《多年父子成兄弟》

1、多年父子成兄弟多年父子成兄弟 v 1讀準(zhǔn)字音：讀準(zhǔn)字音：夾層夾層 夾襖夾襖 粘貼粘貼 粘稠粘稠染色染色 落色落色 狐肷狐肷 雕鏤雕鏤 冥衣冥衣 圭峰碑圭峰碑 郿塢郿塢 忻縣忻縣v2掌握詞義：掌握詞義：(1)疾言厲色：疾言厲色：(2)栩栩如生：栩栩如生：(3)人人自危：人人自危：(4)自顧不暇：自顧不暇：(5)筆管條直：筆管條直：qin zhnlugumixn說話急躁，態(tài)度嚴(yán)厲。形容發(fā)怒時的神情。形容藝術(shù)形象生動、逼真，就像活的一樣。形容藝術(shù)形象生動、逼真，就像活的一樣。人人都感到有危險，存著戒心。形容恐懼不安人人都感到有危險，存著戒心。形容恐懼不安。自己照顧自己還來不及，無法顧及他人。自己照顧

2、自己還來不及，無法顧及他人。筆直（多指立著），此指循規(guī)蹈矩，即遵守規(guī)矩。筆直（多指立著），此指循規(guī)蹈矩，即遵守規(guī)矩。預(yù)習(xí)反饋預(yù)習(xí)反饋 ji jininsloshimng1. 1. 品味汪曾祺散文的語言特色。品味汪曾祺散文的語言特色。2. 2. 體會作品中流露的至真至情。體會作品中流露的至真至情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 整體感知整體感知思考：思考：“多年父子成兄弟多年父子成兄弟”，文章寫了幾，文章寫了幾對對“父子父子”？他們之間是什么關(guān)系？他們之間是什么關(guān)系？（找出生活瑣事作根據(jù)）找出生活瑣事作根據(jù)）“我我”的父親的父親生活瑣事生活瑣事人物特點人物特點1 12 2 3 3“我我”做父做父親親多才多

3、藝多才多藝 富有情趣富有情趣 重情重義重情重義心態(tài)隨和心態(tài)隨和 童心未泯童心未泯 心靈手巧心靈手巧 賞識賞識 寬容寬容 尊重尊重 理解理解 平等平等尊重尊重 民主民主 平等平等1 1畫家畫家 會樂器會樂器 養(yǎng)蟋蟀養(yǎng)蟋蟀 養(yǎng)花養(yǎng)花 做冥衣做冥衣炫耀作文炫耀作文 不苛責(zé)數(shù)學(xué)不苛責(zé)數(shù)學(xué) 不指點畫畫不指點畫畫 寫字提建議寫字提建議 唱戲伴奏唱戲伴奏 寫情書出主意寫情書出主意 與兒喝酒抽煙與兒喝酒抽煙學(xué)拼音給兒子回信，學(xué)拼音給兒子回信，文革不和爸劃清界限文革不和爸劃清界限妥善處理兒子帶同學(xué)回家妥善處理兒子帶同學(xué)回家 不干涉兒子戀愛不干涉兒子戀愛晚輩叫我老頭兒晚輩叫我老頭兒和孩子玩和孩子玩 放風(fēng)箏放風(fēng)箏

4、做玻璃手工做玻璃手工 做各種花燈做各種花燈v合作探究合作探究vv 我和父親的兄弟式關(guān)系已經(jīng)講的很詳細我和父親的兄弟式關(guān)系已經(jīng)講的很詳細了，還要再說我和兒子的兄弟關(guān)系，不重了，還要再說我和兒子的兄弟關(guān)系，不重復(fù)嗎？作者有什么用意？復(fù)嗎？作者有什么用意？v汪曾祺曾說：汪曾祺曾說：“我是希望把散文寫得平淡一我是希望把散文寫得平淡一點，自然一點，家常一點的。點，自然一點，家常一點的。”v請同學(xué)們細讀文本，找出文中平淡自然的語請同學(xué)們細讀文本，找出文中平淡自然的語句進行品味涵詠，體味其中的情味。句進行品味涵詠，體味其中的情味。 品味語言品味語言 品味語言品味語言 他養(yǎng)過花，他養(yǎng)的一盆素心蘭在我母親病故那

5、年死他養(yǎng)過花，他養(yǎng)的一盆素心蘭在我母親病故那年死了，了，從此他就不再養(yǎng)花。從此他就不再養(yǎng)花。他畫畫時，我在旁邊看，其余時間由我自己亂翻畫他畫畫時，我在旁邊看，其余時間由我自己亂翻畫譜，譜，瞎抹瞎抹。 我們對兒子和同學(xué)之間的義氣我們對兒子和同學(xué)之間的義氣缺乏理解缺乏理解，對他的感，對他的感情情不夠尊重不夠尊重。他的同學(xué)在我們家。他的同學(xué)在我們家一直住了四十多天，一直住了四十多天，才離去。才離去。 對兒子的幾次戀愛，我采取的態(tài)度是對兒子的幾次戀愛，我采取的態(tài)度是“聞而不問聞而不問”。 他們的現(xiàn)在，和他們的未來，都應(yīng)由他們他們的現(xiàn)在，和他們的未來，都應(yīng)由他們自己來設(shè)自己來設(shè)計。計。一個想用自己理想的模式塑造自己孩子的父親一個想用自己理想的模式塑造自己孩子的父親是是愚蠢的愚蠢的，而且，可惡而且，可惡！ v 真情講述，感受親情真情