如何讓作文富有文采

1、如何讓作文富有文采 最近很多同學(xué)反映作文寫得很平淡沒有文采，那么接下來的這篇文章就是告訴大家怎樣才能讓作文有文采。 【層級解讀】 文采，有兩層含義，一是辭藻華麗，二是文章華美。前者強調(diào)遣詞造句，后者強調(diào)整篇運思。那么如何做到辭藻華麗，文章華美呢? 1.貼切。即每一種事物，只有一個最恰當(dāng)?shù)拿~；每一個動作，只有一個最恰當(dāng)?shù)膭釉~；每一種狀態(tài)，只有一個最恰當(dāng)?shù)男稳菰~。這就是福樓拜著名的“一詞”說。比如表示“看”的詞語就有很多：瞧、望、眺、見、覷、盯、睹、瞄、打量、凝視等，我們要能在詞匯的海洋里，披沙揀金，選出最貼切的詞語來表達。 2.神似。即能按照描寫對象的特征及其所處的情境、語境，傳神地摹寫。如“

2、接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”(故鄉(xiāng))，“飛”字就傳神地寫出了宏兒想見我的急切、激動的心情。 3.精微。即精確地捕捉、描摹細微的情節(jié)和內(nèi)心感受。要做到精微，首先要做到兩點：一要細膩，二要聯(lián)想、想象。細膩的觀察和體驗是前提，生發(fā)聯(lián)想、想象是發(fā)揮、出彩的重要途徑。如“就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊的，突然在毫無警告的情況下松了綁，于是我的一顆心就毫無準(zhǔn)備地散了開來，如奮力躍向天空的浪頭，不小心跌向沙灘!”(夏之絕句)，“扎捆”“散”“躍”“跌”等都是非常細膩的內(nèi)心體驗，而一連串的比喻則是作者奇妙想象的產(chǎn)物，細膩的體驗加上奇妙的想象就將初聽蟬聲時的內(nèi)心感受寫得非常精微。 4.彩飾。文采的“采”即

3、“彩”，所以文采須從彩飾中出。用詞彩飾，動詞、形容詞、量詞及詞性活用均可，如“擷一路離愁”；句式、段式彩飾，多用整句、整散相間，善用短句、長短結(jié)合，排比構(gòu)段等；修辭彩飾，能熟練巧妙地運用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)等常見的修辭手法；引用彩飾，即引用或化用古詩詞名句、經(jīng)典臺詞、名言警句等。 5.曲筆。文似看山不喜平，在文章的整篇構(gòu)思上，要力求“不平”，讓情節(jié)跌宕起伏，讓感情抑揚頓挫；表達含蓄朦朧，注重意境渲染，注意伏筆照應(yīng)、對比烘托等都是增添文章文采的好方法。 【失誤提醒】 寫作時，考生要杜絕以下幾方面錯誤： 1.陳詞濫調(diào)，千人一面。寫眼睛就“水汪汪”，比喻老師就是“春蠶、蠟燭”，寫初三就

4、是“作業(yè)堆積如山”，寫春天就是“萬物復(fù)蘇、生機勃勃”農(nóng)村有句俗話叫“陳谷子無好米”，文采亦然。 2.故作深沉，無病呻吟。動不動就感慨“人生苦短”，動不動就強調(diào)“失敗乃成功之母”，動不動就自我安慰“走自己的路，讓別人去說吧”，青少年往往對生命價值、社會本質(zhì)缺少足夠而深刻的體驗與認知，這樣寫，只會讓人覺得矯情，無病呻吟。 3.過分講究，以辭害意。精心遣詞造句、適當(dāng)使用修辭手法，是為了使語言的表達更富色彩、更顯活潑。但是不要過于穿鑿，對那些自己一知半解或“為奇而奇”的詞，就不能生拉硬拽地使用；沒有真切深刻的體驗，就不要牽強附會地修辭。那樣就會造成以辭害意、華而不實的后果。作文的語言要以通達、順暢為基

5、本原則，無論怎樣好的詞句，也須為中心服務(wù)，舍此別無其他。 【素材鏈接】 1.蠟燭有心，于是它能垂淚，給人間注入柔柔光芒；楊柳有心，于是它能低首沉思，給困倦的大地帶來清醒的嫩綠；百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。 2.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不刺耳的音響，一種不需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種能夠看得很遠卻又并不陡峭的高度。 3.恍惚中，有人拔劍長歌曰：“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去，順滾滾東逝長江，穿巴峽巫峽，過洞庭揚州；醉酒入長安，揮毫金鑾殿上，故作狂態(tài)，國舅磨墨，力士

6、脫靴，嘲盡天下豪貴；云游九州，望川而吟銀河飛流，憑吊滄浪，偕友共舉杯盞，不舍孤帆萬里，痛哭晁卿 李白，自九天而來，飛流直下，豪情萬丈，仗詩行遍天下，書寫了一幅瑰麗多彩的人生畫卷。 4.巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。” 風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空濛山色。 5.心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，如滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強”的倔犟。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海

7、巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，如過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 能力提升版【提升要訣】 考生如何使自己的作文有文采，需從以下幾點做起： 1.妙詞生花。妙用動詞如“風(fēng)一潑過來，它們就刷地一聲晃蕩起來”；妙用量詞，如“大片的秋天”；妙用形容詞，如“那綠沉沉的甜夢中，總是悠蕩著鄉(xiāng)思綿綿的烏篷船”；還可以活用各種詞語，如“雨，能彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍”等。 2.引用化用，彰顯底蘊。文章不可能字字珠璣，而如果能引用、化用一些閃著智慧光彩、蘊涵著豐富思想內(nèi)涵的名言警句則往往會使文章大大增色，如“我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖然人比黃花瘦，但卻高

8、歌不肯過江東。” 3.音韻和諧，滿口溢香?？啥嘤谜洌炊嘤门疟?、對偶、反復(fù)、頂真、回環(huán)等修辭格的句子，如“豐哉，富春江!烏篷搖夢夢越酣，唯愿年年得相見”；也可整散結(jié)合，即整句與散句相結(jié)合，如“一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似地罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。” 4.善用修辭，形象富麗。善用修辭，是使語言有文采的重要手段，會給文章可觀的姿色。能讓文章內(nèi)容豐贍，辭采華茂，形象富麗?；拘揶o手法有比喻、擬人、夸張、排比、反問、反復(fù)、對偶、借代、雙關(guān)、反語、設(shè)問11種。 5.百變生姿。通感，即感官上的互通。如“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛是遠處高樓上渺茫的歌聲似的”；動靜互變，如“

9、淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”；虛實相生，如“重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，柔柔的和風(fēng)把深深的期待幻化成神話中的玫瑰迷霧”；變無情物為有情人(擬人)，如“而海呢欣然地濺躍起來開了燦然萬朵的銀花?！碑?dāng)然，增添文章辭彩的方法還有很多，如恰當(dāng)?shù)厥褂梦难栽~、多角度描寫、奇特的想象等，在此不一一贅述。 【名家引路】 春之懷古 張曉風(fēng) 春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥軟如一床新翻的棉被的春泥。 那樣嬌，那

10、樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花；一陣風(fēng)起，每一棵柳都會吟出一絲絲白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不講邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。 春天必然會是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北方地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。 而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在詩經(jīng)之前，在尚書之前，

11、在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子放風(fēng)箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴撅成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名“春”。 鳥又可以開始丈量天空了。有的負責(zé)丈量天的藍度，有的負責(zé)丈量天的透明度，有的負責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，它們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。 至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。 春天必然

12、曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。 (選自張曉風(fēng)經(jīng)典散文集) 【寫作借鑒】 這是一篇才情并茂的寫景散文。值得我們借鑒的有以下幾點：1.想象奇特豐富。如將融化成流水的雪想象成“澌澌然的歌”，尤其是關(guān)于春天的故事乃異想天開的神來之筆；2.通篇擬人。如“一把雪再也撐不住了，撲哧的一聲，將冷面笑成花面”“一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花”等，令人目不暇接，眼花繚亂，將春天描繪得詩意盎然、風(fēng)情萬種；3.多角度的細膩描摹。作者充分調(diào)動各種感官，從視覺(如“葉黯花殘”)到聽覺(如“惹哭滿天的云”)，從觸覺(如“軟溶溶”)到嗅覺(如“所有

13、的花，已交給蝴蝶去數(shù)”)，寫出了春天的嬌媚輕柔；4.奇妙的構(gòu)思。作者花大量的筆墨展現(xiàn)“必然曾經(jīng)”的美好春天，最后筆鋒突轉(zhuǎn)，一問驚醒夢中人“或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧?”收到了意盡旨遠，余音繞梁的效果。 【佳作展示】 尋找另一個國度 鄧國臣 在短暫的生命里尋找永恒。柏拉圖如是說。 題記 品一杯香茗，翻幾頁書，只為尋找另一個國度。 “寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。”曾記得，這是你記憶中的生活。亭臺樓榭前，你獨自一人，倚窗危坐?？∏蔚哪橗嫃浬⒅鴳n傷，云鬢下的明眸漫溢著惆悵。黛玉，你是在尋找另一個國度嗎?“感時花濺淚”，昔日的芳容隱約殘留一絲桃紅的印跡。黛玉，你為誰而傷?

14、裙邊的桃花已漸漸消逝，芳草萋萋，透出另一派生機?；ò暌驯谎诼?，你卻黯然神傷。 嗚呼，凄美哉。桃紅滑落，她已去尋找另一個國度。 “風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！标幧位\，面窗而立；冰冷四壁，寒氣入心。一身長袍，仰天而嘆。夏完淳，你是在尋找另一個國度嗎?“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！倍享懫鹗煜さ穆曇簟９穆曣囮?，沙場點兵；號角聲聲，戰(zhàn)場殺敵。一心只為精忠報國。夏完淳啊，此時，你為何而嘆?身陷牢獄，只有為國而憂。“毅魄歸來日，靈旗空際看”，此時，只有將滿腹壯志，寄托于無盡的思索中。 嗚呼，壯美哉。汗血絕塵，他已去尋找另一個國度。 “明月幾時有，把酒問青天?！别┰庐?dāng)空，一瀉萬里，樹影斑駁，吾誰與歸?；ㄇ帮嬀?，樂亦無窮。李白，你是在尋找另一個國度嗎?“舉杯消愁愁更愁”，面對此情，何不對酒當(dāng)歌?！芭e杯邀明月，對影成三人?！比绱嗣烂?，何樂而不為?舉杯，對飲，當(dāng)歌，怡情，這不正是你的志趣嗎? 嗚呼，愜意哉。仙風(fēng)無痕，他已去尋找另一個國度。 撐一支長篙，遨游遠古，只為尋找心中另一個永恒的國度。 點評 這篇佳作文采飛揚，有以下特色：一是排比構(gòu)段使文章輪廓清晰。二是每個板塊的末尾都用“他(她)已去尋找另一個國度”呼