大班端午節(jié)美術(shù)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯大班端午節(jié)美術(shù)教案 大班美術(shù)教案對大班美術(shù)教師是非常重要的，它能夠幫助美術(shù)教師順利開展教育工作，并對他們提升教學(xué)質(zhì)量有許多的幫助?？靵韺懸黄蟀喽宋绻?jié)美術(shù)教案吧。下面是我為大家編寫有關(guān)于大班端午節(jié)美術(shù)教案，希望你喜歡。 #278621大班端午節(jié)美術(shù)教案1 活動目標(biāo) 1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。 2、幼兒通過參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。 3、幼兒進(jìn)一步豐富對端午節(jié)的理解認(rèn)識，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習(xí)俗。 4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與

2、弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快快樂樂過端午節(jié)。 5、感受到節(jié)日的快樂。 6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。 活動準(zhǔn)備 1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境 2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等 3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目 4、端午美食 活動建議 1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。 (1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的56組，交代活動規(guī)則和要求。 (2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么? 教學(xué)反思 本次幼兒園中班端午節(jié)活動，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識

3、端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對于這次活動的開展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感! #278622大班端午節(jié)美術(shù)教案2 活動目標(biāo)： 1、在看看、說說中理解故事內(nèi)容，感受故事中的美好情感。 2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫地表達(dá)并體驗(yàn)語言游戲的快樂。 3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。 活動重難點(diǎn)： 養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫地表達(dá) 理解故事內(nèi)容體驗(yàn)做語言游戲的快樂 活動準(zhǔn)備： 粽子里的故事PPT、一段背景音樂、粽子、故事盒等 活動過程： 一、回憶經(jīng)驗(yàn)并導(dǎo)入 1、

4、出示PPT：猜猜這是一個(gè)關(guān)于什么的故事? 在什么時(shí)候要吃粽子? 你吃過的粽子里包著什么? 小結(jié)：每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這一天是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，我們都要吃粽子。香香的粽子里可以包著各種各樣好吃的餡料。 結(jié)合音樂欣賞故事，教師和著音樂節(jié)奏有感情地講述故事，讓幼兒能靜下心來感受故事的魅力。 二、看看講講故事 今天這個(gè)神奇的粽子里包著什么呢?我們一起來聽故事吧。(播放PPT，欣賞故事) 1、傾聽故事第一部分(在密密的樹林里誰就會講故事了) T：請誰來吃粽子，講故事呢?T：看，誰來了?它們吃了粽子會講故事嗎? 2、看看講講故事第二部分 T：先請誰來吃粽子，講故事? 吃吧吃吧，吃了粽子講故事。

5、小猴子(兔子、狐貍、松鼠、小鳥)吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小猴子“吱吱吱吱”講不出故事。 T：小動物雖然吃了粽子，但它們講不出故事，真著急，怎么辦?還能請誰來幫忙呢? 以“吃吧吃吧，吃了故事講故事”這句話貫穿故事始終，成為活動的線索，讓活動緊緊扣住中心。 3、傾聽、理解故事最后一部分 T：(出示PPT8)：看，誰來到了樹林里?她在干什么? (PPT9)：小動物們是怎么做的?小姑娘呢?它們的邀請成功了么? (PPT10、11)：小動物用了什么好辦法把小姑娘找回來? T：小姑娘吃了粽子，會講故事嗎，我們繼續(xù)聽故事。(傾聽故事結(jié)尾) 三、做游戲吃粽子 T：老奶奶不但請小動物、小姑娘吃粽子，還要

6、請我們小朋友吃粽子，但是在吃粽子前要先完成三個(gè)游戲(藏在粽子里)： 1、打開粽子一，游戲：聽話。 要求：幼兒仔細(xì)傾聽老師的提問并回答問題。 2、打開粽子二，游戲：接龍。 (1)“詞語接龍”要求：幼兒用兩個(gè)字或三個(gè)字的詞接龍，前一詞的詞尾是下一詞的詞首。 (2)“句子接龍”要求：用許多詞說一件事情，后一人要將前一人的話重復(fù)一遍再接下去。 3、打開粽子三，游戲：悄悄話。 要求：老師在幼兒耳邊說一句故事中的話讓幼兒傳話。 在玩語言游戲中體驗(yàn)傾聽的重要性和培養(yǎng)仔細(xì)聽認(rèn)真想的好習(xí)慣。 4、吃粽子：吃吧吃吧，吃了粽子講故事。(幼兒吃粽子) 四、吃了粽子講故事 1、教師操作故事盒，幼兒講述故事：吃吧吃吧，吃

7、了粽子講故事，故事的名字叫粽子里的故事(教師與幼兒一起講述故事)以幼兒熟悉的粽子引入到活動中來，使孩子有講述的愿望和參與活動的興趣。 #278623大班端午節(jié)美術(shù)教案3 “五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月、日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。 首先，我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不

8、斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時(shí)，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個(gè)活動現(xiàn)場。 接著，我們的還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩端午，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。 然后，大家又來到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪