《賣白菜》教案(PY)

1、賣白菜莫言【教學(xué)目標(biāo)】1運(yùn)用整體感知的閱讀方法弄清故事情節(jié)，把握人物形象。2學(xué)習(xí)小說對人物、環(huán)境的描寫，尤其是運(yùn)用個(gè)性化語言和細(xì)節(jié)性描寫刻畫人物形象的手法，提高學(xué)生通過多種方式刻畫人物形象的能力。3通過體會(huì)文中堅(jiān)強(qiáng)而又誠信的母親形象，體會(huì)自己父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)誠信?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1把握故事情節(jié)，抓住矛盾沖突，分析人物形象。2學(xué)習(xí)小說刻畫人物形象的手法，品味寫作技巧。【教學(xué)難點(diǎn)】把握文章和重點(diǎn)段落所蘊(yùn)涵的真摯情感和把握母親堅(jiān)強(qiáng)、自尊、樸實(shí)、誠信的形象，體會(huì)母親誠實(shí)至上的優(yōu)良品質(zhì)?！窘虒W(xué)方法】閱讀指導(dǎo)法、點(diǎn)撥教學(xué)法【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入童年是天真爛漫的，童年是無憂

2、無慮的。童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽光的。然而，著名作家莫言回憶過去卻說過這樣的話：貧窮的經(jīng)歷整整伴隨了我20年，對貧窮和饑餓的恐懼影響著我后來的經(jīng)歷和作品，我的小說里有很多貧困的記憶。莫言的童年記憶是黑暗、恐怖和饑餓，讓我們走進(jìn)賣白菜，一起來感受“我”的這次終身難忘的經(jīng)歷賣白菜。二、作者簡介莫言（1955年2月17日 ），原名管謨業(yè)，生于山東高密縣，中國當(dāng)代著名作家。香港公開大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士。他自1980年代中以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。其作品深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義影響，寫的是一出出發(fā)生在山東高密東北鄉(xiāng)的“傳奇”。莫言在他的小說中構(gòu)造獨(dú)特的主

3、觀感覺世界，天馬行空般的敘述，陌生化的處理，塑造神秘超驗(yàn)的對象世界，帶有明顯的“先鋒”色彩。1997年 以長篇小說豐乳肥臀奪得中國有史以來最高額的“大家文學(xué)獎(jiǎng)”，獲得高達(dá)十萬元人民幣的獎(jiǎng)金。2000年紅高粱家族獲亞洲周刊選為20世紀(jì)中文小說100強(qiáng)。2001年檀香刑獲臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)讀書人年度文學(xué)類最佳書獎(jiǎng)。2003年檀香刑獲第1屆鼎鈞雙年文學(xué)獎(jiǎng)。2005年再次失手于茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。四十一炮獲第2屆華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。獲香港公開大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位。2006年出版第一部章回小說生死疲勞獲頌福岡亞洲文化大獎(jiǎng)。2007年7月14日 出版說吧，莫言。這套書分為三卷，約100萬字，全面展示了莫言的心

4、路歷程。2008年生死疲勞獲第2屆紅樓夢獎(jiǎng)首獎(jiǎng)。長篇小說四拾壹炮入圍第7屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)最終入圍作品。2009年12月，出版長篇小說蛙，創(chuàng)作手法別具一格，小說由四封長信和一部話劇構(gòu)成，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村婦產(chǎn)科醫(yī)生的人生經(jīng)歷，表現(xiàn)一個(gè)時(shí)代的難和痛。2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國作家莫言，莫言成為有史以來首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍作家。委員會(huì)授獎(jiǎng)詞稱，“他的魔幻現(xiàn)實(shí)作品融合了民間傳說、歷史與當(dāng)下”。三、字詞疏通四、課文分析（一）整體感知1、閱讀小說，劃出小說情節(jié)發(fā)展各階段。按照故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，全文可分為三部分：第一部分（第19自然段）：貧困所迫，母親下決心賣掉僅剩的三棵白菜。本部分是故

5、事的開端，寫了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是母親要賣掉那三棵白菜時(shí)的前后心理活動(dòng)；二是“我”對母親要賣掉那三棵白菜的心態(tài)；三是母子倆對自己親手栽種的白菜的深厚情感。第二部分（第1025自然段）：母子倆去集市賣白菜的經(jīng)過。本部分是故事的發(fā)展，寫了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是寫去集市路上的情況；二是寫集市上與買主討價(jià)還價(jià)的情況這兩方面的內(nèi)容，作者用力不一樣，前者是略寫，后者是詳寫。課文通過詳寫“我”和母親對待買白菜的老太太的不同態(tài)度，表現(xiàn)母親和善樸實(shí)的思想品質(zhì)和物質(zhì)匱乏時(shí)代人們的生存狀態(tài)。第三部分（第2630自然段）：白菜被退回，母親因“我”的過錯(cuò)而流淚。本部分是故事的高潮，也是故事的結(jié)尾，寫母親因“我”多算了人家

6、一毛錢而“坐在灶前發(fā)呆”，“眼睛紅紅地看著我”，“說著，兩行眼淚就掛在腮上”堅(jiān)強(qiáng)的母親因兒子的不誠實(shí),留下了傷心的淚水這與前文中的母親形象形成了鮮明地對比，這一對比，把母親做人行事的態(tài)度凸顯了出來：貧窮不可恥，可恥的是一個(gè)人不誠實(shí)。2、故事發(fā)生在什么樣的環(huán)境里？解析：故事發(fā)生在上世紀(jì)60年代極度貧窮的中國北方農(nóng)村，將近年關(guān)的時(shí)候。故事開頭交代：1967年冬天3、小說圍繞賣白菜，寫了哪些人物之間的沖突？解析：小說圍繞賣白菜寫了“我”與母親、“我”與老太太、母親與老太太之間的沖突。（二）精讀理解，分析人物形象研讀小說開端部分并思考：1“母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀

7、動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說”這段文字運(yùn)用了哪些人物描寫方法？解析：神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。這段描寫刻畫了母親什么樣的心理變化？解析：猶豫不決苦著臉、心事重重、時(shí)而揭開、掀動(dòng)、時(shí)而拉開、扒拉無可奈何嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳痛下決心終于下了決心小說極力描寫母親下決心賣白菜時(shí)的心理變化，有何作用？解析：表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親的堅(jiān)強(qiáng)。2為什么我會(huì)為母親賣白菜的決定而哭？解析：因?yàn)槟侨冒撞嗽菧?zhǔn)備留著過年包餃子的，在那個(gè)

8、極端貧困的家庭，這是一個(gè)小孩子最大的盼望；還因?yàn)檫@些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對這些白菜有著深厚的感情。3“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了”為什么這里要詳細(xì)的列出白菜的數(shù)字？解析：表現(xiàn)我對白菜的珍惜之情。第二課時(shí)四、課文分析（二）精讀理解，分析人物形象研讀小說發(fā)展部分并思考：1“簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，罵道：“窮種啊！”然后她就顛著小腳，扎煞著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來。我看到那棵白菜的根折斷了，但還沒有斷利索，有幾綹筋皮聯(lián)絡(luò)著。我知道闖了大禍，站在簍

9、邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的” 母親對我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)了什么？解析：表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個(gè)家庭中的重要意義，因?yàn)樗羌依镂ㄒ豢梢宰冑u的東西了。這也從側(cè)面反映了我們的貧困。 哪些詞語表現(xiàn)了白菜在母親心目中的分量？解析：顛著小腳、小心翼翼、十分匆忙、抱2“我們穿越了年貨市，兩邊地上擺著寫好的對聯(lián)，還有五顏六色的過門錢。在年貨市的邊角上有兩個(gè)賣鞭炮的，各自在吹噓著自己的貨，在看熱鬧的人們的攛掇下，戇起來，你一串我一串地賽著放，乒乒乓乓的爆炸聲此起彼伏，空氣里彌漫著硝煙氣味，這氣味讓我們感到，年已經(jīng)近在眼前了?！?這段文字運(yùn)用了 環(huán)境 描寫。 這段描寫有何作用？解

10、析：渲染了年關(guān)的氣氛，也反襯了我家的窘迫。3“她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊?！?這段文字刻畫了一個(gè) 非常挑剔 的老太太形象。 小說為何要著力描寫這個(gè)老太太？解析：寫這個(gè)挑剔的老太太，一是襯托了母親的善良；二是推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展：激起我對老太太的“惡感”，為下文我故意多算一毛錢埋下伏筆。同時(shí)，老太太這個(gè)形象也是為了表現(xiàn)當(dāng)時(shí)生活在貧困之中的人們的整個(gè)生存狀態(tài)。老太太也是一個(gè)為貧困所迫的人，她瘦弱不堪，“仿佛那風(fēng)略

11、微大一些就會(huì)把她刮起來”，可見生活得也不好，她也承受著生活的重壓。 4“老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開，露出一疊紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)數(shù)著。我看到七姥爺?shù)募怃J的目光在我的臉上戳了一下，然后就移開了?！?“一張張地?cái)?shù)著”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么？解析：表現(xiàn)了極度貧困中的人們對每一分錢的重視和謹(jǐn)慎。所以，當(dāng)老太太將數(shù)好的錢交到母親的手中時(shí)，“母親也一張張地點(diǎn)數(shù)著”這就為下文因一毛錢而白菜被退回和母親的流淚埋下了伏筆。 “我看到七姥爺?shù)募怃J的目光在我的臉上戳了一下”，為什么我覺得七姥爺?shù)哪抗馐羌怃J的？解

12、析：因?yàn)槲夜室舛嗨懔艘幻X，有點(diǎn)心虛，所以感到七姥爺洞察真相的目光是尖銳的。研讀小說結(jié)尾部分并思考：1母親為什么流淚？從這里可以折射出母親什么樣的品質(zhì)？解析：母親是因?yàn)閮鹤佣嘁速I主的錢，非常羞愧，所以流下了眼淚。這里可以折射出母親誠信的高貴品質(zhì)。2當(dāng)“我”因母親要賣掉那三棵白菜而哭鬧時(shí)，母親沒有哭，還有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子！”但當(dāng)我多算了老太太一毛錢時(shí)，母親卻為此哭紅了眼睛。這是為什么呢？解析：母親不輕易哭，這體現(xiàn)了母親性格堅(jiān)強(qiáng)，無論如何貧困，她都能挺過去，在她眼里誠實(shí)做人行事大于一切。一個(gè)人可以一無所有，但不能沒有誠實(shí)。多算別人一毛錢雖然是小事，卻體現(xiàn)了

13、一個(gè)人做人行事的原則和態(tài)度。母親流下眼淚，是因?yàn)閮鹤觼G掉了誠實(shí)，她的淚水是自尊自愛的淚水。3母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復(fù)雜的情感？解析：責(zé)備、失望、傷心、痛心、期待。4我為什么終生難忘母親的眼淚？解析：堅(jiān)強(qiáng)的母親因?yàn)槲也徽\信的行為而第一次流了淚，這對我的觸動(dòng)非常大，也讓我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始終堅(jiān)持奉行誠信。5小說塑造了一位什么樣的母親形象？解析：母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自尊、誠信、善良、樸實(shí)的人。6、在母親身上，我們學(xué)到了什么？解析：再窮也不能失掉自尊，再窮也不能丟掉誠實(shí) （三）結(jié)合課文內(nèi)容，鑒賞寫作技巧1用個(gè)性化語言和細(xì)節(jié)性動(dòng)作表現(xiàn)人物性格作者開篇推出一個(gè)特寫鏡頭，

14、用“苦著臉”、“心事重重”描寫母親的神態(tài)，用“走來走去”、“時(shí)而揭開、掀動(dòng)”、“時(shí)而拉開、扒拉”描寫母親的動(dòng)作，用“瞥”、“鎖定”、“端詳”描寫母親的眼神通過這一系列描寫，文中雖然沒有提到一個(gè)“窮”字，但把家境的窘迫和母親的愁苦都委婉地表現(xiàn)了出來；雖然沒有直接描述母親的心理活動(dòng)，但讀者能夠清楚地感受到母親那沉重而無奈的心理狀態(tài)和從猶豫不決到痛下決心的心理變化。作者寫母親堅(jiān)韌的個(gè)性和對“我”深沉的愛時(shí)，也不是直接敘述出來，而是通過細(xì)節(jié)和語言委婉表現(xiàn)的。當(dāng)“我”為母親要賣掉那三棵白菜而流淚時(shí)，母親的眼睛雖然“濕漉漉的”，“但她沒有哭”，反而責(zé)怪“我”“動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚”，不像個(gè)漢子樣兒；當(dāng)“我”因母

15、親要賣掉那三棵白菜而傷心時(shí)，“母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水”，“用粗糙的大手撫摸著我的頭”這種寫法帶給讀者的想象空間遠(yuǎn)比直白的表述要廣闊得多。比如：“后來，它盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時(shí)母親拍打著它感慨地對我說：你看看它，你看看它”一個(gè)“拍打”動(dòng)作，一句喃喃自語，表現(xiàn)了母親對苦難中成長起來的那棵小白菜的欣賞，委婉地寫出了母親堅(jiān)強(qiáng)的性格。2用細(xì)膩描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心感受比如：“她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫在清冽的寒風(fēng)中，我們的白菜散發(fā)出來甜絲絲的氣味這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美??！”作者通過細(xì)膩的描寫，把“我”獨(dú)特的心理感受真切地表現(xiàn)了出來，把“我”對那三棵白菜的留戀心情渲染到極致。3運(yùn)用于對比手法刻畫人物形象課文中多處運(yùn)用了對比手法，主要是“我”與母親的對比，母親的形象就是通過這些對比逐漸豐滿起來的。比如：當(dāng)那棵最小的白菜被“我”不小心摔到溝底，母親竟然打罵了“我”，而且“顛著小腳，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來”但當(dāng)買白菜的老太太對白菜“翻”、“拽”、“戳”、“撕”的