個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)

1、個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià) 個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)一：通過參加本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我對(duì)師德教育的重要意義有 較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教 師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己多年來的教 育工作，作如下分析：一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護(hù)黨的基本 路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱 愛教育事業(yè)和本職工作，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直 來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社 會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 教書育人，關(guān)心集體, 團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職

2、守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認(rèn)為是一名 政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。 二、在教學(xué)的過程中能堅(jiān)持正確的方向，結(jié)合教學(xué)，宣傳學(xué)習(xí)馬列主 義、毛澤東思想和鄧小平理論。堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為 本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，任何數(shù)學(xué)知識(shí)、公式、定理都是人 類總結(jié)生產(chǎn)斗爭(zhēng)的實(shí)踐而得到的真理。注意到許多學(xué)生認(rèn)為課本知識(shí) 枯燥無味不愿學(xué)習(xí)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì)，才 能提升國(guó)力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰。江澤民同志曾指出： “

3、人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者” ， “教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師， 他的一言一行， 都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。 ”三、關(guān)愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。我自己在較年輕時(shí)，火氣很旺，也常訓(xùn)學(xué)生， 學(xué)生不聽話， 將其拖出教室的事也屢見不鮮， 隨著年紀(jì)變大，對(duì)學(xué)生的感情增加， 這種事情也就少了， 現(xiàn)在我也常會(huì) “訓(xùn) ”學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度， 善意的表情， 來 “訓(xùn) ”他們， 其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這

4、一點(diǎn)要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。四、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。這是因?yàn)榻陙砩鐣?huì)風(fēng)氣比較差 ,全民道德素質(zhì)下滑 ,有的教師不務(wù)正業(yè)。如學(xué)生大面積的素質(zhì)下降，許多學(xué)生聽不懂老師講的課，課堂紀(jì)律很差等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時(shí)，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)了目前加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性。只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)二: 該同志從教多年來，始終嚴(yán)格

5、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，從無有損教師 形象和教師職業(yè)道德不良現(xiàn)象，更無以教謀私、違法亂紀(jì)的不良現(xiàn)象。 在工作中，確實(shí)做到了教書育人、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，以其高尚的 師德表現(xiàn)和出色的教育教學(xué)業(yè)績(jī)，深受學(xué)生們的歡迎，深得領(lǐng)導(dǎo)和同 事的好評(píng)，被學(xué)校樹為師德的表率。該同志能夠嚴(yán)格的遵守法規(guī)制度，服從學(xué)校的工作安排，能夠以大局 為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不因個(gè)人原因貽誤工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格 要求自己，有損教師形象的話不說，有損于教師身份的事不做。沒有 任何違法違紀(jì)行為，在群眾中享有較高的威望。該同志熱愛教育事業(yè)，全身心的投入到工作中。多年來，始終表現(xiàn)強(qiáng) 烈的事業(yè)心和極高的工作熱情，可以說，沒有任何事情能夠干

6、擾和影 響他的工作積極性。做為班主任，他全身心用在班級(jí)管理上，早來晚 歸，同學(xué)生談心，做學(xué)生的思想工作。幫助學(xué)生解決困難，進(jìn)行家訪、 組織活動(dòng)等一系列工作，這樣做法得到充分發(fā)展并成功在全校推廣， 取得了良好的效果。在教學(xué)工作上，一絲不茍，備課、講課、輔導(dǎo)、 評(píng)改，從來都是精益求精，在這一點(diǎn)上，他深得學(xué)生的好評(píng)和老師們 的推崇。該同志關(guān)心熱愛學(xué)生，無論是班主任工作還是教學(xué)工作，都能對(duì)學(xué)生 一視同仁，公正、公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生，他非常 善于做他們的轉(zhuǎn)化工作，而且效果明顯，是學(xué)校公認(rèn)的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生專 家。”他低起點(diǎn)，小步子，多活動(dòng)，快反饋，反復(fù)抓，抓反復(fù)”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生做法，在學(xué)校推廣后

7、受到了較好的 效果。在實(shí)施教育教學(xué)過程中，重視學(xué)生的良好表現(xiàn)，因而師生關(guān)系 密切，深受學(xué)生擁戴和家長(zhǎng)歡迎。該同志為教清廉，不受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，從不亂收費(fèi)、濫推個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)一：通過參加本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我對(duì)師德教育的重要意義有 較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教 師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己多年來的教 育工作，作如下分析：一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護(hù)黨的基本 路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱 愛教育事業(yè)和本職工作，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直 來，熱愛學(xué)

8、校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社 會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 教書育人，關(guān)心集體, 團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認(rèn)為是一名 政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。 二、在教學(xué)的過程中能堅(jiān)持正確的方向，結(jié)合教學(xué)，宣傳學(xué)習(xí)馬列主 義、毛澤東思想和鄧小平理論。堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，任何數(shù)學(xué)知識(shí)、公式、定理都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭(zhēng)的實(shí)踐而得到的真理。注意到許多學(xué)生認(rèn)為課本知識(shí)枯燥無味不愿學(xué)習(xí)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的

9、素質(zhì)，才能提升國(guó)力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰。江澤民同志曾指出： “人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者” ， “教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師， 他的一言一行， 都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。 ”三、關(guān)愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。我自己在較年輕時(shí)，火氣很旺，也常訓(xùn)學(xué)生， 學(xué)生不聽話， 將其拖出教室的事也屢見不鮮， 隨著年紀(jì)變大，對(duì)學(xué)生的感情增加， 這種事情也就少了， 現(xiàn)在我也常會(huì) “訓(xùn) ”學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度， 善意的表情， 來

10、“訓(xùn) ”他們， 其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。四、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。這是因?yàn)榻陙砩鐣?huì)風(fēng)氣比較差 ,全民道德素質(zhì)下滑,有的教師不務(wù)正業(yè)。如學(xué)生大面積的素質(zhì)下降，許多學(xué)生聽不懂老師講的課，課堂紀(jì)律很差等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時(shí)，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)了目前加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和 重要性。只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新

11、知識(shí)，提高教育教學(xué)水 平，具備良好的職業(yè)道德，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。 個(gè)人師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)二：該同志從教多年來，始終嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，從無有損教師 形象和教師職業(yè)道德不良現(xiàn)象，更無以教謀私、違法亂紀(jì)的不良現(xiàn)象。 在工作中，確實(shí)做到了教書育人、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，以其高尚的 師德表現(xiàn)和出色的教育教學(xué)業(yè)績(jī)，深受學(xué)生們的歡迎，深得領(lǐng)導(dǎo)和同 事的好評(píng)，被學(xué)校樹為師德的表率。該同志能夠嚴(yán)格的遵守法規(guī)制度，服從學(xué)校的工作安排，能夠以大局 為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不因個(gè)人原因貽誤工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格 要求自己，有損教師形象的話不說，有損于教師身份的事不做。沒有 任何違法違紀(jì)行為，在群眾

12、中享有較高的威望。該同志熱愛教育事業(yè)，全身心的投入到工作中。多年來，始終表現(xiàn)強(qiáng) 烈的事業(yè)心和極高的工作熱情，可以說，沒有任何事情能夠干擾和影 響他的工作積極性。做為班主任，他全身心用在班級(jí)管理上，早來晚 歸，同學(xué)生談心，做學(xué)生的思想工作。幫助學(xué)生解決困難，進(jìn)行家訪、 組織活動(dòng)等一系列工作，這樣做法得到充分發(fā)展并成功在全校推廣， 取得了良好的效果。在教學(xué)工作上，一絲不茍，備課、講課、輔導(dǎo)、 評(píng)改，從來都是精益求精，在這一點(diǎn)上，他深得學(xué)生的好評(píng)和老師們的推崇。該同志關(guān)心熱愛學(xué)生，無論是班主任工作還是教學(xué)工作，都能對(duì)學(xué)生一視同仁，公正、公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生，他非常善于做他們的轉(zhuǎn)化工作

13、，而且效果明顯，是學(xué)校公認(rèn)的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 “專家。 ”他 “低起點(diǎn)，小步子，多活動(dòng)，快反饋，反復(fù)抓，抓反復(fù)”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生做法，在學(xué)校推廣后受到了較好的效果。在實(shí)施教育教學(xué)過程中，重視學(xué)生的良好表現(xiàn)，因而師生關(guān)系密切，深受學(xué)生擁戴和家長(zhǎng)歡迎。該同志為教清廉，不受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，從不亂收費(fèi)、濫推銷學(xué)習(xí)資料、收受學(xué)生禮金、搞有償家教等不良行為。在這方面，做為一名骨干教師，該同志在全校起到了榜樣的作用。學(xué)生對(duì)老師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)1 、 xx 老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格。上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格。老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)

14、下來有收獲、欣喜，使我們對(duì)xx 課程興趣濃厚。2 、 xx 老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人 ;板書認(rèn)真工整， 批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤;最重要的是， xx 老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)。 總之， xx 老師是一個(gè)不可多得的好教師。教研組或年級(jí)組的審查意見該教師自任職以來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐三個(gè)代表，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)

15、心全體學(xué)生，從不歧師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)視后進(jìn)生和學(xué)困生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。同時(shí)在不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。該教師本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握xx 的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。練就嫻熟的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力。同時(shí)，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)改革理論和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)， 還不忘向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。 經(jīng)過 xx 年的教育教學(xué)實(shí)踐，該教師現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了科學(xué)教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地將這些基本規(guī)律和教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。教學(xué)能力強(qiáng)勁，能勝任各年級(jí)教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作能力過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)過程，并能按新課程教學(xué)改革的要求精心備好每堂課，上課時(shí)注重面向全體學(xué)生，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，向四十五分鐘要質(zhì)量。 對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)實(shí)行下班教學(xué)管理， 對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改。取得了顯著的教學(xué)效果。該教師在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，還積極從事