詩(shī)歌對(duì)比閱讀課件

1、2017高考備考之高考備考之古詩(shī)詞鑒賞之比較閱讀古詩(shī)詞鑒賞之比較閱讀 高考真題（2014全國(guó)卷）閱讀下面兩首詩(shī)，完成8-9題。 含山店夢(mèng)覺(jué)作 唐韋莊 曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。 燈前一覺(jué)江南夢(mèng)，惆悵起來(lái)山月斜。 宿漁家 宋郭震 幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。 燈前笑說(shuō)歸來(lái)夜，明月隨船送到家。 注 韋莊（約836-910）：字端己，長(zhǎng)安杜陵人（今陜西西安東南）人。曾流離吳越等地。郭震：字希聲，成都人。生卒年生平不詳。 9兩首詩(shī)都寫(xiě)到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？（6分） 高考真題（2015全國(guó)卷）閱讀下列這首唐詩(shī)，完成8-9題發(fā)臨洮將赴北亭留別發(fā)臨洮將赴北亭留別 閱

2、說(shuō)輪臺(tái)路，連年見(jiàn)雪飛。 春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。 白草通疏勒，青山過(guò)武威 勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸8與與白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京相比，本詩(shī)描寫(xiě)相比，本詩(shī)描寫(xiě)塞塞外景物的角度外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）分）高考真題（高考真題（2016全國(guó)卷）閱讀下面宋詩(shī)，完成閱讀下面宋詩(shī)，完成8-9題。題。內(nèi)宴奉詔作 曹翰三十年前學(xué)六韜，英名常得預(yù)時(shí)髦。曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣(mài)寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識(shí)陣云高。庭前昨夜秋風(fēng)起，羞睹盤(pán)花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ坎芎玻?23-992），宋初名將。六韜：古代兵書(shū)。時(shí)髦：指當(dāng)代俊杰。陣云：戰(zhàn)爭(zhēng)中的云氣。這里有戰(zhàn)陣之意。9.這首

3、詩(shī)與辛棄疾的這首詩(shī)與辛棄疾的破陣子（醉里挑燈看劍）破陣子（醉里挑燈看劍）題材相似，但題材相似，但情感基情感基調(diào)調(diào)卻有所不同，請(qǐng)指出二者的不同之處。卻有所不同，請(qǐng)指出二者的不同之處。 5一、名詞解釋一、名詞解釋所謂對(duì)比鑒賞就是將語(yǔ)言、內(nèi)容、形象所謂對(duì)比鑒賞就是將語(yǔ)言、內(nèi)容、形象表現(xiàn)手法相近或相反的兩首詩(shī)歌放在表現(xiàn)手法相近或相反的兩首詩(shī)歌放在一起進(jìn)行比較、鑒別、賞析。一起進(jìn)行比較、鑒別、賞析。二、考情回顧：二、考情回顧： 命題特點(diǎn)，不同詩(shī)人作品的比較；同一詩(shī)人作品的比較。 命題考點(diǎn)：1、比較形象2、比較語(yǔ)言3、比較表達(dá)技巧4、比較內(nèi)容情感 三、合作探究三、合作探究1、真題示例(2014山東卷)閱讀

4、下面兩首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。尋詩(shī)兩絕句 陳與義楚酒困人三日醉， 園花經(jīng)雨百般紅。 無(wú)人畫(huà)出陳居士，亭角尋詩(shī)滿(mǎn)袖風(fēng)。 愛(ài)把山瓢莫笑儂，愁時(shí)引睡有奇功。醒來(lái)推戶(hù)尋詩(shī)去， 喬木崢嶸明月中。注居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。 1.“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫(xiě)的景色特點(diǎn)有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。問(wèn)題例析 例題展示 閱讀兩首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 齊安郡中偶題 暮熱游荷池上 杜牧 楊萬(wàn)里 兩竿落日溪橋上， 細(xì)草搖頭忽報(bào)儂， 半縷輕煙柳影中。 披襟攔得一西風(fēng)。 多少綠荷相倚恨， 荷花入暮猶愁熱， 一時(shí)回首背西風(fēng)。 低面深藏碧傘中。這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)刻畫(huà)荷的形象？請(qǐng)指出兩首

5、詩(shī)中荷所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。求“同”關(guān)鍵詞： （杜詩(shī)） 恨 （楊詩(shī)）愁 擬人辨“異”關(guān)鍵詞： （杜詩(shī)）回首 背 （楊詩(shī)） 低面 藏參考答案：都采用擬人的修辭手法。杜詩(shī)凄怨低沉?！熬G荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩(shī)人感傷遲暮之恨，表露作者傷感不平之情。楊詩(shī)活潑有趣?！昂苫ā北晃黠L(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛(ài)喜悅之情。 從以上題中可看出詩(shī)詞比較閱讀的從以上題中可看出詩(shī)詞比較閱讀的原則和方法是什么？原則和方法是什么？ 比較鑒賞基本原則：整體把握，求同辨異。比較鑒賞，即“求同辨異”。比較閱讀與單篇詩(shī)歌的閱讀沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，只有兩點(diǎn)外在的、形式

6、上的區(qū)別：一是閱讀的對(duì)象在數(shù)量上的區(qū)別，二是比較鑒賞多了一道“作比較”的步驟。 比較方法：求“同”關(guān)鍵詞 尋“異”關(guān)鍵詞。大部分的比較類(lèi)詩(shī)詞都可以借助關(guān)鍵詞來(lái)更好地分析異同。關(guān)鍵詞可能是描述意象的動(dòng)詞、形容詞，可能是直接或間接表明情感的動(dòng)詞等，當(dāng)然也有的找不出具體的詞，要結(jié)合詩(shī)詞的整體內(nèi)容去理解。 12 閱讀下面兩首詩(shī)，簡(jiǎn)析兩首詩(shī)中閱讀下面兩首詩(shī)，簡(jiǎn)析兩首詩(shī)中采蓮少女形象采蓮少女形象的異同點(diǎn)，并分析的異同點(diǎn)，并分析詩(shī)人通過(guò)塑造的采蓮少女形象，詩(shī)人通過(guò)塑造的采蓮少女形象，各表達(dá)出什么樣的感情各表達(dá)出什么樣的感情。 采蓮曲采蓮曲 王昌齡王昌齡 采蓮曲采蓮曲 白居易白居易 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩

7、邊開(kāi)。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。 菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。 亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。 逢郎欲語(yǔ)低頭笑，碧玉搔頭落水中。逢郎欲語(yǔ)低頭笑，碧玉搔頭落水中。 注：縈波：在水波上旋轉(zhuǎn)浮動(dòng)。飐風(fēng)：在水中搖擺。搔頭：古代婦女綰注：縈波：在水波上旋轉(zhuǎn)浮動(dòng)。飐風(fēng)：在水中搖擺。搔頭：古代婦女綰發(fā)的簪子。發(fā)的簪子。 答案：兩首詩(shī)中的采蓮少女都熱愛(ài)勞動(dòng)，辛勤勞作。答案：兩首詩(shī)中的采蓮少女都熱愛(ài)勞動(dòng)，辛勤勞作。王詩(shī)中少女美麗、歡樂(lè)，充滿(mǎn)青春活力；王詩(shī)中少女美麗、歡樂(lè)，充滿(mǎn)青春活力；白詩(shī)中少女羞澀、純真，情感真摯。白詩(shī)中少女羞澀、純真，情感真摯。兩首詩(shī)都傳達(dá)出作者的歡悅、驚喜之情。兩首詩(shī)都傳達(dá)出作者的歡悅、驚喜之情。強(qiáng)化訓(xùn)練 江上漁者 農(nóng)家望晴 范仲淹 雍裕之江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。 嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問(wèn)西風(fēng)早晚回？君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。 白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場(chǎng)高處望云開(kāi)。1兩首詩(shī)所表達(dá)的內(nèi)容與思想感情有什么異同之處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答：相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都是憫農(nóng)詩(shī)，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的關(guān)心和同情。不同點(diǎn)：范詩(shī)寫(xiě)的是江上的漁民。人們只知道鱸魚(yú)好吃，但它是漁民冒著生命危險(xiǎn)打來(lái)的。雍詩(shī)寫(xiě)的是秦地的