2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理綜生物(浙江卷)

1、2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(浙江卷)理科綜合能力測試本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分。全卷共14頁,選擇題部分1至6頁,非選擇題部分7至14頁。滿分300分,考試時間150分鐘。請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。注意事項:1.答題前,考生務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試卷和答題紙規(guī)定的位置上。2.答題時,請按照答題紙上“注意事項”的要求,在答題紙相應的位置上規(guī)范作答,在本試題卷上的作答一律無效。選擇題部分(共120分)選擇題部分共20小題,每小題6分,共120分?？赡苡玫降南鄬υ淤|量:H 1C 12N 14O 16Na 23Al 27

2、S 32Cl 35.5K 39Cr 52Fe 56Cu 64I 127一、選擇題(本題共17小題。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.(2015浙江理綜,1)下列有關艾滋病(AIDS)的敘述,正確的是()A.某些逆轉錄酶抑制劑可用于治療艾滋病B.艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的C.HIV的遺傳物質直接整合到宿主細胞的染色體中D.患者的細胞免疫功能嚴重減退而體液免疫功能不受影響答案:A解析:本題以艾滋病的傳播為背景材料,考查HIV的結構、增殖和人體的特異性免疫原理。解題的關鍵是應明確艾滋病的病原體為艾滋病病毒(HIV),HIV的遺傳物質為RNA,其增殖過程離不開逆轉錄

3、。抑制逆轉錄過程能抑制HIV的增殖和傳播,因此某些逆轉錄酶抑制劑可用于治療艾滋病,A項正確。HIV傳播的主要途徑是血液、乳汁、精液等,唾液和食物一般不傳播艾滋病,B項錯誤。HIV的遺傳物質為RNA,必須經逆轉錄形成DNA后才能整合在宿主細胞的染色體中,C項錯誤。T細胞是HIV的主要靶細胞,HIV的感染和入侵導致T細胞數量減少,直接依賴T細胞的細胞免疫功能嚴重受損,T細胞參與的體液免疫功能也會受到嚴重影響,D項錯誤。2.(2015浙江理綜,2)下列有關細胞周期和細胞分裂的敘述,正確的是()A.不同生物的細胞大小和數目不同,但細胞周期長短相同B.同一生物各種組織的細胞周期長短相同,但G1、S、G2

4、和M期長短不同C.若在G2期加入DNA合成抑制劑,則有絲分裂前期每個染色體仍含有2條染色單體,子細胞染色體數目與母細胞的相同D.減數分裂前期同源染色體配對,每個染色體含有4條染色單體,子細胞染色體數目為母細胞的一半答案:C解析:本題主要考查細胞周期的特點和細胞分裂的過程。細胞周期因生物類型和細胞類型的不同而有所不同,A、B兩項錯誤。有絲分裂時,DNA復制發(fā)生在S期(在G2期DNA復制已經結束),在G2期加入DNA合成抑制劑,不會影響到染色體的結構和后期姐妹染色單體的分離。前期每個染色體仍含2條染色單體,子細胞染色體數目與母細胞仍然相同,C項正確。在減數分裂前期每對同源染色體含4條染色單體,每個

5、染色體含2條染色單體,D項錯誤。3.(2015浙江理綜,3)不同處理對某植物性別分化的影響如表所示,下列敘述正確的是()處理結果完整植株去部分根去部分根+施用細胞分裂素去部分葉去部分葉+施用赤霉素雌、雄株各占一半雄株占多數雌株占多數雌株占多數雄株占多數A.根產生的赤霉素能促進雌株形成B.葉產生了促進雌株形成的細胞分裂素C.若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑,則雌株數量增多D.赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用不是相互對抗的答案:C解析:本題主要考查對照實驗。解題的切入點為先根據單一變量原則確定實驗組別的比較對象,然后對其結果進行分析,最后得出結論。將“完整植株”“去部分根”和“去部分根+施用細胞

6、分裂素”三個組別結果對比,說明一定濃度的細胞分裂素能促進雌株的分化,同時說明根能產生細胞分裂素;將“完整植株”“去部分葉”和“去部分葉+施用赤霉素”三個組別結果對比,說明一定濃度的赤霉素能促進雄株的分化,同時說明葉能產生赤霉素。根產生的細胞分裂素促進雌株形成,葉產生的赤霉素促進雄株形成,A、B兩項錯誤。若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑,則抑制了雄株的分化,雌株數量增加,C項正確。赤霉素有利于雄株的分化,細胞分裂素有利于雌株的分化,二者在對性別分化的作用方面,存在拮抗關系,D項錯誤。4.(2015浙江理綜,4)血液中K+濃度急性降低到一定程度會導致膝反射減弱,下列解釋合理的是()A.伸肌細胞膜的

7、動作電位不能傳播到肌纖維內部B.傳出神經元去極化時膜對K+的通透性增大C.興奮在傳入神經元傳導過程中逐漸減弱D.可興奮細胞靜息膜電位絕對值增大答案:D解析:本題主要考查神經調節(jié)過程中電位的產生機制。解題的關鍵是明確電位的不同類型,及電位類型、離子跨膜運輸和興奮傳導的關系等。動作電位主要來自Na+的內流,血液中K+濃度急性降低不會導致動作電位向膜內的傳播絕對停止,A項錯誤。傳出神經元去極化時,對K+的通透性會減小,B項錯誤。興奮在傳導過程中不會發(fā)生逐漸減弱的現象,C項錯誤。血液中K+濃度急性降低導致可興奮細胞靜息電位絕對值增大,不利于動作電位的產生,D項正確。5.(2015浙江理綜,5)在沙漠的

8、一個灌木群落中,某種基于種子繁殖的灌木,其分布型隨著生長進程會發(fā)生改變,幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈隨機分布,大灌木呈均勻分布,下列敘述錯誤的是()A.這種改變使群落的水平結構發(fā)生變化B.這種改變是群落演替所引起的結果C.均勻分布的形成原因主要是種內競爭D.集群分布主要是由于種子不能遠離母株所致答案:B解析:本題主要考查種群的空間特征。明確種群空間特征的類型、成因和意義是解答此題的關鍵。種群的空間特征包括集群分布、隨機分布和均勻分布3種基本類型,該種灌木空間特征類型的變化會改變種群的密度,因而影響到群落的水平結構,A項正確。群落演替是群落類型的改變,在該灌木分布類型變化的過程中群落類型并沒

9、有改變,仍然為灌木群落,所以該灌木分布類型變化的過程不是群落演替的結果,而是種內競爭陽光、水分、無機鹽等資源的結果,B項錯誤、C項正確。集群分布主要是由于種子不能遠離母株所致,D項正確。6.(2015浙江理綜,6)甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如下,其中4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是()A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病B.1與5的基因型相同的概率為1/4C.3與4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現型D.若7的性染色體組成為XXY,則產生異常生殖細胞的最可能是其母親答案:D解析:本題綜合考查基因的分離定律、自由組合定律、遺傳病的類型等知識。解題

10、的切入點是在審題的基礎上先判斷甲病和乙病的遺傳方式,然后對每一選項進行遺傳分析和判斷。單獨判斷甲病,3和4都正常,卻生出了患病的兒子,說明為隱性遺傳,由4不攜帶甲病致病基因,進一步確定甲病遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳病;單獨判斷乙病,1和2都正常,卻生出了患病的女兒,確定為常染色體隱性遺傳,A項錯誤。設a表示甲病基因(A表示對應的正常基因),b表示乙病基因(B表示對應的正?；?,由后代表現型確定1的基因型為XAXaBb,3和4的基因型依次為XAXaBb、XAYbb,5基因型為XAXaBb的概率為1/2(XAXa)×1(Bb)=1/2,B項錯誤。3和4的基因型依次為XAXaBb、XA

11、Ybb,理論上后代共有8種基因型和6種表現型(女性正常、男性正常、女性只患乙病、男性兩病皆患、男性只患甲病、男性只患乙病),C項錯誤。若7的染色體組成為XXY,可以寫出他的基因型為XaXaY,由于7的父親即4不攜帶甲病致病基因,7的XaXa只能來自母親即母親形成了性染色體多一條的異常卵細胞(基因型為XaXa),D項正確。二、非選擇題30.(2015浙江理綜,30)(14分)植物葉肉細胞光合作用的碳反應、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示。圖中葉綠體內膜上的磷酸轉運器轉運出1分子三碳糖磷酸的同時轉運進1分子Pi(無機磷酸)。請回答下列問題。(1)磷除了是光合作用相關產物的組分外,也是葉綠體內核酸和的

12、組分。 (2)卡爾文循環(huán)中3- 磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應屬于。 (3)若蔗糖合成或輸出受阻,則進入葉綠體的數量減少,使三碳糖磷酸大量積累于中,也導致了光反應中合成數量下降,卡爾文循環(huán)減速。上述這種三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)的調節(jié)屬于。此時過多的三碳糖磷酸將用于,以維持卡爾文循環(huán)運行。 答案:(1)磷脂(2)吸能反應(3)Pi葉綠體基質ATP負反饋調節(jié)淀粉合成解析:本題主要考查光合作用的碳反應、蔗糖與淀粉的合成知識及圖解信息的識別利用能力。準確提取圖解信息是解題的關鍵。(1)葉綠體具有生物膜結構(內膜、外膜及類囊體薄膜),生物膜結構以磷脂分子為基本支架,磷脂分

13、子含有磷。(2)卡爾文循環(huán)的3-磷酸甘油酸的還原反應消耗ATP,屬于吸能反應。(3)由圖解不難看出,若蔗糖合成受阻,Pi形成也受阻,進入葉綠體的Pi就會減少,使三碳糖磷酸大量積累于葉綠體基質中。三碳糖磷酸大量積累進一步導致光反應受阻,合成ATP的數量下降。三碳糖磷酸作為產物抑制卡爾文循環(huán)屬于負反饋調節(jié)。由圖解看出,不能運出的過多三碳糖磷酸用于合成淀粉。31.(2015浙江理綜,31)(12分)現有一種細菌M,能夠合成某種酶,并能分泌到細胞外。為了研究其培養(yǎng)時間與細胞數、細胞外酶濃度和總酶濃度的變化關系,請根據以下提供的實驗材料寫出實驗思路,并預測實驗結果。實驗材料:若干個培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液、細菌M

14、(要求與說明:實驗僅設一組;實驗儀器、試劑、用具及操作不做要求;實驗條件適宜)請回答:(1)實驗思路:(2)預測實驗結果(設計一個坐標系,并繪制預測的細胞數、細胞外酶濃度和總酶濃度的變化曲線);(3)測定總酶濃度時,應對細胞做處理。 答案:(12分)(1)取細菌M,稀釋后,分別等量接種于若干個含等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中。取其中的培養(yǎng)瓶,分別測定細胞數、細胞外酶濃度和總酶濃度,并記錄。在培養(yǎng)過程中,每隔一段時間,重復。對所得實驗數據進行分析與處理。(2)(3)破碎解析:本題主要考查細菌種群數量的增長,并以此為素材考查實驗設計能力。解題的切入點是明確實驗的要求并按照此要求進行實驗設計。實驗設

15、計的要求是只設計一組,即不需對照實驗。實驗器材包括若干個培養(yǎng)瓶,說明是同時接種多個培養(yǎng)瓶(看成一組),用于不同培養(yǎng)時間的取樣分析。繪制坐標系的要求:橫軸表示時間,縱軸分別表示細胞數、總酶濃度、細胞外酶濃度(可設計兩個縱軸,縱、橫軸都要對參數進行標注,總酶濃度曲線要高于細胞外酶濃度曲線)。測定總酶濃度時,為使胞內的酶釋放出來,需要對細菌進行破碎處理。32.(2015浙江理綜,32)(18分)某自花且閉花授粉植物,抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀。抗病和感病由基因R和r控制,抗病為顯性;莖的高度由兩對獨立遺傳的基因(D、d,E、e)控制,同時含有D和E表現為矮莖,只含有D或E表現為中莖,其他表現為

16、高莖?，F有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子,欲培育純合的抗病矮莖品種。請回答:(1)自然狀態(tài)下該植物一般都是合子。 (2)若采用誘變育種,在射線處理時,需要處理大量種子,其原因是基因突變具有和有害性這三個特點。 (3)若采用雜交育種,可通過將上述兩個親本雜交,在F2等分離世代中抗病矮莖個體,再經連續(xù)自交等手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。據此推測,一般情況下,控制性狀的基因數越多,其育種過程所需的。若只考慮莖的高度,親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖,則理論上,F2的表現型及比例為。 (4)若采用單倍體育種,該過程涉及的原理有。請用遺傳圖解表示其過程(說明:選育結果只需寫出所選育品種的基因型、表現型及其比例)。 答案:(18分)(1)純(2)多方向性、稀有性(3)選擇純合化年限越長高莖中莖矮莖=169(4)基因重組和染色體畸變解析:本題主要考查基因的自由組合定律和遺傳育種的有關知識。解題的關鍵是在明確現有育種材料的基礎上,針對每小題特定的育種方式聯(lián)系相關遺傳規(guī)律分析即可。(1)自然狀態(tài)下,自花且閉花授粉植物一般不能進行雜交,都是純合子。(2)誘變育種的原理是基因突變,基因突變具有不定向性、稀有性和多害少利性,處理大量種子的目的是