八年級下語文課內課文閱讀訓練

1、八年級下語文課內課文閱讀訓練背影一、根據(jù)拼音寫出漢字或給加粗字注音1 .交卸（）2.狼jf（）3.妥帖（）4.tu（唐（）5.瑣xi6（）6 .晶瑩（）7.躊躇（）8.pmshm（）二、根據(jù)所給的拼音，為下列多音字組詞1 .差：chd（）cha（）cha（）2.喪：smg（）seng（）3 .禁：jin（）jin（）4.奔：b（）b（）5.柵：zha（）shm（）三、解釋加粗字的意思1.不能自己_（）2.情郁于中（）3.觸目傷江（）4.舉重（）四、根據(jù)所給的意思，寫出相應的詞語1.亂七八糟的樣子。2.凄慘暗淡，不景氣。3.看到心里感到悲傷。4.感情聚積在心里不得發(fā)泄。5.細小而繁多（的事）。6

2、.不幸的事接連發(fā)生。五、選詞填空1 .這些日子，家中光景很是（），一半為了喪事，一半為了父親賦閑。A.慘淡B.凄慘C.暗淡2 .父親終于不放心，怕茶房不（）；頗躊躇了一會。A.牢靠B.妥帖C.可靠六、選擇出下列說法正確的一項（）A.朱自清，字佩弦，江蘇省揚州人。著名的散文家、詩人、學者、革命家。代表作品有背影春等。B.背影一文中共提到“背影”三次，其中重點描寫了父親離開車站時的“背影”。C.背影一文開始寫“背影”，指出最難忘的就是父親的背影。但后面展開寫家庭情況，跟主題沒有關系。所以第二、三自然段可以刪去。D.背影一文集中表現(xiàn)了父子之間相愛相憐的真摯情感。七、閱讀并回答文后問題我們過了江，進了

3、車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！1 .“我那時真是聰明過分”中的“聰明過分”是什么意思？2 .如何理解“總覺他說話不大漂亮”中的“漂亮”一詞？中國石拱橋1 .給下邊加點的字注音。和遐（）惟妙惟肖（2 .根

4、據(jù)拼音填寫漢字。hu（）形dou（3 .概括這段文字的段意。）至（）河勻也（）石幽（）拱（）橋河里（）坡雄z1（）橋dUn（）和xi6（）支cheng（）混9（ng（）±qin）聽3 .解釋加點的字。巧妙絕口（）惟妙惟!_（）坦無二（）交頭裝洱（）4 .調整下列句子的順序。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋有悠久的歷史。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。我國的石拱橋幾乎到處都有。正確順序為閱讀下列語段，完成511題。趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術

5、更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更（A.美觀B.壯觀有C.奇觀）。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立（A.支持B.支撐C.支架）上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響

6、。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。5 .為文中的空白處選擇準確的詞語。6 .文中畫線語句“這個創(chuàng)造性的設計”一句中，“設計”指的是什么？選出理解準確的一項（）A.大拱的兩肩上，各有兩個小拱B.兩個小拱C.大拱和小拱D.一個弧形的橋洞7 .用雙豎線為這一自然段文字劃分層次。8 .這一自然段文字的說明順序是：。9 .下面三句引自文中的話角度各不相同，選出分析正確的一

7、項（）作者說“趙州橋非常雄偉”。張嘉貞說趙州橋“制造奇特，人不知其所以為"。張說趙州橋像“初月出云，長虹飲澗”。A.施工技術總體外觀藝術效果B.藝術效果施工技術總體外觀C.總體外觀施工技術藝術效果10 .選文用了哪些說明方法：。11 .“大拱的兩肩上，各有兩個小拱”一句中的“肩”能否換成“邊”“面”“頭”？去掉“各”行不行？為什么？語段點將趙州橋非常雄偉，全長50.28米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“（甲）”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形

8、，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美現(xiàn)。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕得古樸美現(xiàn)。唐朝的張說，遠望這座橋就像“（乙）”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就

9、是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。1 .本段文字的說明對象是2 .本段文字的說明對象的特征是哪幾項A.歷史悠久B.結構堅固C.形式優(yōu)美D.交通方便E.建造者是李春3 .語段分四個方面（四大點）介紹了這座橋的特征，請按橋的不同特征將四個方面進行分類。答：4 .請?zhí)畛鑫闹校祝ⅲㄒ遥﹥商幩钡奈淖?，并分別說說它們在文中的作用。（甲）：（乙）：5 .這段文字的說明順序是A.由概括到具體B.由整體到局部C.由特殊到一般D.由先到后6 .這段文字的在全篇課文中的作用是什么？答：閱讀下面的語段，回答問題。趙州橋橫跨在汶河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座

10、橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加

11、橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱券拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱券都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。1 .下列詞語的字形、音、義有錯誤的一項是：A.勻稱（ymchen）B.暴（bao）漲C.人不知其所以為（w百）：為了D

12、.和諧（xie）:配合得適當2 .“這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿?！边@句話表現(xiàn)了石拱橋的特點是（）（多項選擇）A.結構堅固B.形式多樣C.歷史悠久3 .趙州橋四個特點的順序是不是可以隨意顛倒？為什么？簡述理由。4 .“橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠”一句中，“主要”一詞能否刪去，為什么？5 .文章說明趙州橋的特點，采用了的結構，給人以完整、清晰的印象。6 .請將文中引用唐朝張的語句“初月出云，長虹飲澗”的意境，用優(yōu)美的語句描述出來。蘇州園林基礎題1 .給下列加粗的字注音。（4分）軒趣_（）疊蚊（）鏤空（）斟里（）相間（）型羊（）對稱（）W俗（

13、）2 .找出下列詞語中的4個錯別字，并在橫線上訂正。（4分）鑒賞映襯因地治宜自出新裁曼延鱗峋別具匠心稱心滿意3 .用關聯(lián)詞語“雖然但是”把下面三項內容排列組合成一段話。要求著重肯定曉雪在學習方面的優(yōu)點，語言要簡明。（5分）（1）曉雪在學習上有一股子鉆勁，各門功課都學得很扎實。（2）曉雪集體觀念也比較淡薄。（3）曉雪性格孤僻，不愛接近同學。4.下列詞語解釋不準確的一項是（4分）（）A.倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。標本：保持實物原樣或經(jīng)過整理，以學習研究時參考用的動物、植物、礦物。8 .總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容

14、許有欠美傷美的敗筆。敗筆：這里指繪畫中畫得不好的部分。C.蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術的上品。上品：上等。D.這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。閑適:清閑安適。9 .下面都是概括性句子的一組是（3分）蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。（）A.B.C.D.10 分析下列句子中的加粗詞語，體會說明文語言的準確性。（4分）（1）至于池沼，大多引用活水。（2）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。7.“高樹與低樹俯仰生姿”

15、這句話精彩而形象，在觀賞者眼中：高樹對低樹來說是“俯”，低樹對高樹來說是“仰”，俯仰之間給人以動態(tài)美感，這樣富有詩意的句子，課文中還有不少，請找出幾個例子加以體會。（6分）8.指出下列句子中的說明方法。（8分）（1）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（）（2）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或薔薇木香。（）（3）攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。（）（4）用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫。（）9.依照例句，仍以“天上的明星”為本體構造一個比喻句。（4分）例句：天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。仿句：天上的明星現(xiàn)了，11.閱讀語段，完成后面

16、的題目。（14分）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有,才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草；這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉

17、間”，又是入畫的一景。（1）分別為文中的兩個空白處填上原有的詞。（4分）生平多閱歷，胸中有。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不（2） “假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”的正確意思是（3分）（）A.假山的堆疊，是技術也是藝術。B.假山的堆疊，不僅是技術，更是藝術。C.假山的堆疊，不僅是藝術，而且是技術。D.假山的堆疊，既是藝術，更是技術。（3）文中在說明池沼的特點時，有“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”這句話評述池沼與其他景致配合的藝術效果。句中的“這”指代的內容是：。（4分）（4）這段文字說明的中心內容是（3分）（）A.蘇州園林里都有假山和池沼。B.蘇州園林中，

18、假山和池沼的配合顯示出自然美。C.蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出藝術美。D.蘇州園林中，假山和池沼的安排都體現(xiàn)了設計者們的經(jīng)驗和水平。閱讀下面語段，回答問題。游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎把整個園林翻了一番。游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹

19、子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。1 .“景致”中“致”的意思是;你能再說出幾個和“鏤”同義的詞嗎？2 .第一自然段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是,“不隔”指的是;“界”指的是，“未界”指的是。3 .第二自然段中，“給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉”一句中“補”字用得準確嗎？說說你的看法。4 .第二自然段主要運用的說明方法，具體說明蘇州園林這一特征（用原文回答）。（1）蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。這是為什么？我想，用圖畫來打比方，對稱是建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。我國的建筑，從古代的宮殿

20、到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廓。（2）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項（）而不是（）?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的

21、石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。（11）游覽者看"魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。8 .（1）段中運用了作比較的說明方法，比較的雙方是和。9 .（2）段結構特點是總分，請用“II”在文中畫出，由對假山的說明到對池沼的說明，起過渡作用的一句是。10 .設計假山的關鍵是。假山的特點是。11 .將"技術"和"藝術"填入句中的括號內，說說為什么不能顛倒？12 .對池沼說明的中心是（）A.池沼的安排也著眼于畫意；B.大多引用活水C.有的池沼寬敞，就把它作為全園的中心D.魚戲蓮

22、葉間，又是入畫的一景。（圍繞用詞的準確性去品析?？蹨食卣犹攸c揣摩）13 .池沼的形式不同，但相同之處在于（1）,（2）。（用原文的句子回答）14 .在說明池沼的內容中運用了除打比方、引用外的哪三種說明方法？15 .（2）段中有兩句話與全文開頭部分"總說"相照應，說明蘇州園林總特征的。用線畫出。16 .概括第（2）段內容的是哪一句。17 .文中一個"活"字起什么作用？18 .第（1）段中四句話的順序是混亂的，請你重新排列（）A.B.C.D.（二）閱讀下文，完成1923題。21世紀的家-綠色住宅21世紀的住宅花樣繁多，適合各種不同人的需求。如果你是個&quo

23、t;小氣鬼"，請不妨借鑒一下日本的"太陽能住宅”。在住宅中普及太陽能發(fā)電是日本政府"陽光計劃”的重要組成部分。日本通產省計劃到2010年將太陽能發(fā)電設備的發(fā)電能力達到500萬千瓦，使100萬戶的居民可以依靠太陽能發(fā)電設備給自己提供足夠的電力。政府還和電力部門達成協(xié)議，白天居民家庭的富裕電力可以通過普通電網(wǎng)賣給電力公司，晚上或陰雨天氣居民可以從電力公司的電網(wǎng)購買電力，到一定時間進行結算。日本早從1994年開始促進普及太陽能發(fā)電，并建立"個人住宅太陽能發(fā)電補助制度二對個人住宅太陽能發(fā)電設備給予50%的財政補貼。2001年財政用于個人購買太陽能發(fā)電設備的補貼預

24、算達160億日元。如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關注一下剛剛誕生在澳洲的"生態(tài)住宅"。這一款被澳洲的植物學家和生態(tài)建筑師視為澳洲人的世紀房屋，其特點是充分利用一切空間栽種各種植物，室內頂棚空間種植著下垂式倒掛草本植物，室外平緩寬大的房頂或外墻壁爬滿滕本植物。從外部看，整個房屋與周圍地面連成一體，完全變成綠色。預計本世紀中期將全面普及“綠屋"，澳大利亞的首都堪培拉將變成綠色植物編織的城市。而堪培拉每個新建房住戶都可得到一份市政府的豐厚,綠禮"-15棵不同品種的樹木和30叢灌木，并在新居落成之日，由身穿綠色制服的志愿者幫助栽種。德國柏林的新議會大廈也采取了“

25、綠色建筑”設計，所有房間都可能自然通風，冬暖夏涼，而其中消耗的能源，98%都來自太陽能。也有人提出下世紀要住在“摩天城市",來解決越來越擁擠的人口問題。學者們說，這種城市其實就是一座高達千米以上的摩天大樓。據(jù)說美國有人正打籌建528層、1500米高的建筑物，可供一個中等城市的人口在上面居住。總的來說，21世紀，人類會有更個性化的住處。因此，我們必須保持足夠的想象力，讓自己住得舒服，住得有新鮮感。19 .文中"綠色住宅"指的是、和等幾類。20 .標題"綠色彳宅"中的"綠色"指的是什么？21 .請概括回答"小氣鬼”是如何利用太陽能資源的？22 .下列句中加粗的詞能否刪去？請結合文章內容說說理由。其特點是充分利用一切空間栽種各種植物。23 .請你發(fā)揮自己的想象，為自己設計一套“住得舒服"、"有新鮮感"、"富有個性化”的未來住宅(要求用圖設計住宅，對住宅的主要設施配上文字提示，設計圖畫在下邊的空白處)。大自然的語言(一)閱讀下面文字，然后回答問題。經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠近的關系。凡是近海的地方