孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰課件

1、孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰n孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。n一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！眓一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”n一兒曰：“日初出大如車蓋。及日中，則如盤盂盤盂：盛物之器，圓者為盤，方者為盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”n一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”n孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰黃天祥黃天祥孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰1 1、請(qǐng)大家自由朗讀課文，用一句話、請(qǐng)大家自由朗讀課文，用一句話概括文章的主要內(nèi)

2、容。概括文章的主要內(nèi)容。2 2、從文中勾劃出落日幻覺的表現(xiàn)、從文中勾劃出落日幻覺的表現(xiàn)、以及解釋幻覺產(chǎn)生的原因的句子。以及解釋幻覺產(chǎn)生的原因的句子?？鬃?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰1、從說明的對(duì)象分：事物說明文；事理說明文2、從表達(dá)方式來分：平實(shí)性說明文；文藝性說明文（科學(xué)小品）文藝性的事理說明文文藝性的事理說明文孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰 提煉主要信提煉主要信息的方法息的方法1、找關(guān)鍵句、找關(guān)鍵句(總起句，總起句，總結(jié)句，過渡句）總結(jié)句，過渡句）2、關(guān)注標(biāo)志性詞語、關(guān)注標(biāo)志性詞語（由于、所以（由于、所以）3、結(jié)合語段內(nèi)容抓關(guān)、結(jié)合語段內(nèi)容抓關(guān)鍵詞用簡潔的語言概鍵詞用簡潔的語言概括括孔子

3、東游見兩小兒辯斗問其故一兒曰孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰 ：歷史沿革、事物發(fā)展、工藝歷史沿革、事物發(fā)展、工藝流程、生物的生長發(fā)育進(jìn)程等。流程、生物的生長發(fā)育進(jìn)程等。 ：建筑物的方位或參觀者的觀建筑物的方位或參觀者的觀察順序（從外到內(nèi)、從遠(yuǎn)到近、從上到察順序（從外到內(nèi)、從遠(yuǎn)到近、從上到下、從整體到局部等）下、從整體到局部等） ：由主到次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由主到次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由簡單到復(fù)雜、由由簡單到復(fù)雜、由一般到特殊、由一般到特殊、由生理生理特點(diǎn)到生活習(xí)性等。特點(diǎn)到生活習(xí)性等。時(shí)間順序時(shí)間順序空間順序空間順序邏輯順序邏輯順序孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰舉例

4、子舉例子：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。分類別分類別：使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。：使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。打比方打比方：突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。：突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。列數(shù)字列數(shù)字：使事物更加準(zhǔn)確、具體化。：使事物更加準(zhǔn)確、具體化。作比較作比較：使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。：使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。作詮釋作詮釋：能對(duì)事物的非本質(zhì)性特征進(jìn)行補(bǔ)充性說明。：能對(duì)事物的非本質(zhì)性特征進(jìn)行補(bǔ)充性說明。下定義下定義：能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。：能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。

5、摹狀貌摹狀貌：使被說明對(duì)象更形象、具體。：使被說明對(duì)象更形象、具體。畫圖表畫圖表：使讀者對(duì)說明對(duì)象有更直接、更具體的了解。：使讀者對(duì)說明對(duì)象有更直接、更具體的了解。引用引用：使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體。：使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體?？鬃?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰舉例子、作比較 、列數(shù)字 孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰（2）“太陽變扁的幻覺，不只出現(xiàn)在日落，太陽變扁的幻覺，不只出現(xiàn)在日落，太陽跳出地平線的時(shí)候也是如此。這是由太陽跳出地平線的時(shí)候也是如此。這是由于光通過空氣時(shí)，速度每秒減慢于光通過空氣時(shí)，速度每秒減慢87千米，千米，因而光線折射也隨之發(fā)生變化，所以，當(dāng)因而光線折射也隨之發(fā)生變化，所以，

6、當(dāng)落日下緣接觸地平線時(shí)，折射使落日的高落日下緣接觸地平線時(shí)，折射使落日的高度和寬度之比為度和寬度之比為26.5：32，觀賞者眼睛里，觀賞者眼睛里的太陽自然就是扁的。的太陽自然就是扁的?！保?）孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰說明文語言的特點(diǎn)： 準(zhǔn)確（說明） 生動(dòng)（描寫）孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰 “一般來講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比一般來講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日顏色又不同于旭日。清晨多，因此，落日顏色又不同于旭日。”一句中，一句中，“一般一般”能否刪掉，為什么？能否刪掉，為什么？不能刪。不能刪?！耙话阋话恪敝复蠖鄶?shù)情況是這樣的，但也指大多數(shù)情況是這樣的，但也有清晨空氣中

7、的煙塵要比黃昏時(shí)多的特殊情況。刪掉有清晨空氣中的煙塵要比黃昏時(shí)多的特殊情況。刪掉后，句子的意思是黃昏時(shí)空氣中的煙塵都比清晨多，后，句子的意思是黃昏時(shí)空氣中的煙塵都比清晨多，改變了句子的原意思，所以不能刪。這個(gè)詞語，體現(xiàn)改變了句子的原意思，所以不能刪。這個(gè)詞語，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性?？鬃?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰其實(shí)，落日的景象和日出同樣壯觀、其實(shí)，落日的景象和日出同樣壯觀、綺麗，而且神秘、迷人。日落它有以下綺麗，而且神秘、迷人。日落它有以下的景象：太陽變得很大，顏色是深黃、的景象：太陽變得很大，顏色是深黃、殷紅；它也變得扁了；有云時(shí)可以看見殷紅；它也

8、變得扁了；有云時(shí)可以看見晚霞，無云時(shí)可看見暗弧，暗弧外還有晚霞，無云時(shí)可看見暗弧，暗弧外還有亮??；同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)紫光。亮??；同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)紫光。用用“本段本段寫得美，美寫得美，美在在_”_”說話。說話?？鬃?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰 俗話說：眼見為實(shí)，耳聽為虛。這篇文章卻讓我們知道了：眼睛也會(huì)“欺騙”人！所以我們要擦亮自己的雙眼，用心靈去觀察，用知識(shí)去探求，盡情地享受生活中“發(fā)現(xiàn)”的樂趣！孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰我們應(yīng)該用科學(xué)的眼光，觀察周圍我們應(yīng)該用科學(xué)的眼光，觀察周圍的一切，不要被幻覺或者假象所迷惑。的一切，不要被幻覺或者假象所迷惑。 孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰大漠孤煙直，長河

9、落日?qǐng)A大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A 。（。（使至塞上使至塞上 王維）王維）夕陽無限好，只是近黃昏。（夕陽無限好，只是近黃昏。（登樂游原登樂游原 李商隱）李商隱）白日依山盡，白日依山盡， 黃河入海流。（黃河入海流。（登鸛雀樓登鸛雀樓王之渙）王之渙）浮云游子意，落日故人情。（浮云游子意，落日故人情。（送友人送友人 李李 白白 ）荷笠?guī)标柡审規(guī)标?青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（送靈澈上人送靈澈上人劉長卿）劉長卿）青山依舊在，幾度夕陽紅青山依舊在，幾度夕陽紅 。（。（三國演義三國演義開篇詞）開篇詞）孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。（烏衣巷烏衣巷劉禹錫）劉禹錫）山氣日夕佳，飛鳥相與還。（山氣日夕佳，飛鳥相與還。（飲酒飲酒其五其五 陶淵明）陶淵明）夕陽西下，斷腸人在天涯。（夕陽西下，斷腸人在天涯。（天凈沙天凈沙 .秋思秋思馬致遠(yuǎn)）馬致遠(yuǎn)）千嶂里，長煙落日孤城閉。（千嶂里，長煙落日孤城閉。（漁家傲漁家傲 范仲淹）范仲淹）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。（暮江吟暮江吟 白居易）白居易）落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。（滕王閣序滕王閣序王勃）王勃）斜暉脈脈水悠悠。（斜暉脈脈水悠悠。（望江南望江南 溫庭筠溫庭筠 ）孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其故一兒曰孔子?xùn)|游見兩小兒辯斗問其