五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元習(xí)作_2(公開(kāi)課)

1、五年級(jí)下冊(cè)第三單元習(xí)作教學(xué)發(fā) 言 稿 同學(xué)們，這次的習(xí)作要寫(xiě)什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫(xiě)得十分清楚，快翻開(kāi)書(shū)我們一起來(lái)看看吧 本次習(xí)作是寫(xiě)常用應(yīng)用文本次習(xí)作是寫(xiě)常用應(yīng)用文發(fā)言稿發(fā)言稿。 發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自 己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事 先準(zhǔn)備好的文稿。習(xí)作寫(xiě)什么習(xí)作有什么要求 你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要呢，不然有可能會(huì)出現(xiàn)跑題的事情，后果很?chē)?yán)重哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？請(qǐng)小朋友們注意啦，本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求：請(qǐng)小朋友們注意啦，本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求：1 1、明白什么是發(fā)言稿。、明白什么是發(fā)言稿。2 2、學(xué)會(huì)如何寫(xiě)發(fā)言

2、稿。、學(xué)會(huì)如何寫(xiě)發(fā)言稿。交流反饋 現(xiàn)在確定你要寫(xiě)什么了嗎？ 如果確定好了，那就要開(kāi)始做事情嘍。 1告訴我們你要寫(xiě)的習(xí)作內(nèi)容。 2提出你認(rèn)為本次習(xí)作可能會(huì)遇到的問(wèn)題與困難。 什么是發(fā)言稿呢？什么是發(fā)言稿呢？ 發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。 為什么要學(xué)習(xí)寫(xiě)發(fā)言稿呢？為什么要學(xué)習(xí)寫(xiě)發(fā)言稿呢？ 一是讓小朋友們學(xué)會(huì)寫(xiě)發(fā)言稿，體會(huì)發(fā)言稿在生活中的作用； 二是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)把自己的意思表達(dá)具體清楚，把句子寫(xiě)通順。在什么情況下要用發(fā)言稿呢？在什么情況下要用發(fā)言稿呢？ 一般是在開(kāi)會(huì)的時(shí)候，如果要發(fā)言，就得有發(fā)言稿。校長(zhǎng)在校長(zhǎng)在“六六.一一”兒童節(jié)上講話(huà)

3、兒童節(jié)上講話(huà)體育節(jié)體育節(jié)運(yùn)動(dòng)員代表講話(huà)運(yùn)動(dòng)員代表講話(huà)大隊(duì)干部競(jìng)選演講大隊(duì)干部競(jìng)選演講在主題隊(duì)會(huì)上的發(fā)言在主題隊(duì)會(huì)上的發(fā)言發(fā)言稿有什么格式呢？發(fā)言稿有什么格式呢？ 發(fā)言稿的開(kāi)頭，先要問(wèn)好；然后具體描述自己發(fā)言的內(nèi)容，結(jié)尾是表達(dá)美好愿望的祝福詞。發(fā)言稿一般分為三個(gè)部分：發(fā)言稿一般分為三個(gè)部分： 、開(kāi)篇點(diǎn)題，亮出觀(guān)點(diǎn)。根據(jù)聽(tīng)、開(kāi)篇點(diǎn)題，亮出觀(guān)點(diǎn)。根據(jù)聽(tīng)眾寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，拉近聽(tīng)講者距離或眾寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，拉近聽(tīng)講者距離或者直接亮出你的觀(guān)點(diǎn)；者直接亮出你的觀(guān)點(diǎn)；、用具體的材料證明觀(guān)點(diǎn)或傳達(dá)的、用具體的材料證明觀(guān)點(diǎn)或傳達(dá)的情感。這是演講稿的主題部分，根據(jù)具情感。這是演講稿的主題部分，根據(jù)具體話(huà)題確定相關(guān)內(nèi)

4、容，可分寫(xiě)幾部分來(lái)體話(huà)題確定相關(guān)內(nèi)容，可分寫(xiě)幾部分來(lái)寫(xiě)；寫(xiě)；、總結(jié)收尾，激情致謝。用簡(jiǎn)潔明了、總結(jié)收尾，激情致謝。用簡(jiǎn)潔明了的話(huà)總結(jié)所講，再次點(diǎn)明主題；發(fā)出號(hào)的話(huà)總結(jié)所講，再次點(diǎn)明主題；發(fā)出號(hào)召，表達(dá)謝意，進(jìn)一步激發(fā)聽(tīng)眾的情感召，表達(dá)謝意，進(jìn)一步激發(fā)聽(tīng)眾的情感。發(fā)言稿的基本格式包括發(fā)言稿的基本格式包括 1 1、標(biāo)題標(biāo)題 2 2、稱(chēng)呼語(yǔ)稱(chēng)呼語(yǔ) 3 3、問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ) 4 4、開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)場(chǎng)白 5 5、主要內(nèi)容主要內(nèi)容 6 6、結(jié)、結(jié)束語(yǔ)束語(yǔ)競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)演講稿競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)演講稿1、標(biāo)題標(biāo)題尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： （2、稱(chēng)呼語(yǔ)稱(chēng)呼語(yǔ)）大家好！大家好！（3、問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)）我

5、是五（我是五（3 3）中隊(duì)的陳姝帆。今）中隊(duì)的陳姝帆。今天，我又重新回到了演講臺(tái)，來(lái)競(jìng)選天，我又重新回到了演講臺(tái)，來(lái)競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，我感到莫大的榮幸。大隊(duì)長(zhǎng)，我感到莫大的榮幸。（4、開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)場(chǎng)白） 5、主要內(nèi)容主要內(nèi)容：在班里，我是一位在班里，我是一位重要人物重要人物班長(zhǎng)，為五（班長(zhǎng)，為五（3 3）中隊(duì)）中隊(duì)撐起了學(xué)習(xí)的脊梁，托起了明天的撐起了學(xué)習(xí)的脊梁，托起了明天的太陽(yáng)。我機(jī)靈活潑，天真可愛(ài)，做太陽(yáng)。我機(jī)靈活潑，天真可愛(ài)，做事一絲不茍，是老師的得力助手；事一絲不茍，是老師的得力助手；我熱愛(ài)勞動(dòng)，是環(huán)保小衛(wèi)士；我樂(lè)我熱愛(ài)勞動(dòng)，是環(huán)保小衛(wèi)士；我樂(lè)于助人，是同學(xué)們的好伙伴；我經(jīng)于助人，是同學(xué)們的好伙伴

6、；我經(jīng)常做家務(wù)，是爸媽的乖孩子。因而，常做家務(wù)，是爸媽的乖孩子。因而，我每學(xué)期都評(píng)為我每學(xué)期都評(píng)為“三好學(xué)生三好學(xué)生”和和“優(yōu)秀少先隊(duì)員優(yōu)秀少先隊(duì)員”。 我不僅學(xué)習(xí)好，而且愛(ài)好廣泛、多才多藝：我不僅學(xué)習(xí)好，而且愛(ài)好廣泛、多才多藝：彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、唱歌，簡(jiǎn)直就是小菜一碟，彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、唱歌，簡(jiǎn)直就是小菜一碟，寫(xiě)作那更是美輪美奐、絢麗多姿。但我更喜寫(xiě)作那更是美輪美奐、絢麗多姿。但我更喜歡彈鋼琴，在彈鋼琴的金色歲月里，我曾多歡彈鋼琴，在彈鋼琴的金色歲月里，我曾多次獲得全國(guó)大賽的金銀獎(jiǎng)呢！在次獲得全國(guó)大賽的金銀獎(jiǎng)呢！在20082008年，我年，我還獲得了鋼琴九級(jí)證書(shū)，今年向十級(jí)發(fā)起沖還獲得了鋼琴九級(jí)證書(shū)

7、，今年向十級(jí)發(fā)起沖刺！刺！ 如果我競(jìng)選成功，我一定會(huì)更加努力地學(xué)如果我競(jìng)選成功，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，為同學(xué)們樹(shù)立好的榜樣；我也會(huì)更加用習(xí)，為同學(xué)們樹(shù)立好的榜樣；我也會(huì)更加用心地幫助同學(xué)，為同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)；我會(huì)更心地幫助同學(xué)，為同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)；我會(huì)更熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)學(xué)校，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)學(xué)校，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)奪年級(jí)之冠，奪取學(xué)校之首！我想信我一爭(zhēng)奪年級(jí)之冠，奪取學(xué)校之首！我想信我一定行！定行！ 6、結(jié)、結(jié)束語(yǔ)束語(yǔ)：好了，就說(shuō)這么多了！好了，就說(shuō)這么多了！不過(guò)，這一切都是發(fā)自我肺腑之言不過(guò)，這一切都是發(fā)自我肺腑之言哦！請(qǐng)同學(xué)們拿起手中那神圣的一哦！請(qǐng)同學(xué)們拿起手中那神圣的

8、一票，投給我吧！我一定不會(huì)辜負(fù)你票，投給我吧！我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望！哦！對(duì)了！我的名字叫們的期望！哦！對(duì)了！我的名字叫陳姝帆！陳姝帆！成功寫(xiě)作發(fā)言稿幾種方法：成功寫(xiě)作發(fā)言稿幾種方法： 1 1、選取生活中的真實(shí)新穎的材料。、選取生活中的真實(shí)新穎的材料。細(xì)心觀(guān)察生活，選取你生活中真實(shí)的事細(xì)心觀(guān)察生活，選取你生活中真實(shí)的事例，寫(xiě)出你獨(dú)特的感受和經(jīng)歷，要避免人例，寫(xiě)出你獨(dú)特的感受和經(jīng)歷，要避免人云亦云，老寫(xiě)別人早就熟悉的事例。云亦云，老寫(xiě)別人早就熟悉的事例。如，一位同學(xué)在寫(xiě)如，一位同學(xué)在寫(xiě)慰問(wèn)敬老院代表發(fā)言慰問(wèn)敬老院代表發(fā)言稿稿時(shí)，這樣寫(xiě)：時(shí)，這樣寫(xiě)：“尊敬關(guān)心老人是我國(guó)尊敬關(guān)心老人是我國(guó)的傳統(tǒng)美

9、德，從古至今許多許多人都是我的傳統(tǒng)美德，從古至今許多許多人都是我們的學(xué)習(xí)榜樣。記得有一個(gè)晚上，我在看們的學(xué)習(xí)榜樣。記得有一個(gè)晚上，我在看電視節(jié)目電視節(jié)目非常非常6+16+1，看到一位只有看到一位只有6 6歲的小朋友，她每個(gè)假歲的小朋友，她每個(gè)假期都要到敬老院去為那些老人們唱歌、期都要到敬老院去為那些老人們唱歌、跳舞，還拿自己的零用錢(qián)給老人們買(mǎi)跳舞，還拿自己的零用錢(qián)給老人們買(mǎi)水果?？吹竭@一情景，我很羞愧，因水果?？吹竭@一情景，我很羞愧，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己還不如這位為我發(fā)現(xiàn)自己還不如這位6 6歲的小女歲的小女孩。孩?！?這樣的事例既選取新穎，有寫(xiě)出這樣的事例既選取新穎，有寫(xiě)出了作者自己對(duì)事件的感受，顯

10、得真實(shí)了作者自己對(duì)事件的感受，顯得真實(shí)動(dòng)人，容易使我們的演講真情感人。動(dòng)人，容易使我們的演講真情感人。 2 2、新穎開(kāi)頭，引人入勝。、新穎開(kāi)頭，引人入勝。發(fā)言稿的開(kāi)頭非常重要，要盡量寫(xiě)得新穎發(fā)言稿的開(kāi)頭非常重要，要盡量寫(xiě)得新穎生動(dòng)，而不要落入俗套，讓覺(jué)得乏味。我們生動(dòng)，而不要落入俗套，讓覺(jué)得乏味。我們可以靈活地選用一些一下子就抓住聽(tīng)眾注意可以靈活地選用一些一下子就抓住聽(tīng)眾注意力的精彩開(kāi)頭。力的精彩開(kāi)頭。如，風(fēng)趣幽默得開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法：一位同學(xué)在如，風(fēng)趣幽默得開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法：一位同學(xué)在寫(xiě)寫(xiě)競(jìng)選生活委員發(fā)言稿競(jìng)選生活委員發(fā)言稿的時(shí)候，這樣寫(xiě)：的時(shí)候，這樣寫(xiě)：“大家好！請(qǐng)選我當(dāng)生活委員吧！如果你們大家好！請(qǐng)選

11、我當(dāng)生活委員吧！如果你們選我當(dāng)生活委員，我會(huì)還你們十二分之十二選我當(dāng)生活委員，我會(huì)還你們十二分之十二的感激！不怕你見(jiàn)笑，想當(dāng)生活委員一直是的感激！不怕你見(jiàn)笑，想當(dāng)生活委員一直是我期盼著的夢(mèng)想，但是我每年的夢(mèng)想都被你我期盼著的夢(mèng)想，但是我每年的夢(mèng)想都被你們無(wú)情地扼殺！這次請(qǐng)你們手下留情們無(wú)情地扼殺！這次請(qǐng)你們手下留情吧！吧！” 我們還可以采用下面這些開(kāi)頭方我們還可以采用下面這些開(kāi)頭方法：法：提出問(wèn)題法，開(kāi)頭就提出尖銳的提出問(wèn)題法，開(kāi)頭就提出尖銳的問(wèn)題，引起聽(tīng)眾的注意，激發(fā)聽(tīng)眾問(wèn)題，引起聽(tīng)眾的注意，激發(fā)聽(tīng)眾的思考；引用開(kāi)頭法，開(kāi)頭應(yīng)用一的思考；引用開(kāi)頭法，開(kāi)頭應(yīng)用一些大家熟知的名言警句，點(diǎn)名主題，

12、些大家熟知的名言警句，點(diǎn)名主題，或引用詩(shī)歌諺語(yǔ)，喚起聽(tīng)眾的共鳴；或引用詩(shī)歌諺語(yǔ)，喚起聽(tīng)眾的共鳴；懸念開(kāi)頭法，開(kāi)頭提出一個(gè)問(wèn)題，懸念開(kāi)頭法，開(kāi)頭提出一個(gè)問(wèn)題，引起聽(tīng)眾的興趣等。引起聽(tīng)眾的興趣等。3 3、精彩結(jié)尾，升華主題。、精彩結(jié)尾，升華主題。 請(qǐng)看，一位六年級(jí)同學(xué)請(qǐng)看，一位六年級(jí)同學(xué)慶六一發(fā)言稿慶六一發(fā)言稿的結(jié)尾：的結(jié)尾：“ “ 我想用鮮花慶祝，我想用藍(lán)天吶喊，我想用鮮花慶祝，我想用藍(lán)天吶喊，釋放全部的美麗，但我更想想用五彩的筆釋放全部的美麗，但我更想想用五彩的筆涂滿(mǎn)人生的畫(huà)卷。那么，讓我們勇敢地跨涂滿(mǎn)人生的畫(huà)卷。那么，讓我們勇敢地跨過(guò)童年的門(mén)檻，走向生命的另一個(gè)奇異的過(guò)童年的門(mén)檻，走向生命的

13、另一個(gè)奇異的時(shí)段。時(shí)段。 走過(guò)童年，留下無(wú)限眷戀，走過(guò)童年，留下無(wú)限眷戀， 走向青年，美就在身邊。走向青年，美就在身邊。 讓我們謳歌火讓我們謳歌火紅的六月，讓童年最后一刻釋放出七彩斑紅的六月，讓童年最后一刻釋放出七彩斑斕。斕?！?這樣抒情式的結(jié)尾多么精彩感人，這樣抒情式的結(jié)尾多么精彩感人，既深化了主題，又伸伸深深地激發(fā)既深化了主題，又伸伸深深地激發(fā)了聽(tīng)眾強(qiáng)烈地珍惜童年的情感。了聽(tīng)眾強(qiáng)烈地珍惜童年的情感。精彩結(jié)尾參考模式：精彩結(jié)尾參考模式：照應(yīng)式結(jié)尾，照應(yīng)式結(jié)尾，結(jié)尾點(diǎn)題，與中心話(huà)題想照應(yīng)，或結(jié)尾點(diǎn)題，與中心話(huà)題想照應(yīng)，或者與開(kāi)頭提出的觀(guān)點(diǎn)想照應(yīng)，在遙者與開(kāi)頭提出的觀(guān)點(diǎn)想照應(yīng)，在遙相呼應(yīng)中結(jié)束全

14、文；引申式結(jié)尾，相呼應(yīng)中結(jié)束全文；引申式結(jié)尾，結(jié)尾或聯(lián)系生活，或由此及彼，再結(jié)尾或聯(lián)系生活，或由此及彼，再次點(diǎn)明主題或表達(dá)愿望等次點(diǎn)明主題或表達(dá)愿望等。幾種發(fā)言稿的寫(xiě)作思路：幾種發(fā)言稿的寫(xiě)作思路： 、競(jìng)選生活委員發(fā)言稿：、競(jìng)選生活委員發(fā)言稿：這次的發(fā)言稿就要針對(duì)生活委員的特點(diǎn)這次的發(fā)言稿就要針對(duì)生活委員的特點(diǎn)及職責(zé)來(lái)寫(xiě)，用有力的事例來(lái)說(shuō)明自己能及職責(zé)來(lái)寫(xiě)，用有力的事例來(lái)說(shuō)明自己能勝任這一職務(wù)，如：勝任這一職務(wù)，如：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，導(dǎo)出愿望：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，導(dǎo)出愿望：一開(kāi)始以自信的一開(kāi)始以自信的口吻說(shuō)出自己對(duì)于競(jìng)選班干部的信心，及口吻說(shuō)出自己對(duì)于競(jìng)選班干部的信心，及渴望擔(dān)任這一職務(wù)的夢(mèng)想?？释麚?dān)任這一職務(wù)的

15、夢(mèng)想。指出生活委員應(yīng)該具有的品質(zhì)和能力：指出生活委員應(yīng)該具有的品質(zhì)和能力：生活委員是老師和同學(xué)們生活和工作的助生活委員是老師和同學(xué)們生活和工作的助手，應(yīng)該具有服務(wù)大家的熱心及能力。手，應(yīng)該具有服務(wù)大家的熱心及能力。 說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)生活委員的優(yōu)勢(shì)及決心：說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)生活委員的優(yōu)勢(shì)及決心：我助人為樂(lè)，熱愛(ài)生活，有民主作風(fēng)，我助人為樂(lè)，熱愛(ài)生活，有民主作風(fēng)，愿意為廣大同學(xué)盡自己的力能所的事愿意為廣大同學(xué)盡自己的力能所的事情。情。用誠(chéng)摯風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)用誠(chéng)摯風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)“拉票拉票”致謝：致謝：“請(qǐng)大家為你心目中的請(qǐng)大家為你心目中的“英雄英雄”投上投上你神圣的一票吧！相信我，我會(huì)以百你神圣的一票吧！相信我，我會(huì)以百倍

16、的努力來(lái)感謝大家的支持！倍的努力來(lái)感謝大家的支持！”、慰問(wèn)敬老院代表發(fā)言稿、慰問(wèn)敬老院代表發(fā)言稿 寫(xiě)慰問(wèn)敬老院代表發(fā)言稿，要寫(xiě)慰問(wèn)敬老院代表發(fā)言稿，要突出突出“尊敬老人尊敬老人”這一主題，可以這一主題，可以從毛澤東等名人或我們周邊尊敬老從毛澤東等名人或我們周邊尊敬老人的事例說(shuō)起，引出尊敬老人是我人的事例說(shuō)起，引出尊敬老人是我們中華民族的美德，接著說(shuō)說(shuō)老人們中華民族的美德，接著說(shuō)說(shuō)老人們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，最后呼吁全體同們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，最后呼吁全體同學(xué)人人尊敬老人，從我做起，從小學(xué)人人尊敬老人，從我做起，從小事做起。事做起。 開(kāi)篇點(diǎn)題：開(kāi)篇點(diǎn)題：引用名言，點(diǎn)出尊敬引用名言，點(diǎn)出尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)

17、美德。老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。用事例說(shuō)來(lái)證明觀(guān)點(diǎn)：用事例說(shuō)來(lái)證明觀(guān)點(diǎn)：毛澤東尊毛澤東尊敬老師的故事，我爸爸尊敬老人的事敬老師的故事，我爸爸尊敬老人的事例等。例等。尊敬老人，從我做起：尊敬老人，從我做起：說(shuō)說(shuō)小學(xué)說(shuō)說(shuō)小學(xué)生尊敬老人的一些力能所及的做法。生尊敬老人的一些力能所及的做法。再次強(qiáng)化主題，激發(fā)情感：再次強(qiáng)化主題，激發(fā)情感：同學(xué)同學(xué)們，讓我們?nèi)巳俗龅絺?，讓我們?nèi)巳俗龅健白鹁蠢先俗鹁蠢先恕保瑥奈易銎?，從小事做起吧！?qǐng)記住從我做起，從小事做起吧！請(qǐng)記住“老來(lái)受尊敬老來(lái)受尊敬, ,是人類(lèi)精神最美好的一是人類(lèi)精神最美好的一種特權(quán)種特權(quán) ” ”這句名言吧！這句名言吧！3 3、圍棋比賽冠軍的感言：、

18、圍棋比賽冠軍的感言： 得了冠軍是開(kāi)心激動(dòng)的時(shí)刻，這時(shí)候得了冠軍是開(kāi)心激動(dòng)的時(shí)刻，這時(shí)候發(fā)言最后是既表達(dá)了獲獎(jiǎng)后歡樂(lè)的心情，發(fā)言最后是既表達(dá)了獲獎(jiǎng)后歡樂(lè)的心情，又生動(dòng)扼要地講述自己成功的經(jīng)歷，以引又生動(dòng)扼要地講述自己成功的經(jīng)歷，以引發(fā)大家的思考，讓大家聽(tīng)后有所收獲，或發(fā)大家的思考，讓大家聽(tīng)后有所收獲，或者激發(fā)了大家因?yàn)槟愕难葜v也熱愛(ài)上圍棋者激發(fā)了大家因?yàn)槟愕难葜v也熱愛(ài)上圍棋這項(xiàng)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)。開(kāi)篇致謝：開(kāi)篇致謝：在你獲得冠軍的過(guò)程中在你獲得冠軍的過(guò)程中肯定得到過(guò)許多人的幫助，再次要記得表肯定得到過(guò)許多人的幫助，再次要記得表達(dá)我們感謝的心，因?yàn)槲覀兌际嵌酶卸鬟_(dá)我們感謝的心，因?yàn)槲覀兌际嵌酶卸鞯?/p>

19、人。的人。說(shuō)說(shuō)愛(ài)上此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的緣由及你的成長(zhǎng)過(guò)程：說(shuō)說(shuō)愛(ài)上此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的緣由及你的成長(zhǎng)過(guò)程：你怎么會(huì)迷上圍棋呢？是因?yàn)槟惆职值挠绊懩阍趺磿?huì)迷上圍棋呢？是因?yàn)槟惆职值挠绊憜?？還是因?yàn)榭戳四澄粐骞谲姷氖论E激發(fā)嗎？還是因?yàn)榭戳四澄粐骞谲姷氖论E激發(fā)起來(lái)的？起來(lái)的？在你后來(lái)的學(xué)棋過(guò)程中遇到什在你后來(lái)的學(xué)棋過(guò)程中遇到什么困難？有哪些令愉快的經(jīng)歷等，真誠(chéng)地說(shuō)么困難？有哪些令愉快的經(jīng)歷等，真誠(chéng)地說(shuō)出你的成功經(jīng)驗(yàn)。出你的成功經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)說(shuō)你今后的打算及愿望：說(shuō)說(shuō)你今后的打算及愿望：今后你還會(huì)繼續(xù)今后你還會(huì)繼續(xù)著迷于圍棋嗎？你下一個(gè)夢(mèng)想是什么？你也著迷于圍棋嗎？你下一個(gè)夢(mèng)想是什么？你也想像某位世界圍棋冠軍那樣為祖國(guó)爭(zhēng)光

20、嗎？想像某位世界圍棋冠軍那樣為祖國(guó)爭(zhēng)光嗎？祝愿所有在座的聽(tīng)者夢(mèng)想成真：祝愿所有在座的聽(tīng)者夢(mèng)想成真：“我不知道我不知道在座的同學(xué)們是否喜歡圍棋，但是我相信每在座的同學(xué)們是否喜歡圍棋，但是我相信每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。我祝愿所有在座的個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。我祝愿所有在座的同學(xué)們也能像我一樣夢(mèng)想成真！同學(xué)們也能像我一樣夢(mèng)想成真！”發(fā)言稿常見(jiàn)的形式有哪些呢？發(fā)言稿常見(jiàn)的形式有哪些呢？ 發(fā)言稿寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見(jiàn)的形式有： 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應(yīng)開(kāi)頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。 直接寫(xiě)出要講的幾個(gè)問(wèn)題

21、或幾點(diǎn)意見(jiàn)，可用序號(hào)1、2、3等表示，問(wèn)題講完，即告結(jié)束，不寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。 匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫(xiě)出來(lái)，構(gòu)成一篇比較完整的文章。練習(xí)寫(xiě)發(fā)言稿要注意什么呢？練習(xí)寫(xiě)發(fā)言稿要注意什么呢？觀(guān)點(diǎn)鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明觀(guān)點(diǎn)鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是說(shuō)明，不要含糊其詞，如果是匯報(bào)性求是說(shuō)明，不要含糊其詞，如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。面俱到。條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的條理清楚。一篇發(fā)

22、言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。點(diǎn)。 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽(tīng)眾，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽(tīng)眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子，更不要使用量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話(huà)要說(shuō)得準(zhǔn)確、一些深?yuàn)W難懂的詞句，話(huà)要說(shuō)得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。易懂，最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。 假如班里要改選班干部，你打算競(jìng)選班假如班里要改選班干部，你打算競(jìng)選班長(zhǎng)，怎么來(lái)寫(xiě)發(fā)言稿呢？長(zhǎng)，怎么來(lái)寫(xiě)發(fā)言稿

23、呢？（1 1）要有自己明確的觀(guān)點(diǎn)：我要競(jìng)選）要有自己明確的觀(guān)點(diǎn)：我要競(jìng)選班長(zhǎng)。班長(zhǎng)。 （2 2）要講清楚自己的優(yōu)勢(shì)：我為什么）要講清楚自己的優(yōu)勢(shì)：我為什么能當(dāng)班長(zhǎng)。能當(dāng)班長(zhǎng)。 （3 3）要講清楚我的打算：我當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)）要講清楚我的打算：我當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)怎么做。怎么做。題目：競(jìng)選題目：競(jìng)選發(fā)言稿發(fā)言稿開(kāi)頭：向大家問(wèn)好。開(kāi)頭：向大家問(wèn)好。 中間：中間：1 1介紹自己。介紹自己。 2 2說(shuō)明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。說(shuō)明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。 3 3說(shuō)說(shuō)自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng)。說(shuō)說(shuō)自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng)。 結(jié)尾：表決心，希望大家投自己一票。結(jié)尾：表決心，希望大家投自己一票。小練筆v一.表達(dá)競(jìng)選班長(zhǎng)的心愿v二.為什么

24、競(jìng)選班長(zhǎng)v三.競(jìng)選班長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)（可以分來(lái)寫(xiě)）v四.競(jìng)選上的打算（可以分條來(lái)寫(xiě)）v五.展望，再次表達(dá)希望之情v六.致謝五（五（3）班班長(zhǎng)競(jìng)職演說(shuō)）班班長(zhǎng)競(jìng)職演說(shuō)v不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵v不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是個(gè)好學(xué)不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是個(gè)好學(xué)生生v古語(yǔ)又云：居其位，自當(dāng)謀其古語(yǔ)又云：居其位，自當(dāng)謀其事事v古語(yǔ)有云：群龍不能無(wú)首古語(yǔ)有云：群龍不能無(wú)首名句名句v既然是花，我就要開(kāi)放；既既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！要

25、成為一名出色的領(lǐng)航員！ 競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿v 敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：v 大家好大家好!v 我是六年級(jí)一班的學(xué)生王亮。我的目標(biāo)是當(dāng)班長(zhǎng)。我是六年級(jí)一班的學(xué)生王亮。我的目標(biāo)是當(dāng)班長(zhǎng)。v 因?yàn)槟闷苼鲇芯涿裕阂驗(yàn)槟闷苼鲇芯涿裕骸安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱(chēng)號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱(chēng)號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“班長(zhǎng)班長(zhǎng)”成為一成為一個(gè)虛名。個(gè)虛名。 我有自己的優(yōu)勢(shì)：一是我做題準(zhǔn)

26、確率高，二是我敢作敢當(dāng)，勇于我有自己的優(yōu)勢(shì)：一是我做題準(zhǔn)確率高，二是我敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。承認(rèn)錯(cuò)誤。 班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會(huì)在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率會(huì)在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。再次，班長(zhǎng)作為一個(gè)

27、班集體的帶頭人物，我認(rèn)為自己有能力處理好班再次，班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我認(rèn)為自己有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。級(jí)的各種事務(wù)。 奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望大家投我一票，讓我以?shī)^斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務(wù)。謝謝大家！良好的精神狀態(tài)，為大家服務(wù)。謝謝大家！ v 表達(dá)緬懷之情；v 回顧，歌頌烈士的豐功偉績(jī)，表達(dá)對(duì)烈士的崇敬之情；v 表達(dá)對(duì)少先隊(duì)員的希望；v 表達(dá)祝愿，結(jié)束發(fā)言。在烈士墓前的講話(huà)在烈士墓前的講話(huà)v給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我給大家一個(gè)滿(mǎn)意 競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿 v迎接新的太陽(yáng)，走向新的輝煌開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿 v團(tuán)結(jié)拼博 為校爭(zhēng)光 運(yùn)動(dòng)會(huì)代表

28、發(fā)言稿 v放飛理想 放飛快樂(lè) 慶?！傲弧眱和?jié)發(fā)言稿 v把祝福獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的人慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿精彩題目早知道精彩題目早知道v開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生代表發(fā)言稿開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！大家好！ 在這陽(yáng)光燦爛的金秋九月，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我作為在這陽(yáng)光燦爛的金秋九月，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我作為小學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。小學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。 愉快而短暫的暑假過(guò)去了，同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？又有一年級(jí)愉快而短暫的暑假過(guò)去了，同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？又有一年級(jí)的小弟弟、小妹妹加入了我們的隊(duì)伍，他們是我們的

29、新伙伴，我們要共的小弟弟、小妹妹加入了我們的隊(duì)伍，他們是我們的新伙伴，我們要共同在這美麗的校園里開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活了。同在這美麗的校園里開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活了。 新的學(xué)期帶給了我們新的希望。我們要努力做到：一、規(guī)范自己新的學(xué)期帶給了我們新的希望。我們要努力做到：一、規(guī)范自己的行為；二、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)的行為；二、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；四多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，使自己更加優(yōu)秀。態(tài)度；四多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，使自己更加優(yōu)秀。 同學(xué)們，我們的每一份進(jìn)步都凝聚著老師的心血，我們的每一份同學(xué)們，我們的每一份進(jìn)步都凝聚著老

30、師的心血，我們的每一份成績(jī)都凝聚著老師的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著老師的汗水。讓成績(jī)都凝聚著老師的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著老師的汗水。讓我們真誠(chéng)地道一聲：我們真誠(chéng)地道一聲：“老師，您辛苦了！老師，您辛苦了！ 親愛(ài)的同學(xué)們，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響親愛(ài)的同學(xué)們，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，今天我們?yōu)樽鳛槲幕镄W(xué)的學(xué)生而驕傲，明天母校一定會(huì)因?yàn)榕嘤?，今天我們?yōu)樽鳛槲幕镄W(xué)的學(xué)生而驕傲，明天母校一定會(huì)因?yàn)榕嘤宋覀兌院溃×宋覀兌院溃?精彩好句我會(huì)用精彩好句我會(huì)用 每個(gè)人都有屬于自己的顏色。如果讓我選擇自己每個(gè)人都有屬于自己的顏色。如果讓我選擇自己生

31、命的顏色，我一定會(huì)選擇紅色和白色：紅色是生命的顏色，我一定會(huì)選擇紅色和白色：紅色是熱情與活力，而白色是冷靜與智慧。熱情與活力，而白色是冷靜與智慧。我一直相信這樣一句話(huà)：人與人之間是一面鏡我一直相信這樣一句話(huà)：人與人之間是一面鏡子子只有真誠(chéng)才會(huì)迎來(lái)真誠(chéng)。所以，我真誠(chéng)地對(duì)只有真誠(chéng)才會(huì)迎來(lái)真誠(chéng)。所以，我真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人。了解身邊的每一個(gè)人，也讓身邊的待每一個(gè)人。了解身邊的每一個(gè)人，也讓身邊的每一個(gè)人了解一個(gè)真實(shí)的每一個(gè)人了解一個(gè)真實(shí)的XX。而我所作的，只不。而我所作的，只不過(guò)是盡自己的微薄之力，為一個(gè)個(gè)集體，增添一過(guò)是盡自己的微薄之力，為一個(gè)個(gè)集體，增添一點(diǎn)點(diǎn)光色而已。許多時(shí)候，擁有長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，固然

32、點(diǎn)點(diǎn)光色而已。許多時(shí)候，擁有長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，固然會(huì)讓同學(xué)信服你一時(shí)，但要讓更多的同學(xué)，更長(zhǎng)會(huì)讓同學(xué)信服你一時(shí)，但要讓更多的同學(xué)，更長(zhǎng)久地信任你，就應(yīng)該多跟同學(xué)打成一片，以真誠(chéng)久地信任你，就應(yīng)該多跟同學(xué)打成一片，以真誠(chéng)為本，凡事設(shè)身處地地多為別人著想。為本，凡事設(shè)身處地地多為別人著想。精彩段落可模仿精彩段落可模仿說(shuō)實(shí)話(huà)，如果擔(dān)任班長(zhǎng)，工作量雖不算大，但那卻是一份說(shuō)實(shí)話(huà)，如果擔(dān)任班長(zhǎng)，工作量雖不算大，但那卻是一份責(zé)任，一份承載了幾十個(gè)年輕蓬勃生命的責(zé)任。在這里，責(zé)任，一份承載了幾十個(gè)年輕蓬勃生命的責(zé)任。在這里，并不是為了炫耀什么，只是想說(shuō)我愿意，也能夠承擔(dān)校團(tuán)并不是為了炫耀什么，只是想說(shuō)我愿意，也能夠承

33、擔(dān)校團(tuán)委委員這份責(zé)任。委委員這份責(zé)任。今天在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是今天在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是為了榮譽(yù)與名號(hào)，或浮華背后的虛偽。而是希望伴隨大家為了榮譽(yù)與名號(hào)，或浮華背后的虛偽。而是希望伴隨大家一起成長(zhǎng)，初中生活，一路上有你有我，有彼此的祝福與一起成長(zhǎng)，初中生活，一路上有你有我，有彼此的祝福與期待，兩相交流的目光中有個(gè)更好的一中，一個(gè)他日回眸期待，兩相交流的目光中有個(gè)更好的一中，一個(gè)他日回眸充滿(mǎn)溫馨的群體，一個(gè)在微笑中回憶的美麗校園，一個(gè)抹充滿(mǎn)溫馨的群體，一個(gè)在微笑中回憶的美麗校園，一個(gè)抹不去的倩影，一份沖不淡的情意。不去的倩影，一份沖不淡的情意。對(duì)

34、待班內(nèi)活動(dòng)，我又將如何做呢？首先，對(duì)待班內(nèi)活動(dòng)，我又將如何做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立讓最合適的人去做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班集體。其次，我會(huì)努力做一個(gè)合理有序的班集體。其次，我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力，們的意見(jiàn)，增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提增加班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行，高工作效率，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有

35、效的進(jìn)行，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步方案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。入正軌。我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部，更不用說(shuō)是班長(zhǎng)了，我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部，更不用說(shuō)是班長(zhǎng)了，因此，我更了解其他人對(duì)班長(zhǎng)的看法和意見(jiàn)，因此，我更了解其他人對(duì)班長(zhǎng)的看法和意見(jiàn)，使我更快適應(yīng)班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我之所以來(lái)競(jìng)使我更快適應(yīng)班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我之所以來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，是因?yàn)槲液茉敢鉃橥瑢W(xué)們服務(wù)，為選班長(zhǎng)，是因?yàn)槲液茉敢鉃橥瑢W(xué)們服務(wù)，為老師排憂(yōu)，為班級(jí)爭(zhēng)光。以下是我當(dāng)了

36、班長(zhǎng)老師排憂(yōu)，為班級(jí)爭(zhēng)光。以下是我當(dāng)了班長(zhǎng)后的做法：后的做法：1班長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的表率。我班長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的表率。我們學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。如果做為一班之們學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。如果做為一班之長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不努力，上課不認(rèn)真，就不是一名長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不努力，上課不認(rèn)真，就不是一名合的學(xué)生，更不用說(shuō)是班長(zhǎng)了。我認(rèn)為班長(zhǎng)合的學(xué)生，更不用說(shuō)是班長(zhǎng)了。我認(rèn)為班長(zhǎng)應(yīng)該是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。應(yīng)該是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。我相信自己通過(guò)努力，一定不會(huì)讓大家失望。我相信自己通過(guò)努力，一定不會(huì)讓大家失望。2班長(zhǎng)要履行好自己的職責(zé)，在老師和班長(zhǎng)要履行好自己的職責(zé)，在老師和同學(xué)之間架好一座橋

37、梁。我一定當(dāng)好老師同學(xué)之間架好一座橋梁。我一定當(dāng)好老師的小助手，協(xié)助老師搞好班里的工作，積的小助手，協(xié)助老師搞好班里的工作，積極反映同學(xué)們的呼聲。如果老師有什么安極反映同學(xué)們的呼聲。如果老師有什么安排，告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)的傳達(dá)排，告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)的傳達(dá)給同學(xué)們，讓他們第一時(shí)間知道最準(zhǔn)確的給同學(xué)們，讓他們第一時(shí)間知道最準(zhǔn)確的消息。消息。3班長(zhǎng)還要關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。對(duì)于成績(jī)較差班長(zhǎng)還要關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)，應(yīng)該努力去幫助他們。對(duì)于同學(xué)于同學(xué)的同學(xué)，應(yīng)該努力去幫助他們。對(duì)于同學(xué)于同學(xué)之間有矛盾的，應(yīng)該憑著自己的能力去化解，讓之間有矛盾的，應(yīng)該憑著自己的能力去化解

38、，讓他們?cè)诖纬蔀槲羧盏暮糜?。?duì)于調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，他們?cè)诖纬蔀槲羧盏暮糜?。?duì)于調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，班長(zhǎng)會(huì)發(fā)揮自己的權(quán)威，做好工作，讓他們不再班長(zhǎng)會(huì)發(fā)揮自己的權(quán)威，做好工作，讓他們不再調(diào)皮，努力的去學(xué)習(xí)。使全班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮調(diào)皮，努力的去學(xué)習(xí)。使全班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)向上的集體進(jìn)向上的集體4當(dāng)然，班長(zhǎng)光有為大家服務(wù)的新是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，當(dāng)然，班長(zhǎng)光有為大家服務(wù)的新是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，當(dāng)班長(zhǎng)還應(yīng)該具有調(diào)控全局的能力能。當(dāng)老師不當(dāng)班長(zhǎng)還應(yīng)該具有調(diào)控全局的能力能。當(dāng)老師不在的時(shí)候，班長(zhǎng)應(yīng)該管好班里的秩序。檢查值日在的時(shí)候，班長(zhǎng)應(yīng)該管好班里的秩序。檢查值日生有沒(méi)有完成值日；早餐提上來(lái)了沒(méi)有。我相信生有沒(méi)有完成值日；早

39、餐提上來(lái)了沒(méi)有。我相信自己一定能做好。雖然，我的組織能力不是很強(qiáng)，自己一定能做好。雖然，我的組織能力不是很強(qiáng)，以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部，但我有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部，但我有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，能與大家和睦相處，多與大家溝通交流，減少工能與大家和睦相處，多與大家溝通交流，減少工作阻力。作阻力。文明就文明有言行上。文明言行主要是三文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔

40、亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬有教養(yǎng)的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。文明人改正不文明行為。精彩開(kāi)頭任你選精彩開(kāi)頭任你選

41、大家好！我想繼任五年級(jí)一班的班長(zhǎng)。雖然班長(zhǎng)大家好！我想繼任五年級(jí)一班的班長(zhǎng)。雖然班長(zhǎng)這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競(jìng)選這個(gè)崗位。因?yàn)槲蚁嘈?，通過(guò)我的努力，要競(jìng)選這個(gè)崗位。因?yàn)槲蚁嘈牛ㄟ^(guò)我的努力，我一定會(huì)成為老師的得力小助手的！我一定會(huì)成為老師的得力小助手的！我今天走上這個(gè)講臺(tái)，是為了競(jìng)選我們班的班長(zhǎng)。我今天走上這個(gè)講臺(tái)，是為了競(jìng)選我們班的班長(zhǎng)。我一直相信，憑著我的勇氣和才干，我一定可以我一直相信，憑著我的勇氣和才干，我一定可以?shī)Z取班長(zhǎng)這光榮的職務(wù)。我一直有個(gè)壞毛病，就奪取班長(zhǎng)這光榮的職務(wù)。我一直有個(gè)壞毛病，就是膽子太小，所以，我打算利用

42、當(dāng)班長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)是膽子太小，所以，我打算利用當(dāng)班長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)改正我這個(gè)壞毛病。我也可以在班里樹(shù)立威信！來(lái)改正我這個(gè)壞毛病。我也可以在班里樹(shù)立威信！精彩開(kāi)頭任你選精彩開(kāi)頭任你選 今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首班級(jí)元首”班長(zhǎng)。班長(zhǎng)。今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首班級(jí)元首”班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的不俗的“官念官念”，憑著我新銳不俗的，憑著我新銳不俗的“官官念念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)酃矟?jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。大家晚上（早上、下午）好，我叫大家晚上（早上、下午）好，我叫*，我今，我今晚（此刻）站在諸位的面前，是為了競(jìng)選晚（此刻）站在諸位的面前，是為了競(jìng)選*班的班長(zhǎng)。班的班長(zhǎng)。 大家好，我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，大家好，我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和