人教部編版五年級語文上冊 期末復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測試題測試卷 (31)

1、部編版五年級語文上冊期末質(zhì)量檢測試卷姓名：考號： 一、看拼音寫語，注意要寫得勻稱美觀.（5 分）jiojiéxiányíjùpàyòurgaojie龜模監(jiān)（）（）（）（）（）剎二、下列詞語中讀音和字形沒有錯誤的一組是（）（2 分） 扉（fi）頁魚鰭（qí）處（ch）理馴（xùn）服 安然無樣（yàng）眼瞼（jin）沮（j）喪婀（）娜 一匹（p）即（jì）使抉（jué）擇噪（zào）音 追逐（zhú）頗（p）多玷（diàn）污秉（bng）性三、將下列成語補

2、充完整。8 分小心（）（ ） （ ）天立（ ） （ ）斷（）連（）出心（） 囫圇（）（ ）牽（ ）掛（ ）大顯（ ）（ ） 毫不（ ）（）1、請寫出團(tuán)結(jié)一心的三個成語：2、請寫出勇敢上前的三個成語：3、請寫出描寫心理的三個成語：四、按要求完成下列各題（20 分）- 9 -1、讀書有三到，（）（）（）。（1 分）2、書是全世界的營養(yǎng)品。- 莎士比亞 。請你也寫一句自己對書的看法，書是（）。（1 分）3、“這清白的梅花，是玷污得的嗎？”換一種說法使句子意思不變。（2 分）（）4、“洛陽城里見秋風(fēng)，（）”這兩句詩是唐朝詩人（ ）寫的（ ），表達(dá)了詩人（）思想感情.（2 分）5“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，

3、呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱， 就像花園里的噴泉一樣，等肺里吸足了氣，再潛入水中?！边@里運用（ ） 說明方法。作用是（）（2 分）6、我以經(jīng)很累了，雖然這里很堅苦，但我一定要堅持刻服困難，守護(hù)在屬于我的陣地上。（這句話中的錯別字改正后為：）（3 分）7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9 分）（1） 珍珠鳥這篇課文生動地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料下、誠信呵護(hù)下由害怕人到親近人的變化，你知道作者想告訴我們什么嗎？請你寫下來。（2 分）（2） 請你寫出本學(xué)期背誦過的課文中自己最喜歡的一段話。（5 分）（3） 寫出本學(xué)期自己最喜歡的一篇課文，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)過程中的收獲。（2 分）五、閱讀理解

4、 32 分（一）“老實說吧，我看水滸傳不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)； 那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚；有時候還把這個人做的事情安在那個人的身上，伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。”這句話中能解釋“囫圇吞棗”和“張冠李戴”這兩個成語的句子。1、請你用“ ”畫出“囫圇吞棗”的解釋，用“”畫出“張冠李戴”的解釋。（2 分）2、由此你懂得理解詞語意思的一種方法是（）（2 分）3、你還知道其它理解詞語意思的方法嗎？最少寫出兩種（）（2 分）（二） “鬼路”亮了我家住在石泉村，對面是我們普陀區(qū)有名的管制區(qū)，中間隔著一條華池路。華池路,小時候我稱它為“鬼路”?！肮砺贰薄６嚯y聽

5、的名字。那時，我還躺在媽媽的懷抱里，一到天黑，就吵著要到馬路上去逛逛。可一到馬路上，只有幾盞昏暗的路燈與天上暗淡的星光遙相呼應(yīng)，顯得陰森恐怖。我竟嚇得哇哇大哭。上幼兒園了，一天晚上，我跟著媽媽來到華池路。喲，華池路亮起來了，華池商場，白玉關(guān)小籠館那霓紅燈招牌光彩熠熠（yì yì）！真沒想到華池路變得這么亮了。這兩年，漫步在華池路上,你會發(fā)現(xiàn)華池路的晚上如同白晝。華池路上又多了一道亮麗的風(fēng)景線，商店街市前,是一條個體商販經(jīng)營的市場,地攤上，小商品應(yīng)有盡有。為了更好地營業(yè)，路邊又亮出了一盞盞明燈，猶如一顆顆璀璨（cucàn）的明珠。啊！“鬼路”亮了，華池路亮了！1.

6、查字典。2 分文中“漫步”的“漫”查音序是 （），部首是（），除部首外有（） 筆?！奥痹谧值渲械慕忉層校海?）水過滿，向外流。 （2）到處都是，遍。（3）不受約束，隨便。 這里應(yīng)選第 （）種。2. 從文中找出下列詞語的近義詞。2 分暗淡（）如同（）3. 短文共有 （）節(jié)，第四節(jié)的節(jié)意是：（）。2 分4. 文中的“鬼路”指的是 （），這是因為 （）。2 分6. 用“”劃出文中的一句比喻句。（2 分）7. “華池路的晚上如同白晝。華池路上又多了一道亮麗的風(fēng)景線?！本渲羞@“亮麗的風(fēng)景線”是指（）。2 分六、口語交際：（最好引用名言警句）。（3 分）1、當(dāng)你取得好成績時，你會提醒自己：2、當(dāng)同學(xué)付出

7、努力沒有取得好成績時，你會鼓勵說：七、請寫出一個擬人句： 請寫出一個比喻句：請寫出一個夸張句： 請寫出一個設(shè)問句： 請寫出一個反問句： 請寫出一個否定句：請寫出一個雙重否定句：請寫出你最近積累的有關(guān)讀書的課外名言 ： 請寫出你最近積累的有關(guān)誠信的課外名言 ： 你最近積累的有關(guān)孝敬的課外名言 ：你最近積累的有關(guān)立志的課外名言 ： 你最近積累的有關(guān)諧音的課外歇后語 ： 九、習(xí)作。（30 分）請你選擇一種你喜歡的物品，向大家介紹，用上你學(xué)過說明方法。要求：1、題目自擬。2、內(nèi)容具體不可少于 400 字3、語言表達(dá)正確、條理清楚。部編版五年級語文上冊期末質(zhì)量檢測試卷姓名：考 號 ： 第一部分：基礎(chǔ)知識

8、積累與運用（35 分）一、默寫音序表（4 分）“素質(zhì)教育”按音序排列順序是 二、給句子中帶點字注音。（2 分）埋怨 （）潛入（）稀罕 （）龜裂 （）三、下列各組詞語中，有錯別字的兩組是（），請用橫線畫出詞語中的錯別字，在后面的“ ”上改正過來，沒錯的就不用改。（4 分）A 藕斷絲連津津有味天長日久舍生取義 B 眾志成城再接再勵奇珍異寶安然無恙 C 一如既往風(fēng)欺雪壓能書善畫不容爭辨 D 排山倒海玲瓏剔透心靈手巧低頭折節(jié) 四、請給下面一句話添上一個標(biāo)點，使意思與原來的相反。（1 分）圖書不借給小明！ 五、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語并寫在相對應(yīng)的括號里。（4 分）（1） 從古代到現(xiàn)在，

9、人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃。” （）（2） 我被這龐大的東西嚇了一跳。（）（3） 她是一個心思靈敏，手靈巧的姑娘。（）（4） 前來參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。（）六、請用“？”“！”“。”寫一段話： （4 分） 七、默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。（6 分）這首詩的作者是 朝的 ， 我喜歡這首詩是因為 。八、趣味題：讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。（2 分）謝天謝地驚天動地昏天黑地花天酒地有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四天四地”。送行的隊伍來到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我做官年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實在厚愛。我想知道四

10、天四地是什么意思?！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝剑ǎ惶珷斣谌窝剑ǎ?；太爺辦事呀（）；如今離任呀”眾人齊聲高呼：“（）！”然后一哄而散?？h官呆若木雞。九、語文實踐。（2 分）已經(jīng)是深夜一點多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉 OK。這時， 爸爸請你過去勸阻一下，但要注意說話得體，你會怎么樣說呢？第二部分：閱讀積累與運用（30 分） 一位母親與家長會第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂査蠋煻颊f了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班 30 名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴

11、了她的兒子。“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班 50 名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排 49 名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的， 這次你的同桌排在第 21 名?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃

12、驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她： “按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎舱f的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩磅，心里有一種說不出的甜密，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力， 很有希望考上重點高中。”高中畢業(yè)了；一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報

13、考時，她給兒子說過， 她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里， 突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1、從第八自然段里找出錯別字，改正在括號里。（）（）（）（）（2分）2、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。（4 分）近：懊惱（） 溫柔（）反：分散（） 光亮（）3、母親每一次開家長會都對兒子說“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？ 說說母親這樣做的理由。（3 分）3、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫

14、在下邊。（3 分）4、試著概括這篇文章的內(nèi)容。（3 分）5、請寫出一個外貌描寫的句子： 請寫出一個語言描寫的句子： 請寫出一個心理描寫的句子： 請寫出一個動作描寫的句子： 請寫出一個神態(tài)描寫的句子：第三部分：習(xí)作（35 分）（一）小練筆（5 分）通過“遨游漢字王國”的綜合性學(xué)習(xí)，你一定有很多感受和收獲吧？請你把它寫下來。（50100 字）（二）習(xí)作（30 分）同學(xué)們，一個學(xué)期很快就要過去了，在這個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，你肯定有了不少收獲，請你把在學(xué)習(xí)中或生活中遇到的、看到的、想到的東西寫下來。（30 分）部編版五年級語文上冊期末質(zhì)量檢測試卷姓名：考號： 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30 分）一、

15、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。（5 分）jùpàlínghúndàoqièyòuhuòjnshèn() ()() ()()二、讀拼音，用“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。（2 分）（1） 墜（zuìzhuì）落山澗排山倒（dàodo）海（2） 民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zhéshé）節(jié)。（3） 經(jīng)過了這么多的磨難（nànnán），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。三、詞語大本營1、按要求寫成語：(1)描寫美好景象的： (2)描寫人物神態(tài)的

16、： (3)形容人非常多的： (4)含有一對反義詞的： 2、將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來：（推動 推廣）經(jīng)驗 （愛護(hù) 保護(hù)）環(huán)境 （鼓舞 鼓勵）斗志（提高 增加）水平 （珍惜 愛惜）時間 （克服 改正）錯誤3、請另寫兩個描寫英雄人物的成語： 、 （2 分） 四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5 分）1、照樣子，把句子寫具體。3 分- 19 -例：海洋大得很，一眼望不到邊。(1)今年夏天真熱啊， 。 (2) 遼闊的草原那么大， 。(3)早晨的霧可真大呀， 。 2、用“新鮮”的兩種不同意思各寫一個句子。2 分(1) （空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體(2) 沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等五、

17、按要求變換句子。（3 分）1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？（改成陳述句）3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）六、本學(xué)期學(xué)了兩首詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。（4+1=5 分）我喜歡的原因： 七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。（4 分）1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說： 2、通過學(xué)習(xí)，大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說： 八、本學(xué)

18、期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2 分） 活動名稱： 活動收獲： 第二部分：閱讀積累與運用（30 分）一、閱讀地震中的父與子片段，回答問題。（15 分）就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親， 說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道： “誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。”這位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都

19、有危險，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵韼椭遥俊比藗儞u頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”他挖了 8 小時，12 小時，24 小時，36 小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第 38 小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點符號。（2 分）2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（1 分）3、“失”的意思有：失掉；過失沒有把握住找不著改變常態(tài)沒有達(dá)到目的。文中有兩個帶點的“失”字

20、，第一個取意思（），第二個取意思（）。（1 分）4、你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么？（2 分）5、用“”畫出描寫父親外貌的句子。（1 分） 課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2 分）6、讀一讀文中畫“”的句子,為什么不直接寫挖了 36 小時?（2 分）7、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會想: 會說: _(2 分)8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。（2 分）課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫， 突出重點，詳略得當(dāng)。二、課外閱讀我不能忘掉祖國，回答問題。（15 分）我不能忘掉祖國1908 年，宋慶齡 15 歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子

21、。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地（搜 收）集資料，認(rèn)真地思索， 做了充分準(zhǔn)備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘

22、汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠(yuǎn)沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史， 富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”1、用“”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2 分）2、聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2 分）淘汰 交口稱贊 3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。（2

23、分）問題： 回答： 4、仔細(xì)閱讀課文，回答問題。（1） 宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2 分)（2） 大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（2 分）_（3） 文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2 分）5、讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？（3 分）第三部分：習(xí)作（35 分） 一、小練筆。（5 分）有的人“走遍天下書為侶”，你呢？你喜歡讀書嗎？對讀書你有什么看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100 字左右)二、作文。30%在你的生活經(jīng)歷中，應(yīng)該有不少事物是給你留下深刻印象的。一個人、一件事、一

24、處景，一本書，一種毒、一種動物或植物請你仔細(xì)回憶，認(rèn)真思考，寫一篇作文，題目自擬。500 字左右。部編版五年級語文上冊期末質(zhì)量檢測試卷姓名：考號：（一）字音游戲（6 分）1、看拼音，我能規(guī)范地寫出相應(yīng)的漢字。2 分húlúnténgchóu（）吞棗（）寫（） 躇2、我能用橫線畫出下列句子中帶點字的正確讀音。（2 分）（1） 他迅速彎下腰，從桌子下鉆（zun zuÀn）過去，撿起了地上的鉆（zun zuÀN） 石。（2） 媽媽用她那龜（jngu）裂的手，緩緩地拿起那只烏龜（jn gu）。3、用橫線畫出句子中的錯別字，并把正確的字寫在括號

25、里。（2 分） 三十萬人一齊脫帽肅立，檐仰這鮮紅的國棋。（）（）（二）詞語大本營（10 分）1、把詞語補充完整，再按要求分類。（6 分）大公無（失魂落）舉世（破爛不（）名）喋喋不（斬釘（）鐵披荊斬（不求（）（ 解含贊美意思的詞語： 含批評意思的詞語： 2、我還能寫出 4 個描寫人物心情的成語：（）（2 分）3、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（2 分） 熱烈強烈（1） 這是多么（）的民族精神。（2） 廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣（）的歡呼。（三）句子萬花筒（2 分）在（ ）里用“”或“×”判斷下列句子表達(dá)是否正確。（1） “桂花雨這篇課文的內(nèi)容和插圖都很精美?！边@個句子表達(dá)上沒有毛病。（）

26、（2） “甲骨文、金文、小篆、隸書”是按時間的順序排列的。（）（四）詩園采風(fēng)（5 分）1、我能把詩句補充完整，并按要求填空。（3 分）（1） ，飛雪迎春到。選自 的。（2） “紅軍不怕遠(yuǎn)征難， ?！边x自 的。2、我不僅積累,我還能恰當(dāng)運用。（1 分）春天的一個夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩來 。（五）才情展示（6 分）1、博古通今：四大名著是我國文學(xué)史上的奇葩，下面不屬于四大名著的是（） A三國演義B西游記C聊齋志異D水滸傳2、親情放送：春節(jié)時候，你去親戚家中拜年，見到親戚你應(yīng)該怎么說？請把要說的內(nèi)容寫在下面的橫線上。（2 分） 。3、妙筆生花：在全校師生的共

27、同努力下，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改變，但是仍然有個別同學(xué)隨意亂丟垃圾，你能不能勸告一下，使這些同學(xué)樂意接受，自覺改掉壞習(xí)慣。試試看，請你寫下來。（2 分） 。（六）閱讀大挑戰(zhàn)之一：閱讀片段，完成下面的練習(xí)。（12 分）“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”1、這段

28、話中的“她”指的是（）（1 分） A 媽媽B 作者C 外祖父D 梅花2、請就文中畫橫線的句子提問并作答。（3 分）問題： 回答：3、根據(jù)短文內(nèi)容結(jié)合圓明園的毀滅談?wù)勗趺礃幼鲆粋€中國人 （2 分）4、說說梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在哪些地方。（用文中的話回答。）（2 分）5、作者不僅僅在歌頌梅花，更重要的是通過梅花的精神品質(zhì)來贊頌（）（1 分）A 中國人的氣節(jié)B 外祖父的思鄉(xiāng)之情C 中華民族的精神D 中國人都要有梅花的秉性6、幾千年來我們偉大的民族涌現(xiàn)了許多具有梅花品格、氣節(jié)的人，想想學(xué)過的課文或者課外閱讀，寫出兩個具有梅花秉性的人。7、你還能寫出一句贊美梅花的詩句嗎？（1 分）七、閱讀大挑戰(zhàn)之

29、二：閱讀短文時間就是生命，完成練習(xí)。（18 分）時間就是生命魯迅是我國偉大的文學(xué)家。他用筆作武器，寫文章激勵廣大群眾起來革命。他在從事寫作的三十年間，寫作和翻譯了六百多萬字。有人說魯迅是天才可是他自己說我哪里有天才我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上意思是說：他的知識和成就，是由于珍惜時間，努力學(xué)習(xí)和工作得來的。魯迅充分利用時間，總想在較小的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過： “節(jié)省時間，就等于延長一個人的生命。”他工作起來從來不知疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章。一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作。有時，也靠在躺椅上看看書，他認(rèn)為這就是休息。魯迅不僅珍惜自己的時間，也珍

30、惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫人等他。就是下雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時趕到。他曾經(jīng)說過：“時間就是生命。無緣無故地耗費別人的時間和圖財害命沒有什么兩樣。”- 26 -魯迅珍惜時間，為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和寫作，他幾十年如一日，把畢生的精力都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。1、給第二自然段加上標(biāo)點符號。（分）2 在文中找出下列詞語的近義詞。（分）節(jié)約（）鼓勵（）愛惜（）3、形容魯迅“珍惜時間，抓緊時間學(xué)習(xí)”可用 這個四字詞來概括。（ 分）4、用“ ”劃出文中的一個過渡句。（分）5、課文用了兩個例子來說明魯迅珍惜別人的時間的：（分）（） （） 6、你認(rèn)為本文主要寫了什么？請選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，在括號里打上“”。?/p>

31、 分）（）本文主要寫魯迅先生抓緊時間學(xué)習(xí)和工作。（）（）本文主要寫魯迅先生不但自己抓緊時間學(xué)習(xí)和工作，還珍惜別人的時間，從不浪費別人的時間。（）（）本文主要寫魯迅先生珍惜別人的時間，從不浪費別人的時間。（）7、從文中摘錄一句話來作為你的人生格言，并談?wù)勀銖闹械玫降膯l(fā)。（分） 摘抄： 啟發(fā)： 八、大顯身手：根據(jù)要求寫一篇不少于 500 字的文章。（40 分）你讀了時間就是生命一文后，一定有很多感受吧！請寫一篇不少于字的讀后感，要聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)情況或?qū)嶋H情況，寫出自己的真實感受和體會，題目自定。部編版五年級語文上冊期末質(zhì)量檢測試卷第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用 （30 分） 一、看拼音，寫詞語。（5

32、 分）zh chnglínghúndÀoqièjio jiédÀnshng（） （）（）（）（）二、在加點字的正確讀音下面畫“”。（2 分）1、在寒風(fēng)中很多花枝都折（shézhé）斷了，但梅花還是挺直腰桿，絕不低頭折（shézhé）節(jié)。2、這本名傳(chuÁnzhuÀn)記在同學(xué)們的手里傳(chuÁnzhuÀn)來傳去。三、把詞語中的錯別字用“”畫出來，把正確的字寫在括號里。（6 分） 默默無蚊（）同仇敵汽（） 不屈不饒（） 暫釘截鐵（） 寫出四個在本冊教

33、材中積累到的成語：四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（5 分）鼓動鼓勵鼓舞1、“精彩極了”，這聲音一直（）我堅持不懈地寫作。2、聽到這個振奮人心的消息，戰(zhàn)士們受到了極大的（）。如果就雖然但是之所以是因為1、（）幾十臺縫紉機發(fā)出的聲音震耳欲聾，（）母親依然工作著。2、珍珠鳥（）趴在我的肩頭睡著了，（）信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。3、（）空氣中沒有灰塵，人類（）難以生存。五、下列一組句子中，沒有語病的一句是（）。（2 分） 1、同學(xué)們都在目不轉(zhuǎn)睛地看著樹林里飛來飛去的小鳥。2、我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫了下來。3、歸國華僑站在泰山頂上興致勃勃地觀看日出。4、我喜歡看文學(xué)和戲劇作品。六、請將左右兩邊相對應(yīng)

34、的內(nèi)容用線段連接起來，并回答問題。（5 分）落葉他鄉(xiāng)樹善讀之可以醫(yī)愚寶劍鋒從磨礪出寒燈獨夜人書猶藥也不在于飾貌孝在于質(zhì)實梅花香自苦寒來秋思一詩最能表現(xiàn)出詩人擔(dān)心自己在信中沒有把話說明白的詩句是 你一定在課外積累了許多表達(dá)詩人思念家鄉(xiāng)和親人的詩句，請寫下來：七、語文綜合性學(xué)習(xí)（3 分）綜合性學(xué)習(xí)的活動計劃一般包括 、活動內(nèi)容、 、分工情況等。在“遨游漢字王國”的這一次綜合性學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是 八、語文實踐（2 分）學(xué)校的花草池里有一塊牌子寫著“禁止摘花踏草”，老師同學(xué)們看了都很不舒服，請不要改變原意把牌子上的警示語換一下。 第二部分閱讀訓(xùn)練（30 分） 一、閱讀竊讀記片段，回答下面的問題。（

35、13 分）我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆（zuànzun）過去。喲，把短頭發(fā)（f fà）弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小