《詩經(jīng)兩首》講義

1、詩經(jīng)兩首講義聆 聽 三 千 年 華 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 東 方 文 明 輝 煌詩經(jīng)詩經(jīng)兩首兩首 詩經(jīng)詩經(jīng)以四言為主，兼有雜言。以四言為主，兼有雜言。 在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式加強(qiáng)抒情效果。每在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式加強(qiáng)抒情效果。每一章只變換幾個字，卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。一章只變換幾個字，卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。 在語言上多采用雙聲疊韻、疊字連綿詞來狀物、擬在語言上多采用雙聲疊韻、疊字連綿詞來狀物、擬聲、窮貌。聲、窮貌?！耙陨倏偠啵槊矡o遺以少總多，情貌無遺”。 此外，此外，詩經(jīng)詩經(jīng)在押韻上有的句句押韻，有的隔句在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻到

2、底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩歌的用韻押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩歌的用韻規(guī)律在規(guī)律在詩經(jīng)詩經(jīng)中幾乎都已經(jīng)具備了。中幾乎都已經(jīng)具備了。 詩經(jīng)詩經(jīng)六義：風(fēng)雅頌六義：風(fēng)雅頌 賦比興。賦比興。漢武帝將漢武帝將詩詩書書禮禮易易春秋春秋稱為五經(jīng)稱為五經(jīng)詩經(jīng)關(guān)睢關(guān)睢一讀，讀準(zhǔn)字音一讀，讀準(zhǔn)字音四言詩每句一般讀成四言詩每句一般讀成“二、二二、二”節(jié)拍。例如：節(jié)拍。例如： 關(guān)關(guān)關(guān)關(guān) 雎鳩，在河雎鳩，在河 之洲。窈窕之洲。窈窕 淑女，君子淑女，君子 好逑。好逑。 參差參差 荇菜，左右荇菜，左右 流之。窈窕流之。窈窕 淑女，寤寐淑女，寤寐 求之。求之。 求之求之 不得，寤寐不得，寤寐 思服。悠哉思服。悠哉

3、悠哉，輾轉(zhuǎn)悠哉，輾轉(zhuǎn) 反側(cè)。反側(cè)。 二讀，注意停頓二讀，注意停頓 關(guān)關(guān)雎鳩關(guān)關(guān)雎鳩 君子好逑君子好逑 左右流之左右流之 寤寐求之寤寐求之 寤寐思服寤寐思服 琴瑟友之琴瑟友之 左右左右芼芼之之 鐘鼓樂之鐘鼓樂之 鳥鳴聲鳥鳴聲 配偶（與配偶（與“逑逑”字面完全不同）字面完全不同） 撈?。ㄅc下文撈取（與下文“采采”“”“芼芼”有動作上的先后）有動作上的先后） 醒時，睡時。意思是日日夜夜。醒時，睡時。意思是日日夜夜。 思念（今指衣服或思念（今指衣服或“吃吃”） 彈琴鼓瑟，親近（名詞作動詞用）彈琴鼓瑟，親近（名詞作動詞用） 挑選挑選 敲鐘擊鼓，使敲鐘擊鼓，使快樂（使動用法）快樂（使動用法）三讀三讀 欣賞

4、體會欣賞體會注意下列句中不同顏色詞：注意下列句中不同顏色詞： 關(guān)雎關(guān)雎譯詩：譯詩：關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥，站在水中的陸地上。關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥，站在水中的陸地上。文靜美好的姑娘啊，正是小伙子的好配偶。文靜美好的姑娘啊，正是小伙子的好配偶。水中荇菜長短不齊，采荇人左右撈取。水中荇菜長短不齊，采荇人左右撈取。文靜美好的姑娘啊，我醒著睡著都把你追求。文靜美好的姑娘啊，我醒著睡著都把你追求。追求的愿望難實(shí)現(xiàn)，我睡著醒著都把你思念。追求的愿望難實(shí)現(xiàn)，我睡著醒著都把你思念。思念啊，思念啊，翻來覆去難成眠。思念啊，思念啊，翻來覆去難成眠。水中荇菜長短不齊，采荇人左挑右選。水中荇菜長短不齊，采荇人左挑右選。文靜美好的

5、姑娘啊，我彈著琴瑟來親近你。文靜美好的姑娘啊，我彈著琴瑟來親近你。水中荇菜長短不齊，采荇人左右挑選。水中荇菜長短不齊，采荇人左右挑選。文靜美好的姑娘啊，我敲著鐘鼓使你快樂。文靜美好的姑娘啊，我敲著鐘鼓使你快樂。u第一章：寫詩人看到洲上一對雎鳩，而想到那第一章：寫詩人看到洲上一對雎鳩，而想到那 美麗善良的姑娘是自己理想的佳偶。美麗善良的姑娘是自己理想的佳偶。u第二章：姑娘勞動的優(yōu)美身姿，讓詩人日夜追求。第二章：姑娘勞動的優(yōu)美身姿，讓詩人日夜追求。u第三章：詩人追求失敗后憂思想念的情況。第三章：詩人追求失敗后憂思想念的情況。u第四章：姑娘勞動的身影，讓詩人幻想能與心愛第四章：姑娘勞動的身影，讓詩人

6、幻想能與心愛 的姑娘歡聚。的姑娘歡聚。u第五章：姑娘勞動的身影，讓詩人幻想能與美麗第五章：姑娘勞動的身影，讓詩人幻想能與美麗 善良的姑娘成親。善良的姑娘成親。第一節(jié)：關(guān)關(guān)雎鳩關(guān)關(guān)雎鳩 （情意真摯，互相和唱）君子、淑女君子、淑女 和樂和樂 恭敬恭敬 相處相處聯(lián)聯(lián) 想想興參 差 荇 菜 ， 左 右 流 之 。窈 窕 淑 女 ，寤 寐 求 之 。求 之 不 得 ，寤寐 思 服 。悠 哉 悠 哉 ，輾 轉(zhuǎn) 反 側(cè) 。 第二節(jié)：參差荇菜第二節(jié)：參差荇菜難求難求窈窕淑女窈窕淑女君子思服君子思服興興參參 差差 荇荇 菜菜 ，左左 右右 采采 之之 .窈窈 窕窕 淑淑 女女 ， 琴琴 瑟瑟 友友 之之 。參參

7、 差差 荇荇 菜菜 ， 左左 右右 芼芼 之之 。 窈窈 窕窕 淑淑 女女 ，鐘鐘 鼓鼓 樂樂 之之 。第三節(jié)：君子因思成夢第三節(jié)：君子因思成夢友、樂 “一切景語皆情語”從關(guān)關(guān) 雎、雎、參差荇菜這些州上之物即景生情，從“求“這個全篇的中心到“友“樂“二字的逐漸加深，表現(xiàn)了一個男子對女子的思念和追求過程，寫求之不得的焦慮和夢中求得的喜悅。這是描寫男子追求女子的一首古老的情歌。這是描寫男子追求女子的一首古老的情歌。 一、托物起興：一、托物起興： “興興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興開頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為

8、了渲染一種情意綿綿、，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。鳥兒的呼喚癡心相戀的情調(diào)。鳥兒的呼喚“關(guān)關(guān)關(guān)關(guān)”，從聽覺上觸動，從聽覺上觸動了詩人的情懷；隨聲望去了詩人的情懷；隨聲望去“在河之洲在河之洲”，又從視覺上引，又從視覺上引起詩人的遐思起詩人的遐思那那“窈窕淑女窈窕淑女”真是自己理想的伴侶呀！真是自己理想的伴侶呀！ 后文又多次以所愛的人勞動時的優(yōu)美身姿起興后文又多次以所愛的人勞動時的優(yōu)美身姿起興。 二、韻律和諧：二、韻律和諧： 1、運(yùn)用重言（關(guān)關(guān)）、運(yùn)用重言（關(guān)關(guān)） 2、運(yùn)用雙聲（參差）、運(yùn)用雙聲（參差） 3、運(yùn)用疊韻（窈窕）、運(yùn)用疊韻（窈窕） 4、運(yùn)用重章疊唱的手法。、運(yùn)用重章疊唱的手

9、法。關(guān)關(guān)雎鳩，關(guān)關(guān)雎鳩， 窈窕淑女，窈窕淑女， 參差荇菜，參差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女， 求之不得，求之不得， 悠哉悠哉，悠哉悠哉， 參差荇菜，參差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女， 參差荇菜，參差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女，在河之洲。在河之洲。君子好逑。君子好逑。左右流之。左右流之。寤寐求之。寤寐求之。寤寐思服。寤寐思服。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。左右采之。左右采之。琴瑟友之。琴瑟友之。左右左右芼芼之。之。鐘鼓樂之。鐘鼓樂之。課文內(nèi)容填空：課文內(nèi)容填空：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之

10、，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。蒹蒹葭葭一讀詩文，讀出詩歌的音樂美。一讀詩文，讀出詩歌的音樂美。請同學(xué)們注意讀準(zhǔn)字音，讀好節(jié)請同學(xué)們注意讀準(zhǔn)字音，讀好節(jié)奏，注意詩的韻腳（也就是詩中奏，注意詩的韻腳（也就是詩中押韻的字）及詩中押韻的字）及詩中“疊詞。疊詞。蒹葭 jin ji 溯s洄 hu 晞x 湄 mi 躋 j 坻 ch 涘 s沚zh 伊y蒹蒹 葭葭 蒼蒼 蒼蒼 ，白白 露露 為為 霜霜 。所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ，道阻道阻 且且 長長 。 溯溯 游游 從從 之之 ，宛宛 在

11、在 水水 中中 央央 。蒹蒹 葭葭 ：蘆葦。：蘆葦。蒼蒼：茂盛的樣子蒼蒼：茂盛的樣子伊人：那人，指所愛的人伊人：那人，指所愛的人一方：一邊。一方：一邊。溯洄：逆流而上溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流洄：上水，逆流從：追尋從：追尋阻：艱險(xiǎn)阻：艱險(xiǎn)溯溯 游：順流而下游：順流而下宛：好像、仿佛宛：好像、仿佛蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 謂謂 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 湄湄 。 溯溯 洄洄 從從 之之 ， 道道 阻阻 且且 躋躋 。 溯溯 游游 從從 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。萋萋：茂盛的樣子萋萋：茂盛的樣子晞晞：干：干湄：岸邊，水草交接的地方湄：岸邊

12、，水草交接的地方躋：高躋：高坻：水中高地坻：水中高地 蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所 謂 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 從 之 ， 道 阻 且 右 。 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 沚 。采采：茂盛，眾多采采：茂盛，眾多未未 已：還沒有完已：還沒有完 已：停止已：停止涘涘：水邊：水邊右：彎曲右：彎曲沚：水中的小塊陸地沚：水中的小塊陸地依據(jù)詞意，用自己的話說說詩的大意二讀詩歌，想象詩歌的繪畫美，試用自己的二讀詩歌，想象詩歌的繪畫美，試用自己的語言描述在你頭腦中的展現(xiàn)的畫面。語言描述在你頭腦中的展現(xiàn)的畫面。感受畫面之美 金秋之季，拂曉之時，蘆花泛白，清露為霜，瑟瑟秋風(fēng)，

13、葦叢起伏，茫茫秋水。清澈澄明，水上煙波萬頃，空中霧靄迷蒙，彎曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此時，一位癡情的戀者，躑躅zh zh水畔，他熱烈而急切地追尋著心上的戀人。那戀人好像在水一方，但一水盈盈，河道阻隔?！耙寥恕笨赏豢杉矗谑撬腔餐鶑?fù)，心醉神迷，內(nèi)心痛苦，不可言狀。 三讀，感受結(jié)構(gòu)美（重章疊句的作用）請同學(xué)們齊讀一遍詩歌，請注意各章之間的特點(diǎn)。然后說說這幅畫中寫出了哪些人物？哪些景物？哪些情節(jié)？蒹葭蒹葭變化：蒼蒼萋萋采采 環(huán)境十分清冷，心境十分寂寞白露變化：為霜未晞未已 時間推移，心情焦急和惆悵地點(diǎn)變化：長躋右 央坻 沚 困難重重，想見心情急切 詩的各章只換了幾個詞，內(nèi)容與首章基本相

14、同。但它體現(xiàn)詩的各章只換了幾個詞，內(nèi)容與首章基本相同。但它體現(xiàn)了詩歌詠唱的音樂特點(diǎn)，增強(qiáng)了韻律的悠揚(yáng)和諧美，使表了詩歌詠唱的音樂特點(diǎn)，增強(qiáng)了韻律的悠揚(yáng)和諧美，使表達(dá)的情感愈來愈強(qiáng)烈。達(dá)的情感愈來愈強(qiáng)烈。1、這首詩是怎樣表現(xiàn)詩人執(zhí)著的愛情追求的？、這首詩是怎樣表現(xiàn)詩人執(zhí)著的愛情追求的？ 從內(nèi)容來看，每章前兩句寫景，點(diǎn)明節(jié)令，從內(nèi)容來看，每章前兩句寫景，點(diǎn)明節(jié)令，烘托氣氛；后六句寫尋求烘托氣氛；后六句寫尋求“伊人伊人”的情況。全詩的情況。全詩重章疊唱，反復(fù)歌詠。詩人熱烈地追求其所愛慕重章疊唱，反復(fù)歌詠。詩人熱烈地追求其所愛慕的的“伊人伊人”，雖然在大河上下反復(fù)尋求，可望而，雖然在大河上下反復(fù)尋求，

15、可望而不可即，仍然神魂顛倒，執(zhí)著專一。不可即，仍然神魂顛倒，執(zhí)著專一。研討問題：研討問題：描寫藝術(shù)形象描寫藝術(shù)形象 一、蒹葭、霜露、秋水一、蒹葭、霜露、秋水 二、伊人（水中央、水中坻、水中沚）二、伊人（水中央、水中坻、水中沚）三、上下求索的青年（道阻且長、道阻且躋、道阻且右）三、上下求索的青年（道阻且長、道阻且躋、道阻且右）凄清的秋景（渲染氣氛）凄清的秋景（渲染氣氛）可望而不可及可望而不可及執(zhí)著追求執(zhí)著追求特點(diǎn)特點(diǎn)情景交融情景交融虛實(shí)相生虛實(shí)相生重章疊句重章疊句起興手法起興手法曹丕，從本詩中化出了“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”的詩句。拓展思維拓展思維 賞析賞析木瓜木瓜投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚

16、。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃 ，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！注釋注釋 木爪：落葉灌木，果似小爪。古代有一瓜果之類為男女定情的信物的風(fēng)俗。投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚：你將木瓜投給我，我將回報(bào)你珍貴的佩玉。投，投擲，此作贈送，給予。報(bào)，報(bào)答。瓊琚，佩玉名，古代的飾物。后邊“瓊玖”、“瓊瑤”同此。匪報(bào)也，永以為好也：并非只是為了回報(bào)，而是表示永遠(yuǎn)相愛。匪：同“非”。好，愛。木桃：桃子。木李：李子。古詩今譯古詩今譯你贈送給我的是木瓜，我回贈給你的卻是佩玉。這不是為了答謝你，是求永久相好呀！你贈送給我的是桃子，我回贈給你的卻是美玉。這不是為了答謝你，是求永

17、久相好呀！你贈送給我的是李子，我回贈給你的卻是寶玉。這不是為了答謝你，是求永久相好呀！賞析賞析木瓜是現(xiàn)今傳誦最廣的詩經(jīng)名篇之一，是通過贈答表達(dá)深厚情意的詩作。 “投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也?！蹦阗浰徒o我木瓜，我回贈給你“瓊琚”。回報(bào)的東西價(jià)值總比受贈的東西昂貴得多，以此來表達(dá)對雙方之間情意的珍視，和表露對對方的愛慕之情。因而回贈的東西及其價(jià)值的高低，在此看重的是它的象征意義。所以說“匪報(bào)也，永以為好也”。經(jīng)典積累經(jīng)典積累 關(guān)于愛情的詩詞名句、名人名言、中外故事、成語等關(guān)于愛情的詩詞名句、名人名言、中外故事、成語等愛情成語：地老天荒、海枯石爛、相濡以沫、比翼雙飛 、海誓山盟、下一

18、見鐘情、兩廂情愿、天長地久 等。愛情詩詞：身無彩鳳雙飛翼 ，心有靈犀一點(diǎn)通；下在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝； 五曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云；地衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；五問世間情為何物？ 直教人生死相許！愛情名言：愛情沒有特定的法則。（高爾基） 下愛是一種甜蜜的痛苦。莎士比亞 下人生是花，愛是花的蜜。雨果 下就是神，在愛情中難保特聰明。培根 愛情經(jīng)典故事：牛郎織女、新白娘子傳奇、梁山伯與祝英臺、下羅密歐與朱麗葉等。 綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方 綠草萋萋白霧迷離有位佳人靠水而居綠草萋萋白霧迷離有位佳人靠水而居 我愿逆流而上依偎在她身旁無奈前有險(xiǎn)灘道路又遠(yuǎn)又長我愿逆流而上依偎在她身旁無奈前