2016屆高三作文積累21

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 2016屆高三作文積累 主辦：【文題設(shè)計(jì)】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 南京市有60%以上的中學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)，一年要發(fā)生100多起各類(lèi)交通事故。為加強(qiáng)管理，交管部門(mén)聯(lián)合各區(qū)教委推廣實(shí)行了中學(xué)生“持卡騎車(chē)”制度，對(duì)年滿12周歲的中學(xué)生需騎車(chē)上學(xué)的，發(fā)放交通安全了解卡?！俺挚T車(chē)”，只要違章，執(zhí)勤交警便收下“了解卡”，為免影響孩子上學(xué)，既不罰款，也不扣車(chē)，只在卡上作個(gè)記錄，反饋到學(xué)校。同時(shí)，各區(qū)教委規(guī)定：對(duì)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)被記卡三次的學(xué)生，取消其“三好學(xué)生”評(píng)選資格;對(duì)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)違章人次超過(guò)全校學(xué)生人數(shù)10%的學(xué)校，取消其“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單

2、位”的評(píng)選資格?！鞍踩贝嬖谟诋?dāng)今社會(huì)的方方面面，也與中學(xué)生的家庭、學(xué)校生活密切相關(guān);安全還與其它方面構(gòu)成這樣那樣的了解;人們?cè)趯?duì)安全的認(rèn)識(shí)上也存在著一定的偏差、錯(cuò)誤甚至盲點(diǎn)。你有與安全相關(guān)的經(jīng)歷、見(jiàn)聞或思考嗎?請(qǐng)以“安全”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或劇本?！疚念}分析】 該材料和圍繞該材料設(shè)定的話題，決定了立意的“唯一性”，那就是“安全”?？梢哉f(shuō)這是一類(lèi)挺讓人頭疼的命題，讓人頭疼的原因又很簡(jiǎn)單，那就是“無(wú)話可說(shuō)”。怎么辦?“面對(duì)一個(gè)尋常話題，一定要想方設(shè)法寫(xiě)出點(diǎn)不同尋常來(lái);面對(duì)一個(gè)無(wú)話可說(shuō)的話題時(shí)，一定要為自己拓寬說(shuō)話的空間，說(shuō)出些好聽(tīng)好看

3、的話來(lái)”、魯迅說(shuō)“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”，套用一下,我們就應(yīng)該首先“學(xué)”會(huì)“于未春風(fēng)看綠木”。面對(duì)這樣一個(gè)有關(guān)“安全”的話題，怎么樣才能為自己拓寬“說(shuō)話”的空間呢?怎么樣才能將“看似尋?！钡脑掝}寫(xiě)得“不同尋?！蹦?一.“拼”推敲，挖掘。車(chē)禍、塌方、透水、瓦斯，山體滑坡、煤氣中毒、高空拋物、牌匾傷人，因?yàn)橄抡n上廁所，發(fā)生踩踏事故;因?yàn)榛ㄅ鑹嬄洌l(fā)生砸人事故;因?yàn)轱j車(chē)抖勝，壓死無(wú)辜的事故我不敢也不能說(shuō)，只要打開(kāi)電視機(jī)，每天撲面而來(lái)的都是“不幸”；但我卻敢說(shuō)也能說(shuō)，讓人不寒而栗、慘不忍睹的事件，在最近的媒體(尤其是電視)上，傳播給我們的是：“發(fā)生”的頻率越來(lái)越高!為什么?就是因?yàn)槿藗兊摹鞍踩庾R(shí)”越來(lái)越淡

4、薄(當(dāng)然也包括那些官商勾結(jié)的惟利是圖者，視“安全”于不顧，草菅人命)!這樣一“推敲”，我們還會(huì)害怕寫(xiě)出來(lái)的文章缺少“事例”嗎?說(shuō)穿了，我們就是要在我們的文章中告訴人們：別以為“注意安全”那是別人的事，危險(xiǎn)會(huì)躲開(kāi)“福大、命大、造化大”的你;陽(yáng)光金燦燦的，危險(xiǎn)離我們還遠(yuǎn)著呢!我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻記住那句老話：居安當(dāng)思危!我們就是要用我們的文章警醒人們：安全，諸如“安全大如天”的口號(hào)，不能只是寫(xiě)在紙上;諸如“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”的警示，不能只是掛在墻上;諸如“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”的溫馨提示只是懸在工地門(mén)柱上;諸如“再好的假肢也不如原裝的好”這看上去都有點(diǎn)刺眼的標(biāo)語(yǔ)，不能只是橫在隔離柵

5、上安全，應(yīng)該刻在我們每一個(gè)人的心上!二.“拼”語(yǔ)言?！罢Z(yǔ)言是構(gòu)建起文學(xué)天堂的原材料”?！霸牧稀庇泻糜袎?，壞的“原材料”就用它去壘雞窩，好材料建造起來(lái)的才是金碧輝煌的天堂。好的語(yǔ)言，首先要能夠把自己要說(shuō)的話“按照自己希望的樣子”說(shuō)出來(lái)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，再爭(zhēng)取讓它們把板得如同鐵塊子一樣的“臉”始終對(duì)著評(píng)卷老師露出迷人的微笑來(lái)。【題目】居安當(dāng)思危興必慮衰 安必思危(司馬遷語(yǔ))惟愿莫要淚成河【好的段落】1.如果你想到家人正在盼望著你的歸來(lái)，共享晚餐，送到妻子面前的依舊是那張殷殷笑臉，而不是一個(gè)天崩地坼的噩耗時(shí);如果你還想聽(tīng)到稚子的那一聲甜甜的“爸爸”，然后便是大手牽小手，幸福在一瞬間就將撐破天，而不是

6、掛在墻上的一張黑白照片時(shí);如果你還牽掛著年邁的母親，她還需要在你的攙扶下頤養(yǎng)天年，而不是白發(fā)人送黑發(fā)人那撕心裂肺的痛時(shí)你還會(huì)橫穿馬路嗎?你還會(huì)飛身跨過(guò)隔離柵嗎?你還會(huì)在紅燈就要亮起的一瞬猛踩一腳油門(mén)嗎?你2.窗外，紫丁香花開(kāi)得如火如荼，一朵朵素潔可人的小花，仿佛在用它們散發(fā)出來(lái)的馨香向我們講述著些什么。我猜，它們是在說(shuō)，生活在變，“羞答答的玫瑰靜悄悄的開(kāi)的”時(shí)代已經(jīng)成了過(guò)往，因此現(xiàn)代青年就必須要具備很多很高的素質(zhì)，才能立足于這個(gè)可以說(shuō)每一分鐘都在發(fā)生著改變的時(shí)代。首先，你必須具備利用機(jī)會(huì)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的的素質(zhì)，為自己搭建起一個(gè)能夠充分展示才華、才氣、才能的平臺(tái);有了平臺(tái)，就盡情地?fù)]斥自己的沖天的豪

7、情;沒(méi)有平臺(tái)，就用自己的智慧為自己建一個(gè)，然后盡致地?fù)]灑自己凌云的壯志。前蘇聯(lián)有一位著名女詩(shī)人，她叫朱爾菲婭。她曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首極為風(fēng)趣也極富哲理的詩(shī)：“可愛(ài)的丁香花啊/春風(fēng)到底對(duì)你說(shuō)了些什么/為什么她只是在你的身邊一走一過(guò)/你便滿樹(shù)生花?”我想程應(yīng)敏就該是這樣的一朵小小的丁香花吧?又是一股濃濃的丁香花的香氣，撲面而來(lái)。我猜，它們一定是說(shuō)，生活在變，作為一個(gè)現(xiàn)代青年還必須具備“出奇制勝”的素質(zhì)。一個(gè)高才生，是無(wú)論如何也不會(huì)把“第”寫(xiě)成“弟”的，但他程應(yīng)敏“寫(xiě)”了，就那么赫然寫(xiě)在了對(duì)一個(gè)求職的人來(lái)說(shuō)與攸關(guān)著前程的履歷表上了!我們姑且不論這不該發(fā)生的事到底是筆誤，還是“純心”，但他卻因此引起了考官的注

8、意，在其他的應(yīng)聘者一個(gè)個(gè)就如走馬燈一樣，就如過(guò)篩子一樣，灰頭土臉地走了一遭，一無(wú)所獲之時(shí)，他卻得到了與考官對(duì)話的機(jī)會(huì)，得到了在對(duì)話中充分展示自己才華才氣才能的機(jī)會(huì)這不是出奇制勝又是什么呢?【佳作導(dǎo)引】 1.他們的淚生命是什么?也許是一座峭拔不朽的高山，也許是一眼涓涓始流的清泉，也許是一塊緘默不言的頑石但是，我以為生命也許更像是一株柔弱的水仙花，等待著我們?nèi)ゼ?xì)心呵護(hù)。假日的廣場(chǎng)上，你又一次搖搖晃晃地爬起，全然不顧身上一塊塊青紫為了追求滑板特技的極限，為了博得驚呼，你在眾人的鼓動(dòng)下盲目地攀上U形滑道，安全早已被你拋至腦后。你沉醉于這疼痛與興奮交織的滿足感，可是你并不知道，那圍觀的人群中有你的母親。

9、每當(dāng)你重重落地一次，她的心也被重重?fù)袅艘幌隆Ｈ欢?，這是你的選擇，她無(wú)能為力，只有默默流淚。午后的海灘上，你們笑著、跑著、嬉戲著，愜意地呼吸夏末的時(shí)光。被冰涼宜人的海水吸引，你們向著她奔去，卻忘記了此時(shí)的她會(huì)驟然翻臉。下一秒鐘，海灘上的空氣不再輕盈。臺(tái)灣島上，三個(gè)年輕的生命因溺水而逝去，留給家人的除了眼淚，還是眼淚。靜謐的夜晚，你們被濃煙的氣味和人們的呼救聲驚醒。驚慌失措的你們選擇了從窗戶(hù)逃生，卻未意識(shí)到自己處在六樓。墻角已不能使用的滅火器似乎在低語(yǔ)著安全意識(shí)的缺失和求生知識(shí)的空白。生命本不應(yīng)該這樣結(jié)束。上海商學(xué)院的校園一夜間變成了廢墟，人們把淚流到了心里，卻更加難以平靜。安全，一個(gè)多么熟悉又陌

10、生的字眼!然而，它真正植入心中那一方土地了嗎?對(duì)于生命的揮霍，何時(shí)能夠停止?縱使我們千方百計(jì)地筑造安全的防護(hù)墻，但將安全守在心中才是治本之法。條條交通法規(guī)固然安全，卻不如遵守它們安全;除去毒素的河豚固然安全，卻不如少?lài)L危險(xiǎn)的美味安全;生病時(shí)有藥可治固然安全，卻不如擁有健康的身體安全。不能期盼別人來(lái)做自己的保護(hù)傘，不能蒙起雙眼自負(fù)地邁步，不能自己挖掉生命大廈的地基，更不能將大廈倒塌時(shí)的震動(dòng)留給別人承受。如果祖國(guó)的版圖上，有一條善良的人的眼淚匯成的河，那將是怎樣一番令人心痛的景象?應(yīng)當(dāng)知足，在這樣的和平年代，鮮有戰(zhàn)火來(lái)灼燒平日的生活。但不安全的因素卻也與日俱增，不是因?yàn)槭澜缭絹?lái)越危險(xiǎn)，而是人心越來(lái)

11、越躁動(dòng)不安。請(qǐng)棄一分狂氣，收一分謹(jǐn)慎，為了自己的生命，也為了他們不再為你的流淚! 2.不能漠視“它”又是紅燈，即將要遲到的我，還是乖乖地停在了斑馬線上，看著一個(gè)個(gè)行色匆匆的背影，在與一輛輛飛快行駛的車(chē)幾乎“擦肩而過(guò)”后撇下一句，“現(xiàn)在的司機(jī)怎么這么缺德”后又繼續(xù)匆匆趕路我不明白他們?yōu)槭裁淳统椴怀霭敕昼姷却G燈亮起?我不明白他們有什么理由在自己違章時(shí)還數(shù)落別人?知道嗎，朋友，我好想對(duì)你說(shuō)：“寧停三分，不搶一秒!”我還想對(duì)你說(shuō)：“生命重如山，安全大如天!”我更想對(duì)說(shuō)：“興必慮衰 安必思危!”我我突然意識(shí)到，平靜的生活中，我們的“安全意識(shí)”竟然淡薄到了就好像是危險(xiǎn)離我們很遠(yuǎn)、還很遠(yuǎn)的地步。請(qǐng)?jiān)试S我告

12、訴你幾組數(shù)字吧!據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每天死于車(chē)禍的人就有230人，一年下來(lái)，竟“居”世界之首，所以有個(gè)作家不得不流著淚驚呼道：“這簡(jiǎn)直就是馬路上的戰(zhàn)爭(zhēng)!”知道嗎，我國(guó)每天死于礦難的人就有數(shù)百人，一年下來(lái)，那些曾經(jīng)鮮活的生命足以構(gòu)成一個(gè)強(qiáng)大的軍團(tuán)，難怪有人說(shuō)：“在李毅中的臉上就從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)一絲笑意!”笑得出來(lái)嗎?在這沒(méi)有硝煙的和平歲月里，我們每天都要含著淚為年輕的生命“送行”啊!車(chē)禍、塌方、透水、瓦斯，山體滑坡、煤氣中毒、高空拋物、牌匾傷人，因?yàn)橄抡n上廁所，發(fā)生踩踏事故;因?yàn)榛ㄅ鑹嬄?，發(fā)生砸人事故;因?yàn)轱j車(chē)抖勝，壓死無(wú)辜的事故我已經(jīng)沒(méi)有任何勇氣在說(shuō)出一個(gè)數(shù)字了!那好，讓我們?cè)賮?lái)重溫幾幅我真不想再去復(fù)述的畫(huà)面吧。多么寧?kù)o、安謐的海灘啊，弄潮兒在浪尖上舞動(dòng)著浪漫，人們?cè)谏碁┥舷硎苤?yáng)光的撫摸此刻，如果有一個(gè)人警覺(jué)的向海的遠(yuǎn)處望上一眼，亞齊記錄下的就不再會(huì)是12萬(wàn)頃刻間的殞滅!多么平靜的一個(gè)夜晚，上海商大的學(xué)生宿舍樓里，幾乎每一個(gè)窗口都在亮著祥和的燈光，多少學(xué)子在為自己的夢(mèng)忙碌著一天的收獲此刻，如果有一個(gè)人拔掉了那個(gè)發(fā)紅的插銷(xiāo)，那晚的月亮一定還輝像往常一樣，陪伴著那些正處在“多夢(mèng)時(shí)節(jié)”的孩子們!那又一個(gè)多么明媚的上午，女主人請(qǐng)來(lái)了一個(gè)擦玻璃計(jì)時(shí)工;為了養(yǎng)家糊口，為了能夠再多掙一份孩子的學(xué)費(fèi)錢(qián)，那勤勞的清潔女工在擦完了地板之后，竟然站在八樓的窗口，如果，啊，已經(jīng)