以成長為話題的作文800字

1、以成長為話題的作文800 字換牙小時候， 我的乳牙沒有出好，牙與牙之間的縫隙很大，它們的 “海拔” 不同， 參差不齊，上學后， 別人又給我起了很多難聽的 “雅稱” 。再加上身體不好，經(jīng)常吃藥的緣故。牙齒黃黃的，暗淡無光。為此，我不敢在別人面前言笑，生怕別人會笑話我。隨著時間的流逝，我到了換牙的年齡。一天吃飯的時候，我覺得牙齒嚼東西時很不舒服，媽媽看后笑嘻嘻地說：“歡呼吧， 要換牙了！”聽了這個消息，我高興得幾乎跳了起來！終于可以長出一口新牙，擺脫那一口“黃連素”了。高興之余又有點擔憂，萬一所有的牙都一起掉了，我用什么嚼飯呀！媽媽的一番話讓我大惑全解，但那時的我一直幼稚地認為，牙會一起“溜”了呢

2、！本想很快就能“舊牙換新齒”，沒想到，那些“黃連素”竟然戀上了我，直到進了醫(yī)院，讓醫(yī)生細心“調(diào)教”后，它們才戀戀不舍地離開了我，但我也疼得夠嗆了。讓我萬萬沒有想到的是，不久后，我又進了醫(yī)院，這次不是來拔牙，而是給牙齒指路來了，黃牙拔去都兩周了，新牙還是“猶抱琵琶半遮面”，沒辦法，可憐的我只能把長牙的地方割開。不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹，痛苦是值得的。一口新牙，又白又整齊，比以前的不知漂亮多少倍呢！當同學們用羨慕的眼光注視我的時候，我的心里別提有多高興了！這件小事在我的成長冊中雖然只是很小的篇幅，但泛起的漣漪卻 讓我心動不已。一顆顆小小的牙齒，記錄了我成長的點滴。牽手成長的路對于每個人都是坎坷的，在灰

3、色的記憶中，在風雨的侵襲中，總有一個人牽著我的手，牽著我走出困境，走出風雨，我感謝這個人 ?在我很小的時候，我喜歡媽媽牽著我的手，媽媽的手很大，很溫暖， 大大的手掌中總是緊緊地握著我的小手，直到小手都出汗了為止。媽媽的手總是溫暖的，我的小手掌在大手掌里總覺得很有安全感。在我和媽媽過馬路時，她也緊緊地牽著我的手，甚至有時會有些痛，但我知道，這是媽媽對我的愛，想到這里，我就不覺得痛了，反而有些甜絲絲的。就這樣媽媽牽著我走過了幾個寒來暑往。而當時那個喜歡讓媽媽牽手的小男孩，也隨著歲月的流逝成了大孩子。但在我心里，小時候的那段情景永遠也抹不掉。書總是一頁一頁的翻過，成長的路，也總是要一步一步走過，在讀

4、書的過程中，在我成長的路上，是媽媽一直牽著我的手走過了風風雨雨，教會了我許許多多的事情！成長是什么成長是什么？成長是昨天一個人在家里害怕得瑟瑟發(fā)抖，而今天卻敢一個人走夜路了； 成長是昨天見了毛毛蟲就尖叫不已，而今天卻敢抱起小狼狗跟它說悄悄話了；成長是昨天摔了一跤就大吵大鬧，而今天磕破了皮流了血都一聲不吭；成長是昨天受了欺負就告訴老師，而今天卻能自己處理事情了；成長是昨天一進醫(yī)院就哇哇大哭，而今天當針頭刺進時還眉開眼笑呢?在不知不覺中，我學會了勇敢。成長是什么？成長是昨天還在牙牙學語，而今天卻能流利地背誦一篇課文；成長是昨天在操場上瘋玩得滿頭大汗，而今天卻能尋覓一個僻靜的角落如癡如醉地看書；成長

5、是昨天一見到難題就退縮，而今天卻能有了花再多時間也要攻克“堡壘”的韌勁；成長是昨天連一分鐘作業(yè)都懶得寫， 而今天在書桌前一坐就是一兩個小時；成長是昨天跟別人比鉛筆盒，而 今天卻在背后默默地跟同學比學習?在不知不覺中，我變得沉著、冷靜了。成長是什么？成長是昨天邁進家門發(fā)現(xiàn)飯做晚了就哭鼻子，而今天卻主動要求當一天家；成長是昨天跟媽媽睡一張床抱著媽媽還喊怕，而今天卻能一個人睡覺了；成長是昨天一起床把被子蹬開就往外跑，而今天卻起床后把被子疊好；成長是昨天媽媽讓順手遞個東西就撅起小嘴，而今天卻能幫媽媽做力所能及的家務；成長是昨天這個不好吃，那個不順味兒的挑食的主兒，而今天只要是媽媽做的飯怎么吃都覺得香?

6、在不知不覺中，我懂得了體貼，學會了愛。成長宛如一首歌，時刻唱響在我們生活的道路上。話題作文從零開始作文800 字（ 3 篇）第一篇：從零開始哎，人生如戲??！至于我以后的命運就交給我人生的“導演”來安排了，過了今天我的記憶即將要從零開始?從自己內(nèi)心明白從零開始的幼稚吧！來也匆匆，去也匆匆，我們的人生有太多的過客了，擦肩而過的，都是各有特色的，就如風雨后的彩虹，清晰可見。一切都從零開始了！也許?太多太多的也許該告訴誰呢？現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)人都是一樣的，失去了才懂得珍惜，眼淚能代表什么呢？當一個人連哭都不會的時侯她還會什么呢？每天都沒有煩惱，沒有憂愁，最快樂的日子就是睡覺的時候。但一旦醒來，現(xiàn)實的人生就開始

7、了！昨天的一切都是過去。不管是快樂還是悲傷都不重要了。重要的是，能不能脫離昨天，好好的過今天。每天都在重復著一些事情，每天都重復著那些記憶，每天都這樣渾渾噩噩的過下去，這不是我想要的，好累，真的好壓抑?想哭，淚已流干，大聲尖叫，嗓子已沙啞了，找人訴說，卻無言了。唯獨把自己的苦澀憋在心里，讓它慢慢地褪化，慢慢地磨滅?這個世界就是這樣，適者生存，如果我們要有一個寂靜的心，愛在心里，悲在心里，那么我們或許什么都能放下。忘記那傷痛，一切從零開始。也許是我太天真，以前的回憶讓我忘記了我是誰，現(xiàn)在過去了，我回到那個最初愛笑。愛哭。愛玩，還喜歡沉默的我了。話題作文從零開始作文800 字 （ 3 篇） 話題作

8、文從零開始作文800 字（ 3 篇）。雖然還是變了！變了也好，因為我知道什么事我要珍惜的。什么事我要放棄的。變的懂事了，也懂了很多可是現(xiàn)在的我是快樂的，再也不是那個傷感的我了！一切從零開始了。我的記憶：回憶。 傷痛。 郁悶。 無奈。 煩惱， 已隨時間過去了！開心。快樂，我擁有了！我不會再讓它走掉了！現(xiàn)在的我很好！很好忘記了！就讓它隨著時間的流失！不再回來！我回到過去的我，回到過去的我，說什么就是什么！今后，我會像以前一樣，說一不二，事不過三，不管以后還有更難的事，我不會再逃避，我會勇敢的面對，因為逃避不是最好的。只有好好珍惜自己，才能明白更多！某年某月某日某時某分某秒，我回到了自己。一切都要從

9、零開始，以往的已經(jīng)過去，雖然舍不得，但是沒有舍又怎么會得呢？或許從新開始會有一個新的變化和好的結(jié)果，期待是這樣?或許塞翁失馬焉知非福是真的。話題作文 從零開始作文800 字（ 3 篇）文章話題作文從零開始作文800 字（ 3 篇）出自wk-78500000529327.html ，此鏈接！。算了，讓一切都過去吧！讓一切都從零開始！90 后一切隨緣吧！第二篇：從零開始在那桃花盛開的時節(jié)，我開始了我的鋼琴生涯，一切從零開始了?那是一個飄浮著橘黃色光影的美麗黃昏，媽媽牽著我的手來到了于老師家。老師的家中連空氣中都流淌著高雅和浪漫，老師指尖下流淌出的樂曲似甘甜的泉水滋潤著我的心田！我無限崇敬地盯著老師

10、、無限神往地注視著鋼琴，于老師用那修長的手拉過我的小手撫摸那黑白相間的琴鍵，她那芳香的音韻至今仍留在我的耳畔： “卞思凡，鋼 琴被稱為樂器之王，也可以說是非常難學的一門技藝，你可不能 半途而廢呦！ ”心中記掛著鋼琴甜美悠揚的獨特音韻，我毫不遲疑地 點頭應道：“我一定會堅持下來的！”接下來的學琴日子里，我深深體會到了鋼琴有多難學！第一節(jié)課，老師講了彈琴時的手姿要求一一想象手中握著一個雞 蛋，手指不能太松也不能太緊，關鍵是這樣的姿勢在演奏的過程中要 保持不變形！我想：這點小動作太簡單了，小菜一碟，難不倒我的！ 結(jié)果，我練了十遍還是不能把這個動作做得十全十美， 往往彈著彈著， 小指就會在不經(jīng)意間翹起

11、來，無名指因為力量太弱，彈著彈著就成“癟 指” 了，為此我沒少挨老師批評。鋼琴鋼琴，愛你真的不容易！這樣練基本功一年多了，終于有一天，于老師對我說：“今天， 讓我們學著通過兩只手的配合演奏柴可夫斯基的 四小天鵝舞曲 我當時真是欣喜若狂呀！從那以后，我每天一放學就練琴，一周下來， 這悠揚的旋律終于流暢地在我的小房間響起，我甚至感覺到我的小手 指化作了那暢游在碧波上的小天鵝了！ 可是在還課的前一天晚上，我 猛然發(fā)覺手指鉆心的疼，抬起手指一看，天，中指上竟然起了一個水 第一一紅紅的！我只好向媽媽求救，媽媽心疼地說：“寶貝，你練的太認真了，這水泡長了兩三天了你竟然沒發(fā)覺！明天，咱們就請假不 去上課了！

12、”但我并沒有被“水泡”打垮，第二天仍然堅持去上課， 于老師聽了我的演奏連聲稱贊我有天賦！ 哦，老師哪里知道我背后付 出的艱辛呢！鋼琴鋼琴，愛你沒商量！我會把每次學習當成一個開始，用你奏 出屬于我的華美篇章！第三篇：從零開始“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r間就如江中的水、弦上的箭，一去不復返。眨眼功夫，三年的初中生涯結(jié)束了，即將投入更為緊張忙碌和更加激烈競爭的高中生活?；厥走^往，實在有諸多不舍。初中三載，我不僅學到了文化知識，明白了為人處事的道理，最為寶貴的是結(jié)交了一群真誠的朋友?每當我想起將飽含不舍的深情告別我那親如父母的老師，將和建立了手足之情的部分學友依依握別，將與見證我們成長、且為我們的成長

13、默默奉獻過的課堂、課桌、黑板、操場、櫥窗、雕塑、旗桿、花草、樹木和“書聯(lián)筆合”式的學校門樓一一惜別?總之，一想起將要別離母校，就像游子即將出征一般：心中陡然涌現(xiàn)陣陣難舍之情。中考， 我的 “收成” 與學友們的累累碩果比較，自己只是 “歉收”戶， 沒能為老師和學校的年度工作 “百分比”爭光， 不驕人。 父親說：“我們家，祖輩以上都是瞎眼光棍，如今女兒雖然沒中狀元，也算是個秀才了，是為祖宗爭了光的?！蔽抑?，這是父親激勵和鼓舞我。高興的是不久我將到自己心儀的高中讀書。同時，也將進入到一個全新的環(huán)境，面對陌生的老師和同學，如果住校的話，學習、生活都要獨立完成?未來的一切，開局和結(jié)局都實在難以預測，這

14、使得自己對高中生活抱有太多期待的同時，也存有些許隱隱的憂慮。高二作文匯總（題目）注：下面是高二全學年寫作內(nèi)容的匯總，不包括高二上學期的讀書札記。 要求根據(jù)下列題目的序列好自己已完成的習作，并保存至高三，以便總復習使用。1 按語1 ?問渠那得清如許，為有源頭活水來。?朱熹觀書有感這句詩用以說明，只有不斷地吸收知識或?qū)W習新的事物或接納新的東西等，才能獲得生存，才能有進步，才能有發(fā)展。（可指個人、集體、 國家、民族等）人不斷學習猶如活水源源而來，心底的明鏡也就打開了。想想看，人的發(fā)展與水的清澈，其原理是一致的啊。2 韓愈在進學解中說：?業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。?意思是說，學業(yè)的精進在于勤

15、勉學業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于因循茍且。3 ?山不厭高，水不厭深?是曹操短歌行中的名句。詩句的意思是說， 山永遠不滿足其高，水永遠不滿足其深，用以比喻招納賢才，多多益善。這兩句詩也可以說明：人對事業(yè)的追求是無止境的，人不應該滿足已取得的成績、成就。4 ?橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。?蘇軾無題詩意思是說，不認識廬山的真實面目，只是因為人正在這座山里面。用以說明當事人往往不能客觀地看清全局。或說明答案是豐富多彩的，不同的角度去看，會有不同的結(jié)果、 答案。5 .尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明。

16、戰(zhàn)國楚屈原卜居解釋：尺雖比寸長，但和更長的東西相比，就顯得短，寸雖比尺短，但和更短的東西相比，就顯得長；事物總有它的不足之處，智者也總有不明智的地方。人或事物各有長處和短處，不應求全責備，而應揚長避短。6 .工欲善其事，必先利其器。一一論語衛(wèi)靈公解釋： 工匠要想做好自己的工作，必須事先磨快工具。由此可知，一個人要勝任工作，必須首先學好本領。今日讀好書，來日才能大展鴻圖。7 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。（ 家經(jīng) ）8 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游冬夜讀書示子）書本上得來的知識總是讓人感到膚淺，真正要懂得或深刻認識還得親自實踐。9 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈進學解）學

17、業(yè)由勤勉而精進，由嬉鬧而荒廢；德行由思慮而成就。10 塞翁失馬，安知非福。（淮南子）比喻人的禍?？梢赞D(zhuǎn)化，壞事可能變成好事。2 話題作文詞語類話題：（名詞、動詞、形容詞）閱讀下面材料，按要求作文。樹有根， 有根才枝繁葉茂，蔥郁參天；花有根， 有根才經(jīng)冬歷夏，年要求： 立意自定。文體自選。題目自擬。不少于700 字。不得抄襲。2 下面文字是詞典對?風 ?字的相關解釋，閱讀后按要求作文。風跟大地大致平行的空氣流動，是由于氣壓分布不平均而產(chǎn)生的，是天氣變化的重要因素之一。通常根據(jù)鋒利的大小，從零到十二共分為十三級。風氣， 風俗。 景象， 風景， 風光； 態(tài)度， 作風，風度；風聲，消息；傳說的，風言風語，等。請根據(jù)上面文字的內(nèi)容，展開思索，并以?風 ?為話題，寫一篇文章。要求： 立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800 字。不得抄襲。3 .閱讀下面材料，按要求作文。? 臉 ?是大家熟悉的字眼，其內(nèi)涵是豐富的。平時我們常會想起與 ?臉 ?有關的