化學鍵和晶體結構教案

1、第19講化學鍵和晶體結構教案 教學目標知識技能：熟悉三類晶體的代表物結構；學會在晶體中尋找晶胞；學會計算晶體中各種微粒的個數之比。能力培養(yǎng)：通過晶體（或晶胞）結構的觀察，提高學生的觀察能力。通過對“晶胞”概念的闡述，力求學生能夠想象整個晶體結構，培養(yǎng)學生的想象能力。通過分析“晶體中的每個微粒為幾個晶胞所共有”，計算“晶體中原子的個數、化學鍵的數目”等問題的訓練，提高學生分析推理能力?？茖W思想：熱愛科學，依靠科學解決實際問題?？茖W品質：通過使用計算機軟件或立體模型，刺激學生的感官，產生學習興趣。通過教師的引導和精心設問，激發(fā)學生的求知欲?？茖W方法：由個別到一般的歸納法及運用一般規(guī)律解決個別問題的

2、演繹法。重點、難點三類晶體代表物結構的觀察；想象和分析推理能力的培養(yǎng)。 教學過程設計 第一課時 教師活動【引入】考試說明中明確提出：對原子、分子、化學鍵等微觀結構要有三維想象能力，這就要求我們能夠通過對晶體結構的研究，提高自己觀察、想象和分析推理的能力。本節(jié)課我們將把晶體按著科學分類的方法進行研究。【板書】一、離子晶體：代表物：NaCl、CsCl【軟件或模型展示】NaCl的晶體。【講述】在NaCl晶體中，存在可重復的最小單元，我們稱之為晶胞?！就队啊烤О壕w中的最小重復單元?！爸貜汀钡暮x：通過上、下、左、右、前、后的平移能與下一個最小單元（即晶胞）完全重合?！局v述】現在我們來尋找NaCl晶

3、體的晶胞?！拒浖蚰Ｐ驼故尽縉aCl晶體。【講述】晶體是由無數個晶胞連在一起形成的，故晶胞的結構反映了晶體的結構，所以對于某些晶體我們就可以通過研究晶胞結構來研究晶體結構。學生活動觀察與思考。觀察軟件或模型，思考、討論問題，找到NaCl的晶胞。思考?！拒浖蚰Ｐ驼故尽縉aCl晶體?！咎釂枴空堄^察所給出的NaCl的晶體模型分析氯化鈉的化學式用“NaCl”來表示，原因何在？能否把“NaCl”稱之為分子式？觀察NaCl晶體模型，分析問題，得出答案：每個Na+離子吸引著6個Cl-離子，而每個Cl-離子也吸引著6個Na+離子，所以在NaCl晶體中Na+離子與Cl-離子的個數比為11，故可用“NaCl”來

4、表示氯化鈉。在氯化鈉晶體中不存在獨立的氯化鈉分子，所以只能把“NaCl”稱之為化學式，而不叫分子式?！咎釂枴坑^察NaCl的晶體模型，分析在NaCl晶體的每個晶胞中，Na+占據的位置有_種？每種位置各有_個？Cl-占據的位置有_種？每種位置各有_個？觀察NaCl 的晶體模型，分析問題，得出答案：在每個NaCl晶胞中Na+的位置有兩種：8個位于晶胞的頂點，6個位于晶胞的面心；Cl-的位置有兩種：12個位于晶胞的棱邊，1個位于晶胞的體心?！咎釂枴亢暧^的NaCl晶體是由無數個晶胞相互延伸構成的。位于頂點、面心、棱邊、體心上的微粒實際提供給每個晶胞的比例是多少？思考、討論問題，得出答案：頂點提供給每個晶

5、胞只是它的1/8；面心是1/2；棱邊是1/4；體心是1?！拒浖驁D片展示】位于頂點、面心、棱邊、體心上的微粒實際提供給每個晶胞的比例。觀察加深理解?！疽龑А吭诿總€NaCl晶胞中，平均占有Na+ 離子多少個？Cl-離子多少個？能否從晶胞的角度出發(fā)，再分析氯化鈉化學式的由來？思考、討論問題，得出答案：在每個NaCl晶胞中，平均占有Na+離子： 1/8×8+/2×6=4；Cl-離子：1/4×12+1=4。由此可見，NaCl晶胞中Na+離子與Cl-離子的個數比為11，故晶體中Na+離子與Cl-離子的個數比為11，所以可用“NaCl”來表示氯化鈉的組成。教師活動【提問】在N

6、aCl晶體中：每個Na+周圍與之等距離且最近的Na+有個；每個Cl-周圍與之等距離且最近的Cl-有_個？學生活動觀察模型，得出答案：每個Na+周圍與之等距離且最近的Na+有12個；每個Cl-周圍與之等距離且最近的Cl-有12個?！拒浖蚰Ｐ驼故尽拷o出CsCl晶胞?！咎釂枴坑^察CsCl的晶胞，想象CsCl晶體結構，試從兩個不同角度分析“CsCl”化學式的由來？觀察CsCl晶胞、想象晶體結構、思考并回答問題：在CsCl晶胞中占有Cs+離子的個數為1個，Cl-離子1個，故Cs+與Cl-的個數比為11；由CsCl晶胞可想象其晶體結構，在晶體中，每個Cs+吸引著8個Cl-離子，每個Cl-離子吸引著8個C

7、s+離子，故可用“CsCl”來表示其化學組成，稱之為化學式?！咎釂枴吭贑sCl晶體中：每個Cs+周圍與之等距離且最近的Cs+有_個？每個Cl-周圍與之等距離且最近的Cl-有_個？想象CsCl晶體結構，回答問題：在CsCl晶體中：每個Cs+周圍與之等距離且最近的Cs+有6個，每個Cl-周圍與之等距離且最近的Cl-有6個。請根據以上兩種晶體中微粒個數的求算方法，小結如何計算立方晶體中的微粒個數比？歸納小結。要點如下：（1）找到晶體的晶胞；（2）分析晶胞中各微粒的位置：位于晶胞頂點的微粒，實際提供給晶胞的只有_個；位于晶胞棱邊的微粒，實際提供給晶胞的只有_個；位于晶胞面心的微粒，實際提供給晶胞的只有

8、_個；位于晶胞中心的微粒，實際提供給晶胞的只有_個。（3）數清晶胞中各微粒的個數：【投影】將學生的小結內容投影展示（1）找到晶體的最小重復單元晶胞；（2）分析晶胞中各微粒的位置：位于晶胞頂點的微粒，實際提供給晶胞的只有1/8；位于晶胞棱邊的微粒，實際提供給晶胞的只有1/4；位于晶胞面心的微粒，實際提供給晶胞的只有1/2；位于晶胞中心的微粒，實際提供給晶胞的只有1。（3）數清晶胞中各微粒的個數：晶體中的微粒個數比=“微粒提供給每個晶胞的數值×晶胞中微粒個數”之比。</PGN0057.TXT/PGN>教師活動【板書】二、原子晶體 代表物：金剛石、晶體硅、石英【軟件或模型展示】

9、金剛石的結構?！咎釂枴坑^察金剛石結構，思考其鍵角是多少度？構成最小碳環(huán)所需碳原子數為多少？學生活動觀察并回答問題：鍵角為109°28，構成最小碳環(huán)所需的碳原子數為6個?！拘畔⒔o予】請運用元素周期律的知識想象并描述晶體硅結構。描述晶體硅的結構：硅原子與硅原子之間通過非極性共價鍵形成的空間網狀結構，鍵角為109°28，形成最小圓環(huán)需6個硅原子?！咎釂枴勘容^晶體硅與金剛石的不同之處，它將影響晶體硅的哪些不同于金剛石的性質？思考并回答問題：由于硅原子的半徑大于碳原子，所以硅硅鍵的鍵長大于碳碳鍵的鍵長，使得其鍵能小于碳碳鍵的鍵能，這將使晶體硅的熔、沸點低于金剛石。【講述】石英與金剛石

10、、晶體硅一樣，也具有空間網狀結構，如果我們把每個原子在平面上的投影點連接，就得到石英的平面結構圖?！拒浖驁D片展示】石英平面結構圖?！咎釂枴扛鶕⒌钠矫娼Y構圖分析石英晶體化學式的由來？能否稱之為分子式？觀察、分析、回答問題：在石英晶體中每個Si原子通過SiO極性鍵與4個O原子作用，而每個O原子也通過SiO極性鍵與2個Si原子作用，所以在石英晶體中Si原子與O原子的原子個數比為12，可用“SiO2”來表示石英的組成。因在晶體中不存在石英分子，故只能稱其為化學式，不能叫分子式?！咎釂枴扛鶕⒕w的平面結構圖分析：在石英晶體中，每個Si原子獨有多少個SiO鍵？由此分析nmolSiO2晶體中約含多

11、少摩SiO鍵？分析并回答問題：在石英晶體中，每個Si原子獨有4個SiO鍵，n molSiO2中含有n molSi原子，故約含4nmolSiO鍵?！拘畔⒔o予】我們也可以將SiO2的晶體結構想象為：在晶體硅的SiSi鍵之間插入O原子。請想象SiO2的空間結構。想象SiO2的空間結構。觀察證實結論。【軟件或模型展示】SiO2晶體結構圖?！咎釂枴坑^察SiO2晶體結構，思考構成一個最小的環(huán)需多少個原子？以Si原子為中心的SiO鍵之間的鍵角為多少度？觀察并回答問題：需12個原子。鍵角：109°28。教師活動【板書】三、分子晶體 代表物：干冰【軟件或模型展示】干冰晶胞結構?！咎釂枴坑^察干冰的晶胞結

12、構，計算每個晶胞中含有CO2分子的個數？學生活動觀察并回答問題：4個。【提問】在干冰晶體結構中，每個CO2分子周圍與之最近且等距離CO2分子的個數？干冰的晶胞結構與我們見過的哪種結構相似？觀察并回答問題：每個CO2分子周圍與之最近且等距離CO2分子有12個。這13個CO2分子的位置關系相當于NaCl晶體中的13個Na+離子或13個Cl-離子的位置關系?！拘〗Y】在研究各類晶體代表物的結構時，我們展開了空間想象，解決了“化學式的由來、求與之最近且等距離的微粒個數、鍵角、最小圓環(huán)”等問題；同時運用分析推理能力，計算出每個微粒為幾個這樣的單元所共有，解決了“晶體中微粒的個數比、化學鍵的數目”等問題。從

13、而提高了我們的觀察、想象和分析問題的綜合能力。 第二課時 教師活動【復習引入】上節(jié)課我們研究了各類代表物的結構，位于不同位置的微粒提供給一個晶胞的數值各是多少？學生活動回憶并回答問題：位于晶胞頂點的微粒，實際提供給晶胞的只有1/8；位于晶胞棱邊的微粒，實際提供給晶胞的只有1/4；位于晶胞面心的微粒，實際提供給晶胞的只有1/2；位于晶胞中心的微粒，實際提供給晶胞的只有1?！具^渡】本節(jié)課我們將運用上節(jié)課研究問題的方法通過典型實例進行更深層次的問題討論。例1 C60是碳單質家族中的新成員，已知每個碳原子與其它三個碳原子相連。請根據碳的成鍵方式計算C60分子中存在_條CC單鍵；_條C=C雙鍵？【引導】

14、題目給出了哪些直接信息，是否有隱藏信息？分析得出答案：直接信息：C60分子中的每個碳原子與其它三個碳原子成鍵；間接信息：C60是一種單質，分子中有60個原子；注意從碳原子的成鍵方式思考問題?！咎釂枴刻荚尤绾纬涉I？回答問題：碳原子通過4條共價鍵與其它原子成鍵?！咎釂枴棵總€碳原子擁有多少條C-C單鍵和多少條C=C雙鍵才能滿足碳原子的成鍵方式？畫出碳原子的成鍵方式圖。思考問題，畫出碳原子的成鍵方式圖：【提問】每個CC單鍵為幾個碳原子所擁有？計算每個碳原子占有多少條 CC單鍵？在分子中共有多少條 CC單鍵？同理計算分子中共有多少條C=C雙鍵？分析問題，得出答案：每個CC單鍵為2個碳原子所擁有，故每個

15、碳原子占有2×1/2=1條CC單鍵，分子中共有1×60=60條CC單鍵；每個C=C雙鍵為2個碳原子所擁有，故每個碳原子占有1×1/2=1/2條C=C雙鍵，分子中共有1/2×60=30條C=C雙鍵。例2 某離子晶體晶胞如圖所示，X位于立方體的頂點，Y位于立方體的中心，試分析：（1）晶體中每個Y同時吸引著多少個X？每個X同時吸引著多少個Y？該晶體的化學式為_？（2）晶體中在每個X周圍與它最接近且距離相等的X共有多少個？（3）晶體中距離最近的2個X與1個Y形成的夾角XYX角度為多少？（4）該晶體的摩爾質量為Mg·mol-1，晶體密度為g·c

16、m-3，阿伏加德羅常數為NA，則晶體中兩個距離最近的X中心間的距離為多少？【引導】觀察晶胞結構，可以直接得出什么答案？觀察晶胞結構，回答問題：從晶胞結構可以看出每個Y同時吸引著4個X。而且可以計算出晶胞中X的個數為1/8×4=1/2，Y的個數為1。則在該晶體中X與Y的個數比為1/12，即21，由此該晶體的化學式為XY2?！疽龑А繌木ОY構展開想象晶體結構，每個X同時吸引著多少個Y？畫出Y的位置。想象晶體結構，回答問題：每個X同時吸引著8個Y，其位置關系如圖所示：【提問】從晶胞結構展開想象晶體結構，每個X周圍與它距離最近且相等的X共有多少個？畫出這些X的位置。想象晶體結構，回答問題：每

17、個X周圍與它距離最近且相等的X共有12個，其位置關系如圖所示：【提問】將晶胞中的四個X連接在一起可以構成何種立體圖形？Y在立體圖形中的位置？這種位置關系與哪種分子結構相似？觀察晶胞結構，回答問題：四個X構成正四面體。Y位于正四面體的中心。這種結構與CH4分子的結構完全相同?！咎釂枴坑蒀H4分子的鍵角可知此晶體中距離最近的2個X與1個Y形成的夾角XYX角度為多少？回憶舊知識：CH4分子的鍵角為109°28，故XYX角度為109°28?！咎釂枴?mol該晶體的體積為多少？1個XY2微粒的體積為多少？【提問】一個XY2微粒的體積與一個晶胞的體積是否相等？一個晶胞的體積為多少？【提

18、問】晶胞的邊長如何計算？晶體中兩個距離最近的X中心間的距離為多少？例3 （1）將NaCl的晶胞向三維空間延伸就可得到完美晶體。NiO（氧化鎳）晶體的結構與NaCl相同，Ni2+與最鄰近O2-的核間距離為a×10-8cm，計算NiO晶體的密度（已知NiO的摩爾質量為74.7g·mol-1）。（2）天然的和絕大部分人工制備的晶體都存在各種缺陷，例如在某種NiO晶體中就存在如右圖所示的缺陷：一個Ni2+空缺，另有兩個Ni2+被兩個Ni3+所取代。其結果晶體仍呈電中性但化合物中Ni和O的比值卻發(fā)生了變化。某氧化鎳樣品組成為Ni0.97O，試計算該晶體中Ni3+與Ni2+的離子數之比。【提問】如何入手去求算晶體密度？思考討論，得出解題思路：求算晶體密度即求算1cm3中NiO的質量?！疽龑А咳绾斡嬎?cm3中陰、陽離子總數？1cm3中Ni2+O2-