精選中班教案9篇

1、精選中班教案9篇作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的中班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。中班教案 篇1一、活動目標：1、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，能用肢體動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。2、感知7以內(nèi)的數(shù)量，初步了解7以內(nèi)的序數(shù)。3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作玩游戲，體驗音樂游戲帶來的快樂。二、活動準備：1、教具：老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花貓、小黃狗、小老鼠圖片；大蘿卜一顆；17的數(shù)字卡片。2、學具：17數(shù)字卡片若干，隨機貼于幼兒的腿上；5顆大蘿卜，隨機貼于5張椅子上。三、活動過程：（

2、一）導入部分1、師：聽！什么聲音？2、教師在鋼琴伴奏下范唱5.3 2|5.3 2|55 55|23 1|。3、師：你聽到了什么？（教師帶領幼兒學唱這句歌詞）師：猜猜會是什么東西拔不動呢？（二）基本部分1、出示大蘿卜圖片。師：原來是一顆大蘿卜。這么大的蘿卜會是誰種的呢？2、出示老公公圖片，教師邊唱歌曲前四小節(jié)，邊表演老公公拔蘿卜的情境。師：誰第一個來拔蘿卜？（教師在老公公的圖片下面貼上數(shù)字1）3、教師范唱歌曲第16小節(jié)，帶領幼兒學唱這幾小節(jié)。師：他有沒有拔動呢？4、教師范唱歌曲710小節(jié)，帶領幼兒學唱這幾小節(jié)。師：他會請誰來幫忙呢？師：老婆婆年紀大了，可能沒有聽到，我們幫老公公再請一次吧！5、教

3、師邊拿出老婆婆圖片邊唱：“哎！來啦！”并在老婆婆的圖片下面貼上數(shù)字2。6、依次學唱歌曲第27段。（1）師：現(xiàn)在老公公和老婆婆一起來了，我們來看看他們有沒有把蘿卜拔起來。（2）依次出現(xiàn)小姑娘（3）、小弟弟（4）、小花貓（5）、小黃狗（6）、小老鼠（7）。7、教師小節(jié)。8、游戲：大家一起拔蘿卜。（1）師：瞧！田地里還有這么多的大蘿卜，數(shù)數(shù)有幾顆？我們一起來幫忙吧?。?）師：你們看看自己身上的數(shù)字是幾，老公公是數(shù)字1，老婆婆是數(shù)字2，小姑娘是數(shù)字3唱到數(shù)字幾，就請你們說：“哎！來啦！”然后請你們上來一起拔蘿卜。你們準備好了嗎？（3）幼兒角色表演。9、教師總結，活動結束。中班教案 篇2教學目標：1、聽

4、懂、理解并會說出單詞walk、run、jump。2、聽懂、理解句型I can教具準備：動畫光盤、Nicky頭飾教學過程：一、熱身活動 warm-up。讓幼兒跟著音樂表演歌曲：Ten Little Indian Boys。二、單詞學習1、播放故事動畫光盤，提問：小機器人做了什么動作？2、教師邊做動作邊教單詞，先做走路的樣子，說walk，然后再做跑步的樣子，說run，最后做跳的動作，說jump三、TPR活動 老師邀請幼兒站成圓圈和老師一起做動作，邊繞圈走路邊說walk walk walk，邊繞圈小跑邊說run run run，邊跳邊說jump jump jump。四、游戲：搶椅子。45個幼兒圍著椅

5、子轉圈，老師發(fā)指令，run、walk、jump。說到stop的時候就停下，搶椅子坐下。游戲反復幾次。五、句型學習 老師邊說I can walk，邊做動作，讓幼兒跟著做，同時模仿老師說出句子。同法，教授I can run，I can jump五、游戲 請一名幼兒到集體前，帶上Nicky頭飾，模仿小老鼠的樣子做“走、跳、跑”的動作，幼兒猜猜相應的英語句型。中班教案 篇3主題總目標:1、關注冬季各種自然現(xiàn)象,了解動植物不同的過冬方式。2、喜歡參加各種有趣的冬季活動,體驗人們能用各種方法抵御寒冷。3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感

6、。幼兒中班主題教案寒冷的冬天主題內(nèi)容:學習活動:一、快快樂樂迎新年1、過年2、敲鑼打鼓放鞭炮3、新年心愿4、新年好5、賀年卡二、我們過冬天1、不怕冷的大衣2、我的生氣故事3、小河馬的大口罩4、表情歌5、冬天里的人們6、打扮新年樹7、天冷別凍著8、背太陽9、寒風中的人10、勇敢的雪娃娃三、動物怎樣過冬天1、小綿羊2、小烏龜上山坡3、山洞尋寶4、蝸牛搬家5、蝸牛受苦6、小狐貍的槍和炮7、小動物告別會8、冬天是什么9、第一朵雪花10、雁兒飛運動活動:1、小松鼠摘果子2、鉆地道3、跳降落傘4、小動物搬家5、誰先找到老師游戲活動:美工區(qū):1、剪窗花2、剪圣誕樹3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂

7、色、益智區(qū):走迷宮語言區(qū):提供有關冬天的書籍供幼兒閱讀探索區(qū):1、觀察-自種小植物,小蔬菜2、飼養(yǎng)秋蟲和烏龜閱讀區(qū):放置各種有關秋天收獲季節(jié)的書籍,供幼兒自由翻閱、生活活動:1、自己清理溢出物2、我的營養(yǎng)3、自己整理床鋪4、勤剪指甲5、我會洗小手教學反思：寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個有心人，我們實施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對幼兒加以引導和教育。中班教案 篇4一、設計思路：5以內(nèi)物體按數(shù)量進行正逆排序是中班上學期數(shù)學教學內(nèi)容，也是在幼兒已經(jīng)掌握了5以內(nèi)數(shù)的形成的基礎上

8、進行的，此類活動有利于發(fā)展幼兒的思維能力，對中班幼兒接下來的10以內(nèi)數(shù)的形成的學習很有幫助。本活動結合幼兒的年齡特點和興趣，用給小動物排隊這一游戲形成引導幼兒在游戲中、在操作中學習這一內(nèi)容。二、活動目標1、在操作活動中體驗排序的樂趣。2、能用清楚的語言表述排序的結果。3、感知5以內(nèi)數(shù)量的數(shù)序關系，并能由少到多，由多到少進行正逆排序。三、活動重點與難點：1、重點：引導幼兒理解按物體數(shù)量的正逆排序，正排序是由少到多一個比一個多，逆排序是由多到少一個比一個少。2、難點：在理解正逆排序的基礎上能夠接著排，或填空排。四、活動準備：動物卡四套；幼兒用作業(yè)紙人手一張、膠棒若干五、活動過程1、以游戲口吻導入活

9、動，引起幼兒的興趣今天，劉老師給大家請來了很多動物朋友，你們看，它們排隊進來了！2、幼兒觀察范例，找規(guī)律。（1）出示小動物排隊范例（正排序），請幼兒數(shù)數(shù)卡片上的動物，找出最多的和最少的。（2）引導幼兒討論：小動物是按什么方法排隊的？（由少到多，一種比一種多）（3） 出示小動物排隊范例（逆排序），討論：這次小動物按什么方法排隊的？（由多到少，一個比一個少）3、幼兒學習按規(guī)律排序。（1）教師出示一隊錯誤排列（正排序）的=動物圖片，請幼兒觀察并糾正，集體檢查。（2）再次出示一隊錯誤排列（逆排序）的動物圖片，請個別幼兒糾正，并集體檢查。4、幼兒分組操作。（1）教師出示范例1，請幼兒說說規(guī)律，接著往下排

10、。（2）教師出示范例2，請幼兒排出空白部分中班教案 篇5活動目標：1.讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。2.讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4.初步了解健康的小常識。5.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒訙蕚洌赫n件：喜歡清潔的空氣課件：空氣污染的原因活動過程：一、談話導入1.你喜歡在室外玩游戲嗎？為什么？（外面的空氣好）。2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽？（太陽光可以殺細菌，還能呼吸新鮮空氣）。二、出示圖片，讓幼兒仔細觀察畫面。1.畫上有些什么？（小朋友、垃圾堆）2.兩個小朋友為什么是那樣的表情呢？（因為他們聞到了難

11、聞的氣味。）3.難聞的氣味是從哪里來的？（垃圾的臭味傳播到空氣中去了。）4.我們應該怎樣做呢？（讓幼兒自由回答）三、教師小結為了使我們有一個舒適、干凈的學習生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會減少細菌在空氣中的傳播。中班教案 篇6教學目標：1.練習手腳交替向上，攀登滑梯斜坡。2.在活動中保持合適的前后距離，不碰撞。3.能勇敢迎接挑戰(zhàn)，積極愉快參加活動?；顒又攸c：能做到手腳交替向上攀登滑梯斜坡?；顒与y點：在向上攀爬較光滑物體時保持身體平衡?；顒訙蕚洌号逝琅实羌?、爬網(wǎng)、各種自制水果，小背簍若干活動環(huán)節(jié)：一、教師和幼兒一

12、起做猴操，充分活動身體。二、學習游戲：我是靈巧的小猴子。1.交待游戲角色，通過提問引發(fā)幼兒的活動興趣，了解活動規(guī)則。2.第一次爬山(滑梯斜坡)。幼兒自由練習，教師注意保護幼兒的安全，提醒幼兒雙手抓牢后再移動雙腳。3.第二次爬山。請幼兒介紹腳踩得更牢固的好方法：腳可以用力蹬著滑梯，踩穩(wěn)后，兩只腳輪流向上移動。4.第三次爬山。幼兒背好背簍，游戲開始。從滑梯面斜坡向上爬，一直爬到頂部一個果子放到小背簍里，然后順著扶梯走下來，把果子放在筐子里，游戲反復，直到果子全部摘完。三、放松活動。教師帶領幼兒做放松動作：揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿，一起抬著果子回家，活動自然結束?；顒友由旒偃阵w驗真正去摘果子的樂趣活

13、動反思：我通過示范，強化縱跳觸物的動作要領：雙腿屈膝，使勁向上跳起，同時伸一只手臂高高舉起。在活動中讓幼兒充分體驗摘到果子的成就感。在活動中，自始自終幼兒都被有趣的游戲情境吸引了，積極性特別高昂。活動進行中,教師以一個活動的發(fā)起和參與者的身份和孩子們共同探索,形成了輕松、愉悅的教學氛圍;在集體探索的過程中,教師又充當了一個玩伴的角色,起到了較好的主導作用;最后,教師又以一個引導者的身份,強調(diào)以孩子為主體,真正體現(xiàn)了孩子的主體地位,也充分調(diào)動了孩子的積極性,把活動推向了高潮。中班教案 篇7活動目標1、探索紙箱的多種玩法，練習跳、跨、爬、鉆等動作。2、通過“一物多玩”的形式，體驗自主游戲的快樂?；?/p>

14、動準備： 游戲的音樂、大紙箱3個（幼兒已裝飾，去頂面和底面）。立面有洞洞。小紙箱每人一個活動過程：一、入場：手指彈盒（敲小鼓）1、在音樂的伴奏下，幼兒左手抱盒右手敲鼓，和著音樂節(jié)奏入場。2、熱身運動：紙箱操 背景音樂師：“我是開心樂園的老師，今天老師要帶大家一起到開心樂園去玩，小朋友們想去嗎？（想）我們在去之前先要進行熱身運動（好）手持紙箱做肢體動作：上肢運動、下肢運動、體側運動、跳躍運動。（幼兒雙手舉紙箱彎腰、左右側身、）紙箱放地面做肢體動作師：帶上小紙箱讓我們一起鍛煉身體吧！二、自由玩紙箱（幼兒每人一個紙箱，體驗“一物多玩”）師：今天我們和紙箱玩游戲，你想怎樣玩？都試一試吧。（引導幼兒用身

15、體的不同部位玩紙箱）（看誰想的辦法又多又好）幼兒自由分散探索玩紙箱，老師巡視觀察及時發(fā)現(xiàn)新的玩法，個別指導，幫助幼兒掌握有關的動作要領。（如；重點指導跳、平衡、跨）教師總結幼兒的玩法?！叭缈缣?、夾箱跳、頭頂箱走平衡、走獨木橋、雙手對稱用力夾紙箱轉、身背紙箱爬、穿樹林、劃小船等”。三、合作玩紙箱師：除了剛才的玩法，還可以怎樣玩？（引導幼兒合作游戲。你有好朋友嗎？找到你的好朋友，也讓紙箱找個好朋友吧？看看好朋友在一起怎樣玩？）探索合作的玩法?！叭纾号懦梢粭l直線、曲線、兩人夾箱走、雙手托箱跑、多人搭積木等）四、集體玩大紙箱師：看看老師的大紙箱，怎樣玩？大家一起來試一試怎樣玩？1、集體嘗試“推、搬、舉

16、高、鉆、爬、滾等”紙箱游戲。2、紙箱變成長條：鉆過山洞 背景音樂紙箱立面，成山洞的形狀，三個紙箱依次排開。3、紙箱變成長條平鋪地上，爬過草地。背景音樂（1）在紙箱立面的基礎上，壓平，玩爬過草地的游戲，小烏龜爬呀爬。幼兒依次爬行通過。（2）爬到小紙箱旁，找一個小紙箱。小蝸牛背房子，爬過紙箱，去散步。4、紙箱變成大的輪子：輪子轉轉。五、游戲：開心樂園真好玩(1)師：你們跟紙箱玩的開心嗎？下面我們就到開心樂園去玩，但是到開心樂園要經(jīng)跳過小山（牛奶盒子）、過小河（跨過牛奶箱子）、繞過樹林（兩組高的樹木）、鉆過山洞，（背著小盒子）最后才會到開心樂園?！?2)、交代要求及規(guī)則，先請能力強的幼兒示范一遍。(

17、3)、幼兒進行游戲。六、放松運動：背景音樂師：今天我們做了這么多的游戲，是不是有點累了？讓我們休息一下吧。可是坐在地上有點涼，怎么辦？（引導幼兒說出把紙箱變成墊子）小朋友，這個主意真好。師:我們在去找找還有什么樣子的箱子跟我們做游戲。中班教案 篇8一、活動目標：1、初步認識數(shù)字10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。2、能用目測接數(shù)的方法仔細觀察判斷小動物的數(shù)量。3、在活動中能夠敢于發(fā)言，表達自己的想法。二、活動準備：1、教具：接數(shù)卡（69、58、47、59、68、79）；一碗飯、四群螞蟻（數(shù)量分別為7、8、9、10）、數(shù)字卡片710。2、幼兒用書人手一本、7個鉛筆筒。三、活動過程：（一）游戲拍手數(shù)數(shù)，

18、復習9以內(nèi)數(shù)數(shù)。師：（出示接數(shù)卡）首先我們來玩?zhèn)€“拍手數(shù)數(shù)”的游戲，看誰數(shù)的又對又快。（采用集體、個別的形式進行）（二）認識數(shù)字101、兒歌逗螞蟻，引出螞蟻。師：（出示一碗飯）今天老師做了一碗香噴噴的飯，我們一起來逗螞蟻吧！師生共同念兒歌逗螞蟻。2、數(shù)螞蟻。師：（出示螞蟻圖片）香噴噴的飯引來了幾群螞蟻？你能很快地看出每群螞蟻有幾只嗎？引導幼兒用目測接數(shù)的方法判斷毎群螞蟻的數(shù)量，并給螞蟻匹配相應的數(shù)字卡片。師：（指著一群為10只的螞蟻）：這群螞蟻有幾只？10只螞蟻可以用數(shù)字幾來表示？你認識數(shù)字10嗎？它是什么樣呢？教師出示數(shù)卡10，引導幼兒認識數(shù)字10，知道數(shù)字10是由1和0組成的。師：數(shù)字10

19、像什么？師：數(shù)字10除了可以表示10只小螞蟻，還可以表示什么？請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10？（三）幼兒操作活動。1、找出數(shù)量為10的小動物。觀察畫面，目測接數(shù)毎群動物的數(shù)量，圈出數(shù)量為10的小動物。2、認一認畫一畫。觀察畫面上的數(shù)字，在方格里添畫相應數(shù)量的圓點。（四）活動評價。請幼兒展示操作活動，根據(jù)幼兒的實際情況進行評價。中班教案 篇9活動目標：1、幼兒能安靜地傾聽故事內(nèi)容，理解故事情節(jié)；2、學習用較連貫的語言講述水果屋的組成。3、感受秋天水果豐收的喜悅，體驗設計水果屋的樂趣?；顒又攸c：幼兒能注意傾聽故事內(nèi)容，理解故事情節(jié)?；顒与y點：幼兒會用連貫的語言講述水果屋的組成?；顒訙蕚洌?、故事錄音、PPT。2、未涂色的各種水果圖片；3、蠟筆、膠水?；顒舆^程：(一)教師帶幼兒觀看果園，感受秋天水果豐收的景象。1、出示P1，提問：果園里有哪些水果？它們是什么樣子的？2、教師以這是誰的果園？（熊貓媽媽的）引出故事。（二）邊看PPT，教師邊講述故事。1、教師講故事：從開頭講至 怎么辦呢？2、提問：誰來幫熊貓媽媽和熊貓寶寶想辦法？引導幼兒大膽講出自己的想法。3、教師出示水果屋圖片。引導幼兒觀察屋頂（墻上）上有什么？用什么做的門（窗）？啟發(fā)幼兒講述。4、教師繼續(xù)講故事，熊貓媽媽和熊貓寶寶蓋了間水果屋，