創(chuàng)新能力建設題庫與答案

1、創(chuàng)新能力建設題庫一、填空題1、改革開放以來，我國歷史性變化離不開始終把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國理政的各個環(huán)節(jié)，不斷推進實踐基礎上理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以與其他各方面創(chuàng)新。P32、解決我國當代發(fā)展的根本出路在于提升科技創(chuàng)新能力。p43、創(chuàng)新指人類為了滿足自身需要，不斷拓展對客觀世界與其自身的認知與行為的過程和結果的活動。P114、創(chuàng)新的涵從前所未有拓展到創(chuàng)造、再次發(fā)現(xiàn)和重新組合三個層次。P145、集成創(chuàng)新要解決的中心問題是日益豐富復雜的技術資源與實際應用之間的脫節(jié)。P496、鏈環(huán)回路創(chuàng)新模式認為技術創(chuàng)新是研究開發(fā)、原型研制、生產(chǎn)制造、產(chǎn)品銷售并行發(fā)展、綜合集成的過程。P687、通過

2、對市場的細分，有利于企業(yè)對每一個細分市場的購買潛力和競爭情況等信息進行深入分析。P858、任何一個組織成長的過程中，都必須跟隨組織外部環(huán)境的變化而變化，管理創(chuàng)新是組織在激烈的競爭環(huán)境中獲得持久競爭優(yōu)勢的源泉。P969、聚合型思維的最大特點是以待解決的問題為中心，去尋求解決問題的最優(yōu)方法。P10710、社會實踐是一切知識的基礎和檢驗知識的標準。P10911、創(chuàng)新活動中，只有掌握與創(chuàng)新活動相關的基礎知識、專業(yè)知識、創(chuàng)新知識等，才能保證創(chuàng)新活動順利進行。P11012、創(chuàng)新知識儲備是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升的基礎。P11213、知識結構是指個體所擁有的知識體系的構成情況與結合方式。p11214、現(xiàn)代社會的

3、專業(yè)技術崗位，需要具備合理的專業(yè)知識結構，善于運用各類知識，創(chuàng)造性地完成本職工作的專業(yè)技術人員。P11215、隨著知識的不斷積累，知識結構呈現(xiàn)出主次分明的層次性和比例上的協(xié)調(diào)性。p11216、專業(yè)技術人員的知識結構要求知識的多樣性和知識結構的實用性。p11417、信息獲取能力是指搜索、發(fā)掘、收集以與整理創(chuàng)新活動所需信息的能力。P11518、實踐操作能力是指運用知識、經(jīng)驗解決實踐中遇到的問題的能力。P11519、好的創(chuàng)意在實踐中，一方面可以獲取可行性檢驗，另一方面也可以對創(chuàng)意進行不斷的修正改進。p11820、在對專業(yè)技術人員實施創(chuàng)新能力評價的過程中，科學性原則體現(xiàn)在設計科學的評價指標、構建科學的

4、評價模型、科學的解讀評價結果等方面。P12221、在個體的創(chuàng)新思維過程中，邏輯思維是對信息信息加工、歸納演繹的重要過程。P12522、常用的創(chuàng)新能力評價方法主要包括模糊綜合評價法和層次分析法。p12823、預見力在創(chuàng)新語境下實質(zhì)是指創(chuàng)新過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、選擇創(chuàng)新方向的能力。P13924、預見能力從新穎性來看，可以分為經(jīng)驗型預見與創(chuàng)新型預見。p14525、阿瑪貝爾認為創(chuàng)造力是個性特征、認知能力和社會環(huán)境的特殊綜合的行為結果。P14926、按照心理自我管理的水平，可以將思維風格劃分為全局型和局部型；p151按照心理自我管理的圍，可以將思維風格劃分為傾型和外傾型；p151按照心理自我管理的傾

5、向，可以將思維風格劃分為自由型和保守型。p15227、創(chuàng)新技法是人們根據(jù)創(chuàng)新原理和規(guī)律總結出來，用以解決創(chuàng)新問題、進行創(chuàng)造發(fā)明的方法和技巧。P16028、哈林頓認為，關于人類創(chuàng)新行為的研究應當把創(chuàng)造性加工、創(chuàng)造性個體與創(chuàng)造性環(huán)境聯(lián)系起來進行考慮。P16829、契克森米哈認為，從廣泛的歷史觀點看，創(chuàng)新是個人、專業(yè)領域和業(yè)界三個子系統(tǒng)相互作用的結果。P16830、創(chuàng)新績效的差異是社會和情境兩種環(huán)境因素對創(chuàng)新過程產(chǎn)生積極作用程度的函數(shù)。P16831、團隊執(zhí)行力指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉化成結果的滿意度、精確度和速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。p17132、堅持

6、需求導向，提高自主創(chuàng)新能力，這里的“需求”有兩層含義：一是現(xiàn)實需求，著力突破重大關鍵技術和共性技術；二是未來需求，就是著眼長遠，超前部署前沿技術和基礎研究。p18033、產(chǎn)權制度是創(chuàng)新行為的保障和激勵功能的源泉，而知識產(chǎn)權的確定則是一種對智力活動更為直接的創(chuàng)新激勵和保障手段。P190二、單選題1、2020年我國的R&D投入占GDP的比例要達到（B）以上的目標。P4A 2.0% B 2.5% C 3.0% D 3.5%2、經(jīng)濟學領域第一個系統(tǒng)、完整提出創(chuàng)新概念的人是（C）。P12A 亞當斯密 B 馬克思 C 熊彼特 D 南希施瓦茨3、從根本上提升人才隊伍的（D ）是提高我國總體創(chuàng)新水平的

7、必由之路。P29A 技術創(chuàng)新能力 B 個體創(chuàng)新能力 C 知識創(chuàng)新能力 D 整體創(chuàng)新能力4、在開放式創(chuàng)新模式中，企業(yè)可以通過（A）方式節(jié)省前期研發(fā)的成本。P73A 外部購買 B 部創(chuàng)新 C 技術引進 D 市場營銷5、開發(fā)新產(chǎn)品的關鍵是（C）。P78A 產(chǎn)品質(zhì)量 B 產(chǎn)品營銷 C 產(chǎn)品創(chuàng)意 D 產(chǎn)品技術6、常見的消費品市場細分變量不包括（C ）。P85A 地理因素 B 人口統(tǒng)計因素 C 收入細分 D 行為細分7、企業(yè)評估細分市場時無需考慮的是（A）。 P86A 消費能力 B 各細分市場的規(guī)模 C 各細分市場的潛力 D 產(chǎn)品定位8、狹義的思維指（B）。P102A 形象思維 B 邏輯思維 C 抽象思維

8、 D 發(fā)散思維9、運用模式化的心理活動，將問題的解決方案集中在一點上的創(chuàng)新思維類型是（D）。P107A 發(fā)散型思維 B 側向型思維 C 逆向型思維 D 聚合型思維10、建立合理的（C）是專業(yè)技術人員成長的第一步。P112A 技術技能 B 職業(yè)愿景 C 知識結構 D 思維能力11、創(chuàng)新專門技能的有效運用需要（B）的引導。 P114A 創(chuàng)新資助 B 創(chuàng)新思維 C 創(chuàng)新教育 D 創(chuàng)新技術12、（C ）是創(chuàng)新活動的靈魂。P117A 創(chuàng)新規(guī) B 創(chuàng)新準則 C 創(chuàng)新精神 D 創(chuàng)新績效13、（A）是發(fā)現(xiàn)新知識、方法、規(guī)律的前提。P117A 探索精神 B 團隊精神 C 實踐精神 D 自主精神14、（C ）是創(chuàng)

9、新者發(fā)揮主觀能動性、探索未知領域的精神支柱。P118A 團隊精神 B 實踐精神 C 自主精神 D 探索精神15、（ B ）是構成個體創(chuàng)新思維能力的核心要素。P125A 觀察能力 B 想象能力 C 邏輯思維能力 D 管理能力16、下列不屬于層次分析法的是（ D ）。 P130A 目標層次 B 準則層次 C 措施層次 D 擴層次17、創(chuàng)新原料的基本要求不包括（ B）。 P136A 全面性 B 跨越性 C 抽象性 D 系統(tǒng)性18、（C）是推動創(chuàng)新主體堅持創(chuàng)新實踐的激勵與驅(qū)動因素。P137A 創(chuàng)新項目 B 創(chuàng)新職能 C 創(chuàng)新動力 D 創(chuàng)新團隊19、（ A ）是創(chuàng)新的原發(fā)動力。P138A 興趣愛好 B

10、情緒心態(tài) C 氣質(zhì)性格 D 創(chuàng)新技能20、發(fā)現(xiàn)問題的核心是（ C）。 P143A 提出問題 B 討論問題 C 界定問題 D 選擇問題21、創(chuàng)造力的三成分模型不包括（A）。P149A 創(chuàng)新愿景 B 領域相關技能 C 創(chuàng)造力相關技能 D 任務動機22、斯騰伯格提出的創(chuàng)造力維度不包括（ D）。P149A 智力維度 B 智力方式維度 C 人格維度 D 變革維度23、創(chuàng)造的個性特征不包括（ B）。 P151A 思維風格 B 價值適應 C 人格品質(zhì) D 情緒心態(tài)24、（C ）是創(chuàng)新的心理動力。P138A 興趣愛好 B氣質(zhì)性格 C 情緒心態(tài) D 創(chuàng)新技能25、創(chuàng)新能力不包括（C）。P139A 預見力 B 創(chuàng)

11、造力 C 記憶力 D 執(zhí)行力26、按照心理自我管理的功能，思維風格的類型不包括（A）。P151A 整合型 B 立法型 C 執(zhí)法型 D 司法型27、（C）是創(chuàng)新過程中創(chuàng)新思想形成與創(chuàng)新思想落實為最終產(chǎn)品兩個環(huán)節(jié)的直接橋梁。P160A 創(chuàng)新技術 B 創(chuàng)新文化 C 創(chuàng)新技法 D 創(chuàng)新團隊28、頭腦風暴法的激勵原理不包括（B）。P167A 聯(lián)想反應 B 合作意識 C 熱情感染 D 個人欲望29、（ D）為個體傳遞信息，影響個體進行創(chuàng)新活動的知識與能力。P168A 個人 B 業(yè)界 C 環(huán)境 D 專業(yè)領域30、影響創(chuàng)新的組織環(huán)境因素不包括（A）。P168A 資源貧瘠性因素 B 工作因素 C 領導與群體因素

12、 D 組織文化與政策因素31、（ D）是創(chuàng)新的人格動力。P138A 興趣愛好 B創(chuàng)新技能 C 情緒心態(tài) D 氣質(zhì)性格32、按照心理自我管理的形式，思維風格的類型不包括（D）。P151A 專制型 B 等級型 C 平等競爭型 D 司法型33、強化創(chuàng)新執(zhí)行力的因素不包括（ A）。P171A 學校 B 目標 C 自我 D 環(huán)境34、（ B）對個體所制造出的變化進行選擇，對個體的創(chuàng)新活動產(chǎn)生激勵作用。P168A 環(huán)境 B 業(yè)界 C 專業(yè)領域 D 個人35、下列不屬于創(chuàng)新技法涵的是（D）。P160A 信息加工能力 B 一般工作能力 C 動手操作能力 D 團隊合作能力36、我國創(chuàng)新活動的主要實施主體不包括（

13、 B）。P184A 企業(yè) B 個人 C 大學 D 科研機構37、在創(chuàng)新過程中，（C）是創(chuàng)新活動的決策主體、投資主體。P195A 個人 B 社會 C 企業(yè) D 科研機構三、多選題1、羅贊娜加西亞和羅杰根據(jù)創(chuàng)新的大小，把創(chuàng)新分為（ ABD）。P17A 根本性創(chuàng)新 B 適度創(chuàng)新 C 變革型創(chuàng)新 D 漸進型創(chuàng)新2、國家創(chuàng)新系統(tǒng)理論，在繼承技術創(chuàng)新理論的基礎上，吸收借鑒了（BD）的思想。P20A 制度創(chuàng)新理論 B 人力資本理論 C 知識創(chuàng)新理論 D 新增長理論3、創(chuàng)新能力從層級上看包括（ ABCD ）。P22A 國家創(chuàng)新能力 B 機構創(chuàng)新能力 C 團隊創(chuàng)新能力 D 個人創(chuàng)新能力4、馬斯洛將人的創(chuàng)造性區(qū)分

14、為（ AC）。P35A 原發(fā)創(chuàng)造性 B 技術創(chuàng)造性 C 繼發(fā)創(chuàng)造性 D 知識創(chuàng)造性5、創(chuàng)新思維包括（ ABCD ）。P38A 發(fā)散與集中思維 B 逆向思維 C 形象思維 D 綜合思維6、創(chuàng)新的不確定性包括（BCD）。P39A 資本不確定性 B 市場不確定性 C 技術不確定性 D 戰(zhàn)略不確定性7、原始創(chuàng)新的基本特點包括（ABC）。P43A 核心技術的生性 B 技術與市場的率先性C 知識和能力支持的在性 D 產(chǎn)品的盈利性8、二次創(chuàng)新的特點包括（ABCD ）。P58A模仿性 B跟隨性 C R&D的針對性 D資源投入的集中性9、技術創(chuàng)新的模型包括（ ABCD）。P66A技術推動模式 B市場推動

15、模式 C鏈環(huán)回路推動模式 D系統(tǒng)集成網(wǎng)絡模式10、新產(chǎn)品的開發(fā)具有（AC ）的特點。P78A高不確定性 B低不確定性 C高風險性 D低風險性11、創(chuàng)新思維的特點包括（ABC）。P103A新穎性 B綜合性 C實踐性 D單向性12、合理的知識結構應具備（ BCD）等特點。P112A單一性 B整體性 C協(xié)調(diào)性 D動態(tài)性13、專業(yè)技術人員的創(chuàng)新知識儲備應隨著個體認識能力的提高以與客觀認識發(fā)展的情況而呈現(xiàn)出（BD ）提高的特點。P113A 穩(wěn)定 B 發(fā)展 C 靜態(tài) D 動態(tài)14、創(chuàng)新活動獲取成功的先決條件包括（BCD）。P114A 創(chuàng)新技術 B 創(chuàng)新技能 C 創(chuàng)新知識儲備 D 創(chuàng)新思維15、創(chuàng)新專門技能

16、由（AB）能力構成。P115A 信息獲取能力 B 實踐操作能力 C 創(chuàng)造發(fā)明能力 D 創(chuàng)新技法16、創(chuàng)新能力的評價原則包括（ABCD）。P121-124A 系統(tǒng)性原則 B 可操作性原則 C 科學性原則 D 定性與定量相結合原則17、定性評價注重（ ACD）手段的運用。P123A 觀察 B 數(shù)據(jù)收集 C 主觀分析 D 歸納18、已有關于個體創(chuàng)新思維能力的測量方法涵蓋（ABC ）維度。P125A 觀察能力 B 想象能力 C 邏輯思維能力 D 變革管理能力19、創(chuàng)新精神包含（ABCD）表現(xiàn)形式。P127A 探索精神 B 實踐精神 C 自主精神 D 團隊精神20、下列屬于創(chuàng)新成果形式的是（ ABCD）

17、。P127A 方法改進 B 技術改造 C 一般專利成果 D 重大發(fā)明四、判斷題1、創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的最重要載體就是創(chuàng)新型人才。 P12、一部人類文明史，就是創(chuàng)新發(fā)展的歷史。 P13、創(chuàng)新一直是中華民族最深沉的民族稟賦。P34、創(chuàng)新是轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、增強經(jīng)濟發(fā)展生動力的睿智抉擇。× P45、適度創(chuàng)新的產(chǎn)品具有創(chuàng)新性。× P176、制度創(chuàng)新理論中所說的制度，包括作為背景的社會政治環(huán)境。× P187、在工業(yè)經(jīng)濟時代，創(chuàng)新首要表現(xiàn)為知識創(chuàng)新。× P198、在知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新主要表現(xiàn)為技術創(chuàng)新。× P199、創(chuàng)新能力是一種系統(tǒng)性的能力。 P2610、創(chuàng)新

18、能力是一種合成性的能力。× P2611、建設創(chuàng)新型國家的核心是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和使用。 P2912、人力資源創(chuàng)新能力直接關系到一個國家的綜合競爭力的提高。× P2913、創(chuàng)新型人才的嚴重不足是制約我國自主創(chuàng)新能力提高的根本原因。× P2914、創(chuàng)新是專業(yè)技術人員的必需品。 P3015、創(chuàng)新能力已成為我國人才隊伍建設的短板。 P3016、任何創(chuàng)新都有不確定性。 P3917、創(chuàng)新的程度越高，創(chuàng)新的不確定性越小。× P3918、二次創(chuàng)新能力是形成“中國式創(chuàng)新”的重要推動力。 P5819、在開放式創(chuàng)新模式中，企業(yè)不能從競爭對手中獲得創(chuàng)新資源。× P732

19、0、現(xiàn)今，封閉式創(chuàng)新模式在逐漸取代開放式創(chuàng)新模式。× P7321、創(chuàng)新思維是少數(shù)天才的專有思維。× P10322、離開創(chuàng)新專門技能，創(chuàng)新思維得不到有效發(fā)揮和體現(xiàn)。 P11423、互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展使得創(chuàng)新活動對信息的依賴性越來越弱。× P11524、創(chuàng)新技能是實現(xiàn)創(chuàng)新活動的必要條件。 P11725、提倡創(chuàng)新者發(fā)揮自主精神就是倡導不向前輩學習。× P11826、團隊精神等同于集體主義精神。× P11927、個體的邏輯思維能力直接決定了其創(chuàng)意能否有效轉化為創(chuàng)新成果。 P12528、創(chuàng)新成果就其創(chuàng)新價值而言，不存在大小之分。× P12729、專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力評價的眾多