火災應急方案

1、滅火和應急疏散預案高層建筑一旦發(fā)生火災， 值班的單位負責人、 部門、班組的管理人員應親臨第一線，履行職責，組織指揮所屬職工進行滅火搶救工作。一、單位負責人的職責負責指揮本單位職工進行滅火救人工作：1、接到火災信息后，即到著火層組織指揮滅火救人的工作。2、組織火情偵察，掌握火勢發(fā)展的情況，確定火場的主要方面，及時召集力量。3、根據(jù)救人，滅火的需要，確定通報人員疏散和報公安消防隊。4、向各部門、班組明確地布置救人、疏散物資和滅火、供水任務，檢查執(zhí)行情況。5、公安消防隊到達火場時， 要及時向火場總指揮報告情況， 服從統(tǒng)一指揮，按照統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)職工貫徹執(zhí)行。二、消防安全部門負責人的職責：消防安全部門

2、負責人在撲救火災工作中，要做好單位負責人的參謀， 根據(jù)單位負責人的指示，負責具體工作。1、組織力量嚴密監(jiān)視火勢的發(fā)展， 及時向單位負責人報告火場的變化情況，提出相應的對策。2、按照單位負責人的指示，向部門傳達戰(zhàn)斗任務，并不斷檢查執(zhí)行情況。3、組織火場救護工作。4、組織現(xiàn)場救護工作。三、消防控制室值班員（保安員巡邏員）的職責：1、自動報警器顯示火警信號后，立即通知巡邏保安員前往該層查看著火房間情況。2、火災情況確認后，通知單位負責人（管理處負責內(nèi)）。3、根據(jù)單位負責人的指示，執(zhí)行通報程序，消防設(shè)備使用程序，向各部門和有關(guān)負責人員通報和向公安消防隊報警。4、組織現(xiàn)場與消防控制中心之間，值班的單位負

3、責人與各組長之間的通訊聯(lián)絡(luò)工作，傳達命令，反映情況。5、做好火場記錄。四、電氣、動力工程部門負責人的職責：負責火場后勤保障工作：1、切斷非消防電源。2、保證防、排煙機械設(shè)備正常運行，保證消防梯的正常運行。3、根據(jù)火場需要，及時組織供應消防器材裝備、滅火劑。4、組織重要設(shè)備的保護，疏散工作。五、管理處負責人（管理人員）的職責：當發(fā)生火警時， 組織指揮參加滅火救人工作；當別區(qū)發(fā)生火災， 接到支援指示，帶領(lǐng)本部職工攜帶滅火搶救器材趕赴現(xiàn)場協(xié)同作戰(zhàn)。1、進行火情觀察，及時采取救人、滅火和保護、疏散物資的措施。2、向各班組和支持班組布置的戰(zhàn)斗任務，檢查執(zhí)行情況，核對疏散人員與實際辦公人數(shù)是否相等，根據(jù)火

4、場情況，及時調(diào)整力量部署。3、組織人員做好排煙工作。4、確定需要疏散的重要物資、 設(shè)備，向單位負責人提出需要疏散物資工具，技術(shù)力量的請求。5、及時向負責人報告火情變化情況。六、班組長的職責：1、當接到火災信號后，即攜帶滅火器材到現(xiàn)場參加滅火戰(zhàn)斗。2、幫助疏散人員，積極搶救傷員，有秩序地引導，護送人員疏散到安全地方。3、接待安置好從火場疏散下來的人員。4、搞好協(xié)同作戰(zhàn)，組織相適應的滅器材支援滅火。5、當火場發(fā)生緊急情況，來不及請求時，立即采取相應的措施，然后報告單位負責人。七、班組員工職責：積極主動完成滅火救人任務：1、堅守崗位，服從指揮，明確自己和本班組的戰(zhàn)斗任務，堅決執(zhí)行班組長和單位負責人的

5、命令。2、積極參加滅火和搶救傷員、疏散人員的戰(zhàn)斗。3、組織人員自救，應做好保護工作，為救人員準備好救生工具，結(jié)好救生繩結(jié)，穩(wěn)定人員情緒，防止輕生自傷事故發(fā)生。4、在使用水槍時，要利用掩蔽物體， 盡量不接近火源，充分發(fā)揮水槍作用，禁止肓目射水，避免水漬損失。5、在戰(zhàn)斗行動中，要正確地使用和愛護消防器材和工具，注意安全。安防隊突發(fā)事件處理指揮架構(gòu)圖保安主管指報示告保安隊長指反示饋班長指反示饋 2010 年讀書節(jié)活動方案一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，

6、從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！A 號崗二、活動目標：B號崗C 號崗D號崗E號崗F號崗1 、通過活動，建立起以學校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。2 、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。3 、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。4 、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施的計劃1 、 做好讀書登記簿（ 1） 每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。（ 2） 每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（ 3）中隊會組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。2 、 舉辦讀書展覽：各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”