晴隆二小繼教迎檢報(bào)告2解讀

1、晴隆縣第二小學(xué)“十二五”繼續(xù)教育工程 迎檢自查報(bào)告晴隆縣第二小學(xué)2015年10月26日晴隆縣第二小學(xué)“十二五”(2011-2015)繼續(xù)教育工作自查報(bào)告為了更好地貫徹落實(shí)貴州省“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見，我校結(jié)合貴州省“十二五”（20112015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、晴隆縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)“十二五”（20112015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的通知文件精神，我校繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)四年多來(lái)學(xué)校繼續(xù)教育工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校繼續(xù)教育工作的自查情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。一、總體情況我?，F(xiàn)有在冊(cè)教師 人，應(yīng)參訓(xùn)教師 人，實(shí)際在校教

2、師 人，本科學(xué)歷 名，大專學(xué)歷 名，中師學(xué)歷 名。中小學(xué)高級(jí)教師 人，中小學(xué)一級(jí)教師 人，骨干教師 人。所有在崗教師皆參加了縣級(jí)“一德四新”集中培訓(xùn)、“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”和校本研修培訓(xùn)，人手一冊(cè)教材，參訓(xùn)率為100%，教材到位率100% 。為了使全體青年教師不斷走向成熟，校內(nèi)組建了立體的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。幾年來(lái)，我校涌現(xiàn)出了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了自己的骨干教師。在這些優(yōu)秀教師的影響下，全校教師逐漸形成了踏實(shí)進(jìn)取、銳意改革、精益求精的總體教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)質(zhì)量逐步上升。二、主要工作1、建立健全組織機(jī)構(gòu)。為了使我校繼教工作順利有效地開展，成立了晴隆縣第二小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副

3、校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，中層干部、教研組長(zhǎng)等為成員，主管學(xué)校教師培訓(xùn)工作。2 、擬定計(jì)劃措施隨著教育教學(xué)改革的深化發(fā)展，對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)素質(zhì)的重要途徑，為此，廣大教師通過(guò)學(xué)校繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)宣傳，對(duì)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性及緊迫性有了正確的認(rèn)識(shí)，提高了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。學(xué)校還制定了晴隆縣第二小學(xué)“十二五”（20112015年）教師繼續(xù)教育工程五年實(shí)施規(guī)劃、晴隆縣第二小學(xué)“十二五”（20112015年）教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案、晴隆縣第二小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃、晴隆縣第二小學(xué)“十二五”（20112

4、015年）教師繼續(xù)教育工程年度工作計(jì)劃、“一德四新”及小學(xué)學(xué)科課程計(jì)劃，晴隆縣第二小學(xué)“十二五”（20112015年）教師繼續(xù)教育工程考核、考勤、獎(jiǎng)懲、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、骨干教師管理制度，并把教師參訓(xùn)情況納入教師個(gè)人年度考核，保障教師全員參加繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)及課程學(xué)習(xí)。3 、經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校每年從年度生均公用經(jīng)費(fèi)中投入5%以上的資金，保障教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。四年學(xué)校共投入繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 元。4、建立培訓(xùn)機(jī)制，提供培訓(xùn)平臺(tái)為了使教師全員參與培訓(xùn)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在搞好教育教學(xué)的同時(shí)，安排好教師培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)搭建培訓(xùn)平臺(tái)。我校主要從以下幾方面開展此項(xiàng)工作：（1）安排業(yè)務(wù)水平能力強(qiáng)的教師擔(dān)任培訓(xùn)工作

5、，負(fù)責(zé)一德四新等方面的培訓(xùn)。（2）學(xué)校投入資金開展繼續(xù)教育各項(xiàng)活動(dòng)，為教師的培訓(xùn)提供了可靠的保證。同時(shí)將教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)、個(gè)人業(yè)務(wù)等納入教師量化考核。5、 檔案管理學(xué)校設(shè)立了繼續(xù)教育資料室，由姜紅擔(dān)任資料管理員，建立了學(xué)校繼續(xù)教育組織管理檔案、培養(yǎng)培訓(xùn)檔案和教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)登記檔案，有查閱的編號(hào)、目錄索引，裝訂規(guī)范，分類合理，檔案齊全。三、培養(yǎng)培訓(xùn)1、國(guó)培計(jì)劃我校中青年教師參加了國(guó)培“計(jì)劃”貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得了培訓(xùn)“合格證”。4名教師參加了“十二五”國(guó)培置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，并取得了培訓(xùn)“合格證”。外出培訓(xùn)教師回來(lái)后，進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)，有培訓(xùn)方案、講稿、記錄。2、骨干教

6、師培養(yǎng)、培訓(xùn)及管理骨干教師是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。為此，學(xué)校制定了骨干教師管理辦法和骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真選拔、按時(shí)完成上級(jí)教育行政部門下達(dá)骨干教師培養(yǎng)選拔推薦任務(wù)。積極組織教師參加主管理部門組織的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)和各級(jí)骨干教師培訓(xùn)。為了使骨干教師能在各自的崗位上，在教育、教研工作中起著重要的傳幫帶作用。組織骨干教師幫扶薄弱教師，上示范課，作學(xué)科專題講座等。4、學(xué)歷提升培訓(xùn)為了提高教師的學(xué)歷層次，增強(qiáng)教師素質(zhì)，我校結(jié)合實(shí)際，從制度上鼓勵(lì)教師積極利用工作之余參加函授等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，凡因參加有關(guān)學(xué)歷提高的培訓(xùn)、考試涉及的考勤學(xué)校皆按公假記錄，并由學(xué)校統(tǒng)一安排其所承擔(dān)的工作。四年多來(lái)，學(xué)校為教師們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)積

7、極創(chuàng)造條件，有效提高了教師參加學(xué)歷進(jìn)修的積極性。5、教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)學(xué)校積極推進(jìn)教育信息技術(shù)在教師日常教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，教導(dǎo)處鼓勵(lì)教師上公開課用多媒體課件。我校教師參加上級(jí)組織的信息技術(shù)應(yīng)用能力考試，合格率達(dá)100%。6、校本研修（1）師德教育成立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)年度工作計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，組織教師參加了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，教師道德智慧、現(xiàn)代教育思想、“貴州教育精神”“貴州教師誓詞”“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分利用教職工會(huì)議和教研組活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)相關(guān)的師德師風(fēng)文章，探討課堂教學(xué)中師表問(wèn)題，對(duì)教

8、師進(jìn)行師德測(cè)評(píng)，并將師德培訓(xùn)結(jié)果與年終評(píng)先評(píng)優(yōu)相掛鉤。（2）新理念、新知識(shí)、新方法、新技能學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)始終貫穿學(xué)校的教師繼續(xù)教育工作，除認(rèn)真組織參加上級(jí)教育行政主管部門組織的各種學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，立足于學(xué)校實(shí)際，開展校本培訓(xùn)，用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和各教研組教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)新理念、新知識(shí)、新方法、新技能，對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程中的教材教法進(jìn)行研討，并結(jié)合常態(tài)課教學(xué)、匯報(bào)課、示范課、公開課、集體備課、優(yōu)質(zhì)課、課例研究等開展教研活動(dòng)。（3）校本培訓(xùn)學(xué)校制定了校本培訓(xùn)五年規(guī)劃，年度校本培訓(xùn)計(jì)劃，校本培訓(xùn)制度，用暑假、寒假、周末、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和各教研組教研活動(dòng)時(shí)間，開展“一德四新”及小學(xué)學(xué)科課程培

9、訓(xùn)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)、科學(xué)、美術(shù)、音樂、體育），培訓(xùn)教師有學(xué)科課程培訓(xùn)計(jì)劃和講稿，參訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)筆記。7、其他培訓(xùn)（1）學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)a.學(xué)校教師人人都有法制教育與學(xué)科教學(xué)和教師培訓(xùn)手冊(cè)，教材培訓(xùn)配置率達(dá)100%。b要求學(xué)校教師要充分認(rèn)識(shí)小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性。同時(shí)學(xué)校建立組織培訓(xùn)實(shí)施機(jī)構(gòu)，教導(dǎo)處組織開展教研、備課、上課等，確保每個(gè)學(xué)科都能滲透法制教育。c.培訓(xùn)形式：采取集中與自學(xué)的形式，組織全體教師學(xué)習(xí)憲法、新義務(wù)教育法、教育法、未成年人保護(hù)法、教師法、預(yù)防未成年人犯罪法、環(huán)境保護(hù)法、野生動(dòng)物保護(hù)法等法律法規(guī)。 (2) 千校萬(wàn)師未成年人思想道德骨干教師培訓(xùn)四年

10、多來(lái)我校3名教師參加了貴州省千校萬(wàn)師未成年人思想道德骨干教師培訓(xùn)，并取得了培訓(xùn)“合格證”。參加培訓(xùn)的教師代表擬定了二級(jí)培訓(xùn)方案和講稿，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)。（3）實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)我校江貴老師參加了教師科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，并擬定了二級(jí)培訓(xùn)方案和講稿，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)。選派何碧英老師參加黔西南州小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，并取得二等獎(jiǎng)。8、教師個(gè)人檔案學(xué)校建有教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，教師個(gè)人檔案做到每人一袋。有教師學(xué)歷證、繼續(xù)教育登記證、各階段繼教合格證等資料。四、取得的成績(jī)本階段中，經(jīng)過(guò)全體參訓(xùn)教師的努力，在以下三方面有了明顯的進(jìn)步。1、教師牢固樹立了終身學(xué)習(xí)的思想

11、，學(xué)習(xí)自覺，積極主動(dòng)。在“一德四新”的學(xué)習(xí)中，不少教師非?？炭?，精益求精，常常在一起探討教學(xué)案例，尋求課堂教學(xué)中的新方法、新理念。2、教育教學(xué)水平有所提高。通過(guò)本階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師的教學(xué)理念由教師教、學(xué)生學(xué)向師生互動(dòng)、共同發(fā)展轉(zhuǎn)變；由以知識(shí)為本向以發(fā)展為本轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)了教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，提高了各科教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，使教師逐漸從過(guò)去的教書匠向當(dāng)今的教育研究者轉(zhuǎn)變。3、職業(yè)技能整體提高。通過(guò)此次繼續(xù)教育的錘煉，許多教師能夠?qū)⒔虒W(xué)和網(wǎng)絡(luò)很好的結(jié)合在一起，各學(xué)科教師在普通話、教育技術(shù)、多媒體課件制作、多媒體設(shè)備的使用等方面都有了很大的進(jìn)步。在教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我校教師培訓(xùn)合格率為1

12、00%。五、存在的問(wèn)題及努力的方向我校繼續(xù)教育工作雖然做了大量的工作，取得了一些成績(jī)。但也還存在許多問(wèn)題和不足：一是繼續(xù)教育工作時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，加上我校教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理（平均年齡45歲以上），導(dǎo)致我們具體在落實(shí)的過(guò)程中仍然存在著不足之處。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、資料管理員、登記員更換，導(dǎo)致部分資料搜集不齊，統(tǒng)計(jì)有誤。三是由于經(jīng)費(fèi)緊張，教師外出參加省、市級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不多。四是骨干教師輻射帶動(dòng)作用不大。在以后的培訓(xùn)中，學(xué)校將努力克服困難，改進(jìn)存在的問(wèn)題，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的作用，利用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源，把教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改革。請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校本

13、階段工作存在的問(wèn)題和不足給予指導(dǎo)和幫助，我們一定虛心聽取，采取措施進(jìn)行整改。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神要求，認(rèn)真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)開展小學(xué)繼續(xù)教工作，根據(jù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育各階段日程安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，不斷的自查自評(píng)，不斷推進(jìn)和完善，爭(zhēng)取能圓滿地完成了“十二五”繼續(xù)教育工作任務(wù)。相信我校小繼教工作會(huì)得到進(jìn)一步的完善。 晴隆縣第二小學(xué) 2015年10月26日 讀書的好處1、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。2、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。達(dá)爾文5、少壯不努力，老大徒悲傷。6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。8、讀書要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。10、一日無(wú)書，百事荒廢。陳壽11、書是人類進(jìn)步