅是我們自己獨(dú)立生活能力的提高，也是對“母愛”的最好報(bào)答。多媒體出示小詩作為回報(bào)，師生共同賞析。當(dāng)你1歲的時(shí)候,她喂你吃奶并給你洗澡,而作為報(bào)答,你整晚的哭著 當(dāng)你3歲的時(shí)候,她憐愛的為你做菜,而作為報(bào)答,你把一盤她做的菜扔在地上 當(dāng)你4歲的時(shí)候,她給你買下彩色筆,而作為報(bào)答,你涂了滿墻的抽象畫 當(dāng)你5歲的時(shí)候,她給你買可既漂亮又貴的衣服,而作為報(bào)答,你穿著它到泥坑里玩耍 當(dāng)你7歲的時(shí)候,她給你買了球,而作為報(bào)答,你用球打破了鄰居的玻璃 當(dāng)你

7、9歲的時(shí)候,她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴,而作為報(bào)答,你常常曠課并不去練習(xí) 當(dāng)你11歲的時(shí)候,她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪?而作為報(bào)答,你讓她坐另一排去 當(dāng)你13歲的時(shí)候,她建議你去把頭發(fā)剪了,而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型 當(dāng)你14歲的時(shí)候,她付了你一個(gè)月的夏令營費(fèi)用,而你卻整一個(gè)月沒有打一個(gè)電話給她 當(dāng)你15歲的時(shí)候,她下班回家想擁抱你一下,而作為報(bào)答,你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了 當(dāng)你17歲的時(shí)候,她在等一個(gè)重要的電話,而你抱著電話和你的朋友聊了一晚上 當(dāng)你18歲的時(shí)候,她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚,而你跟朋友在外聚會到天亮 當(dāng)你19歲的時(shí)候,她付了你的大學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校,你要求她在遠(yuǎn)點(diǎn)下車怕同學(xué)

8、看見笑話你 當(dāng)你20歲的時(shí)候,她問你"你整天去哪"而你回答:我不想象你一樣 當(dāng)你23歲的時(shí)候,她給你買家具布置你的新家,而你對朋友說她買的家具真糟糕 當(dāng)你30歲的時(shí)候,她對怎樣照顧小孩提出勸告,而你對她說:媽 時(shí)代不同了 當(dāng)你40歲的時(shí)候,她給你打電話,說親戚過生日,而你回答:媽 我很忙 沒時(shí)間 當(dāng)你50歲的時(shí)候,她常患病,需要你的看護(hù),而你卻在家讀一本關(guān)于父母在孩子家寄身的書 終于有一天,她去世了.突然.你想起了所有從來沒做過的事,它們象榔頭痛擊著你的心 小結(jié)：但這就是母親，這就是細(xì)節(jié)的母愛，世界上最惦記你的是母親，最關(guān)懷你的是母親，當(dāng)你錯(cuò)怪了母親，母親會一輩子默默的痛苦

9、，從不會說出來；當(dāng)母親知道錯(cuò)怪了你，母親會一輩子深深的自責(zé)和內(nèi)疚，不管怎樣最傷心難受的都是母親，從我們呱呱墜地，捏手而來，最辛苦的又是誰呢？那一陣痛的開始也就是細(xì)節(jié)母愛的開始，我們不要去為母親額頭上的皺紋感慨，不要為母親直不起來的腰落淚，我們一起去想一下這一生中母親細(xì)節(jié)的愛，你就會真正發(fā)現(xiàn)母愛的偉大！讓我們從現(xiàn)在開始，回到老人身邊，對老人說上一句：我愛你，母親板書設(shè)計(jì)：學(xué)會看病     “冷漠”處理                             獨(dú)自看病母親                         兒子      盡責(zé)的“愛”