幼兒園吉祥三寶歌唱教案設(shè)計

1、幼兒園吉祥三寶歌唱教案設(shè)計幼兒園吉祥三寶歌唱教案設(shè)計1 、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲吉祥三寶2 、用對唱、分組唱等形式來教唱和聲。3 、培養(yǎng)熱愛家庭的情感。1 、課件吉祥三寶2 、大草原的背景3 、圖譜4 、吉祥三寶伴奏帶與熱身磁帶師：今天天氣真好，讓我們一起做一回小小牧羊人，去大草原領(lǐng)略一下它的美麗風(fēng)光，好嗎？讓我們騎著馬兒出發(fā)吧！初步感知和聲讓幼兒扮演樹枝與樹根小朋友想不想來做一做樹枝和樹根?。糠纸M演唱請做樹枝的小朋友站這邊（相應(yīng)的動作）反之讓我們來開一個大樹聯(lián)歡會，一起來唱一唱吧！（看手勢）這樣的聲音好聽嗎？它有一個好聽的名字叫和聲。和聲就是1 、初步感知音樂吉祥三寶2 、聽過嗎？它的

2、名字叫什么？你們知道這首歌曲是哪里的嗎？他是怎么產(chǎn)生的呢？（歌曲簡介）你們聽清楚里面唱的什么了嗎？在歌曲中你看到了什么？師：讓我們邊看圖譜邊聽老師演唱，聽的時候想一想，這些圖案我是用什么歌詞來唱的？個別提問這首歌里面就有我們剛剛學(xué)到的和聲，誰來說一說它在哪里？讓我們把和聲部分一起來練習(xí)一下。看著曹老師的手勢一起來一遍再來一遍（這次我來做樹枝）唱得真不錯，讓我們把歌詞的來朗讀一下。幼兒集體清唱想不想來唱一唱啊，女小朋友問，男小朋友答（到了和聲部分，請小朋友看老師的手勢唱，好嗎？小朋友想不想來做一做吉祥三寶?。空l來做爸爸？誰來做媽媽？我們小朋友就是寶寶好嗎？還有誰想來表演的啊？師：今天你們開心嗎？

3、老師祝我們小朋友的家庭幸福、吉祥。讓我們一起來跳一個歡樂舞吧！執(zhí)教：曹曉燕評析：舞靜無聲聽著曉燕老師這堂課，我感覺來到了央視直播晚會現(xiàn)場，既有美妙的童聲，又有老師好聽的歌聲。利用看圖譜讓小朋友學(xué)唱，和聲的重點練習(xí)，男、女小朋友分聲部練習(xí)，非常清晰地示范演唱等很多精彩環(huán)節(jié)，讓美妙的音樂流淌在整堂課中。建議固定分聲部演唱的小朋友，這樣在重點練習(xí)后，和聲的整體感覺會更突出，整堂課的效果會更好。芳草依依藝術(shù)活動的關(guān)鍵是讓孩子欣賞、體驗和表現(xiàn)。它的關(guān)鍵點在于活動能否打動孩子、感動孩子。這一方面取決于作品本身的藝術(shù)魅力，對于幼兒階段的孩子來說，更依賴于教師的引導(dǎo)。引導(dǎo)可以是語言的、情境的，也可以是老師的肢

4、體、表情。如何讓自己的表達象許卓亞老師那樣更有感染力，更有煽動性，同志仍需努力：）藍色天空曹老師能大膽的在幼兒園進行和聲教學(xué)的嘗試，而且從活動的效果來看，應(yīng)該是非常成功的！在這堂活動中，曹老師把歌曲吉祥三寶中的和聲作為重難點挖掘出來在課堂中前移教學(xué)，而且把它解決的非常好，她利用了形象生動的方法來處理和聲的引導(dǎo)：（大風(fēng)吹著樹枝沙沙沙，練習(xí)高音部，大風(fēng)吹著樹根呼呼呼，練習(xí)低音部，當(dāng)大風(fēng)同時吹著樹枝和樹根的時候，便完成了高低聲部的統(tǒng)一，也就是和聲），使小朋友在優(yōu)美的、情景學(xué)習(xí)中完成并演繹了舒暢的和聲，這個環(huán)節(jié)也是整節(jié)活動中的亮點，她的這種方法和教學(xué)思路值得我們借鑒，另外，最后的角色表演使活動達到了高潮，把小朋友的活躍與積極性全部調(diào)動了起來。曹老師的自身素質(zhì)也非常優(yōu)秀，她的范唱清新甜美，歌唱的功底扎實，聽她唱歌是一種享受，組織教學(xué)也是沉著穩(wěn)定，條理清晰，也具備了良好的教學(xué)機智。建議曹老師分析學(xué)習(xí)歌曲這一步中，要先讓孩子熟悉朗誦歌詞，然后再與和聲進行配合，這樣在完整演唱歌曲中，和聲的效果會出來的更明顯，另外在組織孩子完