安全教案 (3)

1、疾病防疫教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解什么是健康，健康生活方式及吸煙的危害。2、讓學(xué)生知道什么是高壓和低壓，人的正常體溫脈搏等；了解害蟲的危害及它們所傳播的疾病。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。2難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)健康的理解。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課同學(xué)們,我們已是中職學(xué)生了，那么誰來說一說什么是健康？學(xué)生暢所欲言，共同來談?wù)撌裁词墙】?。學(xué)生甲：我認(rèn)為健康是一個(gè)人不生病，能吃飯，能睡覺，身體健壯。學(xué)生乙：我認(rèn)為心情好，也是健康。教 師：同學(xué)們說得都很好，那么什么是健康呢？二、新課1、健康不僅僅是沒有疾病，而且是身體，心理和社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)。身體健康表現(xiàn)為體

2、格健壯，人體各器官功能完好。心理健康指正確評(píng)價(jià)自己，應(yīng)對(duì)處理生活中的壓力，能正常生活工作，對(duì)社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。了解了什么是健康，那么我們?cè)鯓羽B(yǎng)成良好的生活方式呢？2、良好的生活方式包括合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡四個(gè)方面。具體來講，主要表現(xiàn)為生活要有規(guī)律，沒有不良嗜好，講求個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，講科學(xué)、不迷信，平時(shí)注意保健、生病及時(shí)就醫(yī)，積極參加參加健康有益的活動(dòng)。合理膳食表現(xiàn)在能提供全面、均衡營(yíng)養(yǎng)的膳食。食物多樣，才能滿足人體各種營(yíng)養(yǎng)需求，達(dá)到合理營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)健康的目的。適宜運(yùn)動(dòng)指運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)量適合個(gè)人的身體狀況，戒煙的人，不論吸煙多久，都應(yīng)戒煙，戒煙越早越好。任何時(shí)候戒煙對(duì)身體都

3、有好處，都能夠改善生活質(zhì)量。3、成人的正常血壓為收縮壓低于140毫米汞柱，舒張壓低于90汞柱；腋下的體溫36度-37度；平靜呼吸1620次每分，脈搏60100次每分。4、蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病。蚊子能傳播瘧疾、乙腦、登革熱等疾病。要搞好環(huán)境衛(wèi)生，消除蚊子孳生地。防蚊應(yīng)選紗門、紗窗、蚊帳、蚊香、殺蟲劑等防蚊用品，防止蚊子叮咬。蒼蠅可以傳播霍亂、痢疾、傷寒等疾病。要使用衛(wèi)生廁所，管理好垃圾等。老鼠可以傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病、恙蟲病等多種病癥。要搞好環(huán)境衛(wèi)生，減少老鼠的食物來源。對(duì)食物的污染及捕捉、殺滅老鼠可以用鼠夾、鼠籠等滅鼠工具，也可以利用貓等老鼠的天敵來滅鼠。為了更好

4、防止傳染病的發(fā)生，我們應(yīng)做到：1、每天刷牙，飯后漱口。2、咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻，不隨地吐痰。3、經(jīng)常開窗通風(fēng)。4、膳食要清淡少鹽。5、飯菜要做熟；生吃蔬菜水果要洗凈。6、生、熟食品要分開存放和加工。7、不吃變質(zhì)，超過保質(zhì)期的食品。8、發(fā)現(xiàn)病死禽畜要報(bào)告，不加工、不食用病死禽畜。所與我們的生活息息相關(guān)，我們國家對(duì)人民的生活非常關(guān)注，下面我們了解農(nóng)村改廁的意義：1、預(yù)防腸道傳染病和寄生蟲病的發(fā)生，保護(hù)群眾身體健康；2、增加肥源，提高肥效，促進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展；3、改善環(huán)境，提高群眾生活質(zhì)量，是小康生活的不可或缺的衛(wèi)生設(shè)施；4、移風(fēng)易俗，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會(huì)文明程度的標(biāo)志；5、增強(qiáng)群眾衛(wèi)

5、生意識(shí)，提高健康水平，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，提高下一代人口質(zhì)量。糞便中，特別是病人糞便中含有大量的細(xì)菌，病毒，寄生蟲卵等，很容易造成環(huán)境污染，對(duì)人體有潛在的危害。傳播途徑：1、糞便-手-口-疾病2、糞便-蒼蠅-食物-口-疾病3、糞便-土壤-蔬菜（瓜果、手）-口-疾病4、糞便-水-蔬菜（瓜果、手）-口-疾病了解到糞便的危害后，我們應(yīng)怎么做呢？搞好家庭衛(wèi)生，預(yù)防多種疾病。1、食前便后要洗手，可以預(yù)防疾病。2、使用衛(wèi)生廁所，可以預(yù)防疾病。3、不喝生水喝開水，可以預(yù)防疾病。4、保持食物清潔，可以預(yù)防疾病。5、打掃庭院，處理垃圾，可以預(yù)防疾病。6、恙蟲病的診斷與防治。三 小結(jié)這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你還有

6、什么不理解的地方嗎？飲食衛(wèi)生一、談話導(dǎo)入：你知道什么叫“病從口入”嗎？學(xué)生討論交流。二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)教育；1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。4、不吃腐爛變質(zhì)的

7、食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。常見的飲食衛(wèi)生誤區(qū)如下：1、好熱鬧喜聚餐：每當(dāng)節(jié)假日，人們大多喜歡三三兩兩到餐館“撮一頓”，或是親朋好友在家聚餐，又熱鬧又便于交流感情。這樣做不利于健康，不符合飲食衛(wèi)生，最好實(shí)行分餐制。分餐的做法是對(duì)別人和自己生命健康的負(fù)責(zé)和尊重。2、用白紙包食物：有些人喜歡用白紙包食品，因?yàn)榘准埧瓷?/p>

8、去好像干干凈凈的。可事實(shí)上，白紙?jiān)谏a(chǎn)過程中，會(huì)加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經(jīng)過沖洗過濾，仍含有不少化學(xué)成分，會(huì)污染食物。至于用報(bào)紙來包食品，則更不可取，因?yàn)橛∷?bào)紙時(shí)，會(huì)用許多油墨或其他有毒物質(zhì)，對(duì)人體危害極大。3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒來擦拭碗筷，以為這樣可以達(dá)到消毒的目的。殊不知，醫(yī)學(xué)上用于消毒的酒精度數(shù)為75°，而一般白酒的酒精含量多在56°以下，并且白酒畢竟不同于醫(yī)用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本達(dá)不到消毒的目的。4、抹布清洗不及時(shí)：實(shí)驗(yàn)顯示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的細(xì)菌數(shù)會(huì)讓你大吃一驚；如果在餐館或大排檔，情況會(huì)更差。因此，

9、在用抹布擦飯桌之前，應(yīng)當(dāng)先充分清洗。抹布每隔三四天應(yīng)該用開水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不當(dāng)而給健康帶來危害。5、用衛(wèi)生紙擦拭餐具：化驗(yàn)證明，許多衛(wèi)生紙（尤其是非正規(guī)廠家生產(chǎn)的衛(wèi)生紙）消毒狀況并不好，這些衛(wèi)生紙因消毒不徹底而含有大量細(xì)菌；即使消毒較好，衛(wèi)生紙也會(huì)在擺放的過程中被污染。因此，用普通的衛(wèi)生紙擦拭碗筷或水果，不但不能將食物擦拭干凈，反而會(huì)在擦拭的過程中，給食品帶來更多的污染機(jī)會(huì)。6、用毛巾擦干餐具或水果：人們往往認(rèn)為自來水是生水、不衛(wèi)生，因此在用自來水沖洗過餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干。這樣做看似衛(wèi)生細(xì)心，實(shí)則反之。須知，干毛巾上常常會(huì)存活著許多病菌。目前，我國城市自來水大都經(jīng)

10、過嚴(yán)格的消毒處理，所以說用洗潔劑和自來水徹底沖洗過的食品基本上是潔凈的，可以放心食用，無須再用干毛巾擦拭。7、將變質(zhì)食物煮沸后再吃：有些家庭主婦比較節(jié)儉，有時(shí)將輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后再吃，以為這樣就可以徹底消滅細(xì)菌。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，細(xì)菌在進(jìn)入人體之前分泌的毒素，是非常耐高溫的，不易被破壞分解。因此，這種用加熱方法處理剩余食物的方法是不可取的。8、把水果爛掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果時(shí)，習(xí)慣把水果爛掉的部分削了再吃，以為這樣就比較衛(wèi)生了。然而，微生物學(xué)專家認(rèn)為：即使把水果上面已爛掉的部分削去，剩余的部分也已通過果汁傳入了細(xì)菌的代謝物，甚至還有微生物開始繁殖，其中的霉菌可導(dǎo)致人體細(xì)胞突變而致癌

11、。因此，水果只要是已經(jīng)爛了一部分，就不宜吃了，還是扔掉為好。9、飲食衛(wèi)生安全教育，飯前、便后要洗手。 10、不購買三無食品飲品（無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期）。在生活上我們很多飲食缺陷都可以列入飲食安全教案中，一日三餐是我國人民的飲食習(xí)慣，也是合乎營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的傳統(tǒng)食俗。飲食安全教案中的安全是指食品的質(zhì)量是安全可以食用的。飲食安全均能適應(yīng)人的生理、生活和勞動(dòng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要。營(yíng)養(yǎng)飲食對(duì)我們是很重要的，在平時(shí)的飲食中，應(yīng)該做到粗糧與細(xì)糧搭配，動(dòng)物性食品與植物性食品搭配，這樣才是合理的、有營(yíng)養(yǎng)的食品。防自然災(zāi)害一、教學(xué)目的1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得自然災(zāi)害的危害性和自然災(zāi)害的特征。2、掌握一些預(yù)防自然災(zāi)害的

12、方法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：分析自然災(zāi)害危害和特征難點(diǎn)：講解如何預(yù)防龍卷風(fēng)三、教學(xué)內(nèi)容過程(一)導(dǎo)入"自然災(zāi)害"是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)所造成的危害往往是觸目驚心的。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水等突發(fā)性災(zāi)害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸線變化等在較長(zhǎng)時(shí)間中才能逐漸顯現(xiàn)的漸變性災(zāi)害；還有臭氧層變化、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動(dòng)導(dǎo)致的環(huán)境災(zāi)害。這些自然災(zāi)害和環(huán)境破壞之間又有著復(fù)雜的相互聯(lián)系。人類要從科學(xué)的意義上認(rèn)識(shí)這些災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展以及盡可能減小它們所造成的危害，已是國際社會(huì)的一個(gè)共同主題。（二）自然災(zāi)害

13、的涵義自然災(zāi)害是指由于自然異常變化造成的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失，社會(huì)資源破壞等現(xiàn)象。（三）自然災(zāi)害的特征1、突然，是不可預(yù)測(cè)的。自然災(zāi)害通常是劇烈的，其破壞力極大，持續(xù)時(shí)間有長(zhǎng)有短。一次災(zāi)難事件持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，受害者受到的威脅就越大，事件的影響也就越大。2、無法控制，引起破壞和混亂有時(shí)很短暫、有低高、有時(shí)可以預(yù)報(bào)。（四）自然災(zāi)害的種類（學(xué)生發(fā)表見解后教師總結(jié)）地震 海嘯 凍害 風(fēng)暴潮 水災(zāi) 雷雨大風(fēng) 火山爆發(fā) 龍卷風(fēng)旱災(zāi)、農(nóng)作物和森林的病、蟲、草害（五）簡(jiǎn)介龍卷風(fēng)及危害龍卷風(fēng)是一種伴隨著高速旋轉(zhuǎn)的漏斗狀云柱的強(qiáng)風(fēng)渦旋。龍卷風(fēng)中心附近風(fēng)速可達(dá)100m/s200m/s，最大300m/s，比臺(tái)風(fēng)近中心最大

14、風(fēng)速大好幾倍。中心氣壓很低，一般可低至400hPa，最低可達(dá)200hPa。它具有很大的吸吮作用，可把海(湖)水吸離海(湖)面，形成水柱，然后同云相接，俗稱“龍取水”。由于龍卷風(fēng)內(nèi)部空氣極為稀薄，導(dǎo)致溫度急劇降低，促使水汽迅速凝結(jié)，這是形成漏斗云柱的重要原因。漏斗云柱的直徑，平均只有250m左右。龍卷風(fēng)產(chǎn)生于強(qiáng)烈不穩(wěn)定的積雨云中。它的形成與暖濕空氣強(qiáng)烈上升、冷空氣南下、地形作用等有關(guān)。它的生命史短暫，一般維持十幾分鐘到一二小時(shí)，但其破壞力驚人，能把大樹連根拔起，建筑物吹倒，或把部分地面物卷至空中。江蘇省每年幾乎都有龍卷風(fēng)發(fā)生，但發(fā)生的地點(diǎn)沒有明顯規(guī)律。出現(xiàn)的時(shí)間，一般在六七月間，有時(shí)也發(fā)生在8月

15、上、中旬。（六）如何防御龍卷風(fēng)（學(xué)生討論后教師總結(jié)）1、尋找最安全的位置。根調(diào)查表明，最安全的位置是與龍卷風(fēng)來向相反的方向?？茖W(xué)家認(rèn)為，東北方向的房間相對(duì)比較安全。小房間和密室比大房間安全；2、在家時(shí)，務(wù)必遠(yuǎn)離門窗和外圍墻壁，最好是到房子的最低一層，并保護(hù)好自己的頭部；3、在野外遇到龍卷風(fēng)時(shí)，應(yīng)就近尋找低洼地伏于地面。4、在公共場(chǎng)所，應(yīng)向指定地點(diǎn)疏散。最好的隱蔽場(chǎng)所是低洼的地方；5、如果在汽車上遇到龍卷，這是非常危險(xiǎn)的，應(yīng)立即把汽車停在低洼的地方，人離開汽車，千萬不要開車躲避龍卷風(fēng)。6、立刻離開橋、高坎、沿河海岸及危險(xiǎn)房或活動(dòng)房。如果附近沒有屏障，則應(yīng)平伏于低地面，但要注意防水。公共安全盜竊、

16、誘騙離開教室或課間休息時(shí)不要將錢包、手表等貴重物品放在課桌上，以防“順手牽羊”。宿舍內(nèi)財(cái)物不可亂丟亂放，離開或休息時(shí)注意妥善存放或隨身攜帶。乘坐公共交通時(shí)將書包和貴重物品放置胸前，上車時(shí)提前備好車票和零錢。不要輕易接觸陌生人，更不可相信陌生人的話或接受陌生人的禮物。貪小便宜、走捷徑是被騙的常見誘因，不要輕信“天上會(huì)掉餡餅”。搶劫、搶奪不要隨身攜帶貴重物品且在公共場(chǎng)所“炫耀”，以免成為劫匪的作案目標(biāo)。遭遇搶劫時(shí)，應(yīng)冷靜應(yīng)對(duì)，在沒有危險(xiǎn)情況下可極力反抗保護(hù)自身及財(cái)物安全。當(dāng)劫匪持有刀棒、槍支等兇器時(shí)，應(yīng)放棄財(cái)物設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)撥打110報(bào)警。綁架勒索不透漏個(gè)人和家庭信息給陌生人，不單獨(dú)與陌生人

17、外出或獨(dú)處，以免成為歹徒作案的對(duì)象。遇險(xiǎn)后要設(shè)法盡快將自己的處境和地點(diǎn)通知親人、老師或有可能給予幫助的人。不與綁匪發(fā)生正面爭(zhēng)執(zhí)，盡量想法緩解局勢(shì)，尋找自救機(jī)會(huì)。在等待解救時(shí)，應(yīng)保證自身安全并機(jī)智地周旋，為營(yíng)救爭(zhēng)取時(shí)間。 預(yù)防意外傷害教學(xué)目的： 1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。 2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的 武器來保護(hù)自己。 教學(xué)形式： 學(xué)生主持，由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué) 習(xí)體會(huì)。 教學(xué)手段：小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結(jié)。 教學(xué)過程： 一、案例引出：宣讀案例： 事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，

18、三位初中生在四樓的樓道 窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá) 20 米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙 的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。 二、學(xué)生討論 學(xué)生：我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法； 1 學(xué)生：不對(duì)，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎？ 學(xué)生：我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾模筒贿`法，那這樣的話，打傷了 人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？ 學(xué)生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對(duì)乙的 嚴(yán)重傷害，所以他是違法行為。 學(xué)生：我想這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他 人的合法

19、的人身權(quán)利，并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度，就會(huì)構(gòu)成違法，不管你 是有意還是無意。 老師：有沒有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。 比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果 其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他 就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重 受傷，顯然違法了。乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險(xiǎn)，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請(qǐng)問同學(xué)們他犯了傷害罪。 學(xué)生：他的行為造成了乙的嚴(yán)重受傷，所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。 老師：同學(xué)們說得很對(duì)。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和 嚴(yán)

20、重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的， 那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪。交通安全一、目的： 1、進(jìn)一步復(fù)習(xí)有關(guān)的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，交通安全教育教案。 2、認(rèn)識(shí)到乘坐麻木車可能帶來的危害，自覺不坐麻木車。二、過程：（一）學(xué)習(xí)道路交通安全常識(shí) 1、指揮燈信號(hào)的含義 （1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行；（2）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行；（3）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行； （4）黃燈閃爍時(shí)，車輛、

21、行人須在確保安全的原則下通行。2、行人必須遵守下列規(guī)定：（1）須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走；（2）橫過車行道，須走人行橫道。（3）不準(zhǔn)穿越、倚坐道口護(hù)攔。（4）不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。（5）列隊(duì)通過道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過2人。兒童的隊(duì)列，須在人行道上行進(jìn)。 3、橫穿馬路注意事項(xiàng)： 橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。（3）穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段

22、，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。（4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。（5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。 4、乘車人必須遵守下列規(guī)定： 汽車、電車等機(jī)動(dòng)車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下各點(diǎn)：（1）乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。（3）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他

23、人。（4）乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。（5）乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。（6）盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī)；必須乘坐時(shí)，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。（7）不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。（8）不準(zhǔn)乘坐麻木等簡(jiǎn)陋的交通工具，不準(zhǔn)乘坐車況不合格的車輛，不準(zhǔn)乘坐超載的車輛。 5、騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)： 騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項(xiàng)如下：（1）要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。（2）自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人

24、小騎大型車。（3）不要在馬路上學(xué)騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。 （4）騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。(5)經(jīng)過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。(6)騎車時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。(7)騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽廣播。(8)學(xué)習(xí)、掌握基本的交通規(guī)則知識(shí)。 （二）分析乘坐麻木車的危害：“麻木車”是違規(guī)改裝，私自載客營(yíng)運(yùn)，車輛安全性能不符合國家有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，沒有

25、安全系數(shù)，大都是無牌無證經(jīng)營(yíng)，大多數(shù)駕駛者未經(jīng)專門培訓(xùn)，系無證駕駛。他們當(dāng)中以殘疾人、下崗職工和進(jìn)城農(nóng)民居多，且年齡較大，交通安全意識(shí)淡薄，應(yīng)急反應(yīng)能力較差，經(jīng)常橫穿馬路，隨意亂停亂靠，極易誘發(fā)交通事故，時(shí)刻威脅著學(xué)生的生命安全。據(jù)交警部門統(tǒng)計(jì)，每年由“麻木車”造成的交通事故非常多。他們自身經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，抗風(fēng)險(xiǎn)能力低，而且所有車輛都沒有購買必要的保險(xiǎn)，一旦發(fā)生交通事故，賠償資金很難到位，乘客或者第三者利益得不到保障，更有甚者肇事后逃逸，由此帶來不良后果。 （三）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不坐麻木車、超載中巴車。 消防教育學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識(shí)，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。2、教會(huì)學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救

26、的常識(shí)。教學(xué)過程：1、為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育？首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60%至70%在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)

27、行消防安全教育，提高他們的消防安全意識(shí)。 2、學(xué)生公寓為什么不能使用大功率電器？首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場(chǎng)所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60 ，如果線路長(zhǎng)期過負(fù)荷運(yùn)行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250時(shí)，絕緣層會(huì)發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次，學(xué)生宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。 3、為什么不能亂拉亂接電線？一是不懂電工專業(yè)知識(shí)的人，在亂接電線中因錯(cuò)誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。二是導(dǎo)線的設(shè)計(jì)容量是

28、有限的，亂接電線造成接入過多的負(fù)荷，容易因過負(fù)荷而造成火災(zāi)。 4、怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報(bào)警電話？報(bào)警時(shí)，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況，并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì)，以便聯(lián)系。報(bào)警后，本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車；二是要早報(bào)警，為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間，減少損失。 5、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。 6、火災(zāi)分為哪幾類？各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅？按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為A、B、C、D四類：A類，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi)；B

29、類，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)；c類，指可燃?xì)怏w火災(zāi)；D類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。 應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇不同滅火劑： 撲救A類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。 撲救B類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。撲救極性溶劑B類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。 撲救C類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。 撲救D類火災(zāi)選用7150滅火劑以及砂、土等。 7、防火的基本原則是什么？ 防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個(gè)條件相互結(jié)合并發(fā)生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法，阻止火勢(shì)蔓延，這就是防火的基本原理。 8、防火的基本措施有哪些？防火的基本措施有

30、：控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風(fēng)或全部通風(fēng)的方法，降低可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵的濃度；對(duì)能相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品分開存放。隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因?yàn)闆]有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。消除著火源。就是嚴(yán)格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災(zāi)。阻止火勢(shì)蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險(xiǎn)的設(shè)備、管道或空間，或阻止火焰在設(shè)備和管道中擴(kuò)展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。 9、滅火的基本原理是什么？根據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢(shì)控制在一定范圍內(nèi)，最大限度地減少火災(zāi)損失。 10、滅火的基本方法有哪些？冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。 隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成