《幸福在哪里》課件PPT

1、幸福是什么？我常常想幸福是什么？我常常想我問森林，我問森林，森林說：森林說：“幸福就是不再聽到樹木被砍伐的聲音。幸福就是不再聽到樹木被砍伐的聲音?！蔽覇栃〔?，我問小草，小草說：小草說：“幸福就是為大自然增添一抹綠意。幸福就是為大自然增添一抹綠意?！蔽覇栁浵?，我問螞蟻，螞蟻說：螞蟻說： “幸福就是搬到一塊大糖果。幸福就是搬到一塊大糖果?！蔽覇枊寢?，我問媽媽，媽媽說：媽媽說： “幸福就是我們一家人永不分離。幸福就是我們一家人永不分離?！蔽覇柾瑢W(xué)我問同學(xué),同學(xué)說：同學(xué)說：“幸福就是結(jié)交一個好朋友。幸福就是結(jié)交一個好朋友?！?保加利亞 埃林 彼林幸福在哪里 主要內(nèi)容： 三個牧童在智慧的女兒的指引下，尋

2、找到幸福的事情。懂得了“幸福就在有益于人類的勞動中” 默讀默讀1-19自然段，用自己喜歡的方式自然段，用自己喜歡的方式結(jié)合孩子們的動作和心情，畫出結(jié)合孩子們的動作和心情，畫出“孩子們孩子們把泉水弄干凈以及遇見智慧的女兒把泉水弄干凈以及遇見智慧的女兒”的情的情節(jié)發(fā)展的思路圖，節(jié)發(fā)展的思路圖，溫馨提示：溫馨提示： 1 1、可以用、可以用文字文字，可以用，可以用箭頭箭頭，可以用，可以用表格表格，可以用，可以用圖畫圖畫，還可以，還可以圖文并茂圖文并茂。 2 2、盡量使你的思路圖、盡量使你的思路圖簡潔清晰簡潔清晰。理清思路：理清思路： 孩子們愉快地、心孩子們愉快地、心滿意足地坐在泉井旁的滿意足地坐在泉井

3、旁的石板上，觀賞著清澈的石板上，觀賞著清澈的泉水。水清得同鏡子一泉水。水清得同鏡子一樣。當(dāng)泉井里的水慢慢樣。當(dāng)泉井里的水慢慢滿上來時，他們又把它滿上來時，他們又把它引向一條水溝往外流。引向一條水溝往外流。十年前：十年前： 自讀課文2028自然段，思考：10年后，三個牧童得到了怎樣的幸福？他們是怎樣得到的？ 自讀提示：默讀課文，一邊讀一邊體會，在課文中畫出相關(guān)的語句，并進(jìn)行批注。自主學(xué)習(xí)，小組交流：自主學(xué)習(xí)，小組交流： 泉井和從前一樣，靜靜地冒著晶泉井和從前一樣，靜靜地冒著晶瑩的涼水。周圍的樹林茂盛起來了，瑩的涼水。周圍的樹林茂盛起來了，向大地投下濃蔭。這里增加了許多通向大地投下濃蔭。這里增加了

4、許多通向四面八方的林蔭小路，這都是人們向四面八方的林蔭小路，這都是人們來這里取水或者來這里解渴踩出來的。來這里取水或者來這里解渴踩出來的。潮濕的沙土上布滿鳥爪的痕跡，草地潮濕的沙土上布滿鳥爪的痕跡，草地上留下了野象和羚羊的腳印。上留下了野象和羚羊的腳印。十年后：十年后： 我把飽受痛苦的我把飽受痛苦的病人治好，當(dāng)他們恢病人治好，當(dāng)他們恢復(fù)健康時，我就感到復(fù)健康時，我就感到了幸福。了幸福。第一個青年：第一個青年： 第二個青年：有益有益 我耕田種地，地里我耕田種地，地里長出了糧食，我看到長出了糧食，我看到我的勞動沒有徒勞，我的勞動沒有徒勞，我就感到了幸福。我就感到了幸福。第三個青年第三個青年十年前十年前十年后十年后做醫(yī)生治愈病人做不同工作對人有益耕田種地養(yǎng)活很多人智慧的女兒智慧的女兒你們已經(jīng)你們已經(jīng)領(lǐng)悟領(lǐng)悟了，幸福就在有益于人類的勞動中了，幸福就在有益于人類的勞動中三個牧童三個牧童挖泉砌井供人喝 快樂快樂幸福幸福幸福在哪里幸福在哪里幸福在于幸福在于 父母每天都很早起床為我們煮的那份早餐。幸福在于幸福在于 別人需要幫助時伸出我們的援助之手。幸福在于幸福在于 危急時刻，挺身而出的責(zé)任。危急時刻，挺身而出的責(zé)任。幸福在于幸福在于 努力付出有所回報的那份自豪。