第6最佳路徑PPT

1、最佳路徑最佳路徑讀了這個(gè)課題你們有什么問(wèn)題嗎？讀了這個(gè)課題你們有什么問(wèn)題嗎？ 1、這最佳路徑是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？2、是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的？ 3、為什么是最佳的路徑？斯稿催 濱斯文稿件催促海濱s soocucub bn n認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn)拐擇踩窄拐騙選擇踩踏狹窄u ui izzc ci izhzhi i認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn) 格羅培斯 定稿 攻克 海濱 微不足道 催促 焦躁 清理大傷腦筋 思緒 奔馳 吆喝 優(yōu)雅自然 覆蓋 綿延 痕跡精心施工 漫山遍野 你能根據(jù)老師的提示給課文分段嗎？你能根據(jù)老師的提示給課文分段嗎？遇到難題遇到難題獲得啟示獲得啟示完成設(shè)計(jì)完成設(shè)計(jì)獲得最佳獲得最佳 第一段（第第一段（第12自然段）寫格羅培斯

2、為迪斯尼樂(lè)園的自然段）寫格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，前往地中海海濱清理思緒。（遇到難路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，前往地中海海濱清理思緒。（遇到難題）題）第二段（第第二段（第34自然段）寫一位年邁的葡萄園主賣葡自然段）寫一位年邁的葡萄園主賣葡萄的辦法讓格羅培斯從中受到啟發(fā)。（獲得啟示）萄的辦法讓格羅培斯從中受到啟發(fā)。（獲得啟示）第三段（第第三段（第56自然段）寫格羅培斯設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園自然段）寫格羅培斯設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園路徑的方案和過(guò)程。（完成設(shè)計(jì)）路徑的方案和過(guò)程。（完成設(shè)計(jì)）第四段（第第四段（第7自然段）寫迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)最終自然段）寫迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)最終被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。（獲得最佳）

3、被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。（獲得最佳）課文主要寫了一件什么事？讀課文，明內(nèi)容 美國(guó)哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)格羅培斯，受一位葡萄園老太太賣葡萄的辦法影響，為迪斯尼樂(lè)園設(shè)計(jì)了最佳路徑。在這個(gè)世界上，不知道該怎么辦的時(shí)候，在這個(gè)世界上，不知道該怎么辦的時(shí)候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。選擇順其自然，也許是最佳選擇。格羅培斯格羅培斯 讀一讀：讀一讀：最佳路徑最佳路徑格羅培斯的迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)，這是為什么？它與法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系？讓我們走進(jìn)這個(gè)故事來(lái)了解前因后果。自由讀課文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中畫出相關(guān)的句子。世界建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園，經(jīng)過(guò)年的精心

4、施工，馬上就要對(duì)外開(kāi)放了，然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣設(shè)計(jì)還沒(méi)有具體的方案。讀一讀讀一讀 格羅培斯從事建筑研究格羅培斯從事建筑研究4040多年，多年，攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題，然攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題，然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排，他尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了已修改了5050多次，沒(méi)有一次是讓他多次，沒(méi)有一次是讓他滿意的。滿意的。工作時(shí)間長(zhǎng)工作時(shí)間長(zhǎng) 閱讀提示：閱讀提示： 攻克難題多攻克難題多設(shè)計(jì)路徑不難設(shè)計(jì)路徑不難修改次數(shù)多修改次數(shù)多1 1、讀、讀 2 2、找、找3

5、 3、劃、劃4 4、寫、寫 感到很困難感到很困難經(jīng)驗(yàn)豐富經(jīng)驗(yàn)豐富精益求精精益求精沒(méi)有滿意的作品沒(méi)有滿意的作品 接到催促電報(bào)，他心里更加接到催促電報(bào)，他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他想清理一下思緒，爭(zhēng)取在回國(guó)前把想清理一下思緒，爭(zhēng)取在回國(guó)前把方案定下來(lái)。方案定下來(lái)。正當(dāng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的格羅培斯感到困惑時(shí)，忽然“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”他從法國(guó)南部一個(gè)賣葡萄的老太太身上受到啟發(fā)，想出了辦法。他受到什么啟發(fā)呢？請(qǐng)同學(xué)們接著往下看。 汽車在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔汽車在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，這兒是

6、法國(guó)著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫馳，這兒是法國(guó)著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路山遍野都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上，他看到許多葡萄園主把摘下來(lái)的上，他看到許多葡萄園主把摘下來(lái)的葡萄提到路邊，向過(guò)往的車輛和行人葡萄提到路邊，向過(guò)往的車輛和行人吆喝，但卻很少有停下來(lái)的。吆喝，但卻很少有停下來(lái)的。 汽車在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔汽車在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，這兒是法國(guó)著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫馳，這兒是法國(guó)著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路山遍野都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上，他看到許多葡萄園主把摘下來(lái)的上，他看到許多葡萄園主把摘下來(lái)的葡萄提到路邊，向過(guò)往的車輛和行人葡萄提到路邊，向過(guò)往

7、的車輛和行人吆喝，但卻很少有停下來(lái)的。吆喝，但卻很少有停下來(lái)的。 許多葡萄園賣葡萄的方法是許多葡萄園賣葡萄的方法是 ，結(jié)果是結(jié)果是 。 當(dāng)他們車子拐入一個(gè)小山谷時(shí)，卻當(dāng)他們車子拐入一個(gè)小山谷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來(lái)這兒是一發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來(lái)這兒是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園，你只要在路旁的個(gè)無(wú)人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一籃葡萄箱子里投入五法郎，就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說(shuō)這是一位老太太的葡萄園，上路。據(jù)說(shuō)這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無(wú)力料理而想出這個(gè)辦法，起她因年邁無(wú)力料理而想出這個(gè)辦法，起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄，初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡

8、萄，誰(shuí)知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是誰(shuí)知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。她的葡萄最先賣完。老太太賣葡萄的做法是老太太賣葡萄的做法是 結(jié)果結(jié)果_ 。 葡萄園葡萄園 葡萄園葡萄園 如果讓你在這如果讓你在這個(gè)葡萄園里自由地個(gè)葡萄園里自由地采摘葡萄，你的心采摘葡萄，你的心情會(huì)怎么樣？情會(huì)怎么樣？人人 物物做做 法法結(jié)結(jié) 果果許多園主許多園主年邁的老太太年邁的老太太 讀讀34自然段，完成下面的表格：自然段，完成下面的表格： 如果是你，你愿意買誰(shuí)的葡萄？為如果是你，你愿意買誰(shuí)的葡萄？為什么？什么？摘 提 吆喝很少停下來(lái)無(wú)人看管 投 摘最先賣完老太太賣葡萄的方法有點(diǎn)與眾不同。這種方法老太太

9、賣葡萄的方法有點(diǎn)與眾不同。這種方法好在哪里？你能結(jié)合文中詞句說(shuō)一說(shuō)嗎？好在哪里？你能結(jié)合文中詞句說(shuō)一說(shuō)嗎？ 、“無(wú)人看管無(wú)人看管”說(shuō)明可以自由選擇，無(wú)拘無(wú)束。說(shuō)明可以自由選擇，無(wú)拘無(wú)束。、“只要只要就就”給人以自由，使人們感給人以自由，使人們感到被信任、尊重。到被信任、尊重。格羅培斯受到怎樣的啟發(fā)呢？受到啟發(fā)之后他又是怎么做的？在文中找找相關(guān)的句子畫下來(lái)，讀一讀。 她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。勤于觀察勤于觀察勤于思考勤于思考啟示：給人自由，任其選擇啟示：給人自由，任其選擇 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文請(qǐng)同學(xué)們默讀課文6、7自然段，邊讀

10、邊自然段，邊讀邊找出格羅培斯關(guān)于迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)的找出格羅培斯關(guān)于迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟。實(shí)施步驟。 步驟二：步驟二： 步驟一：步驟一： 撒下草種，提前開(kāi)放。撒下草種，提前開(kāi)放。按照足跡，鋪設(shè)道路。按照足跡，鋪設(shè)道路。 請(qǐng)大家合理想象他們的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，同桌進(jìn)行對(duì)話，至少兩次 ：司機(jī)司機(jī)-問(wèn)：?jiǎn)枺骸?？”格羅培斯格羅培斯-說(shuō)：說(shuō)：“-。” 迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)之所以評(píng)為最佳路徑，其秘訣是什么？順應(yīng)需要給人自由任其選擇路徑優(yōu)雅自然秘訣一：秘訣二：秘訣三：頒獎(jiǎng)詞世界建筑大師之所以偉大，不僅因?yàn)樗惺澜缃ㄖ髱熤詡ゴ?，不僅因?yàn)樗芯康乃囆g(shù)，創(chuàng)新的思維。還因?yàn)樗欠N精益精湛的藝術(shù)，創(chuàng)

11、新的思維。還因?yàn)樗欠N精益求精的精神，更表現(xiàn)在他尊重他人，為人著想求精的精神，更表現(xiàn)在他尊重他人，為人著想的人本思想。我們感謝格羅培斯，他送給了我的人本思想。我們感謝格羅培斯，他送給了我們一個(gè)道理：們一個(gè)道理：有的時(shí)候，不知怎么辦時(shí)，給人有的時(shí)候，不知怎么辦時(shí)，給人自由，任其選擇，也許就是最佳路徑。自由，任其選擇，也許就是最佳路徑。 l格l羅l培l(xiāng)斯 你想對(duì)格羅培斯說(shuō)些什么？學(xué)了這篇課文，我們知道這最佳學(xué)了這篇課文，我們知道這最佳路徑不光是指路徑不光是指迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為最佳，也指這種被評(píng)為最佳，也指這種設(shè)計(jì)路徑的方設(shè)計(jì)路徑的方法是最佳法是最佳的，更是指讓同學(xué)們學(xué)習(xí)

12、格的，更是指讓同學(xué)們學(xué)習(xí)格羅培斯這種在生活中羅培斯這種在生活中留意觀察，細(xì)心留意觀察，細(xì)心琢磨琢磨的方法。的方法。這樣每個(gè)人能找到屬于這樣每個(gè)人能找到屬于自己的通往成功的最佳路徑自己的通往成功的最佳路徑。 我們附近有一個(gè)林場(chǎng)，一條公路我們附近有一個(gè)林場(chǎng)，一條公路從林場(chǎng)穿過(guò)，過(guò)往的人比較喜歡在從林場(chǎng)穿過(guò)，過(guò)往的人比較喜歡在林場(chǎng)停車，購(gòu)買摘放在路邊的西瓜，林場(chǎng)停車，購(gòu)買摘放在路邊的西瓜，他們都說(shuō)這兒的西瓜最甜，最新鮮。他們都說(shuō)這兒的西瓜最甜，最新鮮。如果你是瓜地的主人，你還會(huì)如何如果你是瓜地的主人，你還會(huì)如何再改進(jìn)一下銷售方法，讓西瓜賣得再改進(jìn)一下銷售方法，讓西瓜賣得更多。更多。 作業(yè)：【課內(nèi)】（1）完成）完成補(bǔ)充習(xí)題補(bǔ)充習(xí)題【課外】（2）格羅培斯從老太太的做法中深受）