六年級語文下冊第一階段月考測試卷

1、2015年春學(xué)期第一階段學(xué)情調(diào)查六年級語文學(xué)校_ 班級_ 學(xué)號_ 姓名_一、寫字。（5分）1.卷面書寫。（3分）2.正確、美觀地抄寫下面一小段話。（2分）石鐘乳形狀變化多端，顏色各異，即使不比做什么，也很是值得觀賞。 二、在拼音后面寫出詞語。（5分）三月八日，我x xio（ ）著送了一支mi gu（ ）給母親，對母親說：“媽媽，我絕不g f（ ）您對我的期望！“母親露出了tin jng（ ）的微笑，眼眶里y mn（ ）了幸福的淚光。三、將成語補充完整，并選擇合適的填入句中的括號內(nèi)。（6分）銀裝素（ ） 風(fēng)卷（ ）云 赤朱丹（ ）雪上加（ ） （ ）為壯觀 萬（ ）俱寂（1）夏天的夜晚， ，我獨

2、自一人走在田野里，感受著大自然的安寧。（2）爸爸以 之勢，短短時間吃掉了三個人的午餐。（3）王大爺身體不好，最近家里的東西又被小偷洗劫一空，這真是 。四、寫出下列詩句中相關(guān)的農(nóng)具。（2分）1. 布谷何勞也勸耕 2. 晝出耘田夜績麻 3. 鋤禾日當(dāng)午 4. 春種一粒粟 五、按要求完成句子練習(xí)。（10分）1.例：小溪嘩啦啦地流著。 小溪唱著歡樂的歌住前跑。腳下的浪花不停地撞擊著海岸，發(fā)出輕輕地聲音。(仿照例句改寫句子)1分 2.煙臺的海,是一幅畫,是一道廣闊的背景,是一座壯麗的舞臺。（仿寫句子）1分 3.小姑娘天真的心靈，像一個含苞欲放的花蕾。（換種說法，使句子意思不變）1分 4.我們一定在緊密勾

3、結(jié)，互相幫助。（在原句上用修改符號修改）1分5.你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的 ，你是嚴(yán)冬里的 。（把句子補充完整）1分6. 平津危急！華北危急！中華民族危急！從三個“！”我體會到 。三個句子的順序不能調(diào)換是因為 。1分7.她終于想出一個絕妙的主意把裝有輕輕把蠟燭吹熄。從句子中的 “絕妙”“輕輕”等詞我體會到 。1分8.老師布置我們以我最喜愛的一本書為題完成一篇習(xí)作，請你寫一個開頭。（3分） 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1.本學(xué)期我們應(yīng)著重培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是 和 。2.煙臺的海春天是 的，夏天是 的，秋天是 的，冬天是 的。3.記金華的雙龍洞以 和 為線索，記敘了的作者 （誰）游雙龍洞的經(jīng)過

4、。其中外洞的 、孔隙的 等特點經(jīng)我們留下深刻的印象。4.我們美麗的濱海文化底蘊豐厚、物產(chǎn)豐富，有許多美稱，你知道的有“ ”“ ”。5.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我欣賞了許多優(yōu)美的景點，有 的三亞落日， 的雙龍洞；認(rèn)識了 的孫悟空， 的聶將軍， 的盧溝橋守軍；從“ ， 。”詩句中，感受到詩人李清照鮮明的人生價值觀。6.墨梅中表達作者貞潔自守的詩句是： ， 。登幽州臺歌表達詩人寂寞苦悶情懷的句子是： ， 。七、寫出當(dāng)前的熱點話題。（2分）“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又關(guān)注什么樣的話題呢， 請你寫出兩條： （1） （2） 八、課外必讀書目考查。（8分

5、）1. 豬八戒的老家是 。 2.孫悟空出生在 。孫悟空西天取得“正果”后，被賜封為 3.金角大王和銀角大王原來是 的弟子。4.花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是“_ _，_ _?！?. 天竺國招親降玉兔故事中, 收服了玉兔。6.唐僧的坐騎是 變得。九、閱讀短文，完成練習(xí)。（20分） （一）半截蠟燭節(jié)選（10分）時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴生個火吧?！闭f著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。中尉快步趕上前，一把奪回燭臺，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐著

6、。燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德國軍官那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。1. 這段話通過描寫人物的 、 、 等，刻畫伯諾德夫人一家人在危急關(guān)頭與德軍周旋的情景。3分2.“燭光搖曳，發(fā)出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西”一句中的“仿佛”能去掉嗎？為什么？2分 3. 假如你是文中的大兒子，當(dāng)看到母親的用換油燈辦法失敗后，心里會想 ；自己用搬柴辦法失敗后，心里會想 ；妹妹用上樓睡覺轉(zhuǎn)移情報辦法成功后，心里會想 。3分4.你覺得文中的“大兒子”是一個什么樣的人？2分 （二）不識字的老師（10分）那個年代

7、的留美學(xué)生，暑假打工是惟一能延續(xù)求學(xué)的方法。仗著身強體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個伙伴一個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子”。一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個夏日的結(jié)束時，他成為我一生中難忘的長者，帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他溫柔地指了

8、指太陽：“別怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中，又開始揮汗工作，不久大陽依約下山了。一次，兩個工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么“咒語”，他說：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步?！?午餐時，他總愛夾條長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長長的一條，我想應(yīng)該是方便與人公享，才好吃吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭?，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事

9、以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：“如來人們能學(xué)會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：“我不識字?！蔽易屑毺嫠x完文件，順口問他，不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：“孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了圣經(jīng)，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它?！爆F(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠忘不了路瑟。1.第段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭？有什么作用？（2分）_2.第段中“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（2分）_3.通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。（2分）_4.請用文中的語句回答：“我”為什么開始“怕他”到后來又“欣賞”他，以至“永遠忘不了”他呢？（2