黑龍江省佳木斯市樺南縣實驗中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級化學(xué)實驗報告單（word版 無答案）

1、化學(xué)實驗報告單班級： 姓名： 實驗日期： 第 組實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)【實驗?zāi)康摹?.學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法2.加深對氧氣性質(zhì)的認(rèn)識【實驗用品】大試管、單孔橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺、坩堝鉗、鐵絲、木條、棉花、火柴、高錳酸鉀、木炭、澄清的石灰水實驗內(nèi)容實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分制取氧氣檢查儀器和藥品如果用高錳酸鉀制取氧氣除所給儀器外還需要補(bǔ)充 1分查裝定收移熄A鏈接安裝儀器應(yīng)遵循 轉(zhuǎn)入藥品前應(yīng)先 1分B用高錳酸鉀制取氧氣是試管口應(yīng)放 ；試管口 固定在鐵架臺上1分C可用 法收集氧氣，因為 驗滿的方法是： 還可以用 收集氧氣，因為 如果氣泡從 逸出，說明氧氣已經(jīng)收滿。3分D收滿氧

2、氣后，若先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中移出，會導(dǎo)致： 1分氧氣的性質(zhì)木炭與氧氣的反應(yīng)木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，發(fā)出 生成物能使澄清的石灰水變 的氣體1分鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， 放熱，生成黑色固體。鐵絲一端系的火柴接近燃盡時再伸入集氣瓶的目的 瓶底放少量水目的 2分化學(xué)實驗報告單班級： 姓名： 實驗日期： 第 組實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)【實驗?zāi)康摹?.練習(xí)實驗室里制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體2.加深對二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識【實驗用品】試管、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺、燒杯試管夾、玻璃片、酒精燈、大理石、稀鹽酸、澄清石灰水、紫色石

3、蕊、蠟燭、木條等實驗內(nèi)容實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分制取二氧化碳1、連接安裝儀器2、檢查裝置的氣密性3、裝入藥品4、驗證二氧化碳5、收集二氧化碳6、驗滿1.實驗室采用 （或 ）和 反應(yīng)制取CO2反應(yīng)原理:  從下圖中應(yīng)選取 做發(fā)生裝置，理由是  從下圖中應(yīng)選取 做收集裝置，理由是  2.排出制取CO2的正確順序 3.驗滿方法 5分二氧化碳性質(zhì)如左圖操作觀察到的現(xiàn)象是： 得出二氧化碳的性質(zhì)是： 2分如左圖操作觀察到的現(xiàn)象是： 原因 （用方程式表示）如果再加熱試管又會出現(xiàn) 的現(xiàn)象原因 2分如左圖操作觀察到的現(xiàn)象是： 原因 （用方程式表示）1分化學(xué)實驗報告單班級：

4、 姓名： 實驗日期： 第 組實驗活動3 燃燒的條件【實驗?zāi)康摹?.加強(qiáng)對燃燒條件的認(rèn)識，進(jìn)一步了解滅火的原理2.體驗實驗探究的過程【實驗用品】燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三腳架、薄銅片、酒精、棉花、乒乓球、濾紙、蠟燭實驗內(nèi)容實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分燃燒條件的探究如圖1用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到的現(xiàn)象是： 通過此實驗，說明燃燒的條件之一是： 如果繼續(xù)加熱，蘸水的棉花也 因為 2分圖2用鑷子分別夾取濾紙片、乒乓球片在酒精燈火焰上加熱，看到的現(xiàn)象是 得出的結(jié)論是 如果按圖3取相同大小的濾紙片、乒乓球片放在銅片兩側(cè)，加熱銅片的中部看到的現(xiàn)象是 通過此實驗，可以說明

5、燃燒的條件之一是 4分僅通過上述兩個實驗還不能得全燃燒的條件，你還需設(shè)計一個簡單的實驗，說明燃燒的條件之一是： 你的實驗設(shè)計方案是 2分結(jié)論必須滿足 燃燒才能發(fā)生滅火只需 即可2分化學(xué)實驗報告單班級： 姓名： 實驗日期： 第 組實驗活動4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)【實驗?zāi)康摹?.鞏固和加深對金屬性質(zhì)的認(rèn)識2.培養(yǎng)實驗設(shè)計能力【實驗用品】試管、試管夾、酒精燈、坩堝鉗、電池、導(dǎo)線、小燈泡、火柴、鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、鐵粉、銅片、黃銅片、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液實驗內(nèi)容實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分（1）觀察并描述鎂、鋁、鐵、銅的顏色和光澤鎂、鐵、鋁是 色金屬而銅為 色金屬1

6、分金屬的物理性質(zhì)（2）采取相互刻畫的方法，比較銅片和黃銅片的硬度如左圖操作，看到的現(xiàn)象是： 說明 2分（3）金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性鐵鍋做飯是利用鐵的 性0.5分金屬的化學(xué)性質(zhì)用坩堝鉗夾銅片在酒精燈的火焰上加熱看到的現(xiàn)象 寫出反應(yīng)的方程式： 2分分如左圖操作： 不與稀鹽酸反應(yīng)，寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的方程式： 四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是: 1.5分設(shè)計實驗，驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性強(qiáng)弱Al+CuSO4 Cu+AgNO3 鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是： 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是： 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 三種金屬的活動性關(guān)系是： 3分化學(xué)實驗報告單班級： 姓名： 實驗日

7、期： 第 組實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制【實驗?zāi)康摹?.練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液2.加深對溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念的理解【實驗用品】托盤天平、燒杯、玻璃棒、鑰匙、量筒、交通滴管。氯化鈉、蒸餾水實驗內(nèi)容實驗步驟操作要求評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分配制50g15%的氯化鈉溶液計算需NaCl的質(zhì)量為 水的質(zhì)量為 2分稱量用 稱量所需的氯化鈉，放入燒杯中1分量取用 （100mL、50mL）的量筒和 量取所需的水，倒入盛氯化鈉的燒杯中2分溶解用 攪拌，使氯化鈉全部溶解1分分析如果配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的原因（寫三點） 大于15%的原因（答一點） 2分用6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液計算

8、 高濃度溶液配成低濃度溶液屬于溶液的稀釋問題：稀釋前稀釋后溶液中 的質(zhì)量不變2分化學(xué)實驗報告單班級： 姓名： 實驗日期： 第 組實驗活動6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì)【實驗?zāi)康摹?.加深對酸和堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識。2.通過實驗解釋生活中的一些現(xiàn)象【實驗用品】試管、鑰匙、蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺、坩堝鉗、交頭滴管、火柴、稀鹽酸、稀硫酸、稀氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末、石蕊溶液 酚酞溶液、PH試紙、生銹的鐵釘實驗內(nèi)容實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1 酸堿與指示劑的作用紫色石蕊試液遇酸變 遇堿變 無色的酚酞試液遇酸 遇堿變 用點滴板的優(yōu)點（寫三點） 3.5分2酸與金屬、金屬氧化物的

9、反應(yīng)如左圖操作看到的現(xiàn)象是： 寫出反應(yīng)方程式 當(dāng)觀察到鐵銹去掉變光亮?xí)r，取出A中鐵釘，洗凈。繼續(xù)觀察B,會看到 寫出反應(yīng)的方程式 從中得到的啟示是鐵器除銹應(yīng)注意 2.5分3 堿與鹽反應(yīng)如左圖A操作看到的現(xiàn)象是： 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: 然后再向其中滴加稀鹽酸看到的現(xiàn)象是 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 2分4 酸與堿反應(yīng)在試管中加入1mLNaOH溶液，然后滴入幾滴酚酞溶液會看到 然后再慢慢滴入稀鹽酸，邊不斷振蕩試管會看到 怎樣判斷氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)了 某組同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加了一些稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記加酚酞溶液了，于是滴加了酚酞，溶液沒變色，他說氫氧化鈉與鹽酸恰好反應(yīng)了，你是否贊同 （否或是

10、）理由 2分化學(xué)實驗報告單班級： 姓名： 實驗日期： 第 組實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗【實驗?zāi)康摹?.初步學(xué)會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性2.初步學(xué)會用PH試紙測定溶液的酸堿度【實驗用品】燒杯、試管、研缽、玻璃棒、膠頭滴管、紗布、蒸餾水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、PH試紙、植物的花瓣、土壤樣品你還需要的實驗室用品 （1分）你還需要的生活用品 （1分）實驗內(nèi)容實驗步驟操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分自制酸堿指示劑將不同花瓣或果實放在研缽中搗爛，加入酒精浸泡用紗布擠出汁液食醋食鹽水碳酸鈉溶液牽?；ò曛杭t色紫色藍(lán)色胡蘿卜汁液橙色橙色橙色月季花瓣汁液淺紅色紅色黃色經(jīng)研究 最理想做指示劑 不適合做指示劑1

11、分檢驗溶液的酸堿性如左圖操作觀察到的現(xiàn)象是：A試管中液體變 色，溶液顯 性B試管中液體呈 色，溶液顯 性C試管中液體變 色，溶液顯 性3分測校園花壇土壤的酸堿度1.取土樣品與蒸餾水按1:5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層澄清液。2.用PH試紙測酸堿度：左圖是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是 簡述他的測定方法： 分別說出另外兩種錯誤的測定方法可能導(dǎo)致的后果是： 4分化學(xué)實驗報告單班級： 姓名： 實驗日期： 第 組實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除【實驗?zāi)康摹?.體驗固體混合物初步提純的實驗過程2.學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能【實驗用品】燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏斗、鑰匙、量筒（10mL）鐵架臺、托盤天平、濾紙、火柴、粗鹽實驗內(nèi)容實