生物2015學(xué)年學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷(十二)

1、2015學(xué)年學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷(十二)生物本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。第卷(選擇題共70分)一、 單項(xiàng)選擇題：本題包括35小題，每小題2分，共70分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1. 纖維素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是()A. 糖類和脂質(zhì) B. 糖類和蛋白質(zhì) C. 多糖和類脂 D. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)2. 右圖表示二肽分子的結(jié)構(gòu)，中一定含有肽鍵的是()A. B. C. D. 3. 線粒體和葉綠體都是重要的細(xì)胞器，下列相關(guān)敘述正確的是()A. 都能產(chǎn)生ATP B. 線粒體是有氧呼吸的唯一場(chǎng)所C. 進(jìn)行光合作用的生物細(xì)胞中均有葉綠體 D. 都含有磷脂和

2、相同種類的酶4. 某地近期發(fā)文要求禁止在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)出售活禽，因?yàn)楫?dāng)?shù)赜腥烁腥厩萘鞲胁?dǎo)致兩人死亡。下面關(guān)于禽流感病原體的敘述，正確的是()A. 只含有核糖體一種細(xì)胞器 B. 同時(shí)含有DNA和RNAC. 能夠獨(dú)立生活和復(fù)制 D. 在宿主細(xì)胞內(nèi)合成自身所需的蛋白質(zhì)5. 檢驗(yàn)還原性糖常用的試劑是()A. 碘液 B. 蘇丹 C. 雙縮脲試劑 D. 斐林試劑6. 科學(xué)家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細(xì)胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，不能證明細(xì)胞膜存在的是()A. 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受到控制B. 植物細(xì)胞有明顯的固定形態(tài)C. 顯微鏡下觀察到動(dòng)物細(xì)胞具有明確的邊界D. 將紅細(xì)胞置于清水中，一段時(shí)

3、間后發(fā)生溶血現(xiàn)象7. 以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實(shí)驗(yàn)材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述正確的是()A. 發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)紫色中央液泡逐漸增大B. 蔗糖溶液質(zhì)量濃度越大引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間越長(zhǎng)C. 滴加清水后細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原，說(shuō)明此細(xì)胞是活細(xì)胞D. 用任何濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離8. 右圖為細(xì)胞中某種分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放的局部圖示。下列與此有關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是()A. 該過(guò)程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性B. 該過(guò)程要有核糖體和高爾基體參與C. 可以用32P標(biāo)記氨基酸，示蹤該蛋白的分泌過(guò)程D. 該圖可表示胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程9. 能產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是()A.

4、無(wú)氧呼吸 B. 淀粉的消化 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 光合作用的暗反應(yīng)10. 如果酶的數(shù)量一定，下列哪個(gè)圖示最能確切反映化學(xué)反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系()11. 下列關(guān)于細(xì)胞壞死和細(xì)胞凋亡的敘述中，正確的是()A. 細(xì)胞壞死是慢性的 B. 細(xì)胞壞死是由基因調(diào)控的C. 細(xì)胞凋亡多由外界因素引起 D. 細(xì)胞凋亡是生物個(gè)體發(fā)育所必需的12. 下圖是顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像示意圖，在顯微鏡視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞與圖示中哪一細(xì)胞所處的時(shí)期相同()13. 有關(guān)呼吸作用的敘述中正確的是()A. 有氧呼吸一定要O2參與 B. 無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物有HC. 無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物都是有機(jī)物 D. 有

5、氧呼吸和無(wú)氧呼吸是兩個(gè)完全不同的過(guò)程14. 某雙鏈DNA分子中，腺嘌呤占全部堿基的30%，則此DNA分子中，胞嘧啶占全部堿基的()A. 40% B. 30% C. 20% D. 60%15. 肺炎雙球菌有兩種類型，一種是無(wú)毒的R型菌，一種是有毒的S型菌。將無(wú)毒的R型活菌與加熱殺死的S型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。下列說(shuō)法中正確的是()A. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)B. 在死亡的小鼠體內(nèi)既能分離出S型細(xì)菌又能分離出R型細(xì)菌C. 在死亡的小鼠體內(nèi)只能分離出S型細(xì)菌D. 在死亡的小鼠體內(nèi)只能分離出R型細(xì)菌16. 下列雜交組合(遺傳因子E控制顯性性狀，e控制隱性性狀)會(huì)

6、發(fā)生性狀分離的是()A. EE×ee B. EE×Ee C. EE×EE D. Ee×Ee17. 有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是()A都只能在細(xì)胞核中發(fā)生 B都有酶參與反應(yīng)C分別以脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸為原料 D都以DNA為模板18. 下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述。正確的是()A. 人體的內(nèi)環(huán)境即指體液B. 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化C. H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用D. 葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境19. 下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是()A. 人工誘導(dǎo)的突變往往都是有利的

7、B. 所有生物都可能發(fā)生突變C. 生物只有在特定的環(huán)境中才可發(fā)生突變 D. 生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變20. 右圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中，正確的是()A. 甲可能是丙的子細(xì)胞B. 乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體C. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組D. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體21. 關(guān)于單倍體育種的敘述中錯(cuò)誤的是()A. 常采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株B. 誘導(dǎo)單倍體染色體數(shù)目加倍可以獲得純合體C. 單倍體植株體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組D. 運(yùn)用單倍體育種能明顯縮短育種年限22. 右圖為甲、乙兩種植物體細(xì)胞的染色體及基因分布示意圖，由圖可知()

8、A. 甲、乙兩種植物都是二倍體B. 甲植物是三倍體，乙植物是二倍體C. 甲植物是二倍體，乙植物是四倍體D. 甲植物是三倍體，乙植物是四倍體23. 某生物興趣小組嘗試設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶，觀察其穩(wěn)定性，下面是設(shè)計(jì)生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原則，其中不合理的是()A. 應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通入氧氣，保證生物的有氧呼吸B. 瓶?jī)?nèi)各種生物的數(shù)量應(yīng)配比合理C. 瓶?jī)?nèi)各種生物之間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系D. 瓶?jī)?nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)有持續(xù)充足的能量供應(yīng)24. 豌豆中高莖(T)對(duì)矮莖(t)是顯性，紫花(G)對(duì)白花(g)是顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的，則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類數(shù)依次是()A. 5和3 B. 9和4 C. 8和6

9、 D. 6和425. 下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A. 可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料B. 東北虎與華南虎之間存在著生殖隔離C. 自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向D. 突變、選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制26. 昆蟲(chóng)的體色與環(huán)境顏色越來(lái)越接近，天敵的視覺(jué)也越來(lái)越發(fā)達(dá)。以上實(shí)例能說(shuō)明()A. 自然選擇不起作用 B. 昆蟲(chóng)在斗爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)C. 天敵在斗爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì) D. 雙方相互選擇、共同進(jìn)化27. 右圖是甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是 ()A. 甲、乙、丙分別表示垂體、下丘腦和甲狀腺B. 物質(zhì)a表示促甲狀腺激素釋放激素C. 結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)D.

10、 血液中甲狀腺激素含量上升會(huì)導(dǎo)致a的含量也上升28. 某同學(xué)用胚芽鞘做“生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸”探究實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下圖所示，一定時(shí)間(t)后測(cè)定并比較瓊脂塊甲和瓊脂塊乙的生長(zhǎng)素含量，正確的結(jié)果是()A. 甲沒(méi)有生長(zhǎng)素 B. 乙的生長(zhǎng)素運(yùn)送到甲C. 乙不含生長(zhǎng)素 D. 甲的生長(zhǎng)素運(yùn)送到乙29. 結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會(huì)引起結(jié)核病，體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是()A. 漿細(xì)胞 B. T淋巴細(xì)胞 C. B淋巴細(xì)胞 D. 效應(yīng)T細(xì)胞30. 關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是()A. 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞 B. 抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的C. 抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞 D. 記憶B細(xì)胞可

11、分化形成效應(yīng)T細(xì)胞31. 下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是()A. 是生物進(jìn)化的結(jié)果B. 是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)C. 是指所有生物所擁有的全部基因D. 包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性32. 從生物學(xué)角度看，下列古詩(shī)中表現(xiàn)為物種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是()A. 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘 B. 種豆南山下，草盛豆苗稀C. 滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái) D. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)33. 某山區(qū)的坡地被濫墾，當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí)，局部山坡發(fā)生山崩。在較短的一段時(shí)間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落。這種現(xiàn)象稱為()A. 物種進(jìn)化 B. 外來(lái)物種入侵 C. 初生演替 D. 次生演替34.

12、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分成分關(guān)系的示意圖，依圖判斷正確的是()A. 草是生產(chǎn)者，X代表CO2和熱能 B. 草食性動(dòng)物屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)C. 肉食性動(dòng)物屬于初級(jí)消費(fèi)者 D. 能量沿草向肉食性動(dòng)物流動(dòng)中逐漸增加35. 關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，錯(cuò)誤的是()A. 培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理B. 從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩幾次C. 為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)D. 血球計(jì)數(shù)板使用過(guò)后，可用試管刷清洗并晾干待用第卷(非選擇題共30分)二、 非選擇題：本題包括5小題，共30分。36. (6分)右圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧

13、呼吸過(guò)程及其關(guān)系的圖解，其中AD表示相關(guān)過(guò)程，ae表示有關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖回答：(1) 圖中b物質(zhì)表示_。(2) A過(guò)程表示_，它為B過(guò)程提供了d_。(3) C過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_。(4) 在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí)，如果遇到陰雨連綿的天氣，可采取適當(dāng)降低_的措施，抑制_(填字母)過(guò)程，以利于有機(jī)物的積累。37. (6分)某生物研究小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)的人類遺傳病進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，有一種遺傳病表現(xiàn)出明顯家族傾向，且是代代相傳，圖1為該病在這個(gè)地區(qū)一萬(wàn)人中的發(fā)病情況圖，圖2為某患該病男生的家族遺傳系譜圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：(1) 由圖1可以推知，控制該遺傳病的基因最可能在_染色體上，主要理由是_。(2) 分析圖

14、2可以推知該病為_(kāi)性遺傳病；該患病男生與其患病姑姑的女兒基因型相同的概率是_。(3) 圖2中該患病男生經(jīng)外科手術(shù)治療后表現(xiàn)正常，若他與表現(xiàn)型正常的女性婚配，其后代(填“可能”或“不可能”)患該病，理由是_。38. (6分)右面圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，“”表示碳流動(dòng)方向，圖2表示某植食性昆蟲(chóng)遷入該草原后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。(1) AE和DB過(guò)程中碳的流動(dòng)形式分別是_，_。(2) 若消耗生產(chǎn)者10 000 kg，位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增加_kg。(3) 圖1食物鏈中，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_。(4) 圖2中

15、，在t1時(shí)期種群的年齡組成為_(kāi)型，在t2時(shí)期后，種群數(shù)量將_。39. (6分)圖1為人體反射弧組成示意圖，圖2為圖1中部位的細(xì)胞所生活內(nèi)環(huán)境示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：(注：中填圖中序號(hào)，橫線上填名稱)(1) 圖1中a、b結(jié)構(gòu)稱為_(kāi)，能接受外界溫度變化刺激的感受器是圖中的_，對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析處理的結(jié)構(gòu)是_。(2) 圖2中當(dāng)中水分減少時(shí)，其濃度改變會(huì)刺激_產(chǎn)生_，促進(jìn)腎小管對(duì)水分的重新吸收，使尿量減少。(4) 試在下圖中畫出刺激圖1中處時(shí)，神經(jīng)纖維興奮區(qū)膜內(nèi)外電荷的分布情況。40. (6分)研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學(xué)物質(zhì)，有人認(rèn)為是一種能催化葡萄糖分解的酶，有人認(rèn)為是一種能

16、催化蔗糖分解的酶，對(duì)此研究人員設(shè)計(jì)和進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。(1) 要鑒定此物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是不是蛋白質(zhì)，可選用_試劑。(2) 要確定此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶，研究人員設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)分析可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。水浴加熱后，若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明_，若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明_。(3) 若以上實(shí)驗(yàn)完成后，已經(jīng)確定其為催化葡萄糖分解的酶，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，需要確定其催化作用的最適溫度，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是先確定_，再參照上圖中甲試管的處理方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，再選擇其中磚紅色沉淀_的兩支試管所對(duì)應(yīng)的溫度，設(shè)置_，進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。20142015學(xué)年學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷(十二)(連云港)生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1. A2. C3. A4. D5. D6. B7. C8. C9. A10. B11. D12. B13. A14. C15. B16. D17. A18. C19. B20. A21. C22. B23. A24. D25. B26. D27. B28. C29. D30. A31. C32. B33. D34. A35. D36. (6分)(1) O2(2) 光反應(yīng)H(3) 線粒體(