《朝花夕拾》讀后感600字左右初一學(xué)生作文

1、?朝花夕拾?讀后感600字左右初一學(xué)生作文 朝花夕拾里面的內(nèi)容主要是魯迅童年和青年時(shí)難忘的經(jīng)歷，細(xì)細(xì)閱讀后心中有很多的想法感觸。怎么寫一篇朝花夕拾讀后感呢？以下是搜集整理的?朝花夕拾?讀后感600字左右初一學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。?朝花夕拾?讀后感600字左右初一學(xué)生作文(篇一)?朝花夕拾?是魯迅的一部經(jīng)典作品，也是中學(xué)生必讀書目。我在今天讀完了這本書，魯迅的作品是很獨(dú)特的。仿佛在給講故事一樣，既不遮遮掩掩，又不追求華麗的好詞佳句，卻更能吸引讀者。他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無疑?！俺ㄏκ爸冈缟系幕ǖ酵砩喜攀叭?，晚年的作者回憶少年時(shí)代的往事，也猶如清晨開放的花到黃

2、昏才摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗，但夕陽的映照卻使它又一種風(fēng)韻。?朝花夕拾?不是為少年兒童寫的，但卻寫了很多少年兒童的事。其中有一篇?五猖會(huì)?，描寫了魯迅兒時(shí)要去看難逢的浩大五猖會(huì)，興奮得不得了。了。正要出發(fā)，父親卻命令他背書“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。一盆冷水把他的興致全澆滅了。待他在父親面前“夢似的背完了，大家高快樂興陪他出門了，魯迅回憶道：“我卻并沒有他們那么快樂。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。我看到這些文字，都感同身受，佩服魯迅說出了孩子在父母毫不顧忌孩子心理時(shí)的無奈和厭煩。?朝花夕拾?是魯迅唯一的散文集，篇幅很短，

3、卻詳細(xì)生動(dòng)地凸顯了當(dāng)時(shí)中國的風(fēng)習(xí)和社會(huì)情況，如家庭怎樣教育子女，孩子讀什么書，舊的書塾和新的學(xué)堂是怎樣的，留學(xué)日本受到的歧視和正直的教師對他的關(guān)愛，乃至革命風(fēng)氣等等。?二十四孝圖?中“無論忤逆，無論孝順，小孩子多不愿意詐作，聽故事也不喜歡是謠言這是出于兒童的心理;在?藤野先生?中，藤野先生“小而言之，是為中國，希望中國有新的醫(yī)學(xué);大而言之，是為學(xué)術(shù)，希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去的評析，今天讀來，仍然精辟卻不失生氣。?朝花夕拾?讀后感600字左右初一學(xué)生作文(篇二)在暑假里，我讀了一本名著，叫?朝花夕拾?。?朝花夕拾?本來叫做?舊事重提?，搜集了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10片文章。在?朝花夕

4、拾?中，魯迅大量使用了比照和挖苦的手法。如在?從百草園到三味書屋?中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘咋百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我不得不辭別百草園去三味書屋上學(xué)。前面寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，表達(dá)了魯迅對舊社會(huì)私塾的不滿。在?藤野先生?中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶著節(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的。但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的，他把“我的講義都用紅筆添改正了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)比照手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦

5、的教導(dǎo)及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的比照，表達(dá)出藤野先生是個(gè)真正的君子。?朝花夕拾?用平實(shí)的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，鞭撻了囚禁人的舊社會(huì)，表達(dá)了魯訊先生要求“人的解放的愿望。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，又采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教導(dǎo)，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。

6、一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜歡，尤其是作者以一個(gè)孩子的目光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。?朝花夕拾?讀后感600字左右初一學(xué)生作文(篇三)偶爾收到一條朋友的短信，才發(fā)現(xiàn)已許久沒有聯(lián)絡(luò)，突如其來的關(guān)心讓人覺得溫暖。不自覺地想起初中的生活，彼此形影不離的那段日子，平凡而冗長，卻仍然明晰無比，甚至是每個(gè)細(xì)節(jié)。很早就讀過魯迅的?朝花夕拾?，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。當(dāng)讀到?范愛農(nóng)?中的一段：“從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。在書上躊躇滿志的魯迅，原來也像我

7、一樣，在那個(gè)糾結(jié)的年齡里，對范愛農(nóng)又愛又厭，正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭吵，繼而又在好友撫慰中與她深深擁抱?！坝万仍谶@里低唱,蟋蟀們在這里彈琴當(dāng)這些字句映入眼簾，我仿佛回到了自己那無憂無慮的童年時(shí)代。小時(shí)候也許就是這樣吧，有著天馬行空的想象力，所以不管什么都會(huì)觸動(dòng)我們甜甜的笑?；蛟S每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的光陰吧。即使是曾經(jīng)的不開心，也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當(dāng)下的生活永遠(yuǎn)比不上過往的歲月。每個(gè)人都擁有不同的過去。正如黃磊說，“你在某個(gè)午后看見一位老人，很老很老，陽光下，坐在街角。你哪能知道他經(jīng)歷過什么，你哪能知道他的一生。?朝花夕拾?或許不僅是魯迅寫給讀者看的，更是

8、寫給他自己看的?？勺x著讀著，又覺得它不僅指引我們體會(huì)魯迅，更讓我們回味自己。于是本不該是朝花夕拾的年紀(jì)，卻也有許多值得回憶的片段。然而，總有人說人不能活在過去，活在回憶里。我也懂得，人應(yīng)活在當(dāng)下，活在今朝，活在自己的陽光里。所以，“朝花夕拾過后，能做的，只有把握當(dāng)下的光陰!讀?朝花夕拾?有感在開心、快樂、的寒假生活中，我閱讀了?朝花夕拾?這本書。?朝花夕拾?中的每一篇文章，都記述了魯迅先生從童年的生活到青年時(shí)求學(xué)的不同階段的過程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了魯迅先生對往日親友和師長的思念之情。從魯迅先生的?朝花夕拾·從百草園到三味書屋?中，我仿佛覺得眼前出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然

9、畫。讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，可以感受到發(fā)自魯迅先生心底的那一份熱愛大自然，向往自由的童真。在三味書屋中，有壽先生嚴(yán)厲的教導(dǎo)，也有同學(xué)們心中的孩子氣。當(dāng)壽先生在入神的讀書時(shí)，卻不知道同學(xué)們再干著各式各樣的事，其中魯迅先生正在聚精會(huì)神的畫畫我覺得幼年的魯迅和平凡的孩子一樣，充滿了歡歌笑語，充滿了鳥語花香，可是童年已離他漸漸遠(yuǎn)去，留下的只是回味無窮的記憶，所以我們要留住自己的童年，把留在心底，也變成我們那散瑣的記憶。在我們的童年中，也有許多記憶猶新的事情：我再上五年級的時(shí)候，星期六、星期天經(jīng)常在寫完作業(yè)后到河堤上的草地上，春天時(shí)，用柳條編柳帽;夏天時(shí)，躺在草坪上沐浴陽光;秋天時(shí)，到草坪

10、上和伙伴們一起捉迷藏;冬天時(shí)，大家一起打雪仗那片和地上的草地，是我最難忘，最回味無窮的地方。讓我們細(xì)讀一下?朝花夕拾?，體會(huì)一下與我們不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛大自然，向往自由!讀?朝花夕拾?有感暑期期間，我看了一本魯迅先生的散文集?朝花夕拾?，這是魯迅回憶自己童年往事的散文集，共十篇，原名為?舊事重提?。這本書記述了魯迅先生童年時(shí)期的生活和青年時(shí)期的求學(xué)歷程，追憶難以忘懷的往事，抒發(fā)對舊日親友和師長的思念之情。?狗、貓、鼠?批判了徐志摩、陳西瀅等當(dāng)時(shí)現(xiàn)代評論派針針鋒相對的場面;?阿長與山海經(jīng)?講述了他對當(dāng)時(shí)長媽媽的思念之情;?五猖會(huì)?記敘了兒時(shí)要去看五猖會(huì)，非?？鞓罚赣H讓背書的一

11、盆冷水澆滅了他的好心情，值得讓家長、教師深思;?父親的病?道出了自己對父親的最大過錯(cuò)每一篇文章都那么令人深思，感悟，也讓我們理解到當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境，也看出了魯迅先生非常執(zhí)著于生活，并且非常希望改善當(dāng)時(shí)舊中國的場面。?朝花夕拾?雖然是一部回憶性的散文集，但并不只是簡單表達(dá)往事，而擷取了他回憶中令人難以忘懷的片斷，選擇極富個(gè)性的細(xì)節(jié)和情節(jié)來刻畫人物形象，從而使作品充滿了濃重的生活氣息。魯迅先生寫的是個(gè)人生活，卻服詳細(xì)生動(dòng)地凸顯了當(dāng)時(shí)中國的風(fēng)習(xí)和社會(huì)情狀。而且他還把表達(dá)、描寫、抒情、議論等手法有機(jī)地糅合在一起，使作品更加充滿詩情畫意。讀?朝花夕拾?有感人們常說書籍是人類進(jìn)步的階梯，回憶溫馨童年的美妙趣

12、事與父母不顧及孩子心理的所謂理性批判，是魯迅先生寫的?朝花夕拾?。我忐忑著，拿著書來了。他和我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句的讀下去。我擔(dān)著心，兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來。這樣一個(gè)小片段，就可以表現(xiàn)出作者魯迅對看會(huì)的渴望與父親對他的一次次阻難，也表達(dá)了作者魯迅對父親讓他此時(shí)背書的疑惑不解。魯迅先生用樸素的語言回憶了以前，并且對家長與教師作了理性的批判，說明了教師與家長讓孩子死讀書這樣的教育方式，或許有悖于孩子的自然開展讀著，讀著，強(qiáng)

13、記著的，而且要背出來。也同時(shí)表達(dá)了作者對死讀書的厭煩與無奈的心理。溫馨的回憶，讓我們身同感受。佩服魯迅先生能英勇地批評了當(dāng)時(shí)社會(huì)，對書籍的死讀，硬讀，死背，“粵自盤古就是“粵自盤古。?朝花夕拾?，表達(dá)了魯迅先生勇于批判封建思想風(fēng)俗的不合理!?朝花夕拾?給予了我深深的感受!讀?朝花夕拾?有感暑假期間，我讀了一本非常著名的書?朝花夕拾?。?朝花夕拾?是魯迅的回憶性散文，共有10篇文章，?狗。貓。鼠?、?阿長與?、?二十四孝圖?、?五猖會(huì)?、?無常?、?從百草園到三味書屋?、?父親的病?寫于北京，?瑣記?、?藤野先生?、?范愛農(nóng)?寫于廈門。全書記載了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷

14、的人和事，抒發(fā)了作者對往日親友和師長的思念之情。而且對反動(dòng)、守舊權(quán)力進(jìn)展了鞭撻和嘲諷。這本書的10篇作品中，我最喜歡的是?從百草園到三味書屋?，它描繪了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋中讀書的乏味生活，提醒了兒童廣闊的生活興趣與束縛兒童天性的封建書塾教育的鋒利矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童安康活潑成長的合理要求。由此讓我想到當(dāng)前的應(yīng)試教育制度，把學(xué)生埋在書海和各類考試中，不是少了許多兒童的樂趣嗎?比方：有時(shí)我寫作業(yè)感到累了就想休息一下，玩一會(huì)電腦換一換腦筋，可爸爸總是說：“作業(yè)不寫完，不能開電腦。通過這篇文章，我覺得家長關(guān)心我們的學(xué)習(xí)是好事，但也要理解我們，我們會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間，我們

15、希望不僅能在學(xué)習(xí)中娛樂，更能在娛樂中成長。同時(shí)，在讀這些文章時(shí)，我理解到作者在寫作手法上，常插入相關(guān)的童話、傳說和典故，使文章更增添了許多閱讀的興趣。這就是?朝花夕拾?給我的啟迪，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這篇佳作。?朝花夕拾?讀后感600字左右初一學(xué)生作文(篇四)“朝花夕拾顧名思義，就是在夕陽將盡時(shí)去撿拾早上開的花。?朝花夕拾?這本書寫的就是魯迅在晚年時(shí)回憶兒時(shí)的美妙生活。魯迅用淳樸的文筆，揮灑筆墨，以?朝花夕拾?來宣示自己的情感。在“愛與“死的反顧里，既彌漫著慈祥的精神與情調(diào)，顯示了魯迅內(nèi)心最為柔和的一面，又內(nèi)蘊(yùn)著深沉而深化的悲愴。就這樣，兩者互為表里，構(gòu)成了?朝花夕拾?的特殊韻味。?范愛農(nóng)?讓我記憶頗

16、為深化。它通過范愛農(nóng)的遭遇，揭露了辛亥革命的不徹底性。范愛農(nóng)之死，便是對辛亥革命的不徹底所作的形象的評判。那時(shí)正是革命期間，無數(shù)的革命先輩拋頭顱、灑熱血，一腔豪情只為祖國。他們前赴后繼，終于完畢了長達(dá)兩千年的帝王封建社會(huì)。但是中國照舊落后，“七七事變后，日本竟一直打到南京，占領(lǐng)了大半個(gè)華夏。就連這小小的“彈丸之地的人民，都敢欺侮到我們國家的頭上，這是什么意思?證明我們還不夠強(qiáng)大!辛亥革命進(jìn)展的不夠徹底!雖然經(jīng)過了八年的抗戰(zhàn)斗爭中國成功了，日本以戰(zhàn)敗告終。但是在不到二十年中，日本飛速開展，成為亞洲第一強(qiáng)國!中國呢?雖然新中國成立已經(jīng)六十多年了，卻只是開展中國家，還沒有趕上日本，這不得不讓我進(jìn)展深

17、化的反思。想讓中國富強(qiáng)起來，只有一個(gè)條件，就是教育!教育好我們這一代學(xué)生，讓我們籌備更多的知識，為明天的中國努力。奮斗吧!為了中國，為了我們的子孫后代，讓我們盡情的學(xué)習(xí)、拼搏吧! .COM更多讀后感朝花夕拾讀后感600字左右朝花夕拾讀后感600字左右范文一?朝花夕拾?本來叫做舊事重提，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂美麗的童年，因?yàn)楦采w在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。從文章外表看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想到達(dá)這個(gè)目的吧！在?朝花夕拾?中

18、，魯迅大量使用了比照和挖苦的手法。如在?從百草園到三味書屋?中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道我不得不辭別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，表達(dá)了魯迅對舊社會(huì)私塾的不滿。在?藤野先生?中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶著結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的，他把我的講義都用紅筆添改正了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)比照手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教導(dǎo)及對學(xué)

19、生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的比照，表達(dá)出藤野先生是個(gè)真正的君子。魯迅在?朝花夕拾?中對一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆長媽媽，她是個(gè)需要一分為二對待的人。因?yàn)樯鐣?huì)的影響，阿長保存了許多迂腐的風(fēng)俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對長毛的故事妄加評論，甚至還踩死了我喜歡的隱鼠。因此，我對她懷恨在心?？吹竭@，讀者在腦子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對她的印象遠(yuǎn)不止這些。她有得意的一面。阿長知道我喜歡?山海經(jīng)?，跑了許多路，幫我買來了?山海經(jīng)?。由此，我又認(rèn)為她有偉大的神力。在?阿長與山海經(jīng)?的結(jié)尾，魯迅表達(dá)了他對

20、阿長的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長安息。還有幾個(gè)人物，我對他們的印象也是極深的。一位是范愛農(nóng)先生，魯迅一開場對他的印象是不好的。原因是范愛農(nóng)的教師徐錫麟被殺害后，范愛農(nóng)竟?jié)M不在乎。魯迅對他的看法幾乎是漸漸改變的，直至范愛農(nóng)就義，魯迅開場變得景仰他了。另一位是衍太太，她在?父親的病?中出場。在父親臨終前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親已經(jīng)平靜下去的臉，突然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。后來父親死了，這讓我覺得是我對于父親最大的錯(cuò)處。衍太太對別的孩子們很好：慫恿他們吃冰，給魯迅看不安康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅外表上贊揚(yáng)她，

21、實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的。因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。?朝花夕拾?用平實(shí)的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，鞭撻了囚禁人的舊社會(huì)，表達(dá)了魯迅先生要求人的解放的愿望。?朝花夕拾?讀后感600字左右范文二最近，我看了一本散文書?朝花夕拾?。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類文化開展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的浸透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)心的一面，這也是真正的魯迅。這本書確實(shí)非常好看。?朝花夕拾?與一般的自傳或回憶錄的寫法不同，它不是個(gè)人生活的編年史，而只是從生活回憶

22、中選取一些有意義的片斷，寫出一組既各自獨(dú)立又具有連續(xù)性的系列散文。魯迅的生活閱歷相當(dāng)豐富，即使在本書中所反映的青少年時(shí)代，可寫之事也很多，但他只從中選取了十個(gè)題目，這與他一貫主張的選材要嚴(yán)，開掘要深的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度有關(guān)。這十篇散文，每篇都有很深的思想意義和很高的藝術(shù)程度，在眾多散文中，可以稱得上是上乘之作了。這本散文中，我覺得最好的一篇是?阿長與山海經(jīng)?，這一篇散文里，魯迅曾懷著真摯的感情為長媽媽呼喚：仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安他的魂靈！這種刻骨銘心的人間摯愛，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面。還有那?二十四孝圖?中的臥冰求鯉、老萊娛親，被魯迅斥責(zé)了一頓，好有趣！?朝花夕拾?以清新、平易

23、、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對親朋師友的摯誠思念，寄予了對現(xiàn)實(shí)的考慮。朝花夕拾讀后感100字左右朝花夕拾讀后感100字左右范文一魯迅的名字，是家喻戶曉的。讀到他的文章，卻是在課本里，課文叫做?從百草園到三味書屋?，是散文集?朝花夕拾?中的一篇文章。魯迅在我的心目中，一直以來都是高不可攀的偶像，加上他是家喻戶曉的世界上都有名氣的大作家，更是有點(diǎn)恐懼，不敢輕易讀他的書。怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀過魯迅那?閏土?，?從百草園到三味書屋?，一下子，似乎把我和偶像的間隔 拉近了。樸實(shí)的文筆，細(xì)膩的情感，使我感到像在一位和藹慈祥，平易近人的爺

24、爺交談。?朝花夕拾?讀后感100字左右范文二?朝花夕拾?本來叫做舊事重提，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂美麗的童年，因?yàn)楦采w在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。從文章外表看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想到達(dá)這個(gè)目的吧！朝花夕拾讀后感1000字左右朝花夕拾讀后感1000字左右范文一我讀的名著是?朝花夕拾?，作者魯迅，我不覺得這像是一本名著，反倒像一個(gè)朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和

25、事，抒發(fā)了對往日親友和師長的思念之情，生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面。?朝花夕拾?原名?舊事重提?，是對逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無奈的憂傷，這一切都是能感受到的。我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國留學(xué)生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影，聽到的是留學(xué)生們黃昏學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺，在那里認(rèn)識了藤野先生。藤野先生雖穿著模糊，但對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，對學(xué)生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來。而且他平等公正，毫無民族偏見，有著高尚的人格。印象最深的情節(jié)是?從百草園到三味書屋?和?阿長與山海經(jīng)?，細(xì)讀?從百草園到三味書屋?享受這不時(shí)從字里行間中透露

26、出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描繪了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無限樂趣。而?阿長與山海經(jīng)?說的是兒時(shí)與長媽媽相處的情景，比方她睡相不好，滿肚子是費(fèi)事的禮節(jié)，給我講長毛的故事，謀害了我的隱鼠，給我買來了?山海經(jīng)?等。刻畫了一位可敬得意的封建女性的形象，她有著中國勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德，她不僅質(zhì)樸，而且仁慈，關(guān)愛別人。作者由原來的討厭她，變成敬她愛她。一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個(gè)孩子的目光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿

27、激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過，這正是兒童特有的。曾幾何時(shí)，我已遠(yuǎn)離了童年，每天都在這忙繁忙碌的學(xué)習(xí)中，紛紛擾擾的生活中，童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下?朝花夕拾?體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢，和魯迅吧一起熱愛自然，向往自由。?朝花夕拾?讀后感1000字左右范文二手捧魯迅先生的?朝花夕拾?，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。?朝花夕拾?，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老

28、了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕陽西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那假設(shè)有假設(shè)無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，漸漸漾開。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他思念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里

29、低唱，蟋蟀也會(huì)來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的?？菰铮ξ?，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：人都到哪里去了？喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。有人說：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。教師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不成認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小

30、蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿假設(shè)年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。小的時(shí)候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細(xì)數(shù)一只，兩只；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的繁忙身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好象是一個(gè)小小的陰謀得逞了，又象是躲過了一場小小的災(zāi)難。我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。?朝花夕拾?，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，漸漸體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶

31、在?朝花夕拾?中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人思念啊。朝花夕拾讀后感700字左右朝花夕拾讀后感700字左右范文一每個(gè)人都會(huì)有自己的童年，在童年里有苦也有笑，但在自己的心里大多數(shù)會(huì)留下了美妙的回憶。在魯迅寫的朝花夕拾里就是寫他的童年和青年的回憶。魯迅的朝花夕拾是魯迅唯一的一部散文集。在朝花夕拾中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認(rèn)同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他那么是將這些長輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫進(jìn)這部朝花夕拾里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放

32、出來。同時(shí)也給家長們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。在朝花夕拾中，給我最深的一篇那么是狗，貓，鼠.在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的無知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗好勝心。從魯迅寫的朝花夕拾中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美妙的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的，童年和青年過得好或壞它都會(huì)留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美妙的。?朝花夕拾?讀后感700字左右范文二

33、魯迅先生的這些文章，既反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，又表現(xiàn)了他對美妙社會(huì)的向往和追求。我還感受到了魯迅先生對當(dāng)時(shí)所謂的一些名人名教授的不滿，對封建社會(huì)的批判。他憎恨封建社會(huì)。封建禮教不知道戕害了多少兒童，在?二十四孝圖?中，作者魯迅在兒時(shí)，很想成為孝子，可是在看了?二十四孝圖?后，才發(fā)現(xiàn)'孝'有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的方案，完全絕望了.這多么讓兒童們掃興??！其中的郭巨埋兒被兒童們見了后，又有幾個(gè)不會(huì)感到害怕呢？封建社會(huì)宣傳孝道，又會(huì)起到多少正面作用呢？孩子們當(dāng)然也害怕自己的父母，更擔(dān)憂家景的好壞，甚至怕看見我的白發(fā)的祖母.臥冰求鯉的故事，又會(huì)有幾個(gè)兒童愿意奉行孝道呢？其中

34、的老萊娛親最使人反感，行年七十，言不詐老，常著五色斑斕之衣，為嬰兒戲于親側(cè)。又常取水上堂，詐跌仆地，作嬰兒啼，以娛親意.我覺得老萊子固然有一顆孝心，只是用詐的方法逗父母開心。對于小孩子來說，他們愿意聽的是故事，而不是于詐相關(guān)的事情。他憎恨封建社會(huì)。封建迷信不知坑害了多少無辜百姓。在?父親的病?中，名醫(yī)們用盡各種靈丹妙藥,可是父親的病仍然緊緊纏身，一百塊錢的藥似乎無濟(jì)于事。其中一位名醫(yī)父親病入膏肓?xí)r，才成認(rèn)自己無能為力。好幾年好幾次的一百塊錢出診費(fèi)就換來父親更差的身體和一句無能為力此外，名醫(yī)們的靈丹妙藥都是神秘的，與眾不同的，價(jià)錢自然都是昂貴的，然而藥效卻極為平常。他想改變社會(huì)現(xiàn)狀，在白話文運(yùn)動(dòng)

35、中，提倡使用白話文，這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，使中國文學(xué)邁上新的階梯，讓中國社會(huì)進(jìn)入新的時(shí)代。在在這過程中，魯迅先生遭到當(dāng)時(shí)所謂的名人名教授陳西瀅等人的批評和嘲諷。妨害白話者的流毒卻如同洪水猛獸，非常廣闊，也非常長久，能使全中國化成一個(gè)麻胡，凡有孩子都會(huì)死在他的肚子里。魯迅先生寫下了憤怒的話。?朝花夕拾?像一顆明星鑲嵌在中國文化的無垠的天空中，讓我們理解過去的歲月，展望美妙的將來，收獲閱讀興趣和寫作技巧。朝花夕拾讀后感400字左右朝花夕拾讀后感400字左右范文一細(xì)讀魯迅先生的?朝花夕拾?，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。我讀魯迅先生這些對童年

36、回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教導(dǎo)，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜歡，尤其是作者以一個(gè)孩子的目光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。我家屬于郊區(qū)，附近有一大片的田野，小時(shí)侯，總?cè)ツ抢锵硎苤鴾嘏年柟?，秋日里的?xí)習(xí)微風(fēng)，把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大自然的懷抱之中。我和伙伴都在為自己的前程努力著，努力得讀書，因此，也不能在沉醉在兒時(shí)的天真散漫中了，少

37、了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對大自然的熱愛。童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下?朝花夕拾?，體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢，體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美妙童年。?朝花夕拾?讀后感400字左右范文二之前在語文課本上，陸陸續(xù)續(xù)讀過一些?朝花夕拾?里的一些文章，這些文章讀起來特別有味道，往往讀過之后就很難忘記。這次，我翻開?朝花夕拾?這本散文集，細(xì)細(xì)地讀著，里面的每篇文章都特別精彩，讀后令我有感而發(fā)。童年是美妙的，魯迅的童年卻特別精彩，每讀里面的一片文章，就讀出了真實(shí)的感情，猶如親身經(jīng)歷著魯迅童年里發(fā)生的每一件事。而且，我將魯迅的同年和我的童年相比照，發(fā)現(xiàn)我們的童年有一些相似

38、之處。魯迅童年的時(shí)候，家道已經(jīng)衰落，大人們必須為生活奔波。魯迅由于做錯(cuò)事情，經(jīng)常被長輩責(zé)備，這些都讓他感到難過。我出生在平凡的家庭，爸爸媽媽必須為柴米油鹽、衣食住行而辛勤工作，根本沒時(shí)間陪我，在我做錯(cuò)事后，他們會(huì)大聲責(zé)備我。魯迅，在文中流露出渴望得到家長的理解，我也希望家長理解我。這坌書中，最吸引我的一篇是?狗、貓、鼠?，魯迅沒有朋友，只有小狗、小貓、小老鼠陪他玩。文中寫道，魯迅和一只貓結(jié)仇，其實(shí)，和魯迅憂愁的不是貓，而是他生活的那個(gè)家庭環(huán)境。讀了這本書，我讀懂了魯迅的童年生活，也考慮著自己的童年生活。這是一本值得一度的好書。朝花夕拾讀后感300字左右一記憶上舊來的意味，是交雜在作者腦海中的細(xì)

39、小的、零碎的，卻又真實(shí)可感的意味。作者在回憶他幼年的保姆長媽媽時(shí)，便把這種細(xì)碎的意味描寫得淋漓盡致:長媽媽喜歡嘮叨些雞零狗碎的事情，睡相又壞，而且總有一些奇怪的規(guī)矩要我遵從，我對這樣的長媽媽是很厭煩的;但她又能講長毛的故事，這讓我曾對她產(chǎn)生過空前的大敬意;她踏死了我心愛的隱鼠，使得我對她又憎恨起來;但她卻能用心地幫我找來向往已久的山海經(jīng)，過去的憎恨頃刻又轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌木匆??；趯ι罴?xì)節(jié)以及我的情緒轉(zhuǎn)變的精準(zhǔn)把握，一個(gè)個(gè)有血有肉的人物便在作者的行文當(dāng)中站了起來。二教師曾說過:閱讀朝花夕拾時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提醒自己:這是一個(gè)顛沛流離的中年男人對自己過去的回憶。作者在文中所提及的那些童年時(shí)期的喜和悲、愛

40、與憎，實(shí)際上已被當(dāng)下一種成熟的、融融的愛意所包圍;相對于自己離奇的現(xiàn)狀而言，這種留存于記憶當(dāng)中的意味備受心靈的呵護(hù)。這種愛意是單純的、流動(dòng)的、溫順的，它不僅出如今作者對長媽媽的回憶里，也出如今對五猖會(huì)的懷想中，還出如今從百草園到三味書屋的路途。三今天又捧起朝花夕拾，注視著作者的童年，體味著其中的酸甜苦辣，不由得想起我自己的童年，與作者的童年相比，少了許多新奇與發(fā)現(xiàn)。比起作者在百草園中的發(fā)現(xiàn)之旅，我的童年還是多了份快樂與刺激。原來，我們最喜歡下雨天，雨停了以后，門前的水泥路往往有許多積水，我們就急急忙忙趿拉著拖鞋跑下樓來，與同伴一起兒打水仗或是扔拖鞋，回家以后身上往往都是濕漉漉的，有時(shí)玩著玩著又

41、下起了雨，但我們?nèi)徊活?，仍然興致勃勃地玩著。有一次，同伴不知從哪找來了一塊木板，他坐在上面，讓別人推，像是沖浪似的非常刺激。我們每個(gè)人都試了試。我玩的時(shí)候，由于身體沒保持住平衡，一下子滾了出去，弄得像落湯雞一樣，回家招了媽媽一頓罵。四讀魯迅的文章，我深切體會(huì)到了他童年所散發(fā)出的童真童趣的氣息，感受到了他對自由的向往和對自然的熱愛。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)離童年遠(yuǎn)去，但我還時(shí)常夢見自己五彩繽紛的童年?；貞浧鹉切┩戡嵤?，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。在繁忙的學(xué)習(xí)中抬起頭來，天空上的童年已是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。重溫魯迅的童年，就仿佛自己的童年正在我眼前微笑。五看朝花夕拾的光陰，要追溯到初中時(shí)期了。當(dāng)時(shí)教師硬性要求

42、讀名著，所以就選了這本，可看了著實(shí)被書中濃郁的生活氣息和豐富情感給吸引住了。作為一名耿直而率真的作家，魯迅毫不避諱議論這一段顛沛流離的境況，在小引的一開頭，他便做了這般交代:目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。這離奇的目前，不僅有與論敵之間的論戰(zhàn)，還有盤旋在頭頂隨時(shí)可能扔下炸彈的飛機(jī)，有1926年三一八慘案后政府的通緝，也有在廈門大學(xué)時(shí)的孤獨(dú)寂寞以及同事的排斥。面對這樣生計(jì)甚至生命都毫無確切保障的現(xiàn)實(shí)，心弦總得時(shí)時(shí)緊繃著，總要想出各式各樣的方法來應(yīng)對，然而，這一次是應(yīng)付過了，還有下一次呢?危險(xiǎn)的境地似乎根本就沒有盡頭，于是生活的信念變得荒蕪了。心里的蕪雜，便是這么來的。六在朝花夕拾當(dāng)中，我們還可以

43、看到魯迅于細(xì)微事件中對整個(gè)世界的審視。比方，作者在照料生病的父親時(shí)，便深深地感覺到這個(gè)社會(huì)上有一種無形的病讓人痛楚且無法通過醫(yī)生來醫(yī)治。作者留學(xué)日本時(shí)，碰到了一位令人敬仰的良師藤野先生，但卻因平日生活里看到人性冷漠的一面，從而做出棄醫(yī)從文的決定。而好友范愛農(nóng)的死，那么令作者沉入了一種復(fù)雜而難以排解的心緒，并由此開場反思像范愛農(nóng)這樣一批人的命運(yùn)。朝花夕拾讀后感700字作文初一朝華夕拾是一本非常值得一讀的書，讀完后相信心中有很多感受，很多想法，此時(shí)就可以寫一篇讀后感，把自己的想法記錄下來，那么朝花夕拾讀后感怎么寫比較好呢?下面是由為大家整理的“朝花夕拾讀后感700字作文初一，僅供參考，歡迎大家閱讀

44、。朝花夕拾讀后感700字作文初一【一】?朝花夕拾?，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。長大了，年老了，回味起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨，綻放的花朵在朝陽的照耀下顯得格外嬌嫩，到了夕陽西下再將它摘去，雖沒有了清晨的那份嬌嫩，卻又因夕陽的映襯而平添了一縷風(fēng)韻，令人浮想聯(lián)翩。魯迅雖是一位作家，卻又是一個(gè)鄉(xiāng)下人，鄉(xiāng)下人卻又能像城里的孩子一樣讀書。這樣便使他既沒有鄉(xiāng)下人的粗狂，又多了一份知書達(dá)理;既沒有城里人的嬌氣，又多了一份大度氣派。他思念兒時(shí)的童趣，思念與小蟲子為伍的歡樂。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴，魯迅的童

45、年仿佛是在一首大自然的圓舞曲中度過的。趁大人們不注意，偷偷溜進(jìn)書屋后的園子里野玩，卻又被壽鏡吾老先生的一句“人都到哪里去了給召了回來，到書屋后除了讀書還是讀書!魯迅先生對三味書屋的評倫也就是枯燥無味吧。只有領(lǐng)先生讀書入神的時(shí)候可以畫畫兒，漸漸的，讀的書多起來，畫的畫也多起來了;書沒有讀成，畫的成績卻不少了。讀了?百草園到三味書屋?，魯迅先生小時(shí)候有些竟與我相似，使心中產(chǎn)生共鳴，也許這就是魯迅先生筆下的魔力吧!自己的童年當(dāng)然沒有魯迅先生的有趣，這兒并沒有百草園，更沒有蟲兒的相伴。只記得小時(shí)候最愛玩的就是橡膠泡泡。一支小牙膏里裝著橡膠，擠出一個(gè)小球兒粘在吸管上，然后鼓起腮幫子用力吹，就形成了一個(gè)個(gè)

46、透明的橡膠泡泡，它并不像普通泡泡那樣一戳就破，反而可以放在手上玩弄。很小的時(shí)候吹不動(dòng)，就看著媽媽吹，長大了，便可以一個(gè)人趴在陽臺上吹了，即使腮幫子吹得酸疼，也繼續(xù)一個(gè)個(gè)吹下去。讀?朝花夕拾?，品味魯迅童年的樂趣，不一樣的童年，一樣的快樂!朝花夕拾讀后感700字作文初一【二】課本里經(jīng)常出現(xiàn)魯迅先生的文章，它們都出自?朝花夕拾?這本散文集，所以這個(gè)暑假我讀了這本書。?朝花夕拾?原名?舊事重提?，就是作者追懷青年時(shí)代的往事的收錄。既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的思念，又真實(shí)地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會(huì)、從國內(nèi)到國外所經(jīng)歷的種種生活。也寫了許多關(guān)于兒童時(shí)代的趣事。魯

47、迅先生小時(shí)候的生活，仿佛與我們?nèi)缃竦纳钣行┎煌?。魯迅在自家的百草園中與昆蟲做伴，上學(xué)后在書塾的后院里嬉戲，這讓我們也能從中體會(huì)到當(dāng)時(shí)生活的快樂。?朝花夕拾?中，給我影響很深的是?阿長與山海經(jīng)?這篇文章。阿長是魯迅家給他請的保姆，這個(gè)鄉(xiāng)下人的要求很多，生活很不檢點(diǎn)：總之在私底下對別人指指點(diǎn)點(diǎn);給魯迅講長毛的故事來嚇唬他;還害死了魯迅的隱鼠;睡覺擺人字形，差不多要要霸占整張床鋪但就是這樣的阿長卻給魯迅買了他最想要的?山海經(jīng)?，滿足了他的愿望。這本書她甚至不認(rèn)得是什么名字，卻趁回家的時(shí)候買了。這使魯迅對她的不滿全都消除了。因?yàn)殚L媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者憶起她，追念她，委實(shí)不易。魯迅寫了

48、這篇文章，表達(dá)出自己對阿長的感謝與思念。一個(gè)孩子因?yàn)橐槐緯蜐M足了，他的這份童心與天真在如今可能很少見了。如今的孩子們不知什么時(shí)候變得很成熟，成人的世界吞噬了他們。父母的職位，家庭的富裕程度成了他們夸耀的資本。看到別人有好東西而自己沒有，就會(huì)向父母伸手要，好與別人攀比。每周的零花錢一個(gè)比一個(gè)多，花起錢來絕不遲疑這些孩子們卻沒有想過父母賺錢是多么的不容易，每周的零花錢是父母在崗位上辛苦工作的來的。我們要做的是關(guān)心父母，而不是向他們索要東西。當(dāng)我們換位考慮時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做了多么不該做的事啊。所以我們還是保存一份童真，不與別人攀比，做好自己該做的事，我們童年的回憶將會(huì)是美妙快樂的。朝花夕拾讀后感70

49、0字作文初一【三】我此時(shí)正拿著?朝花夕拾?這本書回味著，它依稀帶我回到了民國時(shí)代。我站在喧鬧的街上，突然一輛馬車從我身邊奔馳而過，泥水濺了我一身。哎!那不是陳蓮河先生嗎?滿臉的“義正詞嚴(yán)，聽說如今正與西醫(yī)搏斗呢!看到他的人，臉色卻各自不同。有的充滿敬畏，有的懷恨在心，有的卻羨慕他的名利與地位。繼續(xù)往前走，看見了那“精明的衍太太，她已是祖母了，看著小孫兒和人家孩子比賽打旋子，眼看要輸，衍太太一記“繡花腿把別人家孩子的旋子給鉤倒了。由于沒法分辨，只好平局。衍太太太好強(qiáng)了，要她的孫兒輸，她總是不肯的。到了一家酒店。我準(zhǔn)備歇歇腳，卻發(fā)現(xiàn)了孔乙己正在店里喝酒，身上仍舊穿著破舊不堪的長衫。掌柜和“短衫都在笑他，他正紅著臉，說著一堆讓人聽不懂的話為自己辯白?？滓壹哼€沒為自己辯白完，孩童們便一擁纏上了他，爭著要吃茴香豆。他只得給了幾顆，又怕自己喝酒時(shí)不夠，顯得好無奈。繼續(xù)前行，終于到達(dá)了目的地三味書屋。我悄悄走進(jìn)去看，壽鏡吾正捧著古書搖頭晃腦地讀得如醉如癡。孩子們卻在描圖畫，玩捉來的螞蚱，弄得課堂好不熱鬧。孩子們的吵鬧聲終于打斷了先生讀書，先生發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)生竟然在課堂上淘氣搗蛋而不好好讀圣賢書，他怒斥著吹須瞪眼，淘氣的孩子們這才回到座位上裝模作樣開場讀書?