期末復(fù)習(xí)：實(shí)驗(yàn)專題(無答案)

1、肓最大最全最精的教育資源網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第1頁共6頁期末復(fù)習(xí)：實(shí)驗(yàn)專題班級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_1、天平是測(cè)量 的工具，使用天平時(shí)應(yīng)先把天平放在 _ 上，然后把游碼_ 處,再調(diào)節(jié)橫梁 端的平衡螺母，使天平平衡。使用天平時(shí)發(fā)現(xiàn)橫梁有點(diǎn)向右傾斜，如圖乙，要將它調(diào)到平衡狀態(tài)，必須進(jìn)行的步驟是： _ ；圖甲的讀數(shù)是甲乙丙3、媽媽在做菜時(shí)問小威，你知道花生油的密度是多少嗎？（1）小威想：花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小。于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此 可以證明他的猜想是的。（2）小威帶了一些花生油到學(xué)校后，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：1在玻璃杯中盛上花生油，放在調(diào)節(jié)好的天平

2、左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，讀岀砝碼和游碼的讀 數(shù)為106.2g（已填入表中）;2把玻璃杯中的花生油倒入量筒中的一部份，如圖3，記下量筒中油的體積并填入下表中；3把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所用砝碼和游砝的位置如圖4所示，將玻璃杯和 剩余油的質(zhì)量填入 表中；計(jì)算出量筒中花生油的質(zhì)量和密度，填入下表中。這種塑料的密度是kg/mmlml5050三40-= :t Llzr42LL-c Z孱放入前、后的液面分別如圖乙、丙所示。由此可知塑料塊的質(zhì)量是_g，體積是33肓最大最全最精的教育資源網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第2頁共6頁玻璃杯和油的質(zhì)量m/g

3、玻璃杯和剩余油的質(zhì)量m/g量筒中油的質(zhì)量m/g量筒中油的體積V/cm3油的密度p(gcm3)肓最大最全最精的教育資源網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第3頁共6頁(1)使小車從同一斜面上的同一高度滑下是為了 _ 。(2)_ 小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不等說明了 _。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得岀推論：_ 。&在探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān) ”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提岀以下幾種猜想：A與接觸面之間的壓力有關(guān)；B與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)；C與物體間接觸面積的大小有關(guān)D與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)他們用如圖10所示的實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他們的猜想。106.2m/s.路程/m10203040時(shí)間/s3.

4、25.36.89.25、長度測(cè)量的工具是 _，圖5的量程是_ ，分度值是_ ，長方體的長度是 _；圖6繞在鉛筆上的金屬絲的直徑是 _；圖7所示的圓的直徑是111ii| 11 ii| 111I|I111|111I|I111|12345cm|M1 H 11 Ii|01p iH 1111hjiTir f i 11| 111 f|345cmill ijTTTT|irrrii|ni iii 111111111 |TT|TTT1 *gl 1121346、測(cè)量時(shí)間的儀器是7、在研究牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖9所示，用同一小車從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停在圖中所 示位置

5、，請(qǐng)回答：毛巾表面桶布表面木扳表面10 m、20 m、30 m、40 m4、某班同學(xué)用皮尺和秒表測(cè)平均速度時(shí)，四位記時(shí)員記錄了小珊同學(xué)跑步通過 處的時(shí)間并列于下表：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算岀小明同學(xué)下列跑步的平均速度:(1)從起點(diǎn)到10 m處的平均速度是 _m/s.(2)從10 m處到30 m處的平均速度是(3)全程的平均速度是m/s.圖 7圖 8，圖8停表的讀數(shù)肓最大最全最精的教育資源網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第4頁共6頁甲乙丙圖 10盲最大最全最精的教育資源網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第5頁共6頁、實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是 _ 。（2）、實(shí)驗(yàn)中要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊的原

6、因是： _ 。、比較甲圖和 _ 圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以驗(yàn)證猜想 _ 。（填寫序）（4）、圖乙和圖丙探究的問題是： _ 。9、在探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小趙記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：（1） 這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是 _（選填實(shí)驗(yàn)次數(shù)“1”“ 2”、或“3”，由正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得杠桿的平衡條件是 _。（2） 、如下圖甲所示，當(dāng)在A處掛了三個(gè)鉤碼時(shí)，要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛_個(gè)鉤碼。（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等）。（3）、若某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn)，如圖乙所示，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa,若在A點(diǎn)斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的

7、示數(shù)為Fb,則Fa_ Fb甲乙10、在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)做了如圖11所示的實(shí)驗(yàn).比較_ 兩圖可得壓力的作用效果與壓力有關(guān)；比較_圖_ 和圖_可得壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力FN動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05于、小于、等于”）細(xì)沙細(xì)沙細(xì)空盲最大最全最精的教育資源網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第6頁共6頁圖 1211、在圓筒的不同高處開三個(gè)小孔，當(dāng)筒里灌滿水時(shí)，各孔噴出水的情況如圖 強(qiáng)。12所示，這表明液體壓12、圖13是老師在演示液體

8、內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。盲最大最全最精的教育資源網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第7頁共6頁圖 13(1)_、圖中是通過比較來說明液體壓強(qiáng)的大小的(2)_比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的密度有關(guān)；(3)_比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的深度有關(guān);(4)比較三幅圖，可以得出結(jié)論： _13、如圖14所示，用紙片把盛滿水的杯子的杯口蓋上，再使杯口向下，紙片 _掉下，(填“會(huì)”或“不會(huì)”)把杯子向四周旋轉(zhuǎn)，紙片_ 掉下，(填“會(huì)”或“不會(huì)”)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明_。18、在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí)，思思為大家做了

9、如圖19所示的一系列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你從中選岀一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果。(1)、從圖中可知物體完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是 _。(2)_、比較圖和可知浮力的大小與有關(guān)。(3)_、比較圖和可知浮力的大小與無關(guān)。(4)_ 、比較圖 和可知浮力的大小與液體的密度有關(guān)。圖 1414、16、17、如圖15所示，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將 手指移開，乒乓球(填“會(huì)”或“不會(huì)”)掉到地面上，理由是圖17是未裝配好的滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D上畫岀最省力時(shí)繩子的繞法。做測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖18所示的裝置，簧測(cè)力計(jì)，

10、使鉤碼從甲的位置上升到乙的位置，測(cè)力計(jì)在的示數(shù)是 可在圖18背景刻度線上讀岀，請(qǐng)根據(jù)所得的數(shù)據(jù)填寫好下面的表格：圖17鉤碼重(N)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)(N)鉤碼上升距離(m)彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離(m)有用功(J)總功圖 18(J十機(jī)械效率n請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:圖中鉤碼的重力為1N，勻速向上拉彈0.4N，鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離80 c m70605040300甲2010盲最大最全最精的教育資源網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)天量課件、教案、試卷、學(xué)案免費(fèi)下載第8頁共6頁圖 1919、如圖20所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mBhB)推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。(1)、實(shí)驗(yàn)中你通過觀察 _ 知道動(dòng)能的大小。(2)、實(shí)驗(yàn)中采用 _ 方法，使得銅球與鋼球滾到水平面的速度相同。(3)_、從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到