深圳一模作文范文

1、2019年深圳市高三年級第一次模擬考試作文 閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。（60分）點擊鏈接就可以閱讀美文，打開圖片就可以欣賞風(fēng)景，掃碼支付就可以購買時裝科學(xué)的發(fā)展使成果的共享變得更加便捷。只是，我們?nèi)匀缓茈y共享寫作者的思考，攝影師的體驗，設(shè)計師的匠心這些仍然屬于獨創(chuàng)者獨有。對于國家而言，你可以共享別國科學(xué)發(fā)展的成果，只是很難共享他們獨有的關(guān)鍵核心技術(shù)。因為關(guān)鍵核心技術(shù)要不來，買不來，討不來。我們生活中并不缺乏“共享者”，同時，新時代的中國呼喚著更多的青年人成為某一領(lǐng)域的獨創(chuàng)者、獨有者。因為，有什么樣的青年，中國就會有什么樣的未來。以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟或思考？請根據(jù)材料寫一篇文章，表明你的

2、態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。 范文一：獨創(chuàng)才是真正的國家寶藏（標(biāo)題有拿滿分的勢頭：開宗明義，抓住了材料的核心詞“獨創(chuàng)”；旗幟鮮明，站在了國家的戰(zhàn)略高度；一語多關(guān)，國家寶藏節(jié)目獨創(chuàng)了全新的表達手段，“獨創(chuàng)”彰顯了中華的大國風(fēng)范，“獨創(chuàng)”延續(xù)了華夏的精神血脈，“獨創(chuàng)”詮釋了真正的國家寶藏一個簡單的陳述句，收到了令人嘆服的效果。這就是小作者的獨創(chuàng)！）科技時代，風(fēng)云變幻，信息的猛流（該詞主要作動詞，應(yīng)改為洪流）將我們每個人包裹。（原文句號置于行首，須置行尾。）點開字母與符號的組合鏈接，你就進入一個新的世界；掃描

3、奇形怪狀的二維碼，你就瞬間完成了支付我們所有人都在共享科技發(fā)展的成果。殊不知，作家嘔心瀝血的思想結(jié)晶、設(shè)計師大膽創(chuàng)新的前衛(wèi)作品、發(fā)達國家視如命脈的核心技術(shù)，我們都無法共享。（引述材料既沒有原樣照搬，又沒有另起爐灶，材料得到合理運用。此段駢散結(jié)合，深諳昌黎先生“辭不足不可以成文”的主張。）新的時代不缺共享，新的時代召喚獨創(chuàng)。（此處承上啟下，銜接緊密。）所以，作為青年，我們要學(xué)會獨創(chuàng)，享受獨創(chuàng)，堅持獨創(chuàng)，為中國創(chuàng)造出新時代的“國家寶藏”。（此時破題，四個關(guān)鍵詞的出現(xiàn)水到渠成。）如果說“共享”是一種（個人）態(tài)度，那么“獨創(chuàng)”就是一種（國家）尊嚴。（與第三、四段開頭形成對照，提出總論點之后，用三個分論

4、點展開論述來支撐。極具思辨性。）在“知識經(jīng)濟”（改為“知識共享”是否更切題？）的背景下，無數(shù)的“干貨”應(yīng)運而生，多少人在這場“表面知識”、“無腦學(xué)習(xí)”的盛會中迷失了自我，當(dāng)你放下名著點開網(wǎng)紅“三天學(xué)會”的視頻時，當(dāng)娛樂節(jié)目、真人秀品牌一味抄襲他人時，當(dāng)“中國制造”淪為“山寨笑話”時，個人、國家的文化尊嚴盡失，領(lǐng)袖曾言：“真正為人民所喜愛的，都是嘔心瀝血、立足實踐、敢于創(chuàng)新的文藝作品”（沒有句號，意猶未盡？）而中國之青年，無論在何領(lǐng)域都應(yīng)學(xué)會獨創(chuàng)，學(xué)會守護自己的、國家的尊嚴。（事實論據(jù)、道理論據(jù)相得益彰。）如果說“共享”是有限的（資源），那么“獨創(chuàng)”就是無限的（寶藏）。（段首提出分論點。）人類思

5、維的復(fù)雜，實踐的多樣決定了我們每個人的創(chuàng)造潛力都是無限的。（緊接著闡釋分論點。）圖片上有美麗風(fēng)景，卻不及你登上山巔吟詩一首嘆滄海桑田；掃碼支付方便快捷，卻不及你走遍集市作一文章展盡人文風(fēng)情；奢侈品牌光鮮亮麗，卻不及你為防止老人走丟設(shè)計一雙智能涼鞋（然后舉例并對比論證。）共享在（某種程度上）禁錮我們的觸角，思想難以延伸向遠力；而在獨創(chuàng)中我們能夠找到生活的真意，享受獨創(chuàng)，實為中國之青年所必需。（最后小結(jié)。這是一個標(biāo)準(zhǔn)的議論段。）把握獨創(chuàng)力量，方能開創(chuàng)美好未來（如果說“共享”是享受時代發(fā)展的紅利，那么“獨創(chuàng)”就是開啟國家寶藏的鑰匙）。大到無數(shù)先鋒為“兩彈一星”、“改革開放開創(chuàng)新境界、發(fā)展新事業(yè)、創(chuàng)造

6、新技術(shù)，小到為母親寫一首歌、為學(xué)校設(shè)計新的景觀方案，獨創(chuàng)力量使身邊的世界變得更美好，使中國變得更年輕、更加充滿希望?！扒啻翰皇堑ご教颐嫒嵯ィǘ┦腔趾甑南肴?、堅定的意志和不滅的創(chuàng)造力?！鄙頌樾聲r代的青年，更應(yīng)堅持獨創(chuàng)，為祖國開創(chuàng)嶄新的未來。泱泱大國，赫赫文明。新時代的歷史將由我們青年來書寫，以獨創(chuàng)為不竭濃墨，揚揚（應(yīng)為洋洋)灑灑寫出輝煌，而這閃爍著時代光芒的紙張，都將被歷史收藏，成為中國永遠的國家寶藏，承看前人，述說今人，啟迪后人，在世界殿堂（里熠熠）生輝!【點評】本文標(biāo)題于平凡處見神奇，切中題旨，含義豐富。結(jié)合文章主體，此處“獨創(chuàng)”應(yīng)該作名詞理解：獨創(chuàng)的精神，獨創(chuàng)的成果，獨創(chuàng)的力量。此外，

7、“獨創(chuàng)”“寶藏”似有一絲音韻美。行文內(nèi)容抓住了四個關(guān)鍵詞，并且言之有物，充滿強烈的時代氣息。選材豐富，回望過去，立足當(dāng)下，展望未來；既講反面，又重正面；突出國家，兼顧個人。行文思路符合“三大三小”的考場論述文模型：文章分為開頭、中間、結(jié)尾三大部分，開頭提出中心論點，中間從三個方面（三個分論點即“三小”）展開論述結(jié)尾深化主旨?！颈疚娜齻€分論點由淺入深，從“國家”尊嚴（精神層面）講到“寶藏”（物質(zhì)財富），進而挖掘出“國家寶藏”的 獨創(chuàng)主體：青年。思辨性極強。】特別是標(biāo)準(zhǔn)段的建構(gòu)，值得品味。語言駢散結(jié)合，銜接自然，流暢灑脫。一些精妙詞句的運用，在理性之余又為文章增添了不少情趣?？偠灾?，本文思想深刻

8、，結(jié)構(gòu)精巧，語言精彩，個性鮮明。范文二：做新時代的獨奏者（“獨奏”一詞入題，簡潔有內(nèi)涵，形象新穎又切題?。┰诳萍既找孢M步的今天，人們已經(jīng)可以足不出門完成購物，乃至工作，甚至連共享汽車都已經(jīng)開始出現(xiàn)了。那么，是誰為我們帶來這些便利呢？是他們，新時代的獨奏者。（開頭段用非常經(jīng)濟的文字完成了對材料的引用，并且提出了自己的觀點，引出下面提出中心論點段。）俗話說：江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。在現(xiàn)代也是一樣的，想要風(fēng)騷數(shù)百年就必須做時代江山的獨奏者。（提出中心論點做時代的獨創(chuàng)者。可惜，有兩個缺陷：1.沒有結(jié)合共享來提出中心論點，導(dǎo)致整篇文章重心偏移。2.與下文連接不緊湊，缺少了一個過渡段。如果接下來寫

9、一段文字，對“獨奏者”這個詞進行一些闡釋，再用一兩個句子如“怎么樣才能做好一個獨奏者呢？”與下文銜接，文章會更連貫。）在獨奏之前，要先學(xué)會跟隨。沒有什么成功是一下子就能發(fā)生的，我們必須先學(xué)會觀察，學(xué)會在別人教訓(xùn)中汲取自己的養(yǎng)分。如創(chuàng)造阿里巴巴的馬云年輕時，很不得意，在做翻譯時前往美國。在那里，他了解到美國先進的因特網(wǎng)，他確信做因特網(wǎng)行業(yè)一定能獲得成功，于是他潛心學(xué)習(xí)，吸取前人在創(chuàng)辦發(fā)展因特網(wǎng)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，建立了自己的網(wǎng)絡(luò)帝國。在獨奏之前，要首先學(xué)會思考。如一個作者在費盡千辛萬苦后，完成了一部作品，人們讀起它來時嘖嘖稱奇，殊不知他們看到的只是表面的東西，是作者寫于紙上的文字，看不到的是作者當(dāng)時

10、寫作的心態(tài)和這本書所代表的意義，倘若能夠多加思考，發(fā)現(xiàn)文字之外的東西，并把自己的想法帶入其中，這樣你就學(xué)會了創(chuàng)新了。（這兩個段落有這樣幾個問題：1.“思考”和“跟隨”到底哪個為先，文中的表述為“要先學(xué)會跟隨”“要首先學(xué)會思考”，這是個簡單的問題，不應(yīng)該出現(xiàn)。2.缺少必要的論證過程，舉了馬云的例子，但是事例說完了，這個段落也就結(jié)束了，這樣寫是不合適的，應(yīng)該作一些論證，致于用什么樣的方法來論證，就要看作者學(xué)習(xí)情況了。3.第二個段落論證“思考”，結(jié)尾是這樣表達的“倘若能夠多加思考，發(fā)現(xiàn)文字之外的東西，并把自己的想法帶入其中，這樣你就學(xué)會了創(chuàng)新了”這個表達有點牽強，并且，分論點是要論證“要作獨奏者，要

11、學(xué)會思考”，這里表述為會創(chuàng)新了，不合適。4.沒有扣緊“共享”“青年”這兩個關(guān)鍵詞。）為什么我們要費時費力的做一個獨奏者，而不安心舒適的做一門享受者呢？就個人而言，做一個享受者只能活在別人的成功里，這樣就無法完成自己的理想，實現(xiàn)自己的價值，這無疑是不利的。（這一段太單薄。為什么要做一個獨奏者，不僅僅是為了完自己的理想，應(yīng)該還有別的理由，如果能多幾個理由，文章更有說服力。還是沒有扣緊“共享”“青年”這兩個關(guān)鍵詞。）就國家而言，要做一個獨奏者，中國古代之所以強大，是因為不斷創(chuàng)新；近代之所以落后，就是因為固步自封，只知享用。中國現(xiàn)在之所以強大，不正因為重新變?yōu)榱嗽瓉淼莫氉嗾邌?？如若不然，只是享用別人的

12、研究成果，遲早又要挨打，這樣的例子也數(shù)不勝數(shù)了。(用正反論證的方法，來證明國家需要獨奏者；只是，“就國家而言，要做一個獨奏者”應(yīng)該說成“就國家而言，我們青年要做一個獨奏者”；另外，論證古代強大，近代落后，可以用“星斗例”的方法舉幾個事例，增強說服力。)（從行為角度來說，這兩段應(yīng)該和上面兩段換位置，“是什么”“為什么”“怎么辦”是議論文正常順序，這里錯了個位）所以，加油吧，新時代的青年們！做新時代（改為共享時代）的獨奏者，讓一首首振奮人心的歌曲響亮九州大地吧。（結(jié)尾中規(guī)中矩，呼應(yīng)開頭，體現(xiàn)主題，但是有喊口號的之嫌。）【點評】這篇文章：語言流暢，較有文采，內(nèi)容豐富，審題也沒有大的問題，議論文的文體

13、特征明確，在引用材料和列舉事例方面不拖泥帶水，顯示了不錯的文字功底。盡管有上述的一些問題，但在考場作文中，這也不失為一篇佳作，如果小作者能夠在以后的作文中注意這幾個問題：1.審題要更嚴謹些，多注意一些關(guān)鍵詞的關(guān)聯(lián)。2.行文順序記好“是什么”“為什么”“怎么辦”，或者“提出問題”“分析問題”“解決問題”，思路會更清晰些。3.多練習(xí)一下論證段落的寫法。如果小作者能夠在這幾個方面加強，我相信，高考一定能寫得出更好的作文。（云頂學(xué)校高中部姜華南）范文三：共享浪潮中，青年應(yīng)踏上“獨創(chuàng)”的沖浪板（標(biāo)題直接包含了“共享”、“青年”、“獨創(chuàng)”三個關(guān)鍵詞，“沖浪板”則使用象征義間接體現(xiàn)了“發(fā)展”這一關(guān)鍵詞，扣題

14、明顯，觀點明確。） 一個轉(zhuǎn)發(fā)按鍵，可以傳遞美文，卻傳遞不了作者的精巧思維；打開照片，可以周游世界，卻無法切身感受鳥語花香、體味哥特建筑的典雅莊重共享浪潮中，我們收獲了時代紅利，但也錯過了獨創(chuàng)者才能邂逅的風(fēng)景。當(dāng)代青年，當(dāng)勇于踏上“獨創(chuàng)”的沖浪板。（概括材料言簡意賅，引出觀點自然流暢、論證對象清晰明確。） 當(dāng)?shù)厍蜃兂闪恕暗厍虼濉?你或許欣喜于資源共享，期待“世界大同，美美與共”。我們感激共享的紅利，但也應(yīng)當(dāng)看到，大國激烈角逐中對核心技術(shù)的重視。欲更加富強不可依賴他人的幫助，亦需自身獨創(chuàng)圖強。（承接上文，運用讓步思維，客觀承認了共享的合理性，在此基礎(chǔ)上進一步推出“獨創(chuàng)”的不可替代性，引出下文。過渡

15、自然，說理嚴密。） 當(dāng)港珠澳大橋接通最后一英里時，總設(shè)計師緊繃的心弦終于變得欣喜。關(guān)鍵技術(shù)的空白，使團隊不得不遠赴日本、歐洲，數(shù)百萬僅可買得對方一句加油。受盡冷落的他毅然回國,潛心研究水下作業(yè)技術(shù)，突破從零到趕超歷史的記錄,他的努力讓這座巍然的鋼橋斬獲多項世界之最。關(guān)鍵技術(shù)的突破不能一味指望大國共享，唯有“踏雪留痕”的實干獨創(chuàng),才可實現(xiàn)飛越。（舉例論證，正面強調(diào)獨創(chuàng)的重要性。選材貼切，具有說服性，同時也是時事熱點符合“青年”的身份和“國家發(fā)展”的關(guān)鍵詞。） 我們的生活中并不缺乏共享者，卻罕見獨創(chuàng)者。獨創(chuàng)，并非共享的完全對面立。（以退為進，同時能夠形成文章論證角度的變化，使文章曲折有致）二者雖含

16、義不同，卻在日常踐行中不存在本質(zhì)上的矛盾。獨創(chuàng)，并不意味著完全拒絕共享，而是用頭腦設(shè)計一個優(yōu)于現(xiàn)狀的方案，整合共享資源，獨創(chuàng)出更高、精、尖的產(chǎn)品。（通過解釋概念，辯證地闡述共享與獨創(chuàng)的關(guān)系，不僅看到兩者之間的對立，更能從中看到統(tǒng)一。） 這個風(fēng)起云涌的時代，這個“最好”又“最壞”的時代，青年自當(dāng)獨創(chuàng)。梁啟超先生曾言“少年強，則國強”。是的，這輪八、九點鐘的太陽即將普照東方大地，帶來獨創(chuàng)的光芒。我們知道港珠澳大橋建成的艱辛，也感受到中興公司沒有核心技術(shù)任人宰割的屈辱；我們懂得青年與國家同呼吸、共命運的關(guān)系，也在聽從祖國懇切的召喚。（強調(diào)青年的身份和國家發(fā)展的主題。） 易卜生曾言：“你最大的責(zé)任，就

17、是把你這塊材料鑄造成器?！鼻嗄戤?dāng)作王爾德筆下“仰望星空的人”、木心口中即刻種樹的人”。珍惜共享浪潮的巨大推力，踏上獨創(chuàng)的沖浪板，隨波逐浪，爭征服一個個“浪尖”。（引用論證，借助名言發(fā)出倡導(dǎo)，使之更具感染力和號召力。） 共享浪潮中，青年應(yīng)踏上“獨創(chuàng)”的沖浪板。我仿佛看到明耀的太陽普照中國。讓我們攜手，共繪祖國未來的美好藍圖!（再次點題，在暢想中收束全文，情感進一步升華。）【點評】觀點式的標(biāo)題，審題精準(zhǔn)，立意高遠。開篇引出觀點自然流暢，邏輯嚴密。本文靈活使用了“起承轉(zhuǎn)合”的行文結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)清晰完整，同時也富有變化。先強調(diào)“獨創(chuàng)”的重要性，其次承認“共享”的優(yōu)點，并在此基礎(chǔ)上闡述了“獨創(chuàng)”與“共享”的

18、辯證關(guān)系，客觀全面，更具說服性。同時不忘聯(lián)系生活實際，明確青年的時代身份，強調(diào)國家發(fā)展的大環(huán)境。不僅體現(xiàn)出考生的思維邏輯，同時也彰顯其強烈的時代責(zé)任感。論證過程中，該生變換使用舉例論證、引用論證、道理論證。選取的論據(jù)貼切恰當(dāng)，還能體現(xiàn)出國家發(fā)展的宏觀背景。同時讓步思維的使用也更增強了說服力。語言流暢，思維清晰，美中不足，文章還可以由論證道理延及到具體實際，使之更具普遍性和指導(dǎo)性。（坪山高級中學(xué) 鄭麗薪）范文四：“共享”時代，亦需“獨創(chuàng)”情懷（標(biāo)題抓住了材料的兩個關(guān)鍵詞“共享”“獨創(chuàng)”，并且表明了自己對“共享”和“獨創(chuàng)”的態(tài)度，“共享”是時代背景，是大勢所趨，但是在“共享”時代中，我們也需要“獨

19、創(chuàng)”，著重點落在了“獨創(chuàng)”上,合乎題意核心。）沉浸在美文的字里行間，卻終是無法捕捉作者的思考；注視著圖片的每個角落，也往往難以獲得攝影師的體驗；穿上漂亮動人的時裝，竟無法體會設(shè)計師的匠心“共享”時代，我們輕易共享成果的同時，是否也在對視我們自己獨特的思考？其實，“獨創(chuàng)”情懷必不可少。（用簡練干凈的語言回顧材料，提出自己的論點，回扣題目。）“共享”時代，太多人感嘆社會進步之迅速，習(xí)慣于共享別人的成果。這固然是一種正常的現(xiàn)象，可是當(dāng)“佛系”“巨嬰”涌現(xiàn)時，我們才驚奇地發(fā)現(xiàn)，生活中并不缺乏“共享者”（“佛系”，是專注于事情發(fā)生的過程，抱著盡人事，聽天命的心態(tài)，不注重結(jié)果；“巨嬰”，是指。指雖然已經(jīng)成

20、年,但心智仍然停留在幼兒階段,極不成熟的人。此處舉例牽強）。無數(shù)媒體競爭報道，微信公眾號鋪天蓋地，面對海量的信息涌入，我們似乎變得有些麻木，不愿思考而被動接受，甚至有人在優(yōu)越的生活中迷失自我。（此段舉反例分析“共享”時代的弊?。┤欢?，我們必須看到，“共享”時代，亦需“獨創(chuàng)”情懷。（段落開頭運用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，從“共享”過渡到“獨創(chuàng)”，并將文章重點落在“獨創(chuàng)”上。）這不僅是對自己所處的時代保持清醒，也是利用科技的迅速進步為自己找到人生出彩的舞臺。從回國當(dāng)小村官的耶魯畢業(yè)生秦玥飛，到多次放棄出國機會而堅守在科研一線的“女漢子”藍可，他們堅守著自己的視野，不斷創(chuàng)新，塑造了個人的輝煌。可見，保持內(nèi)心的“獨創(chuàng)”情懷，能讓個人具有更廣闊的發(fā)展空間。（此段舉“獨創(chuàng)”的正面例子，分析“獨創(chuàng)”對個人的作用）事實上，國家科技的進步更離不開創(chuàng)新。領(lǐng)袖曾說：“改革決定未來，創(chuàng)新關(guān)乎國運。”國家可以共享別國發(fā)展的成果，卻要不來、買不來、討不來核心技術(shù)，唯有自主研發(fā)創(chuàng)新。華為公司歷經(jīng)十幾年，投資幾千億，只為打造中國自主研制的芯片，付出了多少心血，終于在去年九月獲得成功。既然道阻且艱，耗費巨大，為何要做這樣的一件事呢？那便是