歸去來兮辭導學案及答案

1、精品文檔歸去來兮辭導學案設計：修武一中語文教研組 劉國慶【課文背景知識】1 ?歐陽修曾有“晉無文章，惟陶淵明歸去來兮辭一篇而已”的慨嘆，文中體現(xiàn)的人生態(tài)度、思想感情能引起舊時許多不滿現(xiàn)實而又無可奈何、 只能潔身自好的知 識分子的共鳴，陶淵明是屬于時代的，他永遠是古代文人 心靈中的一片凈土。學習中應 了解作者為什么辭官歸田，鄙棄官場，以及熱 愛田園之情2 ?歸去來兮辭是一篇優(yōu)美的古代散文，代表了陶淵明散文的基本特點試概括他散文的特點3. 陶淵明是古代文人心目中的一個偶像，他對于今天的人們來說，還有 沒有積極 的意義？【重點難點講解】重點難點1. 五個疑問代詞田園將蕪，胡 不歸（田園快要荒蕪了，為

2、什么不回去呢？） 奚惆悵而獨悲（為什么還 愁苦則獨自悲傷呢？） 復駕言兮焉求（我還乘車出去干什么呢？） 曷不委心任去留（何不隨心任意地生活呢？）胡為乎遑遑欲何 之（為什么那樣遑遑終日，想到哪里去呢？）2. 詞類活用眄庭柯以怡顏（使面容現(xiàn)出愉快的神色） 樂琴書以消憂（名詞動用，彈琴，讀書）精品文檔精品文檔或棹孤舟（船槳，這里用作動詞，戈 V）3?特殊句式 寓形宇內(nèi)復幾時？（省略句，“形”與“宇”之間省略介詞“于”） 將有事于西疇（介 賓結構后置）復駕言兮焉求？（賓語前置句反問句代詞作賓語前置， “還出去干什么呢？ ”） 4?一詞多義虛詞： 之 以 兮語氣詞，多用于詩賦中，相當于現(xiàn)代漢語的“啊”或

3、“呀” ，如“歸去來兮” “大風起兮云飛揚” 而 來虛詞，可當助詞講無義，如“歸去來兮”有時為句尾語氣詞，相當于“咧” 如孟子? 離婁上：“盍歸乎來！”實詞： 行 引精品文檔 乘 策重點難點1 理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神，學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求2. 理解記述中滲透出的或喜或哀、或決絕或猶疑的復雜感情3?歸納實詞、虛詞的用法，掌握省略句、倒裝句兩種句式訓練突破1. 陶淵明回家時的心情訓練 1作者歸家途中的迫切體現(xiàn)在哪里？抵家時的欣喜又體現(xiàn)在哪些語句當 中？到家后 衣食住行的閑適從何看出？從此段中又可以看出陶潛有什么樣的 隱土情

4、懷？點撥 1 “舟遙遙”“問征夫”“恨晨光”，尤其一個“恨”字，迫切之情，溢 于 言表“載欣載奔” “僮仆歡迎，稚子候門”，可感悟出主仆俱迎，妻子皆樂的情景， 尤 其具有情味的是妻子，好似不出來迎接，但由“有酒盈樽”可知妻子比誰 都盛情，多美 好的一幅天倫之樂圖??！“引壺觴以自酌撫孤松而盤桓”，既有室中之樂，也有園中之樂，這是真正的隱士之樂，和劉禹錫陋室銘 中的“斯是 陋室，惟吾德馨”異曲同工一詩一賦，表達了相同的淡泊明志，閑適自在的隱士情懷2. 閱讀課文，體會作者陶潛隱居鄉(xiāng)村的生活樂趣訓練 2陶潛隱居鄉(xiāng)村的生活樂趣，從哪些方面可以看出？點撥 2 （1）促膝而談的家庭之樂一一“悅親戚之情話”；

5、（ 2）彈琴消憂 的本色生活一一“樂琴書以消憂”；（3）與鄉(xiāng)鄰交往之樂一一“告余春及，有 事西疇” ；（4）巾車孤舟出游之樂“窈窕尋壑，崎嶇經(jīng)丘”中國士大夫寫勞動，都是倡導別人去勞動，自己是旁觀者，而陶潛是中國士大夫中第一個 勞動實踐者。3. 了解陶淵明的思想訓練 3 有人認為本文結尾一句“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑”包含 著悲觀消 極的思想，試結合全文內(nèi)容，談談你對這個問題的看法點撥 3 “兼濟天下”規(guī)范了中國古代文人的心路歷程， 作為中國第一位隱逸詩人、 田園詩人，他的“濟世”的確讓人費解文中為我們呈現(xiàn)了恬淡安 精品文檔精品文檔 閑、自然靜謐的田園情趣，但這并不意味著陶淵明消極避世。古代

6、出仕是文 人志士必然 的價值取向，在封建專制獨裁統(tǒng)治下，他們只能在無條件服從與 維護自身尊嚴、保持獨 立人格的矛盾中苦苦掙扎。除了陶淵明，李白、蘇軾、 辛棄疾都曾流露過歸隱的心緒， 只不過陶淵明比較明顯，且付諸實際行動罷 了。在前面介紹陶淵明創(chuàng)作題材時曾提到過， 陶晚年作過大量詩， “猛志”一 詞出現(xiàn)多次，這表明顯然有一股濟世的熱流貫穿于他的一生， 其平淡自然的詩風始終未 能掩蓋此股熱流的躍動，看似恬淡的歸隱并不意味著痛苦的消失， 而是象征著苦難的加 劇，即“自以心為形役，奚惆悵而獨悲？” “歸去來兮”“已矣乎！ ”“胡為乎遑遑欲何之？ ”這些句子表明詩人在惆悵悲苦中飽受折 磨。 詩人回歸田園

7、，崇尚自然，這里“自然”指人的質樸真實、率性而行的 本性他無法忍受 官場對人的本性的扭曲，追求“本我” “真我”，不一味趨同 , 以求保存他的社會政治理想和人格價值， 從字里行間我們體味到了濟世不得 的痛苦與回 歸田園的無奈。因此，本文中陶淵明的思想感情，既有回歸田園 的歡悅，又有理想受挫 的失落和憂傷陶淵明順應自然， 樂天命超生死，有別于“立德” “立功”“留名于世” 的儒學家，也有別于煉丹學道求長生的道學 家，這里邊有他遺世獨立、超脫生死的曠達 樂觀精神，也流露出他無可奈何、 聽天由命的思想情緒【課文閱讀指導】能力升級閱讀陶淵明歸去來兮辭“序”，回答“序”后的問題 余家貧，耕植不足以自給。

8、幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。 親故多 勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為 德，家叔以余貧苦， 遂見用于小邑。于時風波未靜，心憚遠役，彭澤去家百 里，公田之利，足以為酒，故便 求之及少日，眷然有歸歟之情。何則？質 性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。 嘗從人事，皆口腹自役。于是 悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程 氏妹喪于武昌，情 在駿奔，自免去職仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰：歸去來 兮乙巳歲十一月也注 四方之事，指陶淵明接受建威將軍劉敬宣的命令出使的事四方，意為到各處去。 歸歟，論語？公冶長有“子在陳曰：歸歟歸歟”的句子，表懷

9、鄉(xiāng)之情。 駿奔，詩經(jīng)？周頒“清廟”篇有“駿奔走化廟”的話，即去祭祀。1 對加點詞解釋有誤的一項是（）B ？脫然有懷（輕快的樣子）D ？非矯厲所得（勉強去做）A ？生生所資（生產(chǎn)生活）C ？尋程氏妹喪于武昌（尋找）精品文檔2?判斷“以”字用法，正確的選項是（）諸侯以惠愛為德足以為酒B. 不同 不同D孑不同相同）耕植不足以自給家叔以余貧苦A孑相同不同C孑相同相同3?下列句子在文中的意思錯誤的一項是（A ?及少日，眷然有歸歟之情：等到過一些日子，便產(chǎn)生留戀故園的懷鄉(xiāng)感情。B ?質性自然，非矯厲所得：本性任其自然，這是勉強不得的。C ?饑凍雖切，違己交?。吼嚭m然來得急迫，但是違背本意去做官，身心都感

10、到痛苦。D ?猶望一稔，當斂裳宵逝，就盼望遇上豐年，便辭官歸鄉(xiāng)。4?下列選項是對本文文意的理解，錯誤的一項是（）A ?陶淵明做官單純是為了養(yǎng)家糊口他做彭澤令，僅以“有酒可飲”為理由。B ?陶淵明去做官，既有家貧、求生無術的原由，也有親故勸告、諸侯惠愛、家叔引薦、彭澤縣離家不遠的因素。C ?陶辭官而去最根本的理由也是“質性自然”，感到官場拘束，出仕違背平生志向。D . 當然其妹新亡，前去奔喪也應成為辭官因素之一。答案及提示1. C 2. B用來把 因 用來3. D仍然希望任職一年，便收拾行裝,連夜離去4. A讀寫鏈接閱讀陶淵明的詩，結合文章主旨，寫一些自己對陶淵明詩中意義的認識。歸園田居（其一）

11、少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。 羈鳥戀舊林，池魚 思故淵。開荒南野際，守拙歸田園。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依依 墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。拓展延伸探究】知識拓展1 .作者簡介 精品文檔精品文檔陶潛（ 365 427）, 東晉大詩人。一名淵明，字元亮，私溢靖節(jié)，潯陽柴桑（ 今江西九江 ）人。曾著五柳先生傳以自況，卒后朋友私謚“靖節(jié)” ，故后人稱“靖節(jié)先生”。陶淵明出身于貴族世家，受儒、道思想影響很深。他 生于東 晉后期和晉宋交替之際，家勢已漸漸衰落。年輕時曾懷有“大濟于蒼 生”的壯志，又

12、 因家境貧寒，二十九歲時走上仕途，歷任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參 軍、彭澤令等下級官職， 每次時間都很短幾度出仕，使他逐漸認清了當時官 場的污濁與黑暗，四十一歲還家歸 隱，過起了自由閑適的田園生活。此后二 十三年，雖憂憤常積于心，生活困窘多難， 但再無出仕之念，最后在貧病交 迫中去世，卒年六十二歲。陶淵明長于詩文辭賦，詩 多描繪自然景色及其在 農(nóng)村生活的情景，其中的許多作品寄寓著對官場與世俗社會的 厭倦，表露出 潔身自好不愿屈身奉迎的志趣，但也有宣揚“人生無?！薄皹?天 安 命等消極思想的。后代批評家常用“質樸、 平淡、自然”評價陶詩的風格， 稱其為“田 園詩人”。 另一類題材的詩，如詠荊軻、讀山海經(jīng)

13、?精衛(wèi)銜微木等篇， 寄寓抱負，頗多悲 憤慷慨之音。其藝術特色，兼有平淡與爽朗之勝；語言質 樸自然，而又極為精煉，具 有獨特風格。散文以桃花源記最有名，而辭 賦以本篇最有名有陶淵明集 2 ?寫作特點(1) 情景交融，寓情于景作者的感慨、喜悅、遺憾，不是直接生發(fā)，而 是在描景 繪事中巧妙而自然地流露。如“云無心以出岫，鳥倦飛而知還。影 翳翳以將入，撫孤 松而盤桓”。詩情畫意充溢字里行間。(2) 語言樸素，音節(jié)和諧，用詞自然，直抒胸臆，不假雕飾，呈現(xiàn)出一 片天然和 諧純凈之美。(3) 層次清晰，大體是“議論一描繪一生發(fā)”三大部分，描繪部分又可 細分為 “路上 -居室一庭院一郊野”四個小層次。3. 陶

14、淵明的意義 陶詩沿襲魏晉詩歌的古樸作風而進入更純熟的境地，像一座里程碑。標 志著古樸 的歌詩所能達到的高度。陶淵明又是一位創(chuàng)新的先鋒。他成功地將 “自然”提升為一 種美的至境；將玄言詩注疏老莊所表達的玄理，改為日常 生活中的哲理；使詩歌與日 常生活相結合， 并開創(chuàng)了田園詩這種新的題材。 他的清高耿介、 灑脫恬淡、 質樸率真、 淳厚善良，他對人生所作的哲學思考， 連同他的作品一起，為后世的士大夫筑了一個 “巢”，一個精神的家園。 精彩搜索1.淡遠瀟灑的風格本文語言平淡， 意境清新。 作者多用田家語， 少涉及典故， 只言片語， 氣象萬千。 如“攜幼入室，有酒盈樽”，事件平常，語言平淡。惟其平淡，才

15、 能“載欣載奔”， 重獲自由；才能“引壺觴以自酌”，重享村居的無拘無束； 才能“悅親戚之情話”， 重得閑適歸隱之樂。也正是因為平淡，才會把官場看 得分文不值。他對官居，只說不 諫和昨非，不作更深的追究；他不再攀附顯 精品文檔精品文檔 貴，也僅以“息交以絕游”一語輕輕帶過何等藐視， 何等瀟灑！ 這種淡遠瀟 灑的文風， 跟他安貧樂道，超然物外的處世態(tài)度一脈相承。2 ?充滿想像的浪漫情調(diào)本文寫于作者將歸之際，人未歸而心已歸，文中濃墨重彩描寫乘舟歸家 時的欣喜 若狂，歸后的村居生活的無限美好，正顯得歸意之堅和歸心之切。 種種情狀均以想像 之筆出之，充滿浪漫情調(diào)。創(chuàng)新平臺一、下面是陶淵明的始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)

16、曲阿作，請與課文作比較閱讀，并回答詩后冋題。弱齡寄事外，委懷在琴書。被褐欣自得，屢空常宴如。時來茍冥會，宛轡憩通衢。投策命晨裝，暫與園田疏。眇眇孤舟逝，綿綿歸思紆。我行豈不遙？登降千里馀。目倦川途異，心念山澤居。望云慚高鳥，臨水愧游魚。真想初在襟，誰謂形跡拘？聊且憑化遷，終返班生廬。注 始作，開始就任鎮(zhèn)軍參軍，即鎮(zhèn)軍將軍的參軍。曲阿，今江蘇省丹 陽縣弱 齡，年輕時寄事外，把自己的感情寄托在世事之外。被褐，穿著 粗麻做的衣服欣自 得，欣然自得，自己覺得很高興屢空，盛食物的器具經(jīng)常 空著宴如，安樂的樣子。這 兩句指他出仕前家里生活雖然貧窮，但精神卻很愉快。這兩句說，偶然碰上了出仕的機會，只得委屈車

17、馬息于仕途。這 兩句說，我獨自乘著小船遠遠地走了，懷念家 鄉(xiāng)的思緒是那樣曲折連綿。 登降，指經(jīng)過高高低低的道路。這兩句說，我看厭了 路途上的異鄉(xiāng)景物， 心里想念的是山水田園中的舊居。這兩句說，我仰望在云中自 由飛翔的鳥 兒，俯視在水中自由游玩的魚兒，心中不由得感到慚愧。這兩句說，我 的純真自然的隱居思想早就在心里，誰說已被出仕的形體所羈縛呢？班生，班固這兩句說，姑且聽其自然而生活吧，我最終要回到仁者的住所隱居。思考題：(1) 作者在歸去來兮辭中說：“富貴非吾愿”。本段則用哪些話表明他 安貧 樂道、不愿出仕的特有天性？(2) 既然天性如此，他為什么還要出仕？請引用歸去來兮辭中的原話及 前面 備課

18、資料”中蕭統(tǒng)的陶淵明傳中的原話作答。(3) 同樣是在行路途中，詩人出仕和歸隱時的心情卻完全不同，請分別引用 本文和課文的原話作答。精品文檔4）從這首詩中可以看出作者后來歸隱的必然性請找出這些表明心跡的句子。二、本文序文說，本文寫在乙巳歲十一月，但具體的時間有爭論。有人說本 文寫在陶 潛辭官歸隱之初（如課本注釋），是追敘和實錄之作，到家前是追敘 , 到家后是實錄； 有人說寫在辭官歸隱之前、將歸之際，也就是說，本文是在 萌生退意后但未退之前的 想像之作，寫完本文不久作者才辭官歸隱的。請你 推敲一下本文的寫作時間，你覺得 哪種說法更合理？【命題趨勢分析】1 ?誦讀淺顯文言文，理解詞句的含義和作品的思

19、想內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇，這是大綱的要求在研習課文的過程中，主要是誦讀和領悟互為推進。2?在感悟課文某一點內(nèi)容的時候，適當?shù)匾锰諟Y明的其他詩句，以達到以此篇帶動對陶淵明整篇詩文的感知；反過來，對陶淵明整篇詩文的感知 又能加深對課文內(nèi) 涵的領悟1.對加粗字注音有誤的一項是（ A . 云無心以出岫（ xi u ） C . 眄庭柯以怡顏（ mie ）B. 舟遙遙以輕飏（ ymg） D . 或命巾車，或棹孤舟（zho)2.對加粗詞解釋有誤的一項是（ 晨光之熹微（光線微弱） C . 胡為乎遑遑欲何之（急急忙忙 , 同步達綱練習】A .恨B. 云無心以出岫（云彩） 的樣子）心神不安. 富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)

20、不可期（向往中的仙境）3. “以”A字的用法不同于其他三句的一項是（. 請息交以絕游A悅親戚窕以情話壑C .既窈窕以尋壑B. 農(nóng)人告余以春及D. 木欣欣以向榮4.列句子中加粗詞語古今意完全一致的一項是（B. 將有事于西疇D . 善萬物之得時下面句子中）5.其他三項的一項是（A . 既自以心為形役從句式角度分析， 不同于）B. 王之蔽甚矣C . 吾長見笑于大方之家 D . 鳥倦飛而知還是（ ）6. 下列句子“而”字意思和用法與“臨清流而賦詩”中“而”字相同的一項B. 門雖設而常關A ?覺今是而昨非D ?泉涓涓而始流C ?時矯首而遐觀 精品文檔參考答案答案及提示一、（ 1） “弱齡寄事外，委懷在琴書被褐欣自得，屢空常宴如”（2）“既自以心為形役”、“親老家貧”（ 3） “眇眇孤舟逝，綿綿歸思紆我行豈不遙？登降千里馀