浙江省衢州市20某年中考語文試卷試題(含答案)

1、浙江省衢州市2018年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語 文 試 題 卷一、積累(19分)1.為下面這段文字中的加點字選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫漢字。（9分)2.正確使用漢字，彰顯顯城市品位。請你修改下面廣告牌上的錯別字。(2分)            3古詩文積累.(8分)（1）積累古詩文可以用聯(lián)想的方法。柳宗元的小石譚記，借魚寫水的澄澈，“皆若空游無所依，    ，      

2、0; ；蘇軾借水寫月光的澄澈，“     ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。東晉田園詩人      (人名)自稱“五柳先生”，他的“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，表達了對田園生活的向往，讓人聯(lián)想到王籍的“     ，     ”（入若耶溪).（2）中國人取名常從古詩中吸取靈感，下列名字出自什么詩句？選一個回答.A.邱勝春(人名)    B.&#

3、160;渡遠(橋名 C.錦江(賓館名)   D.日暮(亭子名)                4用下列句中加點詞語稱呼右圖中的禮儀.正確的一項是(    )(2分)   A.我要向你稽首(雷電頌)   B.(翠蓮)向前來深深的道了三個萬福(水滸傳)   C.范進向他作揖

4、(范進中舉)   D.(秦王)長跪而謝之曰(唐雎不辱使命)5.為下列句中加點詞語選擇正確的讀音。(2分)  (1)未復有能與其寄者(    )  (2)公與之乘，戰(zhàn)于長勺(  )  A. y           B. yù6.下列句中加點詞語意思相同的一項是(    )(2分)A.三顧臣于

5、草廬之中                 將軍宜枉駕顧之B, 河曲智臾亡以應                  今亡亦死C.陶后鮮有聞         

6、;              鮮妍明媚D.鄒忌修八尺有余                   講信修睦二、閱讀（51分）（一）名著閱讀（6分）7從下列題目中選一個作答。（6分）（1）童年是外國長篇小說，傅雷家書是多篇書信匯編，根據(jù)這些特點，可以分別采用哪些方法閱讀？&#

7、160;              （2）請以朝花夕拾和名人傳為例，探究回憶性散文和傳記的不同特點。（可以從選材、人稱、寫作目的、表達方式等角度思考）                       （二）文學作品閱讀（15分）小偷車

8、夫和老頭蕭紅木柈車在石路上發(fā)著隆隆的重響。出了木柈場，這滿車的木柈使老馬拉得吃力了！但不能滿足我，大木柈堆對于這一車木柈，真象在牛背上拔了一根毛，我好象嫌這柈子太少。“丟了兩塊木柈哩！小偷來搶的，沒看見？要好好看著，小偷常偷柈子十塊八塊木柈也能丟?！蔽冶卉嚪蛱嵝蚜?！覺得一塊木柈也不該丟，木柈對我才恢復了它的重要性。小偷眼睛發(fā)著光又來搶時，車夫在招呼我們：“來了??！又來啦！”郎華招呼一聲，那豎著頭發(fā)的人跑了！“這些東西頂沒有臉，拉兩塊就得啦吧！貪多不厭，把這一車都送給你好不好？”打著鞭子的車夫，反復地在說那個小偷的壞話，說他貪多不厭。在院心把木柈一塊塊推下車來，那還沒有推完，車夫就不再動手了！把

9、車錢給了他，他才說：“先生，這兩塊給我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。”“好吧！你拉走吧！”我看一看那是五塊頂大的他留在車上。這時候他又彎下腰，去弄一些碎的，把一些木皮揚上車去，而后拉起馬來走了。但他對他自己并沒說貪多不厭，別的壞話也沒說，跑出大門道去了。只要有木柈車進院，鐵門欄外就有人向院里看著問：“柈子拉（鋸）不拉？”那些人帶著鋸，有兩個老頭也扒著門扇。這些柈子就講妥歸兩個老頭來鋸，老頭有了工作在眼前，才對那個伙伴說：“吃點么？”我去買給他們面包吃。柈子拉完又送到柈子房去。整個下午我不能安定下來，好象我從未見過木柈，木柈給我這樣的大歡喜，使我坐也坐不定，一會跑出去看看。最后老頭子把院子

10、掃得干干凈凈的了！這時候，我給他工錢。我先用碎木皮來烘著火。夜晚在三月里也是冷一點，玻璃窗上掛著蒸氣。沒有點燈，爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸，爐門打開著，火光照紅我的臉，我感到例外的安寧。我又到窗外去拾木皮，我吃驚了！老頭子的斧子和鋸都背好在肩上，另一個背著架柈子的木架，可是他們還沒有走。這許多的時候，為什么不走呢？“太太，多給了錢啦？”“怎么多給的！不多，七角五分不是嗎？”“太太，吃面包錢沒有扣去！”那幾角工錢，老頭子并沒放入衣袋，仍呈在他的手上，他借著離得很遠的門燈在考察錢數(shù)。我說：“吃面包不要錢，拿著走吧！”“謝謝，太太?！备卸魉频?，他們轉(zhuǎn)過身走去了，覺得吃面包是我的恩情。 我愧得立

11、刻心上燒起來，望著那兩個背影停了好久，羞恨的眼淚就要流出來。已經(jīng)是祖父的年紀了，吃塊面包還要感恩嗎選自高等教育出版社蕭紅散文集【注釋】該篇創(chuàng)作于一九三五年三月至五月間，之前蕭紅從封建地主家庭出走，在哈爾濱過著饑寒交迫、漂泊無定的生活。柈：bàn，大塊木柴8用下列詩句批注閱讀本文的感受，恰當?shù)囊豁検牵?#160;  ）（2分）A安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！B浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯C朱門酒肉臭，路有凍死骨9運用表格中提示的方法，結(jié)合描寫車夫或老頭言行的語句，具體分析他們的形象特點。（6分）方法提示形象分析推敲詞語，如動詞、副詞、語氣助詞（1）推敲句子，

12、如句式、句子長度等（2）推敲說話方式，如稱呼、話語量、主動發(fā)話與被動應答等（3）10結(jié)合全文，賞析下面這段文字，可以從表達方式、行文節(jié)奏、畫面色調(diào)等角度思考。（3分）夜晚在三月里也是冷一點，玻璃窗上掛著蒸汽。沒有燃燈，爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸，爐門打開著，火光照紅我的臉，我感到例外的安寧答：                          

13、;     11蕭紅和楊絳在各自的文章中都寫到了“愧”，誰的“愧”打動了你為什么（4分）【附】楊絳老王結(jié)尾：“但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他都不是。凡年過去了，我漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍?！贝穑?#160;                     

14、60;        （三）非文學作品閱讀（14分）閱讀提示1本文不需要全文精讀，建議先瀏覽全文（約2分鐘），再讀文后題，根據(jù)答題需要，選擇重點內(nèi)容閱讀2配圖中的字影不需要閱讀。人民日報年度好標題，竟然是這些三只眼傳媒媒20180510                       

15、0;                                                 

16、0;       人民日報每兩個月評選一次好標題，每次10個左右，分為一二三等等獎，2017年一共評選了好標題64個。作為全國媒體人業(yè)務(wù)標桿的人民日報，其好標題有很多“會說話”，而且說得有味、說得有理，讓人耳目一新，連連點贊。人民日報年度好標題人民日報好標題到底好在哪一、口語化要體現(xiàn)人情味幾兒新聞?wù)f事實，標題是開場，開場說得好，才能吸引受眾往下看?？谡Z化標題，使用群眾的生活用語，在很大程度上保留了原汁原味，講出的話有生活氣息，更能體現(xiàn)人情味兒，這會更容易被讀者接受。     

17、                    這個標題構(gòu)思巧妙、新穎別致，以全票當選一等獎。敘述式的引題寫實，點出種植轉(zhuǎn)型這一關(guān)健詞；擬人化的主題簡明直白，表明種植轉(zhuǎn)型內(nèi)容；口語化的表達活潑親切、通俗易懂，能夠讓讀者了解種植結(jié)構(gòu)調(diào)整這一重大農(nóng)業(yè)政策。     春節(jié)過后，人們拖著沉甸甸的行李箱返回工作崗位，里面的不僅僅是樣樣的具體實物，更是一份份濃濃的親情

18、。象征著離家遠行的行李箱空間再大，都裝不下遠行人對家的思念與依戀，標題準確地擊中了讀者內(nèi)心的柔軟之處，有力地激發(fā)起讀者的共鳴。這個標題也是全票當選一等獎 二、口語化不是普通大白話標題的口語化，并不是把群眾口頭語原封不動進行呈現(xiàn)，而是對這些原生態(tài)語言進行加工、提煉，在準確、筒練的前提下，讓標題更加形象、生動，突顯文化品位。一是語感強，對稱美，中文表達講究修辭，體現(xiàn)博大精深文化。新聞標題中運用對仗，能夠使標題呈現(xiàn)平衡感與對稱美，不僅利于傳統(tǒng)文化弘揚，還能有效提升報道的文化氣質(zhì)。 該文是“補民生短板，咱們加油干”系列報道的首篇，刊發(fā)于2017年1月3日17版。文章將采訪對象的原話

19、提煉并制成標題，道出了勞動者們堅忍不抜、希望拿雙手奮斗出幸福生活的決心和信心，也揭示出目前有些地方由于社會管理不當，人為阻滯百姓勞動致富的現(xiàn)實，口語化的表達，樸實無華、簡潔平實，直戳問題實質(zhì)，一針見血，很有力度，為相關(guān)部們防“堵”提供了啟示。二是語意豐，有理趣，中國的的漢字，本身就有強大的文化魅力。看似平常的話語，故在不同的標題語境下，能產(chǎn)生不同的解讀，蘊藏的辯證、雙關(guān)、懸疑等哲理也讓人拍案叫絕。    這組標題準確生動地概括了主人公一生的工件內(nèi)容和貢獻，引題交待了主人公的姓名和82歲的高齡，以及工作單位和工作日上午仍時常去辦公室上班的忙琭安排，有情節(jié)，

20、有故事；主題采用擬人化手法，將對風云變化的研究比喻成“琢磨云的牌氣”，增強了畫面感，既有文采，又顯情懷?！白聊ァ币辉~尤其用得妙，耐人尋味。    三、口語化要有時代感時代的特點也會在標標題中留下印記，短標題的流行和網(wǎng)絡(luò)化標題在廣泛使用，體現(xiàn)的就是當今時代的特點。讀題時代，題短而精，不僅讀來朗朗上口，而且易讀易懂易傳播。網(wǎng)絡(luò)流行語用在題中，也能跟上時尚節(jié)拍。2010年11月10日，當“給力”首登人民日根頭版頭條時，曾讓不少人感到“意外”。如今，網(wǎng)言網(wǎng)語在報上的使用已非常普遍，用得準確，會讓讀者感覺親近、自然。 巧用比喻的修辭手法，解讀稅費紅利對經(jīng)

21、濟新常態(tài)的重要意義，生動鮮活，而且有時代氣息。兩個貼切的比喻既增加了標題的感染力，又提升了內(nèi)容的思想性，同時這種押韻結(jié)構(gòu)也進一步強化了標題的韻律感。來源：長江微信公眾號（綜合研究事兒、全臺新聲、新聞與寫作）（運城網(wǎng)信備案號120011）                              &#

22、160;                                                 選自

23、微倌公眾號“三只眼傳媒”，有刪改新聞閱讀參與討論12根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，分析人民日報評選進年度好標題的意義。（4分）【鏈接材料】有人在朋友友圈里曬了一組文章標題的變遷：原文刊在人民日報上，標題是給勇于擔當?shù)募o檢干部“撐腰”，到了一些網(wǎng)站那里，變成紀檢干部威脅：別把事辦絕了   你家住址我知道；到了另一些網(wǎng)站那里，變成人民日報：有紀檢干部遭威脅  對方稱“別把事辦絕”；還有諸如人民日報：有紀檢干部堅信“多一事不如少一事”人民日報刊文：有紀檢監(jiān)察干部寧愿送人情也不愿做黑臉包公。新聞閱讀反思文本13文章在闡述“口語化要體現(xiàn)人情味兒”這一觀點時，用

24、了兩個例子（見文中A、B），哪個更切合這一觀點（2分）答：                               14你認為本文的標題“人民日報年度好標題，竟然是這些”好不好為什么（2分）答：       

25、0;                       新聞閱讀關(guān)注來源15編者在文中配圖，在文末標注信息來源，有什么作用（4分）新屬閱讀評析觀點答：                   

26、;            16文中畫線處的三個小標題關(guān)鍵詞是“口語化”，人民日報好標題是否都具有口語化的特點？請闡述理由。（2分）答：                             

27、;  （四）古詩閱讀4分17參照示例，根據(jù)提示，賞析三衢道中馬上口占。（4分）  商山早行【唐】溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。【實景賞析】前三聯(lián)寫眼前的景，行人的足跡、板橋上的白霜、山路上的落葉和明滅的枳花，構(gòu)成一個寂寞清冷的世界?！咎摼百p析】尾聯(lián)想象故鄉(xiāng)的景，池塘里滿是自在戲水的禽鳥，一派生機，表達詩人對故鄉(xiāng)的無限向往之情。三衢道中馬上口占【宋】程宿短亭疏柳映秋千，馬上人家谷雨前。幾樹槍旗茶霍靡，一溪鱗甲水潺湲。鶯期別后聞余弄，蠶候歸來見小眠?？上骱显?，夜來虛過十分圓?！咀⑨?/p>

28、】程宿：衢州開化人，宋朝狀元?；簦杭菜俚臉幼印Ｅ盒∏??！緦嵕百p析】     （1）                【虛景賞析】     （2）               （五）文言文閱讀

29、（12分）【甲】宋買臣（節(jié)選）【東漢】班固朱買臣，宇翁子，吳人也。家貧，好讀書，不治產(chǎn)業(yè)，常刈新櫵，賣以給食。擔來薪，行且誦書。其妻亦負載相隨，數(shù)止買臣毋歌謳道中，買臣愈益疾歌。妻羞之，求去。入?yún)墙纾娖涔势?、妻夫治道。買臣駐車，呼令后車載其夫妻，到大守舍，置園中，給食之。居一月，妻自經(jīng)死，買臣乞其夫錢，令葬。節(jié)選自漢書朱買臣【乙】越婦言【唐】羅隱買臣之貴也，不忍其去妻，筑室以居之，分衣食以活之，亦仁者之心也。一旦，去妻言于買臣之近侍曰：“吾秉箕帚于翁子左右者，有年矣。每念饑寒勤苦時節(jié)，見翁子之志，何嘗不言通達后以匡國致君為己任，以安民濟物為心期。而吾不幸離翁子左右者，亦有年矣，翁子果通達矣。

30、而向所言者，蔑然無聞。豈四方無事，使之然耶？以吾觀之，矜于一婦人，則可矣，其他未之見也。又安可食其食！”乃閉氣而死。選自古代小品文鑒賞辭典，有刪減【注釋】毋：wú，不要。經(jīng)：上吊。乞：qì，給，蔑：消失。矜：夸耀。18用原文填空。（4分）甲文省略號處，略去了朱買臣的境遇變化，這個變化可以用乙文中“  （1） ”一詞來概括；甲文中朱買臣“置園中，給食之”的原因，乙文中有一種說法是“  （2）  ”，而宋妻認為是“  （3）  ”19乙文是對甲文中哪一內(nèi)容的具體解系（地

31、  ）（2分）A好讀書        B不治產(chǎn)業(yè)         C求去       D妻自經(jīng)死20用自已的語言概括朱妻的人生經(jīng)歷。（2分）與買臣過苦日子（1）    改嫁他人（2）   上吊自殺21甲乙兩文或顯或隱地寫了朱妻之羞，請分別寫出她因何而羞。（4分）答：&#

32、160;                         三、寫作（50分22仔細讀圖，理解圖意。如果只給圖中的某一處著色，你選哪一處用什么顏色請闡述理由，150字左右，（10分）23按要求寫作。（40分）校園櫥窗里張貼未來作家報征文大賽的啟事：“生活中有很多東西默默見證著你的故事，每天背的書包，陪你邁出每一步的鞋子，記錄你所有光陰的手表讓它們成為

33、故事的講者，它們會說一個關(guān)于你的怎樣的故事呢？也許，那輛自行車會講你這個少年追風的足跡，一枚硬幣會講你買早餐時不經(jīng)心的善意之舉，留著你牙印的筆會講你輕輕寫下卻又重重涂掉的心事用你生活中某一物品的口吻，以獨白的形式講述關(guān)于你的故事，讓我們發(fā)現(xiàn)你的生活除了作業(yè)和考試，還有更多精彩！”請你自擬題目，以物品的口吻、獨白的形式，講述真實的故事，刻畫你自己，寫一篇不少于500字的參賽文章，為保證評選的公正，請不要出現(xiàn)含有個人信息的人名、校名、地名。 浙江省2018年初中畢業(yè)生學業(yè)考試（衢州卷）語文試卷參考答案一、積累（19分）1（1）心曠神怡 （2）B  (3)斑駁2.

34、60; “騁”改為“聘”；“已”改為“以”3.  （1）日光下澈影布石上(庭下）如積水空明陶淵明（陶潛）進此地動歸念長年悲倦游（2）A自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝B.渡遠荊門外，來從楚國游C.錦江春色來天地，玉壘浮云變古今D.常記溪亭日暮，沉醉不知歸路（日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁）4.  C  5. （1）B   （2）A  6. A二、閱讀（51分17.  (1)示例：童年是長篇小說，為了解內(nèi)容與寫法，適宜通篇閱讀；傅雷家書是書信匯編，獨

35、立成篇,可以根據(jù)自己的興趣選擇性閱讀。童年是文學作品，通過閱讀可以豐富自己的人生體驗，閱瀆時要調(diào)動聯(lián)想與想象，運用體驗式的閱讀方法；傅雷家書是非文學作品，是一位知識淵博的父親給孩子的人生指導，閱讀這本書，感受父子深情的同時，還可以豐富文化、藝術(shù)、歷史等各領(lǐng)域的知識，適合采用摘記、批注的方法閱讀。童年是翻譯作品，有條件的可以與多種澤文以及原著比較閱讀，它是高爾基自傳體三部曲中的一部，可以拓展閱讀其它兩部作品；傅雷家書的作者是翻譯家，在家書中多次提到他自己翻譯的約翰克利斯朵夫>,可以拓展閱讀這本書。（2）示例:選材不同?；貞浶陨⑽倪x材自由，如藤野先生不僅寫了藤野先生的事跡，也寫了中國留學生看

36、櫻花、學跳舞等事件；傳記必須圍繞傳主選材。散文的材料是經(jīng)過作者過濾的事實，帶有主觀色彩；傳記的材料基于書信、日記等，比較客觀。人稱不同?；貞浶陨⑽挠玫谝蝗朔Q“我”講述故事，有雙重敘述視角，如五猖會既有童年的“我” 對五猖會的熱切期盼，也有成年的“我”對封建教育的理性批判。傳記有自傳和他傳，他傳采用笫三人稱敘述。寫作目的不同。回憶性散文的寫作目的是表達作者自己的情思，如，通過對藤野先生的回憶，魯迅表達了對藤野先生的情感以及對祖國的憂思。傳記的目的是表現(xiàn)傳主的性格品質(zhì)，如名人傳彰顯的是三個傳主的精神品質(zhì)，而不是羅曼羅蘭的態(tài)度或思考。表達方式不同?；貞浶陨⑽目梢愿鶕?jù)需要，自由運用記敘、描寫、抒情、議

37、論等多種表達方式。傳記主要是甩事實本身表現(xiàn)傳主形象，所用描寫有限，很少抒情或議論，如對貝多芬最后一次演奏的描寫，只用了寥寥數(shù)筆。想象的空間不同?；貞浶陨⑽南胂笞杂伞饔浿幸灿邢胂?，但傳記中的想象只用于填補事實的空隙，如貝多芬的一生主要事件源自書信、對話錄等原始材料，想象只局限于一些小細節(jié)。8.  選A得2分，選C得1分，選B得0分。9.  示例：（1）“還沒有推完，車夫就不再動手了 ！”“這時候他又彎下想去，弄一些碎的。”從句中的副詞“就”“又”可以看出，車夫盤算時機開口討要木柈的奸猾，以及得寸進尺的貪婪。（2）“丟了兩塊莖木袢！小偷來搶的，沒看見？要好好看著，小偷常偷柈子?！避嚪虻脑捴杏懈袊@句、反問句、祈使句。他從容運用各種句式，顯得居高臨下，沒有把主顧放在眼中，可以看出車夫的世故、精明.（3）老頭與“我”說話時都是被動應答的，他們以為“我”多給了錢，卻不敢貿(mào)然來問,一直等到“我”詢問才應答，可見他們的誠實、