習作一導學案

1、習作 1教學內容： 教科書第15-17 頁教學目標：1、看例圖，讀例文，了解圖文的主要內容。2、閱讀 “習作要點提示”，初步懂得觀察多幅圖作文的方法。3、根據(jù) “習作要求 ”，完成看多幅圖作文。學生活動單教師導學案【學習目標】1. 看例圖，讀例文，了解圖文的主要內容。2. 閱讀 “習作要點提示 ”，初步懂得觀察多幅圖作文的方3. 根據(jù) “習作要求 ”，完成看多幅圖作文?！净顒臃桨浮炕顒右唬河^察畫面，學習例文，總結要點1圖上有幾個人物？能說清圖上人物的關系并給他取個名字嗎？2這四幅圖寫了一件什么事？3分圖簡潔說說圖的意思。4組內共同觀察第二幅圖上的景物，思考四幅圖的順序。（ 1）要交代小樹所在的

2、地方。（ 2）要描寫小樹在寒風中的樣子。（ 3）想象兩個小朋友的對話。（ 4）引導學生看圖口述。5閱讀全文。6.交流匯報?；顒佣河^察畫面，運用要點，分圖口述1分別觀察這兩組圖，說說每組三幅圖分別講了一件什么事。給這件事加個題目，給圖中人物起個名字。2觀察組圖中第一幅圖：說說圖上都有誰，他們在干什么。3觀察組圖中第二幅圖：他們做了什么， 想象他們可能一、觀察畫面，學習例文，總結要點1圖上有幾個人物？能說清圖上人物的關系并給他取個名字嗎？2這四幅圖寫了一件什么事？3分圖簡潔說說圖的意思。（ 1）媽媽給兒子脫棉衣。（ 2）一棵小樹在春風中嫌暖和。（ 3）兩個小朋友為小樹剪稻草。（ 4）小樹也脫去了

3、棉衣。4師生共同觀察第二幅圖上的景物，然后引導學生思考敘述圖上場景的順序。（ 1）要交代小樹所在的地方。（ 2）要描寫小樹在春風中的樣子。（ 3）想象兩個小朋友的對話。（ 4）引導學生看圖口述。5閱讀全文。6教師小結： 交代了事情發(fā)生的時間、地點，他們看到了什么， 是怎么想， 怎么說，怎么做的。二、觀察畫面，運用要點，分圖口述1分別觀察這兩組圖，說說每組三幅圖分別講了一件什么事。給這件事加個題目，給圖中人物起個名字。2觀察組圖中第一幅圖：說說圖上都有誰，他們在干什么。3觀察組圖中第二幅圖：他們做了什么，想象他們可能會說什么， 適當描述人物的表情。4觀察組圖中第三幅圖：結果怎樣？（同樣結合人物的

4、表情、 動作來寫， 合理想象人物的語言。 ）會說什么，適當描述人物的表情。4觀察組圖中第三幅圖：結果怎樣？ （同樣結合人物的表情、動作來寫，合理想象人物的語言?；顒尤悍e累詞匯，理解運用1.小組討論：自言自語姹紫嫣紅興奮不已優(yōu)美典雅得意洋洋耷拉腦袋抓耳撓腮目不轉睛靈機一動夜以繼日 身心投入 專心致志一絲不茍悄無聲息喜上眉梢 無言以對2.交流匯報。三、積累詞匯，理解運用自言自語姹紫嫣紅興奮不已優(yōu)美典雅得意洋洋耷拉腦袋抓耳撓腮目不轉睛靈機一動夜以繼日身心投入專心致志一絲不茍悄無聲息喜上眉梢無言以對（ 1）指名讀（ 2）師生共同理解（ 3）指名說說這些詞的意思或用法（ 4）齊讀四、學生練寫，指名點評

5、，修改文稿1同桌先看圖口述2指名連起來完整地說3師生點評4學生練寫，師指導。五、指導譽寫沁園春·雪北國風光， 千里冰封， 萬里雪飄。望長城內外， 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。山舞銀蛇， 原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹， 分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風騷。一代天驕， 成吉思汗， 只識彎弓射大雕。俱往矣， 數(shù)風流人物，還看今朝?？顺鰩煴韮蓾h：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺

6、德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！澳?”，是以眾議舉寵為督：親賢臣， 遠小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、