四川特崗教師招聘考試語文真題

1、2017年四川省特崗教師招聘考試筆試試卷語文一、選擇題(本大題共10小題。每小題2分。共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的。1下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（）?！敬鸢浮緼 解析：B鎖鑰（yuè） C蹣跚（shn）D諍（zhèng）友2下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。A針砭 裝潢 一愁莫展B暮藹 砥礪 蜂擁而來C題詞 喝彩 彬彬有禮D迄今 座落 先發(fā)制人答案C。解析：A項，“一愁莫展”的“愁”應改為“籌”；B項，“暮藹”的“藹”應改為“靄”；D項，“座落”的“座”應改為“坐”3依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當的一組是（）。記者發(fā)現

2、，共享停車給有車一族帶來了很大方便，但仍 _ 著停車位太少等諸多問題。_金融安全，要從實際出發(fā)，準確把握金融發(fā)展特點和規(guī)律，標本兼治、綜合施策。那些屬于詩歌的偉大靈魂永遠值得惦記，因為他們?yōu)槿碎g _ 了一抹永不消失的春色。A面對 維持 增加B面臨 維護 增添C面對 維護 增添D面臨 維持 增加【答案】B。解析：“面對”通常著重強調方位，指當面對著(人)；也可對應抽象事物，指面前對著(問題、形勢等)。“面臨”僅用于指面前遇到(問題、形勢等)。但“面臨”比“面對”(的問題、形勢)更加具有緊迫性。句中使用“面臨”更加合適?！熬S持”是指使繼續(xù)存在下去，強調不改變現狀；“維護”則指維持并保護，使免于遭受

3、破壞，強調保護。句中使用“維護”更加合適?！霸黾印迸c“增添”均有“加多”的意思，但相較而言，“增添”所增的量較少且有添補之意，也更加書面語化。句中使用“增添”更加合適。4下列句子中畫橫線的成語，使用正確的一項是（）。A朗讀者的炙手可熱表明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并不缺少異代知音，關鍵是要有能承載厚重文化的精品力作B真實客觀地展現歷史事實，既是對作家、對讀者、對歷史的尊重，也是知情者不容置喙的義務與責任C語文學習理應博聞強識，教材編寫者以此為出發(fā)點無可非議，教師需要思考的是如何合理取舍教材D很多人別無長物卻自以為才華出眾，把當明星看成是捷徑投身其中，這種渴望一夜成名的做法實在有失明智【答案】C。解析：A

4、項，“炙手可熱”指手一挨近就感覺熱，形容人氣焰很盛，權勢很大。此處用于形容電視節(jié)目，不當。B項，“不容置喙”指不容許別人插嘴說話。題干意為“知情者”應當“真實客觀地展現歷史事實”?！安蝗葜绵埂庇糜诖颂?，不當。C項，“無可非議”指沒有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。用于句中，合適。D項，“別無長物”指沒有多余的東西，形容窮困或儉樸。此處用于修飾沒有才華的人，不當。5下列句子中，沒有語病的一項是（）。A歷史既不是子虛烏有的過去，也不是凝固的實體性的存在，歷史的豐富性、偶然性給了我們的心靈自由舞蹈的寬闊舞臺B面對當前國際國內新形勢，央企要以供給側結構性改革為主線，堅持以增加發(fā)展質量和效益為中心，主

5、動作為，苦練內功C根據資料顯示，虎撲體育是國內最大的體育互聯網平臺，為喜愛體育的人們提供完整的覆蓋線上線下的多樣化服務和應用D“天舟一號”飛行任務的成功與否，標志著中國載人航天工程第二步勝利完成，對于實現不懈追求的航天夢，具有深遠的意義【答案】A。解析：B項，搭配不當，應將“增加”改為“提高”；C項，句式雜糅，“根據”或“顯示”刪其一；D項兩面對一面，應將“與否”刪去6將下列語句依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫，最恰當的一組是（）。“真”是評論家的態(tài)度精神，“準”是評論家的能力水平。_。_。_。_。_。_。這樣的評論家，創(chuàng)作者會視其為良師益友。精準的批評能力源于評論家廣博深厚的學識修養(yǎng)，如

6、此，可高屋建瓴，抓住作品的精粹與要害沒有“準”的審美眼光，態(tài)度端正也無法對作品做出精辟的分析沒有“真”的精神，縱有精到的見解也不會直言精準戲劇批評的最難處，是要為創(chuàng)作者提供修改提高的行之有效的思路與建議要能站在創(chuàng)作者的角度設身處地，根據題材的可能和現有作品的實際提出可供參考、可供采納的修改建議這種批評能力也來自評論家對作品的深入剖析與整體把握，如此，則能夠條分縷析，具體評價作品的優(yōu)劣得失ABCD【答案】C。解析：由語段第一句可知，第二句應先說“真”，再說“準”，故句應在句之前；語段第四、五兩句講“精準的批評能力”的來源，根據兩句中的“源于”“也來自”可知，句應在句之前；語段第六、七句講“精準戲

7、劇批評的最難處”以及應達到何種標準，故句應在句之前。閱讀下面的文言文選段，回答710題。蘇武傳(節(jié)選)班固初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂。因謂武日：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎?前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久

8、自苦如此!陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵?且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎?愿聽陵計，勿復有云。”武日：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也，子為父死，亡所恨，愿勿復再言!”7下列句子中畫橫線詞的解釋，不正確的一項是（）。A單于聞陵與子卿素厚 素：向來B扶輦下除 除：殿階C加以老母系保宮 系：關押D何以過陵 過：拜訪8.下列對文中畫橫線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）。A“足下”，敬辭。古代下稱上或同輩相稱，都可用“足下

9、”B“黃門駙馬”，指皇帝的女婿，在宮中掌管車輛和馬匹C“太夫人”，指蘇武的母親。“太”表明身份或輩分很高D“陛下”，原指站在臺階下的侍者，此為對帝王的尊稱9比較下面兩組句子中畫橫線詞的意義和用法，下列說法正確的一項是（）?？瞻卓嗤鋈酥?誠甘樂之子卿尚復誰為乎 皆為陛下所成就A兩個“之”相同，兩個“為”也相同B兩個“之”相同，兩個“為”不相同C兩個“之”不相同，兩個“為”相同D兩個“之”不相同，兩個“為”也不相同10將“大臣亡罪夷滅者數十家，安危不可知”翻譯成現代漢語，最準確的一項是（）。A大臣無罪而被誅滅的有幾十家，(他們的)安危難以預料B大臣無罪而被誅滅的有幾十家，(皇上的)安危不能知道C

10、大臣逃亡獲罪被誅滅的有幾十家，(皇上的)安危不能知道D大臣逃亡獲罪被誅滅的有幾十家，(他們的)安危難以預料7【答案】D。解析：D項，“過”意為“超過”。8【答案】B。解析：“黃門駙馬”是指宮中掌管車輛馬匹的官。本題當選B項。9【答案】D。解析：中的“之”，前者是結構助詞“的”；后者是代詞，代指“蒙斧鉞湯鑊”。中的“為”，前者是介詞，“為了”；后者為判斷動詞，“是”。本題當選D項。10【答案】A。解析：“亡”通“無”，“亡罪”意為“沒有罪”。本句的主語為“大臣”，說的是大臣們的安危無法預料。本題當選A項。文言文翻譯：當初，蘇武與李陵都為侍中。蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武。時間

11、一久，單于派遣李陵去北海，為蘇武安排了酒宴和歌舞。李陵趁機對蘇武說：“單于聽說我與你交情一向深厚，所以派我來勸說足下，愿謙誠地相待你。你終究不能回歸本朝了，白白地在荒無人煙的地方受苦，你對漢廷的信義又怎能有所表現呢？以前你的大哥蘇嘉做奉車都尉，跟隨皇上到雍的棫宮，扶著皇帝的車駕下殿階，碰到柱子，折斷了車轅，被定為大不敬的罪，用劍自殺了，只不過賜錢二百萬用以下葬。你弟弟孺卿跟隨皇上去祭祀河東土神，騎著馬的宦官與駙馬爭船，把駙馬推下去掉到河中淹死了。騎著馬的宦官逃走了?；噬厦钊媲淙プ凡叮ゲ坏?，因害怕而服毒自殺。我離開長安的時候，你的母親已去世，我送葬到陽陵。你的夫人年紀還輕，聽說已改嫁了，家

12、中只有兩個妹妹，兩個女兒和一個男孩，如今又過了十多年，生死不知。人生像早晨的露水，何必長久地像這樣折磨自己！我剛投降時，終日若有所失，幾乎要發(fā)狂，自己痛心對不起漢廷，加上老母拘禁在保宮，你不想投降的心情，怎能超過當時我李陵呢！并且皇上年紀大了，法令隨時變更，大臣無罪而全家被殺的有十幾家，安危不可預料。你還打算為誰守節(jié)呢？希望你聽從我的勸告，不要再說什么了！”第II卷(非選擇題共80分)二、名句填空題(本大題共l0小題，每小題1分，共10分)11長太息以掩涕兮， _ 。(屈原離騷)12人不知而不慍，_?(論語)13若夫乘天地之正，_，以游無窮者，彼且惡乎待哉?(莊子·逍遙游)14山回路

13、轉不見君，_。(岑參白雪歌送武判官歸京)15_，用之如泥沙?(杜牧阿房宮賦)16_，只是朱顏改。(李煜虞美人)17山水之樂，_。(歐陽修醉翁亭記)18此情可待成追憶，_。(李商隱錦瑟)19_，只緣身在最高層。(王安石登飛來峰)20遙想公瑾當年，小喬初嫁了，_。(蘇軾念奴嬌赤壁懷古)【答案】哀民生之多艱 不亦君子乎 而御六氣之辯 雪上空留馬行處 奈何取之盡錙銖 雕欄玉砌應猶在 得之心而寓之酒也 只是當時已惘然 不畏浮云遮望眼 雄姿英發(fā)三、閱讀簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)閱讀下面這首唐詩，回答2122題。送路六侍御入朝杜甫童稚情親四十年，中間消息兩茫然。更為后會知何地?忽漫相逢是

14、別筵!不分桃花紅似錦，生憎柳絮白于棉。劍南春色還無賴，觸忤愁人到酒邊?！咀ⅰ坎环郑粷M，嫌惡之意?！胺帧?，一作“忿”。生憎，猶言偏憎、最憎。21本詩前四句抒發(fā)了詩人哪些感情?請簡要分析。首聯寫詩人與童年伙伴分別多年，相互之間毫無音訊，抒發(fā)了對童年伙伴的思念之情、與久別友人重逢的喜悅之情以及兵戈四起、流離轉徙的動亂年代友人之間失去聯系的茫然之感、離亂之傷。頷聯寫相逢的驚喜過后，詩人意識到與故人相逢敘舊之宴，也當是分離再別之宴，久別重逢，乍逢又別，抒發(fā)了詩人對即將與友人別離的傷愁之感和人生苦短的遲暮飄零之感。22請從景情關系的角度，對本詩后四句加以賞析。頸聯、尾聯以樂景襯哀情。詩人通過對“紅似錦”

15、的桃花、“白于棉”的柳絮等色彩明麗的意象的描繪，展現出給人以視覺愉悅感受的劍南春色，結合詩人忿、“憎”與“無賴”、愁等心緒的表達，反襯出詩人送別友人時的無盡哀愁，離愁難遣。詩歌翻譯：與兒時的舊友分別了四十年，在此之間的杳無音信令我們都感到茫然失落。一別四十年，時間是這樣久，誰能想到在某地能重新會合？他鄉(xiāng)遇故知，本來是值得高興的事；然而同樣沒有想到，久別重逢，乍逢又別！現在我不去贊美桃花秀麗的如錦緞一般，卻反而憎惡柳絮比棉花還要白。我惱怒劍南的春色無賴，是因為它冒犯了我這個愁人；而它之所以冒犯了我，是由于我和朋友后會無期，離懷難遣。閱讀下面的文章?；卮?326題。多年父子成兄弟汪曾祺這是我父親的

16、一句名言。父親是個絕頂聰明的人。他是畫家，會刻圖章，畫寫意花卉。他會擺弄各種樂器，彈琵琶，拉胡琴，笙簫管笛，無一不通。他養(yǎng)蟋蟀，養(yǎng)金鈴子。他養(yǎng)過花，他養(yǎng)的一盆素心蘭在我母親病故那年死了，從此他就不再養(yǎng)花。我母親死后，他親手給她做了幾箱子冥衣，單夾皮棉，四時不缺。他做的皮衣能分得出小麥穗、羊羔、灰鼠、狐肷。父親對待子女，從無疾言厲色。他喜歡孩子，愛跟孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領一群孩子到麥田里放風箏。放的是他自己糊的蜈蚣，放風箏的線是胡琴的老弦。老弦結實而輕這樣風箏可筆直地飛上去。沒有“肚兒”。他會做各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘，栩栩如生。用西洋紅染了色

17、，上深下淺，通草做花瓣，做了一個重瓣荷花燈，真是美極了。我們在這些燈里點了蠟燭，穿街過巷，鄰居的孩子都跟過來看，非常羨慕。父親對我的學業(yè)是關心的，但不強求。小時候，我的作文時得佳評，他就拿出去到處給人看。我的數學不好，他也不責怪，只要能及格，就行了。他畫畫，我小時也喜歡畫畫，但他從不指點我。他畫畫時，我在旁邊看，其余時間由我自己亂翻畫譜，瞎抹。我小時字寫得不錯，他倒是給我出過一點主意。在我寫過一陣圭峰碑和多寶塔以后，他建議我寫寫張猛龍。這建議是很好的，到現在我寫的字還有張猛龍的影響。我初中時愛唱戲，在家里，他拉胡琴，我唱。學校開同樂會，他應我的邀請，到學校去伴奏。幾個同學都只是清唱。父親那么大

18、的人陪著幾個孩子玩了一下午，還挺高興。我十七歲初戀，暑假里，在家寫情書，他在一旁瞎出主意!我十幾歲就學會了抽煙喝酒。他喝酒，給我也倒一杯。抽煙，一次抽出兩根，他一根我一根。他還總是先給我點上火。我們的這種關系，他人或以為怪。父親說：“我們是多年父子成兄弟。”我和兒子的關系也是不錯的。我戴了“右派分子”的帽子下放張家口農村勞動，他那時還未從幼兒園剛畢業(yè)，剛剛學會漢語拼音，用漢語拼音給我寫了第一封信。我也只好趕緊學會漢語拼音，好給他寫回信?！拔母铩逼陂g，我被打成“黑幫”，送進“牛棚”。偶爾回家，孩子們對我還是很親熱。我的老伴告誡他們：“你們要和爸爸劃清界限?！眱鹤臃磫柲赣H：“那你怎么還給他打酒?”

19、只有一件事，兩代之間曾有分歧。他下放山西忻縣“插隊落戶”。按規(guī)定，春節(jié)可以回京探親。我們等著他回來。不料他同時帶回了一個同學。他這個同學的父親是一位正受迫害的空軍將領，按照大隊的規(guī)定是不能回北京的，但是這孩子很想回北京，在一伙同學的秘密幫助下，我的兒子就偷偷地把他帶回來了。當時人人自危，自顧不暇，兒子惹了這么一個麻煩，使我們非常為難。我和老伴把他叫到我們的臥室，對他的冒失行為表示很不滿，我責備他：“怎么事前也不和我們商量一下!”我的兒子哭了，哭得很委屈，很傷心。我們當時立刻明白了：他是對的，我們是錯的。我們這種怕擔干系的思想是庸俗的。我們對兒子和同學之間的義氣缺乏理解，對他的感情不夠尊重。他的

20、同學在我們家一直住了四十多天，才離去。對兒子的幾次戀愛，我采取的態(tài)度是“聞而不問”。了解，但不干涉。我們相信他自己的選擇，他的決定。最后，他悄悄和一個小學時期女同學好上了，結了婚。有了一個女兒，已近七歲。我的孩子有時叫我“爸”，有時叫我“老頭子”!連我的孫女也跟著叫。我的親家母說這孩子“沒大沒小”。我覺得一個現代化的、充滿人情味的家庭，首先必須做到“沒大沒小”。父母叫人敬畏，兒女“筆管條直”，最沒有意思。兒女是屬于他們自己的。他們的現在，和他們的未來，都應由他們自己來設計。一個想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且可惡!(有刪改)23文中“我”的父親具有哪些特點?請簡要概括?！拔摇钡母赣H絕頂聰明，多才多藝；為人隨和，充滿童心；關愛孩子，有責任心，但絕不嚴苛。24簡要分析標題“多年父子成兄弟”的作用。以“父子”