公差教案(用)

1、緒論一一一教學(xué)內(nèi)容互換性概述、本課程的任務(wù)二二二教學(xué)目標(biāo)明確本課程的性質(zhì)和任務(wù)-三教學(xué)重點(diǎn)理解互換性的概念四教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)本門課程的重要性。五教學(xué)要求1、理解互換性的概念以及互換性在機(jī)械制造中的重要作用。2、了解幾何量誤差的概念，了解規(guī)定幾何量公差和制定公差標(biāo)準(zhǔn)的目的，了 解幾何量測量的作用。六教具準(zhǔn)備多媒體課件七參考資料極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ) 第四版，全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械類通用教材八教學(xué)方法講授與課堂演示、舉例相結(jié)合九課時(shí)安排學(xué)時(shí)十授課思路時(shí)間 分配教學(xué)過程輔助手段 及說明【新課內(nèi)容】緒論一、互換性的概述1. 互換性的含義在機(jī)械工業(yè)中，互換性是指制成的同一規(guī)

2、格的一批零件或部件，不需作任何挑選，調(diào)整或輔助加工（如鉗工修配）,就能進(jìn)行裝配，并能滿足機(jī)械產(chǎn)品的使用性 能要求的一種特性。例：同型號的軸承、光管、螺釘?shù)鹊??；Q性內(nèi)容：幾何參數(shù)，力學(xué)性能，物理化學(xué)性能等方面。2、作用 有利于組織專業(yè)化協(xié)作。 有利于用現(xiàn)代化工藝裝配。 有利于采用流水線和自動線生產(chǎn)方式。 提咼生產(chǎn)效率，降低成本，延長機(jī)器使用壽命。3、分類 完全互換性：若零件在裝配或更換時(shí)，不作任何選擇，不需調(diào)整或修配，就能滿足預(yù)定的使用要求，則成為完全互換性（當(dāng)不限定互換范圍時(shí)，稱為 完全互換法，也叫絕對互換法）。 不完全互換性：由于某種特殊原因只允許零件在一定范圍內(nèi)互換時(shí)，稱為不完全互換法。

3、二、幾何量的誤差1、幾何誤差：零件在加工過程中由于某種因素的影響，而造成的誤差稱為 幾何誤差。2、 公差：幾何誤差及其控制范圍，稱為公差。3、國家標(biāo)準(zhǔn)尺寸的大小一公差與配合形位公差：宏觀幾何形狀一一形狀公差相互位置關(guān)系一一位置公差微觀幾何形狀一一表面粗糙螺紋尺寸的大小螺紋公差三、公差標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化定義：對零件的公差和相互配合所制定的標(biāo)準(zhǔn)稱為公差標(biāo)準(zhǔn)四、幾何量的測量對零件的測量是保證互換性生產(chǎn)的一個(gè)重要手段。完工后的零件是否滿足公差要求，要通過檢測加以判斷檢測包含檢驗(yàn)與測量。檢驗(yàn)是確定零件的幾何參數(shù)是否在規(guī)定的極限范圍內(nèi)，并作出合格性判斷，而不必得出被測量的具體數(shù)值；測量是將被測量與作為計(jì)量單位的

4、標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較，以確定被測量的具體 數(shù)值的過程。意義：檢測不僅用來評定產(chǎn)品質(zhì)量，而且用于分析產(chǎn)生不合格品的原因，及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)，監(jiān)督工藝過程，預(yù)防廢品產(chǎn)生。檢測是機(jī)械制造的眼睛”。產(chǎn)品質(zhì)量的提高，除設(shè)計(jì)和加工精度的提高外，往往更有賴于檢測精度的提高。合理地確定公差與正確進(jìn)行檢測，是保證產(chǎn)品質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)互換性生產(chǎn)的兩 個(gè)必不可少的條件和手段。課間思考提問：1、問：零件的幾何量誤差是否會使零件喪失互換性呢？答：實(shí)踐證明，雖然零件的幾何量誤差可能影響到零件的使用性能，但只要將這些誤差控制在一定的范圍內(nèi)，仍能滿足使用功能要求，也就是說仍可以保證零件的互換性要求。2、課堂練習(xí)判斷題1) 為了使零件具有完全互

5、換性，必須使各零件的幾何尺寸完全一致。2) 互換性要求零件具有一定的精度。3) 凡是合格的零件一定具有互換性。4) .同廠制造和裝配時(shí)，可采用不完全互換性。二、本課程的任務(wù)了解：國家標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)極限與配合等方面的基本術(shù)語及其定義有關(guān)測量的基本知識幾何公差的基本內(nèi)容尺寸公差和幾何公差的關(guān)系表面粗糙度的評定標(biāo)準(zhǔn)及基本檢測方法普通螺紋公差的特點(diǎn)性質(zhì)：技術(shù)基礎(chǔ)課?；Q性屬于標(biāo)準(zhǔn)化的范圍，而技術(shù)測量屬于計(jì)量學(xué)，本 課程就是將理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)科。特點(diǎn)：概念多，符號多，標(biāo)準(zhǔn)多，但簡單，易學(xué)。重要性：承上啟下。從課程設(shè)計(jì)至畢業(yè)設(shè)計(jì)的應(yīng)用，畢業(yè)后的應(yīng)用。任務(wù)：從互換性角度出發(fā)，圍繞誤差與公差來研究，如何解決

6、使用與制造的 矛盾。而這一矛盾的解決是合理確定公差和采用適當(dāng)?shù)募剂渴侄?。學(xué)習(xí)要求1 學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程之前，應(yīng)有識圖和制圖能力，懂得機(jī)械的一般機(jī)構(gòu)原 理，掌握機(jī)械制造的初步基礎(chǔ)知識。2.獨(dú)立認(rèn)真完成課后練習(xí)和作業(yè)。3除畫法幾何及機(jī)械制圖卜，了解并適當(dāng)掌握金屬工藝學(xué)、機(jī)械原理、測試技術(shù)等有關(guān)課程的內(nèi)容。4 .勤于思考、勇于創(chuàng)新。2分鐘【課后小結(jié)】互換性是機(jī)械制造業(yè)中，設(shè)計(jì)和制造過程需遵循的重要原則，可使企業(yè)獲 得巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。10分鐘【作業(yè)布置】章節(jié)練習(xí)：P3 1、3、4強(qiáng)調(diào)按時(shí) 交作業(yè)并嚴(yán) 格記錄。教學(xué)后記第一章極限與配合 1-1基本術(shù)語及其定義-一一教學(xué)內(nèi)容基本術(shù)語及其定義、極限與

7、配合標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定二二二教學(xué)要求理解孔和軸的概念理解和掌握有關(guān)尺寸的概念及其關(guān)系。理解和掌握尺寸偏差、公差的概念及其與極限尺寸的關(guān)系。-三教學(xué)重點(diǎn)理解尺寸偏差、公差的概念及其特點(diǎn)四教學(xué)難點(diǎn)對各類計(jì)算公式的掌握五教具準(zhǔn)備多媒體課件六參考資料極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ) 第四版，全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械類通用教材七教學(xué)方法講授與課堂演示、舉例相結(jié)合八課時(shí)安排學(xué)時(shí)九授課思路時(shí)間 分配教學(xué)過程輔助手段 及說明5分鐘復(fù)習(xí)舊課，提出問題2分鐘引入新課【新課內(nèi)容】第一章極限與配合 1-1基本術(shù)語及其定義一、尺寸的術(shù)語和定義1、孔和軸（圖1-13） 孔指工件的圓柱形內(nèi)表面，也包括非圓柱形內(nèi)表面（由二平行平面或切面形

8、成的包容面） 軸一一指工件的圓柱形外表面，也包括非圓柱形外表面（由二平行面形成的被包容面）2、尺寸 定義用特定單位表示長度值的數(shù)字稱為尺寸。 內(nèi)容尺寸指的是長度的值，由數(shù)字和特定單位兩部分組成包括長度，寬度和中心距等。3、基本尺寸（D,d） 定義： 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，設(shè)計(jì)時(shí)給定的尺寸稱為基本尺寸。孔的基本尺寸用D表示，軸的基本尺寸用d”表示，后同。 標(biāo)準(zhǔn)尺寸：標(biāo)準(zhǔn)化了的尺寸稱為標(biāo)準(zhǔn)尺寸。適用于有互換性或系列化要求的主要尺寸。圖1-1車床主軸箱中間軸裝配圖和零件圖a）裝配圖b）中間軸零件圖c）齒輪襯套零件圖作用：減少定值刀具，量具，型材和零件尺寸的規(guī)格,（圖1-1）4、實(shí)際尺寸（Da,da） 定義 通過

9、測量獲得的尺寸。由于存在測量誤差，實(shí)際尺寸并非尺寸的真值。圖1-2 實(shí)際尺寸 實(shí)際尺寸包括零件毛坯的實(shí)際尺寸，零件加工過程中工序間的實(shí)際尺寸和零件制成后的實(shí)際尺寸。5、極限尺寸定義允許尺寸變化的兩個(gè)界限值，統(tǒng)稱為極限尺寸。最大極限尺寸：一個(gè)孔或軸允許的最大尺寸稱為最大極限尺寸 （Dmax,dmaX。 最小極限尺寸：一個(gè)孔或軸允許的最小尺寸稱為最小極限尺寸 （Dmin,dmin ）。 根據(jù)課本P7圖1-3講解圖3-1極限尺寸圖1-3所示:D=$ 30mmd=0 30mmCUx=O 30.021mm dmaX= 0 29.993mmmin= 0 29.980mmDrin=0 30mmd分析：基本尺

10、寸和極限尺寸是設(shè)計(jì)時(shí)給定的。基本尺寸可以在極限尺寸確定的范圍內(nèi), 圍外。即基本尺寸大于，等于，小于極限尺寸。 尺寸合格條件也可以在極限尺寸所確定的范最小極限尺寸w實(shí)際尺寸w最大極限尺寸;孔：DhninW Daf Dhnax 軸：d min W daW dmax二、公差與偏差的術(shù)語及定義1尺寸偏差(簡稱偏差)定義：尺寸偏差是指某一尺寸減其基本尺寸所得的代數(shù)差。注：由于尺寸有極限尺寸，實(shí)際尺寸之分，因此偏差可分為極限偏差和實(shí)際偏差。極限偏差定義極限尺寸減其基本尺寸所得的代數(shù)差稱為極限偏差。由于極限尺寸有最大極限尺寸和最小極限尺寸之分， 差和下偏差(圖1-4 )。 上偏差：最大極限尺寸減其基本尺寸所

11、得的代數(shù)差，ES=Dax D es=d max d(1-1a )下偏差：最小極限尺寸減其基本尺寸所得的代數(shù)差。EI = Dmin Dei=d min d(1-1b )強(qiáng)調(diào)：偏差可以為正值、負(fù)值、零值。極限偏差又可分為上偏(ES,es),(EI,ei )。 計(jì)算時(shí)應(yīng)注意偏差的正，負(fù)符號，應(yīng)一起代到計(jì)算式中運(yùn)算 上、下偏差在圖紙上的標(biāo)注為：基本尺寸例$ 30 0.03楝14并注意當(dāng)偏差為零時(shí)必須在相應(yīng)位置標(biāo)注“ 0”，不能省略；當(dāng)偏差數(shù)值相同,符號相反時(shí)，可簡化標(biāo)注，如030 0.01mm, 偏差的五種類型：a、上正下正；b、上負(fù)下負(fù)； c、上正下負(fù)；d、上正下零； e、上零下負(fù)。(2)實(shí)際偏差(

12、Ea,ea)定義：實(shí)際尺寸減其基本尺寸所得的代數(shù)差稱為實(shí)際偏差。公式：孔：Ea=Da- D軸：ea=da d零件合格條件：孔：El Eaw ES 軸：ei ea 以 yQE - 0 % 包liij T- TlffjFf駅T行港.卩Yj V-| . 1 |2分鐘【課后小結(jié)】尺寸1、基本尺寸(D,d)2、實(shí)際尺寸(Da,d a)3、極限尺寸取大極限尺寸(Drax,d max)最小極限尺寸(Dhin,d min) 公差允許尺寸變動的兩個(gè)界限值。Th=Dnax Dnin=ES EITs=dmax dmin=es 一 ei10分鐘【作業(yè)布置】章節(jié)練習(xí)：強(qiáng)調(diào)按時(shí) 交作業(yè)并嚴(yán) 格記錄。教學(xué)后記第一章極限與配

13、合 1-1基本術(shù)語及其定義教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)重點(diǎn)尺寸公差帶及其畫法、配合的概念及類型、配合間隙和過盈的計(jì)算理解和掌握尺寸公差帶及其畫法。理解配合的概念；能根據(jù)孔軸公差帶位置或極限偏差確定配合的種類; 合間隙和過盈的計(jì)算尺寸公差帶及其畫法、配合間隙和過盈的計(jì)算理解配教學(xué)難點(diǎn)對各類計(jì)算公式的掌握教具準(zhǔn)備多媒體課件參考資料極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ) 第四版，全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械類通用教材教學(xué)方法講授與課堂演示、舉例相結(jié)合課時(shí)安排學(xué)時(shí)授課思路教學(xué)過程輔助手段及說明5分鐘復(fù)習(xí)舊課，提出問題，弓I入新課【新課內(nèi)容】組織教學(xué)考勤、清點(diǎn)人數(shù)。3、零線與尺寸公差帶圖第一章極限與配合 1-1基本術(shù)語及其定義為了

14、清晰地表達(dá)上述各量及相互關(guān)系,般采用極限與配合公差帶圖，在圖中將公差和極限偏差部分放大，如圖 1-9所示公差帶圖解定義：不必畫出孔與軸的全形，只要掃著標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定將有關(guān)的.rl1部分放大畫出來的圖示方法稱為尺寸公差帶圖解（圖1-10所示）。11-7圖1-9極限與配合示意圖(1)零線 定義：表示基本尺寸的一條直線稱為零線。(或在公差帶圖中，確一偏差的一條基準(zhǔn)線稱為零線)。 零線畫法a:通常將零線沿水平方向繪制，在其左端畫出表示偏差大于的縱坐標(biāo)軸并 標(biāo)上0”和+” “”號，在其左下方畫上單向箭頭的尺寸線，并標(biāo)上基本尺 寸值。b:正偏差位與零線上方，負(fù)偏差位于零線下方，零偏差于零線重合。(2)公差帶公

15、差帶定義：在公差帶圖中，由代表上、下偏差的兩條直線所限定的一個(gè) 區(qū)域稱為尺寸公差帶，簡稱公差帶。 一般在同一圖中，孔和軸的公差帶的剖面線的方向應(yīng)該相反，且疏密程 度不同。 公差帶包括了公差帶大小與公差帶位置兩要素，大小由標(biāo)準(zhǔn)公差確定， 位置由基本偏差確定。五、舉例1、已知某軸尺寸為0 90 0需mm另一軸為0 90 帶，并比較它們公差帶的異同點(diǎn)。解：兩公差帶的相同點(diǎn)：兩公差帶的大小相同，因公差值皆為0.035mm。兩公差帶的不同點(diǎn)：0.0100.025mm試畫出它們的公差兩公差帶的基本偏差不同，所以其公差帶相對于零線的位置不同。四、配合的術(shù)語及定義通過公差帶圖的分析， 我們能清楚地看到基本尺寸

16、相同的、相互結(jié)合的孔和軸公差帶之間的關(guān)系，可分為間隙配合、過盈配合和過渡配合三大類。1、配合：基本尺寸相同，相互結(jié)合的孔、軸公差帶之間的關(guān)系，稱為配合。2、間歇配合：具有間隙(包括最小間隙為零)的配合名稱為間隙配合。此時(shí)，孔的尺寸減去相配合的軸的尺寸之差為正?？椎墓顜г谳S的公差帶的上方。如圖1 4所示。圖1-4間隙配合其特征值是最大間隙Xmax和最小間隙Xmin。孔的最大極限尺寸減去軸的最小極限尺寸所得的代數(shù)差稱為最大間隙，用X max表示：Xmax Dmax dmin ES ei孔的最小極限尺寸減去軸的最大極限尺寸所得的代數(shù)差稱為最小間為隙, 用X min表示：EI esX i D i d

17、minminmax實(shí)際生產(chǎn)中，平均間隙更能體現(xiàn)其配合性質(zhì)。Xav3、過盈配合X maxX minYmaxDmind maxEI es5所示。用 Ymax具有過盈（包括最小過盈等于零）的配合稱為過盈配合。此時(shí)，孔的尺寸減 去相配合的軸的尺寸之差為負(fù)?？椎墓钤谳S的公差帶的下方。如圖1 其特征值是最大過盈 Ymax和最小過盈Ymin孔的最小極限尺寸減去軸的最大極限尺寸所得代數(shù)差稱為最大過盈，表示：用 Ymin表示:YminD maxd minES ei孔的最大極限尺寸減去軸的最小極限尺寸所得代數(shù)差稱為最小過盈,實(shí)際生產(chǎn)中平均過盈能體現(xiàn)其配合性4、過渡配合可能具有間隙也可能具有過盈的配合稱為過渡配合

18、。此時(shí)，孔的公差帶與軸的公差帶相互重疊，其特征值是最大間隙Xmax和最大過盈Ymax?？椎淖畲髽O限尺寸減去軸的最小極限尺寸所得到的代數(shù)差稱為最大間隙,用Xmax 表示：X max D max d min ES ei孔的最小極限尺寸減去軸的最大極限尺寸所得的代數(shù)差稱為最大過盈，EI esYmax表示YmaxD min d max實(shí)際生產(chǎn)中，其中平均松緊程度可能為平均間隙Xav，也可能為平均過盈Yav，即325、配合公差X mxaxYm axXav或丫丁%二配合公差是指允許間隙或過盈的變動量，它是設(shè)計(jì)人員根據(jù)機(jī)器配合部位使用性能的要求對配合松緊變動的程度給定的允許指，它反映配合的松緊變化程度，表示

19、配合精度，是評定配合質(zhì)量的一個(gè)重要的中和指標(biāo)。在數(shù)值上，它是一個(gè)沒有正、負(fù)號，也不能為零的絕對值。它的數(shù)值用公式 表示為：對于間隙配合TfThTs| Xmax Xmin對于過盈配合TfThTs|YminYmax對于過渡配合 Tf Th Ts | Xmax Ymax配合公差反映配合精度，配合種類反映配合性質(zhì)。例題1-1 :計(jì)算2500.021孔與25 0.033軸配合的極限間隙，平均間隙及配合 公差，并畫出公差帶圖。解：極限間隙Xmax=ES-ei= （ +0.021） mm-（ -0.033 ） mm=+0.054mmX min =EI-es=0mm-（-0.020）=+0.020mm平均間隙

20、 Xav配合公差Tf乂噺乂版0.0540.020 mm=+0.037mm2 2Xmax Xmin =(+0.054)mm-(+0.020)mm=0.034mm公差帶圖如圖1-7（a）。例題1-2 :計(jì)算25o0.02孔與25 0.0：8軸配合的極限過盈，平均過盈及配合 公差，并畫出公差帶圖。解：極限過盈Ymax=EI-es=Omm- ( +0.041) mm=-0.041mm Ymin =ES-ei=(+0.021)mm-(+0.028)mm=-0.007mm平均過盈Yav丫甸_丫斷=(0.041)_( 0.007) mm=-0.024mm2 2配合公差TfYminYnax =(-0.007)

21、mm-(-0.041)mm=0.034mm公差帶圖如圖2-7b)。圖1-7公差帶2分鐘【課后小結(jié)】（1 ）孔、軸的定義。（2）配合的種類。（3 ）配合性質(zhì)的判斷方法。強(qiáng)調(diào)按時(shí) 交作業(yè)并嚴(yán) 格記錄。（4）計(jì)算公式。10分鐘【作業(yè)布置】章節(jié)練習(xí)：教學(xué)后記第一章極限與配合 1-2極限與配合標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定-一一教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)公差、基本偏差、公差帶二二二教學(xué)要求理解標(biāo)準(zhǔn)公差和基本偏差；掌握標(biāo)準(zhǔn)公差數(shù)值和基本偏差數(shù)值表的查表方法。理解尺寸公差帶代號； 能根據(jù)基本尺寸和公差帶代號使用兩表確定偏差；掌握極限偏差表的查表方法。-三教學(xué)重點(diǎn)掌握尺寸公差帶的畫法四教學(xué)難點(diǎn)對各類計(jì)算公式的掌握六教具準(zhǔn)備多媒體課件七參考

22、資料極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ) 第四版，全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械類通用教材八教學(xué)方法講授與課堂演示、舉例相結(jié)合九課時(shí)安排學(xué)時(shí)十授課思路時(shí)間 分配教學(xué)過程輔助手段 及說明【新課內(nèi)容】 1-2極限與配合標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定一、標(biāo)準(zhǔn)公差標(biāo)準(zhǔn)公差是為國家標(biāo)準(zhǔn)極限與配合制中所規(guī)定的任意公差。它的數(shù)值取決于孔或軸的標(biāo)準(zhǔn)公差等級和基本尺寸。1 、標(biāo)準(zhǔn)公差等級及其代號GB/T1800.2-1998 將標(biāo)準(zhǔn)公差分為 20個(gè)等級，它們用符號IT和阿拉伯?dāng)?shù)字 組成的代號表示，分別為 IT01、IT0、IT1、IT2IT18表示。其中，IT01等級 最高，然后依次降低IT18最低。而相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)公差值依次增大，即IT01公差值最

23、小，IT18公差值最大。St “IKmi m ni m nj nis小* X2、基本尺寸分段根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)公差計(jì)算式來看，每一個(gè)基本尺寸都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)相應(yīng)的公差值。但在實(shí)際生產(chǎn)中，基本尺寸很多，會形成一個(gè)龐大的公差數(shù)值表，反而給 生產(chǎn)帶來許多困難。實(shí)際上，公差等級相同而基本尺寸相近的公差數(shù)值差別并不 大。機(jī)械產(chǎn)品中，基本尺寸不大于500的尺寸段在生產(chǎn)中應(yīng)用最廣，該尺寸段稱為常用尺寸段。二、基本偏差1、基本偏差定義用來確定公差帶相對于零線位置的上偏差或下偏差，一般指最靠近零線的 那個(gè)偏差。當(dāng)公差帶位于零線上方時(shí)，其基本偏差為下偏差，當(dāng)公差帶位于零線 下方時(shí)，其基本偏差為上偏差?；酒钍切聡覙?biāo)準(zhǔn)中使公

24、差帶位置標(biāo)準(zhǔn)化的唯一指標(biāo)?；魄凝垶槎?I一”卍瑟坯慕衣為能為凸成hl2、基本偏差代號及其特點(diǎn)基本偏差的代號用拉丁字母表示，大寫字母代表孔，小寫字母代表軸.在26個(gè)字母中，除去易與其他含義混淆的I、L、0、Q、W（i、I、0、q、w）5個(gè)字母外，采用 21個(gè)，再加上用雙字母 CD、EF、FG、ZA、ZB、ZC、Js、（cd、 ef、fg、za , zb、zc、s）表示的7個(gè)，共有28個(gè)，即孔和軸各有28個(gè)基本偏差.其中JS和js在各個(gè)公差等級中完全對稱，因此，其基本偏基可為上偏差 也可為下偏差（IT ）。2孔和軸的基本偏差代號扎1CDJFGH JkINpR81uXYzCCEFFG.JSZA Z

25、B7T2bCdeflikinnprstuy2cd.er4少zb3、基本偏差系列圖基本偏差系列如圖 2-8所示，圖中公差帶的一端是封閉的，它表示基本偏差,可查表確定其數(shù)值。另一端是開口的，它的位置將取決于標(biāo)準(zhǔn)公差等級。各種基 本偏差所形成配合的特征。Ul三、公差帶J*m1 公差帶代號孔、軸公差帶代號由基本偏差代號與公差等級數(shù)字組成。例如:孔公差帶代號H9、D9、B11、S7、T7軸公差帶代號 h6、d8、k6、s6、u62 圖樣上標(biāo)注尺寸公差的方法公稱尺寸與公差帶代號表示公稱尺寸與極限偏差表示公稱尺寸與公差帶代號、極限偏差共同表示扎公差帶代號如:巾 40G7公差等級沖級f表示處差帶大?。?乩的基

26、本偏差代號（表示企荃帶位置） 張稱尺寸只標(biāo)注公差帶代號的方法（適用于大批量的生產(chǎn)要求）只標(biāo)注上、下極限偏差數(shù)值的方法（適用于單件或小批量的生產(chǎn)要求）公差帶代號與極限偏差值共同標(biāo)注的方法（適用于批量不定的生產(chǎn)要求）0時(shí)：孔與軸的公差帶相交疊，為過渡配合；孔與軸的公差帶錯(cuò)開時(shí)，為過盈配合。 軸的另一極限偏用一條虛線畫出。2、基軸制配合定義： 基本偏差為一定的軸的公差帶，與不冋基本偏差的孔的公差帶形成 各種配合的一種制度，稱為基軸制?；鶞?zhǔn)軸一一基軸制配合中選作基準(zhǔn)的軸稱為基準(zhǔn)軸。基本偏差為上偏差，其數(shù)值為零，下偏差為負(fù)值，即基準(zhǔn)軸的公差帶在零線的下側(cè)，且下偏差用兩條虛線 段畫出。根據(jù)圖1-18分析：

27、 當(dāng)軸的基本偏差為下偏差時(shí)，為間隙配合。 當(dāng)孔的基本偏差為上偏差 0時(shí)：孔與軸的公差帶交疊，過渡配合；孔與軸的公差錯(cuò)開時(shí)，過盈配合。3、配合代號國標(biāo)對配合的代號規(guī)定為：用孔、軸公差帶代號的組成表示，寫成分?jǐn)?shù)形式， 分子表示孔的公差帶代號，分母表示軸的公差帶代號。例如： 50F8/h6 ,G6/H6 ,10H7/n6 等等。4、常用和優(yōu)先配合 es ,為間隙配Xmax=ES-ei=+0.030-(-0.049)=+0.079mmXmin=EI-es=0-(-0.030)=+0.030mmTf = | Xmax-Xmin | =0.079-0.030=0.049mm3、基本尺寸為50m m的基孔制

28、配合。以知孔、軸的公差等級相同，配合公差 Tf-0.078mm，配合的最大間隙 Xmax-+0.103mm試確疋孔、軸的極限偏差及另一 極限盈隙。解：公差等級相同- Tf=Th+TsTh=Ts Th=Ts=Tf/2=0.078/2=0.039mm由 T f= | Xma)-X min | ,得Xmin=Xnax-Tf =0.103-0.078=+0.025mm由基孔制配合，得:EI=0ES=ES+IT=0+0.039=+0.039mm由 X max=-ei,得ei=ES-X max=0.039-0.103=-0.064mmes=ei+IT=-0.064+0.039=-0.025mm2分鐘【課后

29、小結(jié)】一、公差等級的選用二、配合的選用小結(jié)時(shí)提 岀若干個(gè)問 題10分鐘【作業(yè)布置】章節(jié)練習(xí)：強(qiáng)調(diào)按時(shí) 交作業(yè)并嚴(yán) 格記錄。教學(xué)后記第三章幾何公差 3-1概述一一一教學(xué)內(nèi)容零件幾何要素、形位公差的項(xiàng)目及符號、形位公差帶、形位公差等級和公差值二二二教學(xué)要求理解與幾何公差有關(guān)的各種要素的定義及其特點(diǎn)。 熟悉幾何位公差的項(xiàng)目分類、項(xiàng)目名稱及對應(yīng)的符號。-三教學(xué)重點(diǎn)理解與幾何公差有關(guān)的各種幾何要素的定義，能根據(jù)零件圖判斷出各種幾何要素。四教學(xué)難點(diǎn)對幾何公差帶的理解五教具準(zhǔn)備多媒體課件六參考資料極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ) 第四版，全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械類通用教材七教學(xué)方法講授與課堂演示、舉例相結(jié)合八課時(shí)安排

30、學(xué)時(shí)九授課思路時(shí)間 分配教學(xué)過程輔助手段 及說明80分鐘【新課內(nèi)容】 3 - 1概述一、形狀和位置公差在機(jī)器制造中的作用作用：在加工中，對零件的尺寸誤差加以限制，根據(jù)零件的使用要求，并考慮到制造的工藝性和經(jīng)濟(jì)性，規(guī)定出合理的形狀和位置公差， 用以限制形狀和位置誤差，保證零件的使用性能。二、零件的幾何要素平面辟堂:.凰徳面/石柱面零件幾何要素的分類忡苗-定好1甲再忑m R有幾何毒幾賞奇希連對誰畫，不存左任何何僥蕓+冃芳喪:=tk計(jì)的世窯韓宅険0審許匕峯畔齊帀葉弋帶-巴于加工*世的韋r 実斷直承具官幾訶 転心味垃 說 孝f燭即宴宣it河匿時(shí)用列電狂求卅壯昔愼在幾何 址的地伶啞沖上繪出了月牡或 位揮

31、E莖內(nèi)亜弄，itEl 3-J(P，JLlaltkii結(jié)出丁3+1 度翌戲.命比 QMS 上狛土到 iSkiE牡刪匕了同紬更茨朮.呂凹面 ltai ti in stifJtiS岀了車石用左歡】ut松口可4丄rr*姑同竹帀門軸絨刊苕行面判忌欄刖蘆擊3E；tM.用.電誦帀曲河1呼武町巧向力E13d申，甘山岡性n檢拔5.兒&已柱捫話紡刑音 門面的耳遊晉組心丟桿帝審杵外刑創(chuàng).點(diǎn)，嫦_ 而，長可見轄.號頁硯対人T.所廚爲(wèi)九 如酣42中的 蠱柞fiik闊fft面*球而、弄裁、講TW，導(dǎo);fa至垂襖示詛醫(yī)要黨苗列和屮心用帀可丐不謊巧人們所百幕廚瞇R,卩可賀世環(huán)內(nèi) ff包戒衣耒來蟲加.作烷”化匡42中的軸我.l

32、t l,-7 圉3-4中廟茁A梓碼囹柱*瞪三、形狀和位置公差標(biāo)準(zhǔn)GB/T1182-1996形狀和位置公差通則、定義、符號和圖樣表達(dá)方式GB/T1184-1996形狀和位置公差未注公差值GB13319-1991形狀和位置公差，位置度公差被測要素與基準(zhǔn)要素四、幾何公差的項(xiàng)目及符號幾何公差可分為：形狀公差、方向公差、位置公差和跳動公差。有缶A ills：-*無2平面辛_無占o(jì)7無卞平行靂丄衛(wèi)j有4恢抨便*上匸綻輪廊AT檢葺公差心8同心度-用于中心點(diǎn)）戸同軸瘦（田于軸線）*枷度門#有滬資輪J廓飪d跳動公差卩ms*3/ZZ 護(hù)五、幾何公差帶幾何公差帶 限制實(shí)際要素變動的區(qū)域。1、公差帶的形狀根據(jù)表3-2

33、分析2、公差帶的大小公差帶的大小用以體現(xiàn)形位精度要素的高低，是由圖樣上給出的形位公差值確定的，一般指形位公差帶的寬度或直徑。3、公差帶的方向公差帶的方向是指組成公差帶的幾何要素的延伸方向。從圖樣上看，公差帶的方向理論上應(yīng)與圖樣上公差代號的指引線箭頭方向垂 直。如圖3-5a中平面度公差帶的方向?yàn)樗椒较?；圖3-6a中垂直度公差帶的方向?yàn)殂U垂方向。4、公差帶的位置分浮動和固定兩種。所謂浮動是指形位公差帶在尺寸公差帶內(nèi)，隨實(shí)際尺寸的不冋而變動， 其實(shí)際位置與頭際尺寸有關(guān)。所謂固定是指公差帶的位置由圖樣上給定的基準(zhǔn)和理論正確尺寸確定。在形狀公差中，公差帶位置均為浮動。在位置公差中，冋軸度，對稱度和位 置度的公差帶固定；有基準(zhǔn)要求的輪廓度的化差帶位置固定；如無特殊要求，其 它位置公差的公差帶位置浮動。形位公差帶形狀及其應(yīng)用范圍 兩平行直線適用于直線；應(yīng)用于直線度，平行度，垂直度，傾斜度，對稱度，位置度等 公差特征項(xiàng)目。 兩同心圓適用于球面，圓錐面，圓柱面，圓；應(yīng)用于圓度，徑向圓跳動兩項(xiàng)公差特征 項(xiàng)目。 一個(gè)圓柱適用于直線；應(yīng)用于直線度，平行度，垂直度，傾斜度，冋軸度，位置度六 項(xiàng)公差特征項(xiàng)目。 兩同軸圓柱適用于平面，直線；應(yīng)用于圓柱度和徑向全跳動兩項(xiàng)公差特征項(xiàng)目。 兩平行平面適用于平面，直線；用于