作文：“面對(duì)失敗”話題作文寫(xiě)作示例

1、作文： “面對(duì)失敗 ”話題作文寫(xiě)作示例李華波黃曉強(qiáng)閱讀下面一則材料，按要求作文。 秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下來(lái)了一只只饞嘴的狐貍。第一只狐貍在葡萄架下一次次跳起，又一次次重重地摔在地上， 但它堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，最終因體力衰竭而死。第二只狐貍具有林黛玉式的憂郁氣質(zhì)，它在一次次的失敗后找到 一根藤條在葡萄架下自殺了。第三只是一只生性急躁的張飛狐，失敗的恥辱讓它怒火中燒繼而 破口大罵，結(jié)果這只罵街的狐貍被農(nóng)民一鋤頭打死了。第四只狐貍是有名的樂(lè)天派，幾次無(wú)功而返后，它咽下幾口唾 沫，自語(yǔ)道：這一定是 金玉其外，敗絮其中 的酸葡萄。于是它又唱著雞呀羊呀都到哪里去呀的小曲走遠(yuǎn)了；第五只是一 只精神脆弱

2、的狐貍，這次的失敗使它的精神分裂了，從此人們?？梢?見(jiàn)到一只蓬頭垢面的狐貍，口中念念有詞：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃 葡萄倒吐葡萄皮在人生中有誰(shuí)不會(huì)遭遇到挫折和失??？這個(gè)故事 會(huì)引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)以面對(duì)失敗為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的 經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以另外編寫(xiě)故事、寓言，等 等。要求：（1）立意自定。（2）文體自選。（3）題目自擬。（4）不少于800字。（擬題：李華波）寫(xiě)作提示：面對(duì)失敗是一個(gè)司空見(jiàn)慣的話題， 我們很容易就會(huì)想到堅(jiān)持不懈、百折不撓等詞語(yǔ)。但是，如果我們選擇堅(jiān)持這個(gè)熟悉的角度來(lái)寫(xiě)這篇文章的話，顯 然是有問(wèn)題的。原因有二：其一，這種構(gòu)思是常見(jiàn)構(gòu)思，易落入俗套，難以

3、出新 出彩；其二，也是最主要的一點(diǎn)，題干已經(jīng)很清楚地點(diǎn)明了這個(gè)故事 會(huì)引發(fā)你想些什么，要求寫(xiě)出從故事中得到的啟示。如果作文完全脫離了材料，甚至背離了材料的意思，顯然是不理 智的。哪怕是話題作文，也應(yīng)該理解材料的意圖，也得注意題干的要 求。首先，我們得讀懂材料。這是一則富有哲理性的寓言故事，對(duì)于五只狐貍來(lái)說(shuō)，那葡萄都 是令人神往的但也是不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。面對(duì)這樣的目標(biāo)，根據(jù)現(xiàn)有的條件，不管這五只狐貍采用怎樣的 措施，不管他們?nèi)绾螉^發(fā)圖強(qiáng)，等待著他們的必然是失敗的結(jié)局。由此我們可以得知，話題中的失敗不是一般意義上的挫折，它是 面對(duì)過(guò)高的目標(biāo)時(shí)的必然結(jié)局。從這則材料看，文中對(duì)那只放棄了葡萄的狐貍是持

4、肯定態(tài)度的， 雖然此狐有吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸的嫌疑， 但畢竟那些雞呀鴨呀才是更 切近的更有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。至于另外四只狐貍的做法則是不可取的，有的雖然精神可嘉，但 非死即瘋的結(jié)局也實(shí)在是太遺憾了。所以這則材料給我們的啟示是：在生活中要有切合實(shí)際的目標(biāo)，太高的目標(biāo)只能給自己的人生平添遺憾。其次，要定下符合自身?xiàng)l件的目標(biāo)。 政治家、藝術(shù)家、企業(yè)家固然誘人，但并非每個(gè)人都適合這些目 標(biāo)的要求。不管自身基礎(chǔ)如何，一味地堅(jiān)持不懈，到頭來(lái)必然是事倍功半。 其次，我們要根據(jù)材料的意思確定文章的中心?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面考慮：1、目標(biāo)的確定要從自身的條件出發(fā)。 崇高遠(yuǎn)大的理想固然令人神往，但不能脫離自己的自身?xiàng)l件，

5、否 則就只是好高騖遠(yuǎn)，落下笑柄。2、在生活中要善于調(diào)整自己的人生航向，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)，努 力實(shí)現(xiàn)切合實(shí)際的人生目標(biāo)。3、生活中要學(xué)會(huì)放棄，要敢于放棄。放棄不合適的目標(biāo)，不是怯弱的表示，而是理智的抉擇。 半途而廢實(shí)際上并不是徹底放棄，而是在堅(jiān)持尋覓。4、失敗是人生中難免的。沒(méi)有失敗的人生是缺憾的人生。面對(duì)失敗，要懷著一顆平常心。只有這樣，成功也好，失敗也罷，都會(huì)成為人生中的一道亮麗的 風(fēng)景。以上幾個(gè)方面僅供參考，相信同學(xué)們還會(huì)得到更多的啟示。第三，根據(jù)中心的需要確定寫(xiě)作的內(nèi)容和文章的體裁。考場(chǎng)作文的特點(diǎn)決定了寫(xiě)文章必然要主題先行，再根據(jù)主題表達(dá) 的需要確定文章的內(nèi)容和體裁。話題作文在內(nèi)容和體裁方

6、面的要求比較寬泛，同學(xué)們可以根據(jù)自 己的優(yōu)勢(shì)盡情發(fā)揮特長(zhǎng)。佳作示例：或許放棄不是錯(cuò)陳媛歷史的長(zhǎng)河淘不盡英雄故事，歲 月的長(zhǎng)風(fēng)吹不老傾城的容顏。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。歷史警示我們：或許放棄不是錯(cuò)。歲月悠悠地流淌青冢有情猶識(shí)路，平沙無(wú)處可招魂連年戰(zhàn) 亂，民不聊生。一次次的征戰(zhàn)都以失敗而告終?？吹降氖鞘瑱M遍野，聽(tīng)到的是人民痛苦的呻吟。難道還要繼續(xù)征戰(zhàn)嗎？難道相信堅(jiān)持就是勝利嗎？不，一位年輕 的女子從容地走出來(lái)。她放棄了玉砌雕欄，放棄了錦衣玉食，放棄了金帛玉縷，在漫漫 黃沙中，雖然大雁的低吟更增加了她心中的苦，但她仍深感欣慰。因?yàn)樗钪@一去換來(lái)的將是民族的安定與團(tuán)結(jié)，她將看到人們過(guò)上閑適

7、的生活選擇放棄榮華富貴，她一生無(wú)悔。歲月悠悠地流淌采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山采菊東籬下，悠然 見(jiàn)南山的陶淵明一生仕途坎坷。想起他的一生經(jīng)歷，曾有過(guò)多少次的失敗？想起的一生經(jīng)歷，他 又曾放棄過(guò)多少次？曾記得，他在做彭澤令時(shí)，對(duì)下屬說(shuō)過(guò)：吾不為 五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒。這意味著什么？這意味著他與腐朽的官場(chǎng)水火不容。他沒(méi)有再堅(jiān)持下去，他選擇的是放棄，放棄了功名利祿，去過(guò)隱 居生活。他坦然看生活，以笑對(duì)人生，吟酒作詩(shī)，度完了余生?；蛟S，適時(shí)的放棄不是錯(cuò)。歲月悠悠地流淌一蓑煙雨任平生窗外的花香愈發(fā)芬芳，筆尖 仍不時(shí)涌動(dòng)著金色的夢(mèng)。一代文豪 蘇東坡，想起你，竟止不住讓我心潮澎湃。你才華橫溢，氣質(zhì)過(guò)人。你是文壇

8、上的寵兒，然而，你卻是仕途上的棄兒。正因?yàn)槟愕某鲱惏屋?，你遭?lái)了別人的冷眼，遭來(lái)了別人的嫉 妒，甚至遭來(lái)了小人的百般攻擊，自烏臺(tái)詩(shī)案后，你就與上層的官場(chǎng) 生活絕緣了。你被一貶再貶，貶到嶺南時(shí)，你居然說(shuō)：日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人你向來(lái)對(duì)生活充滿了信心，當(dāng)你被貶到黃州時(shí)，你竟語(yǔ)出驚人： 一蓑煙雨任平生?？v使你樂(lè)觀對(duì)生活，笑傲人生，然而歲月無(wú)情，天亦無(wú)情，日漸 衰老的你經(jīng)得住再三地貶謫嗎？你最終選擇了放棄仕途上的追求， 哪 怕在荒蕪偏僻的海南島上也過(guò)得坦蕩自在。你一生入仕、出世，歷經(jīng)坎坷，最終戰(zhàn)勝了自己。是啊，都是堅(jiān)持惹的禍，或許放棄沒(méi)有錯(cuò)。歲月悠悠地流淌放棄了漢宮秋月， 放棄了功名利祿， 放棄了 酬志展才，最終得以在歷史的畫(huà)卷中以超然的姿態(tài)笑傲人生。歷史警示我們：或許放棄沒(méi)有錯(cuò)。（作者系湖北省松滋四中學(xué)生）簡(jiǎn)評(píng)：作者憑借豐富的文史知識(shí) 點(diǎn)評(píng)歷史人物，暢談人生