緊扣高考作文寫作思路的六大絕招

1、緊扣高考作文寫作思路的六大絕招緊扣高考作文寫作思路的六大絕招不少同學(xué)拿到作文題，常常大腦中一片空白，什么也想不起來。這是沒有打開作文思路 所致。其實(shí)，只要我們講究方法，審題立意關(guān)也就自然容易攻克，寫作材料也就會紛至 沓來，如此，又怎么會寫不好作文呢？這里，我送給大家迅速打開作文思路的六把金鑰匙。為說明這些方法的適用性，我 結(jié)合過去的高考題作一解說。、置換法1. 如果所給的作文題目、話題或材料是借喻性質(zhì)的， 那么這時(shí)就可使用本體去置換 喻體。如山東高考作文題：請以“春來草自青”為話題，寫一篇不少于 800 字的文章。要求：自擬題目。自定立意。除詩歌外，文體不限。文體特征鮮明命題人給了我們比喻的喻

2、體，本體呢，思考可知道“春”的本體可以是信心，可以 是毅力，可以是機(jī)遇，也可以是改革，是友誼，是愛心，是互助，是合作，是誠信，等 等?！安葑郧唷钡谋倔w可以是欣欣向榮的局面，可以是輝煌的成功，也可以是雙贏的結(jié) 果，等等。我們展開聯(lián)想，用一個(gè)又一個(gè)的本體去置換喻體，寫什么的問題也就立馬解 決了。2. 如果所給的作文題目或話題中的相關(guān)詞語具有多義性，那么這時(shí)可用具有單一語義的詞語置換具有多義的詞語。例如重慶高考作文題：現(xiàn)代漢語詞典對“自然”的釋義有：自然界。自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預(yù)。不勉強(qiáng)；不局促；不呆板。請以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章要求：立意自定；除詩歌外，文體不限；不少于 800字；不要

3、套作，不得 抄襲。以“在自然中生活”為題目，“自然”怎么理解？這是立意的關(guān)鍵。命題人想我們之所想，給了我們?nèi)齻€(gè)義項(xiàng)進(jìn)行詮釋。我們只要用其中的一個(gè)義項(xiàng)去置換“自然”，那 么也就容易迅速立意，打開思路。如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”， 也就是在自然界中生活，這樣我們可以談環(huán)保等。如果“自然”是指自由發(fā)展，不經(jīng)人 力干預(yù)，那么“在自然中生活”，也就是在自由發(fā)展中生活，這樣我們可以談教育中的 張揚(yáng)、發(fā)展個(gè)性等。如果“自然”是指不勉強(qiáng)，不局促，不呆板，那么該如何理解呢？ 我們可以通過造句的方式來看一看：態(tài)度很自然；他是初次演出，但演得挺自然。這么 說來，“在自然中生活”，也就是大大方方，也

4、就是凡事能夠深入進(jìn)去融入其中。明白 了這些，我們談什么，也就一目了然了。3. 如果所給的作文題中含有代詞， 那么這時(shí)可用代詞所代的事物去置換作文題中的 代詞。例如上海高考作文題：平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會看到什么， 又會想到什么？請以“他們”為題，寫一篇文章。要求： (1) 不少于 800字。 (2) 不要寫成詩歌。 (3) 不得透露個(gè)人相關(guān)信息世界就是由“我們”與“他們”組成的， 心中如果只有“我們”， 自然世界是不完 整的。遺憾的是，現(xiàn)在只關(guān)注自己的人太多了，無論何時(shí)何地，都是以自我為中心，哪 里還有他人？這樣的世界，又怎么會是一個(gè)和諧的世界。我們把視線

5、轉(zhuǎn)向“他們”，會 看到什么？會看到貧窮，會看到富貴，會看到不公，會看到進(jìn)步，會看到文明，等等。 會想到什么？會想到共同富裕，會想到平等，會想到感恩，會想到正義等?！八麄儭笔?誰？可以是農(nóng)民工，可以是干部子弟，可以是下崗工人，可以是一擲千金的大款，可以 是沿街乞討的老人，等等。這么一置換，自然也就打開了思路。、補(bǔ)充法所謂補(bǔ)充法， 是指通過給標(biāo)題或話題補(bǔ)出相關(guān)的句子成分來打開思路的方法。 例如 安徽高考作文題：請以“帶著感動出發(fā)”為題，寫一篇不少于 800 字的文章。要求：立意自定。文體自選。不得抄襲，不得套作。不得透露個(gè)人相關(guān)信 息。書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。打開思路，寫好“帶著感動出發(fā)”，需

6、要思考三個(gè)問題。一是誰帶著感動出發(fā)。也 就是補(bǔ)出標(biāo)題的主語，可以是你 （你們） ，可以是我 （我們 ） ，可以是他 （他們） 。二是什么 樣的感動，或者說是為什么感動。聯(lián)系實(shí)際，汶川大地震中，老師舍生救學(xué)生，我們?yōu)?之感動；救援人員不怕疲勞，日夜奮戰(zhàn)，我們?yōu)橹袆樱蝗罕娕抨?duì)捐款、獻(xiàn)血，我們?yōu)?之感動。具體到個(gè)人，溫總理第一時(shí)間在第一線指揮，我們感動；民警蔣小娟為災(zāi)民的 孩子喂奶，我們感動。讓人感動的原因很多，讓人感動的事例很多。三是帶著感動出發(fā) 的結(jié)果。帶著感動出發(fā)，其結(jié)果將產(chǎn)生更多的感動，從而使更多的人帶著感動出發(fā)！再如廣東高考作文題：請以“不要輕易說不'”為題寫一篇文章要求：除詩歌

7、之外，文體不限；不少于800字可以通過給標(biāo)題補(bǔ)充狀語的方法來打開思路。不要輕易說“不”，不是不能說 “不”，而是不要輕易說。很多時(shí)候我們可以策略一些，這并不是要接受、認(rèn)可，輕易 說“不”的結(jié)果，往往使我們受到不必要的傷害。比如面對同事、同學(xué)、朋友、家人的 正當(dāng)請求，不假思索脫口而出的“不”，往往傷害了他們的自尊心，拉大了與他們的距 離，使雙方變得越來越疏遠(yuǎn)。不要輕易說“不”，是智慧的表現(xiàn)，是道德的要求。明白 了這些，我們的立意、選材也就有了取舍的空間，寫出與眾不同的好文章，也就成了一 件容易的事。再如浙江高考作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文都市和鄉(xiāng)村，是我們棲居的空間；都市生活和鄉(xiāng)村生活，

8、是我們平凡的生活。當(dāng)我們從平凡中回望時(shí)，每個(gè)人都會有不同的感觸和期待。請以“觸摸都市”或“感受鄉(xiāng)村”為題， 寫一篇作文， 可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)【注意】立意自定，角度自選。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。無論是“觸摸都市”中的“觸摸”，還是“感受鄉(xiāng)村”中的“感受”， 都是用心去 觸摸，用心去感受。即給“觸摸”、“感受”補(bǔ)充狀語。也就是說，我們所寫的，應(yīng)該 是都市或鄉(xiāng)村中能夠在我們心靈的湖泊上激起波瀾最起碼是漣漪的人、事、物或觀點(diǎn)。 這樣，我們所寫才可能充滿與眾不同的個(gè)性，而不是些人云亦云的內(nèi)容。具有鮮明的個(gè) 性，能夠給人以陌生的新意，自然

9、會讓閱卷老師喜歡！三、擴(kuò)展法例如湖南高考作文題：閱讀下面的文字，按要求作文“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。詩句的意思是說， 在滋潤如酥的初春細(xì)雨中，春草發(fā)芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片淡淡的綠色，可是走近后，卻只 見到極為稀疏的草芽， 綠色反而感覺不到了。 詩句的意境是美的， 隱含的哲理也很豐富 它使我們領(lǐng)悟到：置身太近，有時(shí)反而感受不到實(shí)際存在的東西；要把握某一事物，有時(shí)需要跳出這一事物； 人對事物的看法與對美的感受同距離是有關(guān)系的其實(shí)，生活中的許多事物和現(xiàn)象都含有這兩句詩的意境與哲理，關(guān)鍵在于你的觀察和體會。請根據(jù)自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理， 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇不少于

10、800 字 的議論文或記敘文?！咀⒁狻苛⒁庾远ǎ}目自擬。不要照抄或擴(kuò)寫材料。所寫文章符合文體要 求。如何立意？命題人已經(jīng)給了我們?nèi)齻€(gè)角度，我們可以與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，看哪一個(gè) 認(rèn)識深刻， 哪一個(gè)手頭有材料， 我們就用哪一個(gè)。 除此之外， 還可以談從全局把握問題， 才能看得清，看得準(zhǔn)；還可以談在思想上先做一個(gè)冷靜的旁觀者，才能搞清事實(shí)真相， 從而做一個(gè)能夠正確解決問題的參與者，等等。再如福建高考作文題：閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于 800 字的文章一個(gè)人買了一杯咖三個(gè)人走進(jìn)商店。一個(gè)人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的滋味。”還有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡

11、 淡淡的礦泉水?！彼摹⒆儞Q角度法一些材料作文，往往需要從不同角度對所給材料進(jìn)行審視，以發(fā)現(xiàn)能夠打開我們思路的角度。例如全國H卷：南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦 地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。 一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了，連忙跑過去趕走老鷹, 護(hù)著小龜爬進(jìn)大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出一一原 來，先出來的那只幼龜是個(gè)“偵查兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá) 大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那 只在等待時(shí)機(jī)的老鷹又飛了回來，其它老鷹也跟過來了。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主

12、確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材 料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?？戳诉@則材料，誰也知道游客是好心辦壞事。為什么會這樣呢？是因?yàn)闊o知。如果 知道幼龜是“偵察兵”的話，自然也就不會幫倒忙了?，F(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例也不少。文革時(shí)期的圍湖造田、毀林造田，都是典型。拿現(xiàn)在來說，許多家長不懂教育規(guī)律，只 抱著為孩子未來著想的美好心愿， 對孩子實(shí)行棍棒教育，嚴(yán)重違反了未成年人保護(hù)法， 使孩子的身心受到極大傷害。許多地方領(lǐng)導(dǎo)，不懂市場不懂企業(yè)，只抱著船大才能抗風(fēng) 浪的觀點(diǎn)，盲目要求企業(yè)一再擴(kuò)張，結(jié)果使很多企業(yè)破產(chǎn)倒閉。從成群的幼龜這個(gè)角度來說，它們沒有對得到的信息進(jìn)行思考，只是絕對相信，才

13、 造成了被老鷹叼走的悲劇。這提示我們，要善于動腦思考，綜合考慮各種渠道得來的信 息，這樣才能得出正確結(jié)論。如果不是這樣，而是聽見風(fēng)就是風(fēng)，聽見雨就是雨，又怎 么不會吃虧上當(dāng)呢？從老鷹這個(gè)角度來說，為了達(dá)到目的，即使遇到了挫折，也不放棄，而是在耐心等 待時(shí)機(jī)。如果被游客趕走就不再前來，那么自然也就不能夠捕捉到幼龜了。它們不僅在 游客走后又來了，而且還耐心等待，結(jié)果抓捕幼龜?shù)臋C(jī)會就來了。 這對于我們?nèi)祟悂碚f, 不也是一種啟示嗎？再如北京高考作文題:課堂上，老師說：“今天我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?！彪S后，他拿出一個(gè)裝滿石塊的玻璃 廣口瓶，放在講臺上，問道：“瓶子滿了嗎？ ”所有學(xué)生答：“滿了！”“真的？ ”

14、老師從桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒進(jìn)去，填滿石塊的間隙，“滿子嗎？”學(xué)生們?nèi)粲兴?思。老師又拿來一壺水倒了進(jìn)去，直到水面與瓶口持平。“這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？ ”老 師問道。課堂活躍起來。一個(gè)學(xué)生說：“很多事情看起來到達(dá)了極限，實(shí)際上還存在很大空間。”一個(gè)學(xué)生說：“順序很重要。先放這桶沙子，有此石塊肯定就放不進(jìn)去了?！币粋€(gè)學(xué)生說：“對，得先放石塊。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排一個(gè)學(xué)生說：“也不一定，先沙子和水就一定不行么？請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選（ 除詩歌我們?nèi)绻麑ζ渲械囊粋€(gè)外 ） ，不少于 800 字。自定角度， 其實(shí)前三個(gè)學(xué)生所說的就都是很好的立意角度。有

15、深刻的認(rèn)識，而且手頭還有材料，就不妨直接用一用。這則材料還說明思維方式很重要， 有了獨(dú)辟蹊徑的思維方式，往往看似不能解決的 問題也就迎刃而解了； 還說明辦法總比困難多， 只要我們想辦法， 困難總是能夠解決的 這兩個(gè)立意角度也不錯(cuò)。再如湖北高考作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只長了癬 的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，你是謙抑地讓人， 還是霸道地推人？一個(gè)盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會攙那盲者一把嗎？你與別人 如何擦肩而過？你怎么從小販?zhǔn)种薪舆^找來的零錢？你如何低頭系上自己松了的鞋 帶？你，獨(dú)處時(shí)如何

16、與自己相處？請根據(jù)對這段文字的理解，展開聯(lián)想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己。自選角度，以舉手投足之間為題寫一篇文章。要求：自定立意，自定文體，不少于800 字。以舉手投足之間為題，寫什么？材料中的八個(gè)例子，都小得有些微不足道?？?正是這些微不足道， 透露了我們思想深處的秘密， 這就是我們的修養(yǎng)、 道德、文明程度。 這么說來，舉手投足之間，我們又怎么能不重視？從小處入手，從細(xì)節(jié)入手，一步一個(gè) 腳印走下去， 我們才能成為一個(gè)有修養(yǎng)有道德的現(xiàn)代高素質(zhì)的文明人。 你說是不是呢？八個(gè)例子， 前兩個(gè)是讓我們思考如何對待自然，中間四個(gè)是讓我們思考如何對待他 人，最后兩個(gè)是讓我們思考如何對待自

17、己。三種類型，三個(gè)思考角度，從哪一個(gè)角度切 入，展現(xiàn)在我們面前的都是一片海闊憑魚躍，天高任鳥飛的廣闊天地。我們?nèi)ヂ?lián)想，去 思考，寫出一篇好文章來也就是水到渠成的事情了。五、關(guān)鍵詞句把握法對材料作文來說，有時(shí)抓住了概括性極強(qiáng)的詞語或句子，也就能夠把握命題人的意圖，從而順利確定作文立意。如全國卷I:閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏 8.0 級特大地震人民的生命高于一切！胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入 災(zāi)區(qū)。港臺救援隊(duì)和國際救援

18、隊(duì)飛抵災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水 陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。一位中學(xué)教師趴在講臺上用生命保護(hù)了下面的四個(gè)學(xué)生。一位失去 15 個(gè)親人的縣 民政局長連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí)。 幸存者的生還奇跡在不斷突破， 100 小時(shí)、 150小時(shí)、196小時(shí)中央電視臺 24 小時(shí)播報(bào)。 19日 14時(shí) 28 分舉國哀悼一樣的愛心，不一樣的表達(dá)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材 料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲所給的材料說的是什么呢？有兩個(gè)句子值得我們注意，一是“人民的生命高于一切”，一是“一樣的愛心，不一樣的表達(dá)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注”。我們想一 想，圍繞這兩條，發(fā)生了多少可歌可泣的故事啊！解放軍救援的故事，國際救援隊(duì)救援 的故事， 教師用生命保護(hù)學(xué)生的故事， 還有我們捐款、 獻(xiàn)血的故事等， 都值得我們?nèi)?這些故事，都可以寫得生動感人，讓人激動的落淚。如果寫成議論文，應(yīng)該注意選擇那 些典型感人的事例，在敘述的時(shí)候要飽蘸濃烈的感情，爭取在以理服人的同時(shí)，以情感人。六、換位法如江西高考作文題：閱讀下面的文字與漫畫，按要求作文2007年，洞庭湖大水導(dǎo)致