文言文學(xué)習(xí)方法(七年級)

1、 在積累中升華 中學(xué)文言文學(xué)習(xí)方法“最有價值的知識是關(guān)最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。于方法的知識。” 達爾文達爾文文言文考點文言文考點n1 1、解釋實詞、虛詞、解釋實詞、虛詞n2 2、翻譯句子、翻譯句子n3 3、劃分句子的朗讀節(jié)奏、劃分句子的朗讀節(jié)奏n4 4、理解內(nèi)容、分析品味、理解內(nèi)容、分析品味學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標n1 1、掌握常見的文言虛詞、實詞的解釋方法。、掌握常見的文言虛詞、實詞的解釋方法。n2 2、歸納文言句式的翻譯方法。、歸納文言句式的翻譯方法。n3 3、學(xué)習(xí)劃分句子節(jié)奏。、學(xué)習(xí)劃分句子節(jié)奏。文言文之讀：文言文之讀：音要讀準音要讀準斷句正確斷句正確讀出語氣讀出語氣 “雞罩罩雞雞罩破罩

2、破雞飛雞罩罩雞雞罩破罩破雞飛” “馬籠籠馬馬籠松籠松馬走馬籠籠馬馬籠松籠松馬走” 雞罩罩雞雞罩破罩破雞飛什么是“斷句”？n 現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典解釋說解釋說“古書無古書無標點符號，誦讀時根據(jù)文意作停頓，或標點符號，誦讀時根據(jù)文意作停頓，或同時在書上按停頓加圈點，叫做斷句。同時在書上按停頓加圈點，叫做斷句。”斷句即劃分節(jié)奏斷句即劃分節(jié)奏。劃分節(jié)奏是文言文閱。劃分節(jié)奏是文言文閱讀的入門功夫，是檢驗一個人文言文語讀的入門功夫，是檢驗一個人文言文語感能力強弱的重要標志，也是培養(yǎng)文言感能力強弱的重要標志，也是培養(yǎng)文言文語感能力的重要途徑和手段。文語感能力的重要途徑和手段。劃分句子朗讀節(jié)奏規(guī)律方法：n

3、一關(guān)鍵：一關(guān)鍵：理解句意理解句意n兩原則：兩原則：結(jié)構(gòu)完整，不改句意。即結(jié)構(gòu)完整，不改句意。即 詞語不分家，語義無變化詞語不分家，語義無變化n一規(guī)律：一規(guī)律：主謂之間、動賓之間、動主謂之間、動賓之間、動補之間、修飾語和中心語之間、發(fā)補之間、修飾語和中心語之間、發(fā)語詞后和連詞前可停頓。語詞后和連詞前可停頓?？偨Y(jié)規(guī)律總結(jié)規(guī)律n1 1、文言句朗讀的停頓，主要依據(jù)句意及其結(jié)構(gòu)。句意就像、文言句朗讀的停頓，主要依據(jù)句意及其結(jié)構(gòu)。句意就像血肉，結(jié)構(gòu)就是骨骼，劃分時先揣摩意義，再把意思結(jié)合緊血肉，結(jié)構(gòu)就是骨骼，劃分時先揣摩意義，再把意思結(jié)合緊密的文字看成一個密的文字看成一個“意義單位意義單位”，“單位單位”

4、與與“單位單位”之間之間有一定的停頓。有一定的停頓。n2 2、發(fā)語詞獨立原則。如：、發(fā)語詞獨立原則。如：今夫今夫| |不受之天不受之天n3 3、句首連詞獨立原則。如：、句首連詞獨立原則。如：雖雖| |人有百手，手有百指人有百手，手有百指n4 4、若句首出現(xiàn)總結(jié)性的詞語，應(yīng)停頓。如：、若句首出現(xiàn)總結(jié)性的詞語，應(yīng)停頓。如：于是于是| |賓客無不賓客無不變色離席變色離席n5 5、句首有過渡性的詞語、表時間方位的詞語，也應(yīng)停頓。、句首有過渡性的詞語、表時間方位的詞語，也應(yīng)停頓。n如如: :既而既而| |兒醒兒醒n6 6、古代漢語中是兩個雙音節(jié)詞，現(xiàn)代漢語是一個單音節(jié)詞、古代漢語中是兩個雙音節(jié)詞，現(xiàn)代漢

5、語是一個單音節(jié)詞的，要分開讀。的，要分開讀。n如如: :中中| |間間| |力拉崩倒之聲力拉崩倒之聲n7 7、“也也”用在句中揭示停頓，朗讀時在其后停頓。如：用在句中揭示停頓，朗讀時在其后停頓。如：余余聞之也聞之也/ /久矣久矣。小試身手小試身手n1、借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。、借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。n2、其詩以養(yǎng)父母收族為意、其詩以養(yǎng)父母收族為意n3、余聞之也久。、余聞之也久。n4、今夫不受之天，固眾人、今夫不受之天，固眾人n5、萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。、萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。詞語不分家，語義不變化詞語不分家，語義不變化文言實詞文言實詞 古漢語實詞主要包括古漢語實詞

6、主要包括名詞、動詞、形容詞、名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞，數(shù)詞、量詞，他們有實在的意義，能單獨回答他們有實在的意義，能單獨回答問題。問題。 文言實詞的詞法主要有以下五項：文言實詞的詞法主要有以下五項： 1、一詞多義、一詞多義 2、古今異義、古今異義 3、古字通假、古字通假 4、詞類活用、詞類活用 5. 特殊句式特殊句式1 1、稍稍稍稍賓客其父賓客其父2 2、3 3、古今異義古今異義古古：漸漸：漸漸 今今：略微：略微古：跑古：跑 今今:步行、走路步行、走路古古：回頭看：回頭看 今今：照顧：照顧幾欲先幾欲先走走顧顧野有麥場野有麥場一詞多義一詞多義自自1 1、自自是指物作詩立就是指物作詩立就2 2

7、、并、并自自為其名為其名市市1 1、東、東市市買駿馬買駿馬2 2、愿為、愿為市市鞍馬鞍馬從此從此自己自己集市集市買買根據(jù)語境確定詞義根據(jù)語境確定詞義 在文言文中，有些古今相同的詞，在文言文中，有些古今相同的詞，由于演變的結(jié)果，詞的含義表現(xiàn)出由于演變的結(jié)果，詞的含義表現(xiàn)出以下幾種差異：以下幾種差異： （1）詞義擴大）詞義擴大（2）詞義縮?。┰~義縮?。?）詞義轉(zhuǎn)移）詞義轉(zhuǎn)移古今異義古今異義詞義擴大：江詞義擴大：江 河河n 古義古義 專指長江與黃河專指長江與黃河n 今義今義 泛指江河泛指江河詞義縮?。夯蛟~義縮小：或huohuon 古義古義 不定代詞，有人不定代詞，有人，有的。副，有的。副詞，也許。詞

8、，也許。 有時，間或。有時，間或。n或以錢幣乞之?；蛞藻X幣乞之。( (傷仲永傷仲永) )n予嘗求古仁人之心，或異二者之為。予嘗求古仁人之心，或異二者之為。( (岳陽樓記岳陽樓記) ) 。n而或長煙一空。而或長煙一空。( (岳陽樓記岳陽樓記）n 今義今義 選擇連詞，或者。副詞，也選擇連詞，或者。副詞，也許。許。詞義轉(zhuǎn)移：爺詞義轉(zhuǎn)移：爺n 古義古義 如如爺爺古義古義名詞。父名詞。父親。親。阿爺無大兒，本蘭無長兄。(木蘭詩) n 今義今義 祖父，祖父， 常重疊使用。常重疊使用。古字通假古字通假1 1、什么是通假字呢？、什么是通假字呢？（1 1）古人在造字的時候，）古人在造字的時候，有一些字還在形成當

9、中有一些字還在形成當中，沒，沒有一定規(guī)律，可能用這個字表示某個意思，也可能有一定規(guī)律，可能用這個字表示某個意思，也可能使用一個同音字表示那個意思，這個使用一個同音字表示那個意思，這個同音字同音字就是就是“通假字通假字”，通假字所代替的那個字就叫做，通假字所代替的那個字就叫做“本本字字”。 如如“止止有剩骨有剩骨” 狼狼 （2 2）原來的字，能夠代表很多意義。后來為了減輕這）原來的字，能夠代表很多意義。后來為了減輕這個字的負擔，便造了一個新字，可是，個字的負擔，便造了一個新字，可是，古書上還是古書上還是舊字舊字。在后來的人看來，那舊字便是通假字，新字。在后來的人看來，那舊字便是通假字，新字是本字

10、。是本字。1、學(xué)而時習(xí)之，不亦、學(xué)而時習(xí)之，不亦說說乎乎論語論語 學(xué)而學(xué)而說說通通悅悅2、不知為不知，是、不知為不知，是知知也也 論語論語 為政為政知知通通智智3、滿、滿坐坐寂然，無敢嘩者。寂然，無敢嘩者。口技口技 坐坐通通座座4、擔中肉盡，、擔中肉盡，止止有剩骨有剩骨狼狼 止止通通只只5、對鏡、對鏡帖帖花黃花黃木蘭詩木蘭詩 帖帖通通貼貼6、孤豈欲卿治經(jīng)為博士、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪邪孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué) 邪邪通通耶耶7、尊君在、尊君在不不陳太丘與友期陳太丘與友期不不通通否否8、日、日扳扳仲永環(huán)謁于邑人仲永環(huán)謁于邑人傷仲永傷仲永扳扳通通攀攀通假字積累通假字積累同音、形近通假同音、形近通假 變音通假變

11、音通假詞類活用詞類活用 文言文中，在特定的語言環(huán)文言文中，在特定的語言環(huán)境中，境中，某些實詞臨時改變它原某些實詞臨時改變它原來所屬詞類的意義和功能，當來所屬詞類的意義和功能，當成另一類詞使用，這種現(xiàn)象叫成另一類詞使用，這種現(xiàn)象叫“詞類活用詞類活用”。詞類活用主要詞類活用主要有以下幾種情況：有以下幾種情況：名名詞詞活活用用形形容容詞詞活活用用動動詞詞活活用用其其它它詞詞活活用用詞類活用詞類活用詞類活用詞類活用 一狼一狼洞洞其中（其中（ ） 京中有京中有善善口技者（口技者（ ） 其一其一犬犬坐于前（坐于前（ ） 父父利利其然也其然也( 形容詞意動用形容詞意動用 法法 ) 名作動名作動 打洞打洞形作

12、動形作動 擅長擅長名作狀名作狀 像狗一樣像狗一樣認為認為 有利有利 特殊句式文言特殊句式一般分四類文言特殊句式一般分四類:判斷句判斷句、被動句被動句、省略句省略句、倒裝句，其中較、倒裝句，其中較難理解的是倒裝句。難理解的是倒裝句?，F(xiàn)代漢語習(xí)慣的常規(guī)現(xiàn)代漢語習(xí)慣的常規(guī)語序語序，一般為，一般為主主-謂謂-賓賓定定(狀狀)-中心詞中心詞，即主語，即主語在謂語前，謂語在賓語前，在謂語前，謂語在賓語前，修飾語修飾語在在中心語中心語前前;但有時因但有時因修辭修辭、強調(diào)等、強調(diào)等的需要語序會發(fā)生變化。的需要語序會發(fā)生變化。特殊句式特殊句式常見形式常見形式：者，者， 也也 例：例：陳勝陳勝者者，陽城人，陽城人

13、也也 ， 也也 例：例： 南陽劉子驥，高尚士南陽劉子驥，高尚士也也判斷句判斷句宋宋何罪何罪之有？之有？倒裝句倒裝句定語后置：定語后置：賓語前置：賓語前置：馬之千里者主謂倒裝句：主謂倒裝句：甚矣，甚矣，汝之不惠。汝之不惠。 汝之不惠，甚矣汝之不惠，甚矣你太不聰明了。你太不聰明了。 省略句：省略句： 句子中省略某詞或某成份的現(xiàn)象，古代句子中省略某詞或某成份的現(xiàn)象，古代漢語中更為多見。漢語中更為多見。1 1、（、（ ）未嘗識書具）未嘗識書具2 2、不使（、不使（ ）學(xué)）學(xué)3 3、（、（ ）結(jié)友而別）結(jié)友而別4 4、（、（ ）怒而觸不周之山）怒而觸不周之山被動句被動句是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動關(guān)系

14、，也就是說，主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、受事者，而不是主動者、實施者。被動句主要有兩大類型:一是有標志的被動句，即借助一些被動詞來表示，二是無標志的被動句，也叫意念被動句。古代漢語中有標志的被動句式主要有四種:用用于于表示被動關(guān)系。表示被動關(guān)系。王建禽于秦。(禽，通擒)用用見見來表示被動關(guān)系。來表示被動關(guān)系。秦城恐不可得，徒見欺。(司馬遷廉頗藺相如列傳)用用為為表示被動關(guān)系表示被動關(guān)系。茅屋為秋風(fēng)所破(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)用用受受被被受受于于表示被動關(guān)系表示被動關(guān)系。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎? (見也表被動)(司馬遷屈原列傳)吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。(司馬光赤壁之戰(zhàn)

15、)高人氣虛詞：高人氣虛詞：之、其、而、以之、其、而、以文言虛詞文言虛詞 虛詞虛詞不能單獨成句，意義比較抽象，不能單獨成句，意義比較抽象，有幫助造句作用的詞?，F(xiàn)代漢語的虛詞一般情有幫助造句作用的詞?，F(xiàn)代漢語的虛詞一般情況下包括況下包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞聲詞六類。文言虛詞和實詞的分類大體上和現(xiàn)六類。文言虛詞和實詞的分類大體上和現(xiàn)代漢語相同，所不同的是代漢語相同，所不同的是代詞代詞一般也歸入虛詞一般也歸入虛詞一類。一類。之之1 1、傳一鄉(xiāng)秀才觀之、傳一鄉(xiāng)秀才觀之2 2、仲永之通悟、仲永之通悟3 3、兩狼之并驅(qū)如故、兩狼之并驅(qū)如故4 4、久之，目似暝，

16、意暇甚、久之，目似暝，意暇甚代詞，代詩代詞，代詩助詞，的助詞，的主謂之間，不譯主謂之間，不譯協(xié)調(diào)音節(jié)協(xié)調(diào)音節(jié)1“其其”用在句首，表示希望、祈使、疑問等語氣，如：用在句首，表示希望、祈使、疑問等語氣，如： 其其真無馬邪？其真不知馬也（真無馬邪？其真不知馬也（馬說馬說）2可作代詞，指代人、事、物，相當于可作代詞，指代人、事、物，相當于“他（她、它）他（她、它）們們”或或“他（她、它）們的他（她、它）們的”，有時也作指示代詞，相，有時也作指示代詞，相當于當于“這這”、“那那”、“其中的其中的”。如：。如： 屠大窘，恐前后受屠大窘，恐前后受其其敵（敵（狼狼） 其其文理皆有可觀者（文理皆有可觀者（傷仲永

17、傷仲永） 其其一犬坐于前一犬坐于前（狼狼）其其字字落實，文從句順字字落實，文從句順“字字落實”：忠實于原文意思，不遺漏，也不能多余忠實于原文意思，不遺漏，也不能多余 “文從句順”：譯文要明白通順，合乎現(xiàn)代漢語的表達習(xí)譯文要明白通順，合乎現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣，沒有語病。慣，沒有語病。 二標準：例： 于 舅 家 見 之 譯：譯： 在在 舅舅舅舅 家家 見到了見到了 他他例： 稍稍 賓客 其父譯：漸漸地把他的父親當作賓客看待六 方 法：字字落實： 留 刪 換 文從句順 ： 調(diào) 補 貫留：凡朝代、年號、人名、地名、官職等專凡朝代、年號、人名、地名、官職等專有名詞或現(xiàn)代漢語也通用的詞，皆保留不動有名詞或現(xiàn)

18、代漢語也通用的詞，皆保留不動。字字落實：字字落實：留刪換留刪換例：崇禎五年十二月，余住西湖譯：崇禎五年十二月，我住在西湖例：南陽劉子驥，高尚士也。譯：南陽劉子驥，是品德高尚的人。刪：把無意義或沒必要譯出的襯詞、把無意義或沒必要譯出的襯詞、 虛詞刪去虛詞刪去例：例：卒卒之之為眾人為眾人字字落實：留刪換譯：最終成為普通人譯：最終成為普通人換：將單音詞單音詞換成雙音詞雙音詞，詞類活用詞類活用詞詞換成活用后的詞活用后的詞，通假字通假字換成本字本字例：孤豈欲卿例：孤豈欲卿治經(jīng)治經(jīng)為為博士博士耶！耶！譯：譯：我難道是要你我難道是要你研究儒家經(jīng)典研究儒家經(jīng)典做做博士博士嗎嗎?例：一狼例：一狼洞洞其中。其中。譯：譯：一只狼在柴草堆中一只狼在柴草堆中打洞打洞。字字落實：留刪換調(diào)：把文言句中特殊句式按現(xiàn)代漢把文言句中特殊句式按現(xiàn)代漢語要求調(diào)整過來。語要求調(diào)整過來。 文從句順 ：調(diào) 補 貫例：蒙例：蒙辭辭以軍中多務(wù)以軍中多務(wù)譯：呂蒙以軍中事務(wù)多來譯：