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1、會(huì)計(jì)學(xué)1教務(wù)管理系統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)UML模型模型狀態(tài)，所以迫切需要現(xiàn)代化管狀態(tài)，所以迫切需要現(xiàn)代化管理要求的教務(wù)管理系統(tǒng)。理要求的教務(wù)管理系統(tǒng)。第1頁(yè)/共29頁(yè)第2頁(yè)/共29頁(yè)第3頁(yè)/共29頁(yè)第4頁(yè)/共29頁(yè)頂層用例圖頂層用例圖第5頁(yè)/共29頁(yè)學(xué)生角色用例圖學(xué)生角色用例圖第6頁(yè)/共29頁(yè)教師角色用例圖教師角色用例圖第7頁(yè)/共29頁(yè)教務(wù)員角色用例圖教務(wù)員角色用例圖第8頁(yè)/共29頁(yè)第9頁(yè)/共29頁(yè)學(xué)生成績(jī)查詢活動(dòng)圖學(xué)生成績(jī)查詢活動(dòng)圖第10頁(yè)/共29頁(yè)教務(wù)員學(xué)生資料修改活動(dòng)圖教務(wù)員學(xué)生資料修改活動(dòng)圖第11頁(yè)/共29頁(yè)學(xué)生選課活動(dòng)圖學(xué)生選課活動(dòng)圖第12頁(yè)/共29頁(yè)教師成績(jī)錄入活動(dòng)教師成績(jī)錄入活動(dòng)圖圖第1

2、3頁(yè)/共29頁(yè)2建立動(dòng)態(tài)模型建立動(dòng)態(tài)模型第14頁(yè)/共29頁(yè)教務(wù)學(xué)籍管理順序圖教務(wù)學(xué)籍管理順序圖第15頁(yè)/共29頁(yè)學(xué)生注冊(cè)順序圖學(xué)生注冊(cè)順序圖第16頁(yè)/共29頁(yè)學(xué)生選課順序圖學(xué)生選課順序圖第17頁(yè)/共29頁(yè)教師成績(jī)錄入順序圖教師成績(jī)錄入順序圖第18頁(yè)/共29頁(yè)第19頁(yè)/共29頁(yè)教務(wù)學(xué)生學(xué)籍管理協(xié)作圖教務(wù)學(xué)生學(xué)籍管理協(xié)作圖第20頁(yè)/共29頁(yè)學(xué)生注冊(cè)協(xié)作圖學(xué)生注冊(cè)協(xié)作圖第21頁(yè)/共29頁(yè)學(xué)生選課協(xié)作圖學(xué)生選課協(xié)作圖第22頁(yè)/共29頁(yè)教師成績(jī)錄入?yún)f(xié)作圖教師成績(jī)錄入?yún)f(xié)作圖第23頁(yè)/共29頁(yè)系統(tǒng)包圖第24頁(yè)/共29頁(yè)第25頁(yè)/共29頁(yè)人員信息包內(nèi)的類圖人員信息包內(nèi)的類圖第26頁(yè)/共29頁(yè)接口信息包內(nèi)的類接口信息包內(nèi)的類圖圖第27頁(yè)/共29

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