《欲速則不達(dá)_2》

1、北師大版語文四年級下冊第十一單元北師大版語文四年級下冊第十一單元組織辯論，引出課題并解題。組織辯論，引出課題并解題。 同學(xué)們，現(xiàn)在我們分成兩大組同學(xué)們，現(xiàn)在我們分成兩大組來討論一個(gè)話題：來討論一個(gè)話題：“快好快好”還是還是“慢慢好好”？舉個(gè)例子說一說，也可以結(jié)合？舉個(gè)例子說一說，也可以結(jié)合挑山工挑山工和和和時(shí)間賽跑和時(shí)間賽跑發(fā)表自發(fā)表自己的看法。己的看法。 欲速，則不達(dá)；見小利，則大事不成。論語 這是這是論語論語當(dāng)中的一句話，當(dāng)中的一句話，你們能試著說說這句話是什么意思你們能試著說說這句話是什么意思嗎？嗎？達(dá)達(dá)到到丞丞相相嬰嬰兒兒危在危在旦旦夕夕索索性性徒徒步步ddchngchngyngyng

2、dndnxngxngtt 同學(xué)們，通過讀課文，同學(xué)們，通過讀課文，你能簡要地?cái)⑹鲆幌抡n文的主你能簡要地?cái)⑹鲆幌抡n文的主要內(nèi)容嗎？要內(nèi)容嗎？ 景公有點(diǎn)太景公有點(diǎn)太心急了。心急了。 景公關(guān)心丞相景公關(guān)心丞相的病，以至心急得的病，以至心急得亂了方寸。亂了方寸。 對于景公的做法，你想發(fā)對于景公的做法，你想發(fā)表一下意見嗎？表一下意見嗎？ 請同學(xué)們默讀課文，畫出反請同學(xué)們默讀課文，畫出反映景公心急的詞句。映景公心急的詞句。 霍地站起來十分焦急心急如焚 我們遇事要冷靜思考，選出最佳的解決辦法。 同學(xué)們，景公是過于心急了，同學(xué)們，景公是過于心急了，那么通過學(xué)習(xí)這則小故事，你能用那么通過學(xué)習(xí)這則小故事，你能用自

3、己的話或是從書中找出相關(guān)的語自己的話或是從書中找出相關(guān)的語句，說一說文章要說明一個(gè)什么道句，說一說文章要說明一個(gè)什么道理嗎？理嗎？ 聯(lián)系實(shí)際談?wù)?，?lián)系實(shí)際談?wù)劊约簩ψ约簩Α坝賱t不達(dá)欲速則不達(dá)”的理解，可以舉生活中的理解，可以舉生活中的例子說明自己的看法。的例子說明自己的看法。 補(bǔ)充練習(xí)：下面這些做法你補(bǔ)充練習(xí)：下面這些做法你贊成嗎？為什么？贊成嗎？為什么？ 挑山工走折尺形路線上山。 平時(shí)玩得多了，快考試了，趕緊晚睡早起的學(xué)吧！ 父母為了讓我早日成材，讓我跳級上學(xué)，從一年級跳到三年級，然后五年級我要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。了解一些學(xué)習(xí)古文的方法。了解一些學(xué)習(xí)古文的方法。 讀古文，可以先讀熟，猜一猜文意，再對照譯文理解。也可以一邊看古文，一邊對照譯文，理解了文意再熟讀。 1.齊景公能很快地趕回都城齊景公能很快地趕回都城嗎？為什么？嗎？為什么？ 2.如果你是齊景公身邊的一如果你是齊景公身邊的一個(gè)侍從，當(dāng)看到齊景公嫌馬跑得不個(gè)侍從，當(dāng)看到齊景公嫌馬跑