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文檔簡介
1、2020年甘肅省特崗教師考試生物學科從生物圈到細胞教案微信2015年甘肅省特崗教師招聘考試已經結束,甘肅中公教育為大家的面試準備了充分的資料,希望大家能夠及時登錄進行查看學習.甘肅中公教育祝您面試成功.一、教學目標知識與技能1. 舉例說出生命活動建立在細胞的基礎上.2. 舉例說出生命系統(tǒng)的結構層次.過程與方法1. 嘗試將你所獲得的文字、圖表信息表達出來.2. 自主學習:運用互聯(lián)網、圖書、雜志等資料收集和整理生物史學資料.情感態(tài)度和價值觀1. 激發(fā)對生物學學科的學習興趣.2. 認同細胞是基本的生命系統(tǒng).3. 體驗合作學習的快樂.二、教學重難點重點:1. 生命活動建立在細胞的基礎上.2. 生命系統(tǒng)
2、的結構層次難點:生命系統(tǒng)的結構層次.四、課時安排1課時.五、教學過程(一)情境創(chuàng)設導入新課利用課件展示2003年sars病毒的圖片及給人類健康造成了非常嚴重后果的錄像,將學生帶回到他們親身經歷的這一恐慌事件中,引起學生的興趣.為什么人們對sars這么恐懼呢?這是因為它具有較高的傳染性和致死率,而這一切都是由sars病毒造成的.課件展示sars病毒的結構示意圖;sars病毒患者肺部的x光照片.學生回顧初中所學的病毒的知識,觀察錄像、圖片,并根據(jù)已有的社會經驗討論回答問題探討,理解病毒的生活和繁殖離不開細胞這一基本事實.微信(二)講授新課生命活動離不開細胞:1. 非細胞形態(tài)的生物病毒:只有依賴活細
3、胞才能生活.除病毒外,其他生物都是由細胞構成的,那么,是不是所有生物的生命活動都離不開細胞呢?2. 細胞形態(tài)的生物:屏幕顯示資料:實例1展示草履蟲的運動和分裂方式及變形蟲除去細胞核或除去細胞壁變化的圖片.(1) 草履蟲和變形蟲都是一種什么樣的生物?它們能完成哪些生命活動?(2) 若沒有完整的細胞結構,它們還能完成這些生命活動嗎?(3) 實例2展示人的生殖和發(fā)育過程圖,提問:(1) 每個人的個體發(fā)育是從什么細胞開始的?你和父母之間什么細胞充當了“橋梁”?(2) 你能寫出蛙的發(fā)育過程嗎?(3) 實例3展示縮手反射的動態(tài)過程及反射弧的結構圖,并提問:(1) 完成一個簡單的縮手反射,至少需要哪些細胞的
4、參與?一個細胞能完成縮手反射嗎?(2) 我們現(xiàn)在的學習活動,又有哪些細胞的參與呢?(3) 實例4展示艾滋病病毒和患者圖片,問:(1) 你了解艾滋病嗎?為什么人們“談艾色變”?(2) 你還能舉出哪些細胞受到損傷后導致疾病的例子?學生回顧初中所學的相關知識,閱讀資料、觀察圖片,并根據(jù)已有的社會經驗討論回答,說明生命活動與細胞的關系.上述四個實例分別從不同的角度說明生物的生命活動都離不開細胞.學生總結,教師評價、點評.生命系統(tǒng)的結構層次:多細胞生物的生命活動是如何實現(xiàn)的呢?屏幕展示龜?shù)慕Y構層次圖,并提出問題引導學生思考回答:問題1生命系統(tǒng)分為哪幾個層次?它們從小到大的排列順序是什么?問題2請說出生命
5、系統(tǒng)中每個層次的概念.小組討論,嘗試說出每個層次的概念.教師:同時用課件出示每個層次的名稱和概念.問題3草履蟲、松樹、人,它們構成生命系統(tǒng)的層次相同嗎?若不同,區(qū)別在哪里?問題4一個分子或一個原子是系統(tǒng)嗎?是生命系統(tǒng)嗎?微信問題5在生命系統(tǒng)的各個層次中能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小的層次是哪一個?小組討論回答.教師、學生邊分析邊填寫下表:問題6不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng),這說明了什么?(三)小結作業(yè)小結:由學生根據(jù)教師板書和自己的課堂筆記總結本節(jié)課的學習.作業(yè):課本p6練習.五、板書設計六、教學反思中公資深講師劉貴娟解析2020下半年黑龍江中小學教師資格考試(筆試)考區(qū)咨詢電話( 筆試
6、) 考區(qū)咨詢電話2018下半年黑龍江中小學教師資格考試考區(qū)名稱單位名稱咨詢電話哈爾濱道里區(qū)招生考試委員會辦公室(0451)84615470道外區(qū)招生考試委員會辦公室(0451)88953999南崗區(qū)招生考試委員會辦公室(0451)53664442轉0香坊區(qū)招生考試委員會辦公室(0451)87557683齊齊哈爾齊齊哈爾市龍沙區(qū)招生考試中心(0452)2428254(0452)6162225牡丹江牡丹江市招生考試委員會辦公室(0453)6986075(0453)6986073佳木斯佳木斯市招生考試委員會辦公室(0454)8635680雞西雞西市招生考試委員會辦公室(0467)2665513雙鴨山
7、雙鴨山市招生考試委員會辦公室(0469)4285733鶴崗鶴崗市招生考試委員會辦公室(0468)6110717大慶大慶市招生考試委員會辦公室(0459)4662111伊春伊春市招生考試委員會辦公室(0458)3878463七臺河七臺河市招生考試委員會辦公室(0464)8270192綏化綏化市招生考試委員會辦公室(0455)8225299黑河黑河市招生考試委員會辦公室(0456)8268280大興安嶺大興安嶺地區(qū)招生考試委員會辦公室(0457)27125972018年教師資格證報名>>>2017年教師資格證面試>>>教師資格證報考熱點問題>>>
8、;中學教師資格考試教育知識強化習題及答案2017中學教師資格考試教育知識強化習題及答案一、單項選擇題(本大題共21小題,每小題2分,共42分)1. 西方教育史上第一位將“教育與生產勞動相結合”這一思想付諸實踐的教育家的是()。A. 裴斯泰洛齊B. 昆體良C. 夸美紐斯D.盧梭2. 我國唐代設立中央官學主要反映了古代教育的()。A. 刻板性B. 等級性C. 宗教性D. 民主性3. 提出“只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人”思想的教育家是()。A. 赫爾巴特B. 夸美紐斯C. 杜威D.斯賓塞4. 在日常生活條件下,適當控制條件并結合教育教學工作,以引起某種心理活動而進行的心理研究方法是(
9、)。A. 教育觀察法B. 自然實驗法C. 實驗室實驗法D.教育調查法5. 經常開展競賽性的學習活動雖然能夠提高學習成績,但學生間相互猜忌、不分享學習資料的現(xiàn)象也很嚴重,這說明教育()。A. 既有正向顯性功能,又有正向隱性功能B. 既有負向顯性功能.又有負向隱性功能C. 既有正向隱性功能,又有負向隱性功能D.既有正向顯性功能.又有負向隱性功能6. 由國家教育主管部門頒布的有關學校教育教學工作的指導性文件是()。A. 課程計劃B. 課程標準C. 課程設計D.課程設置7. 新課程改革新增加的兩個課程是()。A. 學科課程和活動課程B. 必修課程和選修課程C. 校本課程和地方課程D.顯性課程和隱性課程
10、8. 學記中“藏息相輔”教學原則強調()。A. 教學要遵循一定的順序進行B. 啟發(fā)式教學C. 教學要把握最佳時機D.課內與課外相結合9. 利用良好的班風和校風來教育學生,這屬于()。A. 榜樣示范法B. 說服教育法C. 陶冶教育法D.實際鍛煉法10. 老師兩次用同一張試卷測試相同的學生,結果兩次學生的分數(shù)相同,這種分數(shù)的穩(wěn)定和不變是測試的()。A. 難度B. 信度C. 效度D. 區(qū)分度11. 王老師教育學生有方,他很注意培養(yǎng)班集體,并能統(tǒng)一各方面的力量,做到有計劃有系統(tǒng)地對學生進行教育,他主要貫徹了()的德育原則。A. 教育影響的一致性和連貫性B. 疏導C. 尊重學生與嚴格要求學生相結合D.知
11、行統(tǒng)一12. 李林同學一直以蘇霍姆林斯基的名言“美是道德純潔、精神豐富和體魄健全的強大源泉”作為自己的道德準則和行為標準的依據(jù),自覺主動地學習,體現(xiàn)了德育的()。A. 說服教育法B. 品德評價法C. 道德修養(yǎng)法D.實踐鍛煉法論是()。A. 完形頓悟說B. 嘗試錯誤說C. 信息加工學習理論D.建構主義學習理論14. 遺忘的進程是不均衡的,呈現(xiàn)的趨勢是()。A. 時快時慢B. 快者愈快C. 先快后慢D.先慢后快15. 在緊急或者困難情況下表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、果斷等屬于性格的()A. 情緒特征B. 理智特征C. 態(tài)度特征D.意志特征16. 當人們在觀察某個人時,某一品質在觀察者看來是極為突出的,從而對這種突
12、出的品質有了清晰明顯的知覺并掩蓋了對其余品質的知覺。這種現(xiàn)象稱為()。A. 投射效應B. 暈輪效應C. 皮格瑪利翁效應D.首因效應17. 為防止考試焦慮癥發(fā)生,學校心理咨詢人員提前對學生集體指導、講授自我放松緩解緊張的方法屬于()。A. 早期干預B. 缺陷矯正C. 發(fā)展指導D. 問題預防18. 宇航員的太空服是根據(jù)蝦的身體構造設計出來的,這個過程屬于()。A. 思維定勢B. 學習遷移C. 原型啟發(fā)D.功能固著19. 學生學習了杠桿的力臂原理,再學習定滑輪的知識,理解了定滑輪實質上是一種等臂杠桿,這種學習屬于()。A. 上位學習B. 下位學習D.結合學習20. 充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象
13、幫忙記憶,這個是使用了()。A. 復述策略B. 精細加工策略C. 元認識策略D.組織策略21. 中小學班主任管理班級的方式一般分為三種類型,即()。A. 民主型、懲罰型、放任型B. 權威型、放任型、民主型C. 放任型、監(jiān)督型、正義型D.懲罰型、正義型、權威型二、辨析題(本大題共4小題,每小題8分,共32分)判斷正誤,并說明理由。22. 環(huán)境在個體身心發(fā)展中起著決定作用。23. 智力水平與創(chuàng)造性是正比關系。24. 道德意志是道德行為的直接動因。25. 教師對學生采取“漏一補十”“錯一罰十”的做法有利于學生的識記效果。三、簡答題(本大題共4小題,每小題10分。共40分)26. 簡述確定我國教育目的
14、的依據(jù)。27. 簡述我國劃分的心智技能形成階段。28. 簡述貫徹循序漸進原則的基本要求。29. 簡述如何利用記憶規(guī)律促進學生有效學習。四、材料分析題(本大題共2小題,每小題18分,共36分)閱讀材料,并回答問題。30. 材料:語文課堂上有蝴蝶飛進來,學生亂作一團,有的同學索性離開自己的座位你追我趕地去撲蝴蝶教室里恢復平靜后,一班的陳老師靈機一動,便放棄了原來的教學內容,而讓同學把剛才撲蝴蝶的經過寫一篇作文,結果,同學們個個情緒高漲,說得頭頭是道,寫得也很精彩,樂得老師滿臉堆笑。二班的楊老師面對以上的情境則是板起面孔,維持紀律,讓學生回到座位上,繼續(xù)原來的教學。而學生卻余興未止,沉浸在剛才的氛圍
15、中楊老師不愿意放棄原來的教學內容,否則他認為自已“沒有完成教學任務”。問題:(1) 本案例中兩位老師的做法有何不同?(8分)(2) 談談在實際的教學過程中,遇到這一狀況你會怎樣處理。(10分)31. 材料:問題:(1) 請用心理學原理分析李芳學習中出現(xiàn)這些問題的原因。(9分)(2) 如果你是老師,可以給李芳提出哪些學習建議?(9分)下半年小學教師證考試教育學真題完整版2016年下半年小學教師證考試教育學真題完整版一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)1.學校教育的直接目標是()。A. 推動社會發(fā)展B. 增強人的體質C. 增進社會公平D.促進人的發(fā)展答案:D促進人的發(fā)展2. 英
16、國教育家沛西能認為,教育是天生的而不是獲得的表現(xiàn)形式,是扎根本能的不可避免的行為。這一觀點屬于()。A. 神話起源說B. 生物起源說C. 心理起源說D.勞動起源說答案:B生物起源說3. 白老師在班會上聲情并茂地講述了錢學森歷艱辛回到祖國、投身科學的故事,激發(fā)起學生強烈的愛國熱情。這種班會活動類型屬于()。A. 敘事型B. 討論型C. 表演型D.體驗型答案:A敘事型4. 教育產生的根本原因是()。A. 社會經濟發(fā)展的需要B. 國家政權穩(wěn)定的需要C. 人類文化傳承的需要D.人類生存發(fā)展的需要答案:A社會經濟發(fā)展的需要5. 根據(jù)學生的身心發(fā)展特點,小學階段德育工作的重點是()A. 道德知識的傳授B.
17、 日常行為習慣的養(yǎng)成C. 道德信念的培育D.人生觀價值觀的確立答案:B日常行為習慣的養(yǎng)成6. 當學校出現(xiàn)傳染病時,控制病情傳播的首要措施是()。A. 查找傳染病源B. 救治傳染病人C. 切斷傳授途徑D.保護易感人群答案:A查找傳染源7. 李老師為研究近年來我國小學教育的發(fā)展狀況,需要收集有關數(shù)據(jù),最可靠的信息來源是()。A.教育論文8. 教育年鑒9. 教育辭書D.教育著作答案:B教育年鑒8. 欣欣解決了一個困惑已久的數(shù)學難題,心里很高興,美滋滋地給自己點了個ZAN這種情感屬于()。A. 美感B. 道德感C. 理智感D.責任感答案:C理智感9. 依據(jù)埃里克森的人格發(fā)現(xiàn)階段理論,6-12歲兒童人格發(fā)展的主要任務是獲得A. 勤奮感B. 主動
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