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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上晁錯知識點一、重要字詞的音、義天下無治尚書者 (研究 動詞) 年九十余,老不可征 (征召 動詞)乃詔太常使人往受之 (受學 動詞) 然奇其材,遷為中大夫 (晉升官職 動詞)太子善錯計策 (稱贊 動詞)公言善,吾亦恨之
2、; (好 形容詞) 袁盎諸大功臣多不好錯 (喜歡 動詞)力未有以傷 (中傷 動詞) 欲因此過為奏請誅錯 (罪 名詞)欲因此過為奏請誅錯 (奏章 名詞)
3、160; 丞相謝 (謝罪 動詞)乃先請,為兒所賣,固誤 (小輩 名詞) 諸侯皆喧嘩,疾晁錯 (痛恨 動詞)吾去公歸矣 (離開 動詞) 上書言軍事,謁見上 (晉
4、見 動詞)內(nèi)杜忠臣之口 (堵塞 動詞) 公言善,吾亦恨之 (遺憾 形容詞)太常遣錯受尚書伏生所 (處所 名詞)二、一詞多義1間(1)錯常數(shù)請間言事 單獨(2)得間奔真州
5、; 機會(3)沛公已去間至軍中 抄小路(4)中間力拉崩倒之聲 夾雜(5)又間令吳廣 悄悄地,暗地里(6)又時時而間進 間或,偶爾(7)肉食者謀之,又何間焉 參與2數(shù)(
6、1)吳王為反數(shù)十年 幾(2)錯常數(shù)請間言事 多次,屢次(3)眾數(shù)雖多,甚未足畏 數(shù)目(4)天有常道矣,地有常數(shù)矣 法則、規(guī)律(5)勝負之數(shù)存亡之理 命運(6)蒙沖斗艦乃以千數(shù)
7、160; 點數(shù)、計算3治(1)天下無治尚書者 研究(2)治國無法則亂 治理(3)君有疾在腠里,不治將恐深 醫(yī)治(4)受時與治世同,而殃禍與治世異 太平、安定(5)不效則治臣之罪 懲處、處置4疾(1)諸侯皆喧嘩疾晁錯
8、60; 痛恨(2)君有疾在腠里 ?。?)寒暑未薄而疾 患?。?)屈平疾王聽之不聰也 痛心(5)聲非加疾也,而聞者彰 強、猛烈三、詞類活用然奇其材,遷為中大夫 (以為奇 意動用法)太子善錯計策
9、60; (認為善 意動用法)別疏人骨肉 (使離別、疏遠 使動用法)上令晁錯衣朝衣斬東市 (穿 名詞活用為動詞)吾當先斬以聞 (使知道
10、0; 使動用法)外為諸侯報仇 (對外 名詞做狀語)錯乃穿兩門南出 (向南 名詞做狀語)四、古今異義以文學為太常掌故 古義:文獻經(jīng)典 今義:語言反映現(xiàn)實生活藝術 獨聞濟南伏生故秦博士 古義:掌管圖書的官名 今義:學位的最高一級詔以為太子舍人
11、; 古義:讓做 今義:認為欲因此過為奏請誅錯 古義:憑借這個 今義:表因果關系連詞上書言軍事,謁見上 古義:軍中之事 今義:與軍隊或戰(zhàn)爭有關的事情于是景帝默然良久 古義:對此 今義:承接關系連詞因上便宜事 古義:合乎時宜的辦法 今義:方
12、便合適五、通假字與雒陽宋孟及劉禮同師 同“洛”洛陽 由此與錯有卻 同“郤”吳楚罷不 通“否” 計劃始行,卒受大戮 通“猝”六、重要虛詞“于” “與”于:(一)介詞1在,從,到乃設九賓禮于庭 (在) 青,取之于藍,而青于藍(前一個"
13、;于":從)從徑道亡,歸璧于趙(到)2"在方面""從中"荊國有余地而不足于民 于人為可譏,而在己為悔3由于:業(yè)精于勤、荒于嬉4向,對,對于請奉命求救于孫將軍 魯肅聞劉表卒,言于孫權曰愛其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉5被君幸于趙王 故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀6與,跟,同身長八尺,每自比于管仲、樂毅 燕王欲結于君莫若遣腹心自結于東,以共濟世業(yè)7比孔子曰:"苛政猛于虎也"青,取之于藍,而青于藍(后一個&quo
14、t;于":比)【于是】1相當于"于此",譯為:在這時,在這種情況下,對此,從此,因此于是賓客無不變色離席(在這時)吾祖死于是,吾父死于是(在這種情況下)于是秦王不懌,為一擊罅(對此)于是余有嘆焉(因此)遂墨以葬文公,晉于是始墨(從此)2連詞,表前后句的承接或因果關系,與現(xiàn)代漢語"于是"相同于是秦王不懌,為一擊缻吳之民方痛心焉,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐【見于】表示被動臣恐見欺于王而負趙今是溪獨見辱于愚,何哉(愚溪詩序)與:(一)介詞1和,跟,同 沛公軍霸上,未得與項羽相見 而翁歸,自與汝復算耳2給,替陳涉少時,嘗與人傭耕 與爾三矢,爾其無忘乃
15、父之志!3比,和比較吾孰與徐公美 較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍(二)連詞1連詞和,跟,同然謀臣與爪牙之士,不可不養(yǎng)而擇也 勾踐載稻與脂于舟以行(三)動詞1給予,授予生三人,公與之母;生二子,公與之餼) 則與一生彘肩與爾三矢,爾其無忘乃父之志2結交,親附因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知合從締交,相與為一與嬴而不助五國也3對付 龐煖易與耳4參加,參與 騫叔之子與師5贊許,同意 吾與點也 朝過夕改,君子與之(四)通
16、假通"歟"句末語氣詞,表示感嘆或疑問無乃爾是過與 虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰之過與然則廢釁鐘與【孰與】【與孰】表示比較與選擇,譯為:"跟比較,哪一個"謂其妻曰:"我孰與城北徐公美沛公曰:"孰與君少長?"公之視廉將軍孰與秦王吾與徐公孰美【孰若】【與其孰若】表示選擇(舍前取后),譯為:"哪如""與其哪如"與其坐而待亡,孰若起而拯之與其殺是童,孰若賣之七、文言句式晁錯者,穎川人也 (判斷句) &
17、#160; 學申商刑名于軹張恢先所 (狀語后置)乃先請,為兒所賣,固誤 (被動句) 此非廟垣,乃堧中垣 (判斷句)上令晁錯衣朝衣斬東市 (省略句) 太常遣錯受尚書伏生所 (省略句)八、重要句子翻譯(1)錯常數(shù)請間言事,輒聽,寵幸傾九卿,法令
18、多所更定(2)吾當先斬以聞,乃先請,為兒所賣,固誤(3)及竇嬰、袁盎進說,上令晁錯衣朝衣斬東(4)鄧公曰“夫晁錯患諸侯強大不可制,故請削地以尊京師,萬世之利也計劃始行,卒受大戮,內(nèi)杜忠臣之口,外為諸侯報仇,臣竊為陛下不取也”參考譯文:晁錯是穎川人。曾經(jīng)在軹縣張恢先生那里學習過申不害和商鞅的刑名學說,與洛陽人宋孟和劉禮是同學。憑著通曉典籍,擔任了太常掌故。 晁錯為人嚴峻剛正,卻又苛刻嚴酷。孝文帝的時候,天下沒有研究尚書的人,只聽說濟南伏先生是原來秦朝的博士,研究過尚書,年紀已經(jīng)九十多歲,因為太老無法征召他來,文帝于是下令太常派人前往學習
19、。太常派遣晁錯前往伏先生那里學習尚書。學成回來后,趁著向皇上報告利國利民的事,稱引解說尚書。漢文帝下詔令,任命晁錯擔任太子舍人、門大夫、太子家令。晁錯憑著他的辯才,得到太子的寵幸,太子家稱他為“智囊”。漢文帝的時候,晁錯多次上書,說到削減諸侯勢力的事,以及修改法令的事。幾十次上書,漢文帝都沒有采納,但認為他有奇特的才能,提升為中大夫。當時,太子稱贊晁錯的計策謀略,袁盎和諸位大功臣卻大多都不喜歡晁錯。 漢景帝繼位后,任命晁錯為內(nèi)史。晁錯多次請求皇帝單獨與他談論政事,景帝每每都聽,寵幸他超過了九卿,晁錯修改了不少的法令。丞相申屠嘉心里不滿
20、意,但又沒有足夠的力量來毀傷他。內(nèi)史府建在太上廟圍墻里的空地上,門朝東,出入很不方便,晁錯便向南邊開了兩個門出入,因而鑿開了太上廟的圍墻。丞相申屠嘉聽到了這件事,非常生氣,打算就這次晁錯的過失寫成奏章,請求誅殺晁錯。晁錯聽到了這個消息,當夜請求單獨進諫皇上,具體詳細地向皇上說明了這件事情。丞相申屠嘉上朝奏事,乘機稟告了晁錯擅自鑿開太上廟的圍墻做門,請求皇上把他交給廷尉處死。皇上說:“晁錯所鑿的墻不是大上廟的墻,而是廟外空地上的圍墻,不致于觸犯法令。”丞相謝罪。退朝之后,生氣地對長史說:“我本當先殺了他再報告皇上。卻先奏請,反而被這小子給出賣,實在是大錯?!必┫嘟K于發(fā)病死了。 晁錯因此更加顯貴。晁錯被提升為御史大夫,請求就諸侯的罪過相應地削減他們的封地,收回各諸侯國邊境的郡城。奏章呈送上去,皇上命令公卿、列侯和皇
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