五年級(jí)上信息技術(shù)教案 練習(xí)用藝術(shù)字作標(biāo)題大連理工版三起

1、第6課 用藝術(shù)字作標(biāo)題本課主要圍繞插入藝術(shù)字和調(diào)整藝術(shù)字（改變形狀、環(huán)繞方式和改變大小、位置）的相關(guān)知識(shí)展開(kāi)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美、體驗(yàn)美、鑒賞美的能力。一、 教學(xué)準(zhǔn)備首先教師要熟悉本部分知識(shí)并具備一定的創(chuàng)新能力，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用藝術(shù)字的相關(guān)知識(shí)，課前為學(xué)生制作或準(zhǔn)備一份能突出藝術(shù)字美感與感染力的、與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的新穎的作品，這樣即激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又對(duì)學(xué)生創(chuàng)作作品時(shí)起到好的引領(lǐng)和啟迪作用。其次，除了上一節(jié)課學(xué)生制作的作品改標(biāo)題為藝術(shù)字外，還要為學(xué)生提供多份不同情境的較具美感的圖文并茂的word文檔（包括前幾課保存的作品），作為學(xué)生學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的練習(xí)文檔。精選平面設(shè)計(jì)作品中的精美藝術(shù)字，作為

2、欣賞與拓展知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)。二、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字和調(diào)整藝術(shù)字的相關(guān)知識(shí)。過(guò)程與方法：通過(guò)展示精美案例引發(fā)學(xué)生探究知識(shí)、創(chuàng)新作品的欲望。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高創(chuàng)新能力與想象力。三、 教材分析本課主要包括以下知識(shí)點(diǎn)：插入藝術(shù)字的方法，設(shè)置藝術(shù)字形狀，設(shè)置藝術(shù)字的環(huán)繞方式，改變藝術(shù)字大小與位置。其中設(shè)置藝術(shù)字大小與位置的改變和圖片的操作一樣，教師引導(dǎo)學(xué)生“插入的藝術(shù)字就相當(dāng)一張圖片，它的改變大小和移動(dòng)與圖片一樣，你能自己嘗試做出來(lái)嗎？”培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。教學(xué)重點(diǎn)：插入藝術(shù)字的方法，改變藝術(shù)字形狀，環(huán)繞方式

3、。教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)字形狀和環(huán)繞方式。四、 教學(xué)方法與教學(xué)手段以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為主, 課堂教學(xué)采用啟發(fā)式教學(xué)方法，配合CAI多媒體課件創(chuàng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境. 五、 教法建議1. 課前的預(yù)備工作:教師可以在課前制作不同于教材中的有藝術(shù)字效果的文稿,制作文稿時(shí)要能強(qiáng)調(diào)、突出藝術(shù)字的美感，增強(qiáng)藝術(shù)字做標(biāo)題時(shí)的實(shí)際應(yīng)用效果，從而引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)字的興趣。2. 在講述“插入藝術(shù)字”時(shí)，可以用演示講解法，逐步示范，學(xué)生觀察。可以問(wèn)學(xué)生：“哪位同學(xué)還會(huì)用其他跟老師不同的方法？”活躍學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的多向思維，使我們的學(xué)生不要“盡信書(shū)”、“盡信師”。3. 對(duì)于51頁(yè)“練一練“中的問(wèn)題可以采取啟發(fā)式教學(xué)，語(yǔ)氣充滿疑

4、問(wèn)不解，并神秘一點(diǎn)，“要是我們事先選中了原來(lái)的標(biāo)題文件，再插入藝術(shù)字，會(huì)有什么變化呢？大家自己探索一下，看看有什么發(fā)現(xiàn)？”激起學(xué)生探究的熱情。4. 同樣對(duì)于“設(shè)置藝術(shù)形狀”這部分，不要直接給學(xué)生演示示范，先選取藝術(shù)字（要強(qiáng)調(diào)針對(duì)藝術(shù)字操作則要先選中它），一邊用指針指向形狀按鈕使學(xué)生看清楚這個(gè)按鈕，一邊用語(yǔ)言一步步引導(dǎo)學(xué)生：“藝術(shù)字工具欄上有個(gè)形狀按鈕，它是設(shè)置誰(shuí)的形狀呢？都能設(shè)置什么形狀呢？咱們?cè)囋嚭貌缓茫恳粫?huì)兒看誰(shuí)能告訴老師”。5. 對(duì)于“環(huán)繞方式”這部分知識(shí)點(diǎn)，與前面學(xué)過(guò)的圖片環(huán)繞意義是一樣的，只是設(shè)置方式有區(qū)別（圖片的環(huán)繞方式是在“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框里，而藝術(shù)字是用“藝術(shù)字工具欄”，所

5、以我們可以用舊知來(lái)帶新知，使學(xué)生在本課中進(jìn)一步理解環(huán)繞方式的意義。6. 對(duì)于“藝術(shù)字大小和位置”，可以利用知識(shí)的遷移的方法，告訴學(xué)生：“插入的藝術(shù)字就相當(dāng)于一張圖片，也就是說(shuō)改變藝術(shù)字的大小和移動(dòng)藝術(shù)字與圖片的操作是一樣的。如果老師不講，同學(xué)們能不能做出來(lái)？”7. 對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生探究一下“藝術(shù)字工具欄上那么多的按鈕都是干什么的呢？”。老師給出探究的方法：要選中藝術(shù)字，然后再選取某種工具來(lái)嘗試，觀察與原效果有何變化。若教學(xué)時(shí)間充足，可以講一兩例，如“編輯文字”和“設(shè)置藝術(shù)字格式”按鈕等?？傊?，在教學(xué)中我們的教育理念應(yīng)該是“授之以漁而非魚(yú)”，通過(guò)某種知識(shí)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)和探究的能

6、力，培養(yǎng)學(xué)生的多向思維，力爭(zhēng)達(dá)到舉一反三的效果。六、 補(bǔ)充練習(xí)給下面文檔添加適合的藝術(shù)字標(biāo)題：1、在圖片上的適當(dāng)位置添加藝術(shù)字標(biāo)題：“京劇”，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的藝術(shù)字最有特色。2、將下面文檔中的文字標(biāo)題都換成藝術(shù)字好嗎？單擊鏈接可打開(kāi)練習(xí)文檔 ：“文學(xué)窗小報(bào)” 七、 知識(shí)拓展在這里我們提供了三方面內(nèi)容：1、編輯藝術(shù)字知識(shí)進(jìn)階；2、兩種特效藝術(shù)字的制作。3、Photoshop、Cool 3d 等軟件制作的精彩藝術(shù)字欣賞。（用于給學(xué)生上欣賞課）（一）編輯藝術(shù)字知識(shí)進(jìn)階雖然在課堂上需要我們給五年級(jí)學(xué)生講的知識(shí)很有限，但作為老師我們要熟練掌握有關(guān)藝術(shù)字的更多知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，隨時(shí)準(zhǔn)備給學(xué)生提供更寬廣的視野和

7、技術(shù)支持。1、關(guān)于藝術(shù)字工具欄上各個(gè)按鈕的功能插入藝術(shù)字：?jiǎn)螕舸税粹o，可打開(kāi)“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框，插入新的藝術(shù)字。編輯文字：選定藝術(shù)字后，單擊此按鈕，打開(kāi)“編輯藝術(shù)字文字”對(duì)話框，可對(duì)文字內(nèi)容、字體、字號(hào)等進(jìn)行修改。藝術(shù)字庫(kù)：選定藝術(shù)字后，單擊此按鈕，打開(kāi)“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框，可重新選擇一種樣式以替代原樣式。設(shè)置藝術(shù)字格式：?jiǎn)螕舸税粹o，打開(kāi)“設(shè)置藝術(shù)字格式”對(duì)話框，可對(duì)選中的藝術(shù)字進(jìn)行顏色與線條、大小、版式等進(jìn)行設(shè)置。藝術(shù)字形狀：?jiǎn)螕舸税粹o，可進(jìn)一步利用預(yù)設(shè)的形狀來(lái)修飾選中的藝術(shù)字。文字環(huán)繞：可具體設(shè)置藝術(shù)字的文字環(huán)繞形式。藝術(shù)字字母高度相同：可使高度不同的字母等高，例如小寫(xiě)的“a”和“b”。藝術(shù)

8、字豎排文字：使選中的橫排藝術(shù)字變?yōu)樨Q排，如果本來(lái)為豎排，此按鈕為選中狀態(tài)，單擊可將其變?yōu)闄M排。藝術(shù)字對(duì)齊方式：如果藝術(shù)字為多排，可使用此按鈕調(diào)整其對(duì)齊方式。藝術(shù)字字符間距：調(diào)整藝術(shù)字的字間距。2、利用繪圖工具欄上按鈕創(chuàng)造特色藝術(shù)字由于藝術(shù)字是一種圖形對(duì)象，因此可以用“繪圖”工具欄中的工具按鈕來(lái)改變效果，如設(shè)置藝術(shù)字的邊框、填充顏色、陰影和三維效果等。操作方法：選中待編輯的藝術(shù)字后，單擊按鈕，給藝術(shù)字填充顏色；單擊按鈕，設(shè)定藝術(shù)字線條的線型；單擊按鈕，設(shè)置藝術(shù)字線條的顏色；單擊按鈕，給藝術(shù)字添加陰影；單擊按鈕，設(shè)置藝術(shù)字的三維效果。（二）兩種特效藝術(shù)字的制作 我們不僅要教給學(xué)生基本知識(shí)，更要激發(fā)

9、學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行探究的熱情，敢于和樂(lè)于創(chuàng)新的精神。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下，可以展示以下特例，并說(shuō)明利用的是藝術(shù)字工具欄和繪圖工具欄上相關(guān)按鈕，讓學(xué)生自主探究，自覺(jué)拓展知識(shí)，創(chuàng)造更精美的藝術(shù)字。1、圖片特效藝術(shù)字。如以下兩例：制作方法：插入藝術(shù)字，選一種樣式（范例中是第三行第一種樣式），輸入文字內(nèi)容如“荷花”，設(shè)置文字字體，如“隸書(shū)”、加粗等。（字體盡量設(shè)“華文琥珀”或 “行楷”等，這樣字粗一點(diǎn)，字號(hào)大一點(diǎn)，效果明顯。）單擊藝術(shù)字工具欄上的“設(shè)置藝術(shù)字格式”格式按鈕，單擊“顏色與線條”選項(xiàng)卡，在填充顏色中選“填充效果”，在“填充效果”對(duì)話框中選擇“圖片”選項(xiàng)卡，單擊“選擇圖片”按鈕，選擇事先準(zhǔn)備好的圖片并

10、插入，再一步步單擊“確定”按鈕關(guān)閉對(duì)話框，則圖片藝術(shù)字就做好了。注意：、設(shè)定線條顏色時(shí)可根據(jù)藝術(shù)字的實(shí)際效果來(lái)設(shè)置不同的顏色，會(huì)給藝術(shù)字增添效果。尤其是圖片顏色較淺的時(shí)候，要加黑或墨綠的邊線，這樣藝術(shù)字輪廓清楚而美觀。、使用這種效果的藝術(shù)字，字體要盡量選擇“粗”一點(diǎn)的，字號(hào)大一點(diǎn)，不適合宋體等較瘦長(zhǎng)的字體，看不出圖片效果。2、  雙色特效藝術(shù)字 操作步驟：插入藝術(shù)字，選某種樣式（本例為第一種），輸入文字內(nèi)容“紅與黑”，設(shè)置文字為隸書(shū)，字號(hào)為60磅，顏色為紅色。選中剛剛做好的藝術(shù)字，執(zhí)行“編輯剪切”命令。 執(zhí)行“編輯選擇性粘貼”命令，選擇“Microsoft Word文檔對(duì)象”后單擊“確定”按鈕，將粘貼對(duì)象的環(huán)繞方式設(shè)置為“襯于文字下方”；重復(fù)進(jìn)行“選擇性粘貼”操作，將粘貼對(duì)象的環(huán)繞方式設(shè)置為“襯于文字上方”。被粘貼進(jìn)的兩個(gè)對(duì)象重疊放在一起。 用鼠標(biāo)左鍵雙擊上面的對(duì)象，Word將新建一個(gè)窗口編輯對(duì)象，選中藝術(shù)字，設(shè)置填充顏色為黑色，執(zhí)行“文件關(guān)閉并返回”命令。 選中黑色對(duì)象，注意觀察對(duì)象的四邊共有8個(gè)小方框，這是對(duì)象的尺寸控點(diǎn)。單擊“圖片”工具欄上的“