三年級(jí)下語文教案一個(gè)小村莊的故事_人教新課標(biāo)

1、. 三年級(jí)下語文教案一個(gè)小村莊的故事|人教新課標(biāo)教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫詞語表中的詞語，摘抄含義深化的句子。2、熟讀根底上，有感情朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容。聯(lián)絡(luò)上下文和生活實(shí)際，理解含義深化的句子。3、領(lǐng)會(huì)保護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確讀寫生字詞語，理解小村莊發(fā)生變化的原因。2、領(lǐng)會(huì)保護(hù)樹木、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)絡(luò)上下文和生活實(shí)際，理解含義深化的句子。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入： 今天，老師給大家?guī)硪粋€(gè)小故事：在一個(gè)山谷里，有一個(gè)美麗的小村莊，那里森林郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)?？墒遣恢^了多少年、多

2、少代，一場(chǎng)突如其來的大雨一連下了五天五夜，到了第六天黎明，那個(gè)美麗的小村莊已經(jīng)被咆哮的洪水不知卷到了何處。那么，終究是什么原因讓一個(gè)美麗的小村莊最終走向消滅呢？我們來學(xué)習(xí)課文?一個(gè)小村莊的故事?。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、出示自學(xué)提示：1第一遍讀文要自由朗讀課文，借助拼音認(rèn)識(shí)生字，要把字音讀準(zhǔn)。2第二遍讀文要輕聲朗讀，邊讀邊畫詞語。3第三遍讀文要默讀課文，然后把不懂的詞語畫下來，借助字典理解詞語。2、學(xué)生按自學(xué)提示進(jìn)展自學(xué)。3、匯報(bào)自學(xué)成果：1出示生字卡認(rèn)讀，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“裸字的讀音。2出示詞語卡認(rèn)讀、開火車讀。3質(zhì)疑：在生字詞中有哪個(gè)字你還不認(rèn)識(shí)，或記不住，或不理解意思，都可提出來，集體交流。4

3、指導(dǎo)書寫：重點(diǎn)指導(dǎo)“裸“蔥“黎，學(xué)生練寫。三、再讀課文，理清課文脈絡(luò)。1、老師要送給大家一幅美圖：出示圖畫，仔細(xì)觀察圖，你能給它起了名字嗎？生：一個(gè)美麗的小村莊生：一個(gè)漂亮的小村莊生：一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小村莊好，那我們到課文中找一找，哪段是描寫這幅圖的？誰能帶著美麗的心情讀一下第一自然段？其它同學(xué)畫出描寫小村莊美麗的詞語。指名接讀課文。2、出示圖畫：同學(xué)們看圖，這又是一個(gè)怎樣的小村莊？生：一個(gè)暴風(fēng)雨中的小村莊生：一個(gè)被洪水吞沒的小村莊生：一個(gè)走向滅亡的小村莊3、同學(xué)們當(dāng)你看到這幅圖時(shí)，心情怎樣？生：難過生：傷心生：沉重在課文中找一找相關(guān)段落。師：那誰能懷著沉重的心情讀一下這段課文？指導(dǎo)朗讀。4、用

4、自己的話說說二三自然段寫了什么？5、那么是什么原因讓這個(gè)美麗的小村莊最終走向了滅亡呢？在文中找出相關(guān)段落，默讀。1填空：在人們鋒利的斧頭下，樹木變成了，變成了，變成了，還有 。2這是個(gè)排比句式，誰能用這個(gè)句式說一句話？生練習(xí)說話。3“大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了這句話是什么意思？生：人們把樹木當(dāng)柴禾燒了。4是啊，有的甚至把樹木當(dāng)做柴禾燒了，這是多么低效的一種利用方式啊！就這樣一年年、一代代，樹木在人們鋒利的斧頭下，一棵一棵地被砍掉了，只剩下了光禿禿的樹樁。樹木可是吸收大量的水分，穩(wěn)固土壤，對(duì)大地起著保護(hù)的作用，可小村莊的人們卻只顧眼前的利益，亂砍濫伐，致使裸露的土地越來越多，大地失去了這件綠色的外衣做保護(hù)，于是悲劇發(fā)生了。發(fā)生了