寫作指導(dǎo)：如何寫好作文

1、如何寫好作文如何寫好作文今年江蘇省的一篇高考作文分別被三位閱卷老師判為3 6分（剛及格）、42分、39分，綜合判定為37分。 在復(fù)查階段，這篇作文被 ？終審？為54分，成為優(yōu)秀作文。 三位老師同時(shí)？看走眼？，說明現(xiàn)行的評分標(biāo)準(zhǔn)還不完備。 而? 終審？老師希望借此鼓勵質(zhì)樸的文風(fēng)。從及格變優(yōu)秀的背后這是一篇被？打撈？出來的高考優(yōu)秀作文。最先碰到它的閱卷老師給了3 6分，剛及格（高考作文 滿分為6 0分）；二評的老師判給它4 2分這屬于大多數(shù)考生都能得到的基本分。按照預(yù)設(shè)程序，一評、二評相差 6分，它被電腦傳給第三位老師。第三位老師判39分。復(fù)查階段，江蘇省高考語文閱卷組組長何永康教授發(fā)現(xiàn) 了這篇綜

2、合判定為3 7分的懷想天空。反復(fù)讀了三遍，何永康終于下決心給它5 4分。從閱卷程序上看，這屬于？終審？，比原先的評價(jià)高了17分。這篇文章當(dāng)天就被印發(fā)給所有閱卷老師既然三位 老師同時(shí)？看走眼？，說明現(xiàn)行的評分標(biāo)準(zhǔn)還不完備。為此， 何永康特意寫了按語，又在文中加上點(diǎn)評，用的筆墨比考生 的原文還多。何永康在點(diǎn)評中寫道：此文很典型，不事張揚(yáng)，不搞？滿天星？的鋪陳鋪排，不搞華彩炫目的 ？集錦？，不玩深沉， 只是極為樸實(shí)地記敘了父親割麥、自己割麥的情景，中間一 節(jié)還喊了 ？口號？！然而，它真實(shí)、本色、真情、純凈，一板 一眼地道來，洶涌的內(nèi)心波濤潛伏其間。父親的言語極少， 但厚實(shí)、博大；兒子的情感表述很普通

3、， 但均發(fā)自肺腑？ 推薦它是一種導(dǎo)向。？何永康老師在接受采訪時(shí)說，？在如今的孩子都不太懂感恩的情況下，已經(jīng)很少見到有兒子這樣來 感激當(dāng)農(nóng)民的父親，高考作文中還沒有人用過這種筆墨。？所謂？導(dǎo)向？，除了盼著青年學(xué)生都能懂得感恩外，何永 康也希望閱卷者和中學(xué)語文教師能包容并鼓勵這份？來自現(xiàn)實(shí)生活的質(zhì)樸？，因?yàn)樵诟呖甲魑闹?，這已經(jīng)是久違的文風(fēng)。 高考作文普遍存在？脫離現(xiàn)實(shí)？、？詞藻華麗？兩種傾向何永康發(fā)現(xiàn)，近幾年來，高考作文中普遍存在一種？脫離現(xiàn)實(shí)？的傾向，具體表現(xiàn)為，不少考生習(xí)慣于？回到古代，復(fù)述經(jīng)典？。比如2 0 0 4年，江蘇省高考作文題是山的沉穩(wěn)，水的靈動。結(jié)果試卷上？堆滿了古代的山、涌動著古

4、代的水 ？: 一會兒是李清照的？水？, ?到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴？;一會兒是李白 的？水？, ?君不見黃河之水天上來 ？; 一會兒是蘇東坡的？水？, ？ 大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物 ？。何永康說：？寫來寫去， 就是沒有自家的自來水，沒有房前屋后清澈的或者被污 染了的水。？此外，自從1 9 9 9年高考作文 ？文體不限？之后，一種 被稱作？秋雨體？的文化散文也在高考中大行其道。只是大部 分考生與他們所效仿的余秋雨相比，少了幾十年的生活積 淀，用何永康的話來說，？詞藻華麗些還不要緊，怕的是華而不實(shí)，光開花不結(jié)果。？實(shí)際上，這兩種傾向在全國范圍內(nèi)普遍存在。作為閱卷組負(fù)責(zé)人，這幾年來何永康在考前總是要通過

5、媒體叮囑考生？關(guān)照現(xiàn)實(shí)？，可直到今年依然有相當(dāng)多的考生 重蹈覆轍。何永康認(rèn)為，一個(gè)直接原因就是如此操作相當(dāng)省 事，相當(dāng)方便。即便是被考生和教師奉為指揮棒的考試大綱，在作文導(dǎo)向上也比較籠統(tǒng)，比如2 0 0 6年的語文高考大綱,在文采上要求學(xué)生？語言生動？、？文句有意蘊(yùn)？。一本賣得挺 火的？高考作文寶典？這樣給學(xué)生解讀？有意蘊(yùn)？：寫作文時(shí)， 不要說？我很悲傷？，要說？我心靈的天空一直下著雨 ？；不要說？女 人和男人應(yīng)有平等的社會地位 ？，要說？女人應(yīng)是一株木棉， 和橡樹并立在一起 ？；不要說？沒有錢？，要說？與孔方兄無 緣？，說？ 老人頭不多？為質(zhì)樸文風(fēng)開一扇窗實(shí)際上，2 0 0 7年最新頒布的考

6、試大綱已經(jīng)有了變化。清華大學(xué)附屬中學(xué)特級教師楊建宇指出，新的考試 大綱對考生寫作能力的要求更加具體，更加切合學(xué)生實(shí)際。比如在？有文采？一項(xiàng)中，以？用詞貼切？取代了 ？語言生動？， 以？有表現(xiàn)力？取代了 ？有意蘊(yùn)？。楊建宇認(rèn)為，這表明高考作 文從指導(dǎo)思想上開始反對追求華美、堆砌詞藻的不良文風(fēng)。不過，一些一線的中學(xué)語文老師認(rèn)為，考場作文的本質(zhì) 是炫示，也就是故意展示自己的才華，通過顯露技巧獲得閱 卷老師的認(rèn)可，這一點(diǎn)決定了考生的文風(fēng)很難回歸質(zhì)樸。在 他們看來，考生的文風(fēng)很大程度上是由閱卷老師的審美取向 決定的。即便是倡導(dǎo)質(zhì)樸文風(fēng)的何永康老師，也不能否認(rèn)平時(shí)作 文和考場作文的差異。他認(rèn)為，高考作文因

7、為題目被限定， 選材又要避免與數(shù)十萬人撞車，因此必須迸發(fā)強(qiáng)烈的？視覺撞擊力？才行，使高速閱卷的老師對作文？一見鐘情？。換句話說，高考作文不能太含蓄、 太玄妙，不能猶抱琵琶半遮面， 應(yīng)當(dāng)多用喝一口就渾身發(fā)熱的 ？二鍋頭？，少用需細(xì)品慢嘗的 江南名茶？碧螺春？ O在今年江蘇省首批公布的七篇優(yōu)秀作文中，除了何老師 倡導(dǎo)的？質(zhì)樸之作？外，還有？文采飛揚(yáng)？的散文，有另類的？ 小品文？、有？嬉笑怒罵？的雜文。何永康認(rèn)為，如果要給這 些文風(fēng)迥異的優(yōu)秀作文找個(gè)共同點(diǎn)，那就是都有？亮點(diǎn)？, ？ 高考作文必須有光輝； 沒有太陽，應(yīng)該有個(gè)月亮；沒有月亮， 總得有個(gè)星星；沒有星星，總得有個(gè)螢火蟲吧！如果連螢火蟲都沒有

8、，那就只能在基礎(chǔ)等級徘徊了。？何永康說。實(shí)際上，這篇被？打撈？出來的懷想天空，只是為久違的質(zhì)樸文風(fēng)開了一扇窗，還不是評價(jià)當(dāng)前優(yōu)秀高考作文的 唯一標(biāo)準(zhǔn)。鏈接近年來高考作文之怪現(xiàn)狀巴蜀鬼才的跑題作文2 0 0 2年7月9日，央視實(shí)話實(shí)說組織魏明倫、 何祚庥、聶衛(wèi)平三位名人與一些高中學(xué)生試水高考作文。當(dāng)年的作文題是心靈的選擇，結(jié)果巴蜀鬼才魏明倫用10個(gè)小時(shí)完成的力作，被認(rèn)為跑題，判為不及格。何祚 庥只寫了 4 0 0多字就交卷，連字?jǐn)?shù)都不夠。聶衛(wèi)平原本有 機(jī)會及格，但是他在文章中寫了 ？陳老總?cè)绾谓涛蚁聡?, 暴露了身份，只能作為？廢卷？。在這場高考秀中，得分最高 的是一位剛結(jié)束高考的學(xué)生，他只是

9、把兩天前在考場上寫的 默了一遍，兩位閱卷老師就給了他5 8分（滿分6 0分） 。文科狀元的？三比法？2 0 0 6年，南方某省一位考生立志要成為全省高考狀元，她給自己定了若干目標(biāo)， 其一是要確保高考作文得滿分， 于是她開始操練？三比法？。所謂？三比法？，就是把三個(gè)排比 句放在開頭或結(jié)尾，為的是 ？以文采把閱卷老師震住 ？。比如談？理想？，她寫道：理想是帆，理想是槳，助你劃向幸福的彼岸。理想是磚，理想是瓦，助你建造夢想的樓房。理想是繩，理想是索，助你攀登希望的山峰。根據(jù)當(dāng)年的高考戰(zhàn)報(bào)，那位操練 ？三比法？的考生確實(shí)成 了該省文科第一名。創(chuàng)新還是形式主義高考作文中的？形式主義？始于1 9 9 9年

10、的 ？文體不 限？，剛開始被稱作？創(chuàng)新？，后來？創(chuàng)新？的人多了，就出現(xiàn) 了？形式大于內(nèi)容？的傾向。中學(xué)生雜志副主編劉加民提醒剛學(xué)寫作的孩子：作 文訓(xùn)練永遠(yuǎn)從基本功開始；形式的變化撐死了就十來種，只 有內(nèi)容的變化魅力無窮；這些文章是不是真的得到了閱卷老 師的歡心，是個(gè)懸案；把太多的智商花費(fèi)在？討巧？上，看多了會惡心；你是學(xué)生，你覺得創(chuàng)新了、特別了，其實(shí)在閱卷 老師眼里，早就是第一萬個(gè)把姑娘比喻成鮮花的人了。附：懷想天空及終審點(diǎn)評麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，天空顯得非常的明凈。在麥田上空，偶爾悠 然地游過幾朵白云。寫景簡潔，突現(xiàn)神彩！麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，中午常是烈日當(dāng)空。我們勤勞的父母，不得 不在烈日下勞動。起筆先點(diǎn)出？烈日

11、？兩次，重復(fù)得好！因 為作為農(nóng)民，這是他們的義務(wù)。說得多么本分！我是一個(gè)農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長們要靠田地來生活，供我們上學(xué)。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧樱珱]有半 句怨言。在家，我常聽到他們說：？只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意？可憐農(nóng)家父母心??？搞好？，此詞用得妙，傳神。農(nóng)家子弟努力學(xué)習(xí)吧！全力以赴吧！我們敬愛的父母為了我們能過上好日子，他們埋頭在烈日當(dāng)空的麥田里收割麥子。那種滋味，你們體會過嗎？此處喊 ？ 口號? 了，但聽來 很順耳，很入耳。前兩節(jié)，均說 ？我們？、？他們？，請品味。 在即將奔赴高考考場的前兩天，我體會到了。又熱又累。當(dāng)時(shí)，我唯一的希望就是快點(diǎn)把麥子割完，到家洗個(gè)澡，

12、然后在床上睡五六個(gè)小時(shí)。這里的敘述有變化，先講 ？感受？, 具體？描寫？滯后，為的是突出割麥之 ？苦？。6月5日早晨，我爸起得很早。四點(diǎn)多鐘就起了。他臨下地時(shí)告訴我說：？你再睡會吧！六點(diǎn)鐘起來做飯，然后洗 洗衣服，八點(diǎn)鐘到地里給我送飯。？全是農(nóng)家父親的質(zhì)樸話語，多情而又實(shí)在！有幾個(gè)家長讓孩子在高考前兩天勞動 的？我睡醒后，拿起表一看：5：50。大概在學(xué)校里起早起慣了吧。一語帶出高三生活我快速穿上衣服。我把衣 服泡在鐵盆里。然后，我進(jìn)入廚房做飯。有板有眼，一事 一句號。我做好飯，洗好衣服。又把湯盛到飯盆里，拿了 5個(gè)饃，一齊放到籃子里。我趕緊吃過飯。碗都沒刷，便騎 車下地了。又是一板一眼道來，不怕平淡、機(jī)械。 當(dāng)我到地里時(shí)，父親已割了七八壟了。 他臉上很多汗珠， 衣服濕透了。他說：？你來，吃過了嗎？我割光這一壟，再 吃？白描。父親的言語，平淡中見 ？濃？！大概四五分 鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饃，邊吃邊說：？孩子，你爸沒本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考， 別緊張？這就是當(dāng)農(nóng)民的父親，在田野上，在烈日下， 對？后天？高考的孩子進(jìn)行的？臨考告誡？！蒼天和大地都在傾 聽我在烈日下割了五個(gè)多小時(shí)麥子。不愧是農(nóng)民的孩子！沒有考前煩躁，沒有