河北省部分地區(qū)2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷分類匯編：記敘文閱讀專題

1、記敘文閱讀專題河北省張家口市宣化區(qū)2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題三、閱讀下面文字，回答1517題。（8分）爆米花香臘月的一個(gè)下午，陽(yáng)光正好。走在古老的東禪巷，陽(yáng)光照亮了半條巷子，巷子的另一邊則在背陰處。近年來(lái)隨著舊城改造的推進(jìn)，浙江黃巖留下的舊街老巷已經(jīng)不多。而留在這些巷子里生活的，也大多是上了年紀(jì)舍不得離開(kāi)的人。每每走在這些街巷，我都有一種時(shí)光倒流的恍惚感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，聽(tīng)到沉悶的一聲“砰”響，好多年沒(méi)有聽(tīng)到這種聲音了。沒(méi)多久，就聞到了熟悉而又陌生的爆米花的香味。走近了一看，果然有一群人，手里正拿著各種容器，容器內(nèi)裝著還散發(fā)著熱氣的爆米花。記得小時(shí)候在北方，每到快過(guò)年時(shí)，放學(xué)回家的

2、路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)聽(tīng)到這種聲音。我們老遠(yuǎn)就把耳朵捂著，眼睛也不敢看那個(gè)爐子的“爆破”過(guò)程。但實(shí)際上心里卻很歡喜。常常是飛快地跑回家，拿來(lái)各種能夠“爆破”的糧食。有的同學(xué)拿來(lái)玉米，“爆”出來(lái)的是“苞米花”；有的拿來(lái)大米，“爆”出來(lái)的是“大米花”。大家還會(huì)互相交換，這樣能吃到不同的口味。那一聲“巨響”后，小鍋爐里的米花會(huì)沖進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有著細(xì)密網(wǎng)眼的布袋里。等熱氣消散，打爆米花的人會(huì)拎住長(zhǎng)布袋的一頭，將米花瀑布般地倒出來(lái)。我們這些孩子將它們用一個(gè)干凈的臉盆接住，裝好后帶回家。一碗米剛好“爆”一盆米花?；丶液螅扰枥锇装着峙值拿谆◤氐桌鋮s，再裝進(jìn)密封的餅干桶、玻璃罐、布袋中，留著慢慢享用。那時(shí)候，我們

3、會(huì)把干燥的食品直接放在衣服口袋里。上學(xué)前，我們常常在口袋里塞幾把米花，一路上，時(shí)不時(shí)地伸手到口袋里抓一把出來(lái)吃。放學(xué)后回到家里，還會(huì)把米花放到糖水里，這樣吃出的是另一種味道。其實(shí)，我的母親自己就會(huì)做不少美食。在那個(gè)物資匱乏的年代，一年四季她總能做出一些美味。冬天的北方，每家都會(huì)儲(chǔ)藏大白菜、蘿卜和大蔥。母親把蘿卜切成厚度一厘米左右的片，在每片上再切幾刀，然后掛在鐵絲或繩子上晾曬，之后放些鹽腌制起來(lái)，沒(méi)多久就可以吃了。這些蘿卜干既可以當(dāng)零食，也可以就稀飯，還可以炒菜?？爝^(guò)年時(shí)，母親還會(huì)用北方最常用的面粉，做出各種小點(diǎn)心：麻花、油條、貓耳朵、葉片、金果條普普通通的面粉在母親的擺弄下，變成了花樣百出的

4、小吃。隨父母從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到黃巖，已是上世紀(jì)八十年代初。這時(shí)物資供應(yīng)已經(jīng)完全不一樣了，許多小時(shí)候覺(jué)得稀罕的東西都變得尋常起來(lái)。比如，在街上可以看到農(nóng)民擔(dān)著自己種的新鮮蔬菜在售賣，街巷里時(shí)不時(shí)地飄來(lái)陣陣大海的咸腥味。那些原來(lái)母親做給我們吃的小點(diǎn)心，也可以在街頭小店里買到，不必再等到過(guò)年才有口福。但有一樣?xùn)|西，似乎還是只有臨近過(guò)年時(shí)才能吃到，那就是爆米花。南方的爆米花，與北方相比有些許不同。比如把年糕切成片，“爆”出來(lái)的是扁圓形的“糕片”；切成條，“爆”出來(lái)的則是長(zhǎng)條形的“糕條”。有時(shí)候人們還會(huì)用豆類來(lái)“爆”。另外，“爆”的時(shí)候放少許糖精，則多了份松而甜的口感。物資越來(lái)越豐富，讓人們慢慢淡忘了年少時(shí)對(duì)

5、食物的渴望。平時(shí)街上也再難見(jiàn)到，那個(gè)巷口的小車和車上小小的鍋爐，還有搖爐的人不聲不響站起時(shí)孩子們見(jiàn)狀奔跑的瞬間而今，當(dāng)那不經(jīng)意的一聲悶響傳來(lái)時(shí)，當(dāng)那特有的香味遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)時(shí)，便又勾起了人們的記憶，眼前仿佛看到了一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的身影，耳邊仿佛聽(tīng)到了一陣陣歡聲笑語(yǔ)15選文段，作者圍繞爆米花回憶了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（3分）答：_16賞析下面句子。（3分）那一聲“巨響”后，小鍋爐里的米花會(huì)沖進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有著細(xì)密網(wǎng)眼的布袋里。答：_17選文以“爆米花香”為題目，“香”寄托了作者哪些情感？（2分）答：_15.（3分）小時(shí)候在北方，快過(guò)年時(shí)去爆米花； 回家后存放米花； 上學(xué)路上和放學(xué)后吃米花。 （

6、意對(duì)即可）16.（3分）運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了米花沖出鍋時(shí)的情形，表現(xiàn)出我的急切和喜悅。17.（2分）對(duì)爆米花的喜愛(ài)，對(duì)往昔生活的懷念。河北省唐山市遷安市2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題三、閱讀下面的文字，回答1315題。（9分）皇帝的新裝（節(jié)選）（1）于是他就點(diǎn)頭表示出他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f(shuō)出他什么也沒(méi)有看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)有比別人看到更多的東西。不過(guò)，像皇帝一樣，他們也說(shuō)：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！

7、”每人都隨聲附和著。每個(gè)人都有說(shuō)不出的快樂(lè)?；实圪n給騙子每人一個(gè)爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時(shí)還封他們?yōu)椤坝缚棊煛?。?）第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天晚上，兩個(gè)騙子整夜都沒(méi)有睡，點(diǎn)起十六支以上的蠟燭。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作是在把布料從織布機(jī)上取下來(lái)，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時(shí)用沒(méi)有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說(shuō)：“請(qǐng)看！新衣服縫好了！”（3）皇帝親自帶著他的一群最高貴的騎士來(lái)了。兩個(gè)騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的，他們說(shuō)“請(qǐng)看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有

8、什么東西似的這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！保?）“一點(diǎn)兒也不錯(cuò)?！彼械尿T士都說(shuō)?？墒撬麄兪裁匆部床灰?jiàn)，因?yàn)槭裁礀|西也沒(méi)有。（5）“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)，“好叫我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣。”（6）皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了，兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車艘魂囎樱孟袷菫樗瞪弦患裁礀|西似的這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢。（7）“上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看啊！”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！”（8）“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說(shuō)。（

9、9）“對(duì)！我已經(jīng)穿好了，”皇帝說(shuō)，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X(jué)得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。（10）那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開(kāi)步走，手中托著空氣他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)。（11）這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊。（12）“可是他什么衣服也沒(méi)有穿??！”一個(gè)小孩子

10、最后叫了出來(lái)。（13）“上帝喲，你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開(kāi)來(lái)。（14）“他并沒(méi)有什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)有穿什么衣服啊！”（15）“他實(shí)在沒(méi)有穿什么衣服??！”最后所有的老百姓都說(shuō)?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X(jué)得百姓們所講的話是真的。不過(guò)他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。13第（3）段畫曲線句子用“最高貴”來(lái)修飾騎士們，這包含著作者怎樣的思想感情？（2分）14第（14）（15）段中畫直線的兩句話，所表達(dá)的心理有什么不同？（4分）15皇帝已知道了真相，

11、仍堅(jiān)持把這游行大典舉行完畢，你怎么評(píng)價(jià)皇帝的這種做法？（3分）13（2分）這些自認(rèn)為“最高貴”的騎士們，實(shí)際上是最虛偽、愚蠢的人，作者故意用這樣一個(gè)詞，表達(dá)了作者對(duì)他們的嘲諷。14（4分）第一句是老百姓在轉(zhuǎn)述小孩子的話，說(shuō)話時(shí)還不敢肯定地表達(dá)自己的真實(shí)看法；第二句則肯定地說(shuō)出自己真實(shí)的判斷，不再害怕。15（3分）示例：明知錯(cuò)誤還堅(jiān)持不改，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)。堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤是真正愚蠢的行為。河北省唐山市灤州市2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題四.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（11分）山海情深不洗也比用這水擦臉舒服些。這是英子有生以來(lái)第一次沒(méi)有洗臉、洗澡就鉆進(jìn)了被窩這一夜她太難受，

12、而大山的夜晚靜得出奇，靜得可怕，靜得遠(yuǎn)處一聲狗叫像睛天霹靂第二天上課期間，英子感覺(jué)渾身不舒服。全身似乎有小蟲子在騷擾其實(shí)沒(méi)有，只是她原本愛(ài)水的身子在頻頻發(fā)出生理反應(yīng)。這一天她發(fā)誓無(wú)論怎么著也要洗一下身子?？墒沁@天晚上同學(xué)們好像已經(jīng)愛(ài)上他們的老師了，面對(duì)如此好學(xué)的學(xué)生，英子沒(méi)有片刻遲疑，就跟學(xué)生們一起"加班"。這一堂"加時(shí)課"，一直到十時(shí)多才結(jié)束累了的英子，想洗澡，卻倒在炕頭呼呼睡著了. 天亮醒來(lái)時(shí)，她后悔昨晚沒(méi)有洗澡。無(wú)奈，這是她有生以來(lái)第二次沒(méi)有洗澡。第三天的生理反應(yīng)更強(qiáng)烈，甚至連繼續(xù)上課都有些困難了她感覺(jué)全身上下都不自在，不時(shí)用手撓各個(gè)部位。她洗了，

13、但當(dāng)她把新毛巾放進(jìn)水中，潔白干凈的毛巾一下成了"臟布"。這水能擦身子嗎?她哭了。這一夜英子帶著眼淚鉆進(jìn)了被子這一夜她沒(méi)有睡著，渾身像被蟲子咬似的難受。天亮?xí)r，她突然又感覺(jué)身子不疼了。她覺(jué)得有些奇怪，再仔細(xì)一看天，全身腫了起來(lái)!紅腫紅腫的!"過(guò)敏了!你的皮膚過(guò)敏了!"學(xué)校的另一位女老師趕緊幫忙找了些治過(guò)敏的藥給英子抹上第四、第五天后，英子完全失去了"洗澡"的信念和欲望，最關(guān)鍵的是地根本不敢碰那黃乎乎的水。她知道自己渴得沒(méi)有辦法時(shí)，抿幾口地窖水是為了"活命"和繼續(xù)給學(xué)生們上課，而洗澡與當(dāng)教師似乎關(guān)系不大。但是，不洗澡對(duì)

14、英子來(lái)說(shuō)，甚至要比坐牢還難受。到了第二個(gè)星期天，學(xué)校放假一天，這一天，英子鄭重決定去趟縣城，徹底洗一個(gè)澡一早，她打聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)要到縣城賣牲口，她便搭車隨行。在縣城，英子找了好久澡堂，然而并未找到，終于，她在賓館花 150元洗了個(gè)澡，但從此她再也沒(méi)有上縣城來(lái)洗第二回澡，因?yàn)榫驮谒吹接梅试聿辽碜訒r(shí)，太陽(yáng)能水桶就斷了水回學(xué)校的路上，英子坐在拖拉機(jī)上，一路流著眼淚第二天，英子照常上課，只是臉上少了些剛來(lái)時(shí)的那種激情和笑容再后來(lái)，她的激情和笑容又重新恢復(fù)了起來(lái)。學(xué)生們的勤奮好學(xué)和大山里的清風(fēng)讓地慢慢適應(yīng)了這里的生活，適應(yīng)了不洗澡的習(xí)慣，用她寫給家人信中的話說(shuō)就是;"我已經(jīng)變成山里人了&

15、quot;塬上的瑯瑯讀書聲里，是英子老師變化了的嗓音和她永遠(yuǎn)不變的那顆對(duì)孩子們的心。時(shí)間仿佛比剛來(lái)時(shí)快了好幾倍，就在英子的思想、飲食和身體全都習(xí)慣了的時(shí)候，她那一批的對(duì)口支教任務(wù)完成了。要走了，要離開(kāi)大山了，要離開(kāi)朝夕相處的學(xué)生們的英子，突然感覺(jué)自己的身體又嚴(yán)重不適了!這是咋回事?臨別的那一夜，她又沒(méi)有睡好，再一次感到全身難受，但英子知道這不是因?yàn)闆](méi)洗澡是心理作用，是大地在呼喚她的身體"不要離開(kāi)孩子們""不要離開(kāi)這里"第二天早晨，英子收拾行李，開(kāi)始從山上往下走。學(xué)生們知道他們的老師要離開(kāi)了，早早地站在山崗上送別。女孩子們開(kāi)始哭了。英子不敢回頭，兩眼看著鞋

16、尖往山下走她想走得快一點(diǎn)，于是就加速了步伐。哪知她走得越快，越聽(tīng)到后面越來(lái)越多的腳步聲趕著向她靠近。她不得不回頭看去這一看，英子的雙腳被凝固住了天哪，十幾個(gè)女同學(xué)又哭又喊，發(fā)瘋似地追過(guò)來(lái)，并且將她團(tuán)團(tuán)圍住。"老師""老師，你別走啊""你別走呀"有人抱住了她的雙腿，有人用胳膊捂住臉在哭泣.見(jiàn)到這般情景，英子和學(xué)生們摟抱在一起，彼此哭得肩膀都在聳動(dòng)。之后，英子拭拭眼淚，雙手一甩，對(duì)天長(zhǎng)嘆一聲"唉，我就是跟山里有緣!"然后她轉(zhuǎn)頭對(duì)同學(xué)們說(shuō)"你們放心吧!我留下來(lái)繼續(xù)給你們上課!""啊老師萬(wàn)歲!

17、""老師萬(wàn)歲!"在六盤山、在賀蘭山，像這樣的呼喚與吶喊，我不止一次聽(tīng)到，每聽(tīng)到一次，心靈就會(huì)受到一次震蕩（選自長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)2021年9月10日，作者何建明，有刪改）14.閱讀本文，從"英子"的情感變化角度梳理文章內(nèi)容。（3分）看到白毛巾變"臟布"，晚上時(shí)她_在縣城遭遇洗澡事故后，第二天上課時(shí)她_適應(yīng)了大山生活后，她重拾了激情與笑容離開(kāi)大山的前一晚她 15.揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（4分）（1）這一夜她太難受，而大山的夜晚靜得出奇，靜得可怕，靜得遠(yuǎn)處一聲狗叫像晴天霹靂（"晴天霹靂"在句中有何表達(dá)效果?）

18、（2）這一看，英子的雙腳被凝固住了天哪，十幾個(gè)女同學(xué)又哭又喊，發(fā)瘋似地追過(guò)來(lái)，并且將她團(tuán)團(tuán)圍住。（"凝固"一詞表現(xiàn)出英子怎樣的心理?）16.本文是如何塑造英子的形象的?（2分）17.本文以"山海情深"為標(biāo)題，真可謂意蘊(yùn)綿長(zhǎng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2分）14.(3分)難受 臉上少了些激情和笑容 難受、不舍(每空1分，意思對(duì)即可)15.(4分)(1)“晴天霹靂”意思是晴天打響雷。句中運(yùn)用夸張的修辭，突出了深夜狗的叫聲之響亮，（1分）反襯大山夜晚的寧?kù)o，暗示了英子內(nèi)心的不安與恐懼。（1分）(2)“凝固”本是一種物理現(xiàn)象，句中描繪出英子面對(duì)山中孩子的哭別邁不開(kāi)腳步的情形

19、，生動(dòng)準(zhǔn)確地反映出英子內(nèi)心的震撼與感動(dòng)，(1分)委婉表露出她難舍山里孩子的心理。(1分)(每小題2分，意思對(duì)即可)16.(2分)運(yùn)用對(duì)比手法，（1分）將初到山區(qū)的英子與將要離開(kāi)的英子作對(duì)比，展現(xiàn)出她獲得的成長(zhǎng)與蛻變，進(jìn)而塑造出她無(wú)私奉獻(xiàn)的形象。（1分）(意思對(duì)即可)17.(2分)設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；高度概括了文章的主要內(nèi)容英子與山里孩子間令人感動(dòng)的真情故事。(答出一點(diǎn)給1分，意思對(duì)即可)示例二：孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開(kāi)后又回來(lái)向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問(wèn)題，說(shuō)明他成長(zhǎng)了。(表現(xiàn)1分，成長(zhǎng)變化1分，言之成

20、理即可)河北省廊坊市三河市2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題六、現(xiàn)代文閱讀，閱讀下面的文字，回答文后問(wèn)題。（13分）一個(gè)走運(yùn)的人秦文君在找家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹(shù)，粗大蒼勁的樹(shù)干，四面仲長(zhǎng)的枝葉，這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹(shù)，香梓樹(shù)的清幽常引人駐足。香樟樹(shù)下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪，店里那些瓶瓶罐罐上沒(méi)有一點(diǎn)兒積塵。女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。地最喜歡說(shuō)的一句話是;"真走運(yùn)啊!"女店主總是端坐在那里，含笑招呼著客人。閑下來(lái)時(shí)，地就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈、發(fā)帶，隨后就掛在店里，有誰(shuí)喜歡就買走。最初，

21、我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。"這筆袋就像春的顏色"我說(shuō)，"特別美。""我真走運(yùn)"，她的眼里漾起了春光，"遇到了一個(gè)知道我心思的人。"她見(jiàn)我喜歡，隨即從來(lái)子下面拿出她編的各種小飾物、我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在她的手上呢天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的四季花。我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對(duì)待，也許是她純凈的眼神，也許是她那句"真走運(yùn)啊"。我常會(huì)順道去看看那家雜貨店，有時(shí)買些東西，有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳?/p>

22、活圈里很少有人認(rèn)為自己很幸福很幸運(yùn)。有些人在外人看來(lái)已經(jīng)過(guò)得相當(dāng)不錯(cuò)了，但他們本人總覺(jué)得還缺些什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上"走運(yùn)"。有一天中午，我路過(guò)小店門口，她正在吃午飯，就著開(kāi)水吃一只大大的糯米團(tuán)?？匆?jiàn)我，她笑笑，又說(shuō)自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子。"你該到對(duì)面的店里吃一碗熱面" 我說(shuō)，"那才舒服。" 可地說(shuō)。那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。"我有這樣的朋友，"店主說(shuō)，"真走運(yùn)。"還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，縮頭發(fā)用的，我說(shuō)去爬黃山時(shí)。

23、用它來(lái)盤頭發(fā)。她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說(shuō);"真走運(yùn)啊!"像是恭喜我，又像是在說(shuō)她分享了這個(gè)"走運(yùn)"。歸來(lái)后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫愿她，哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山。"有纜車嗎?" 她問(wèn)，"真的有?和我想的一樣，真李運(yùn)啊，要是有一天我也能去看看就好了!""不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰!"我說(shuō)。"是啊!是啊!"她微笑著，沉醉著說(shuō)，"我夢(mèng)到過(guò)。"后來(lái)我搬了住處，好久沒(méi)有去店里。有一天，我急然想念起她來(lái)，便

24、匆勿趕去。可到了那兒，香樟樹(shù)依舊挺立，卻不見(jiàn)了小商鋪，也不見(jiàn)了女店主。只有石凳上一位八十多歲的老太太!我驚詫極了，連忙上前打聽(tīng)，老太太說(shuō)"搬遷了。""那您知道女店主去哪兒了嗎?""不知道。"老太太渾濁的眼里一片賠淡。"不容易呀，一個(gè)下肢癱瘓的女子!""誰(shuí)?""女店主啊，你不知道?"我瞪大眼睛，張著嘴卻說(shuō)不上話。原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子!她是坐在特制的輪椅上看管小店的!而我，由于她陽(yáng)光一樣的笑容，卻從沒(méi)在意她缺少什么，還慫愿她去登黃山一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見(jiàn)

25、了!夕陽(yáng)中，歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前.19. 本文圍繞"我"與女店主的交往寫了四件事。請(qǐng)概括其中兩件事。（2分）（1） 第一件事"我"被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。（2） 第二件事_（3）第三件事 （4）第四件事"我" 送照片給女店主，并慫思她去登黃山。20.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（共4分）（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）她微笑著，沉醉著說(shuō)，"我夢(mèng)到過(guò)。"（2）從人物描寫方法的角度，賞析第段畫線句。（2分）我瞪大眼睛，張著

26、嘴卻說(shuō)不上話。21.分析文章結(jié)尾第段的作用。（3分）22.文中的女店主是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（寫出兩點(diǎn)即可）（4 分）19.2分（2）“我”看見(jiàn)女店主開(kāi)心知足地把老顧客送來(lái)的糯米團(tuán)當(dāng)午飯（3）“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。 20.4分（1）“沉醉”，深深沉浸、陶醉的意思，寫出女店主憧憬有一天能看到黃山美景時(shí)陶醉的神態(tài)，表現(xiàn)了她對(duì)生活的熱愛(ài)。（2）這句話運(yùn)用神態(tài)描寫（細(xì)節(jié)描寫），形象地刻畫出當(dāng)“我”聽(tīng)說(shuō)女店主是一個(gè)下肢癱瘓者時(shí)的吃驚和意外。21.3分內(nèi)容上：通過(guò)描寫香樟樹(shù)，表達(dá)了女店主樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活的心態(tài)對(duì)“我”產(chǎn)生的影響，表達(dá)“我”對(duì)女店主的懷念

27、之情（2分）。結(jié)構(gòu)上：再次描寫香樟樹(shù)，首尾呼應(yīng)；深化文章主題（1分）。 22.4分（1）女店主是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對(duì)顧客總是報(bào)以燦爛的笑容；不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)下肢癱瘓者。（2）女店主是一個(gè)熱愛(ài)生活，愛(ài)美的人。她將生活中美好的東西編織成各種小飾物；她一直夢(mèng)想著去黃山；她每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展現(xiàn)給大家。（3）女店主是一個(gè)心靈手巧，勤勞的人。她一人經(jīng)營(yíng)著商鋪，在閑暇時(shí)光，不停地編織各種精巧的小飾物；她經(jīng)營(yíng)的商鋪總是一塵不染。（4）女店主是一個(gè)懂得感恩，善良的人。當(dāng)別人欣賞她或者幫助她時(shí)，她總是心懷感激，說(shuō)

28、自己“真走運(yùn)”。（5）女店主是知足常樂(lè)的人。下肢癱疾并不“走運(yùn)”的她最喜歡說(shuō)的一句話是：“真走運(yùn)！”午飯只是開(kāi)水就一只糯米團(tuán)也非常開(kāi)心知足。河北省承德市承德縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題四、閱讀下面的文字，回答1519題。（共14分）丟失的衣裳張嫂坐在客廳的沙發(fā)上，一邊看電視一邊織毛衣，身旁趴著寵物狗花花。屋外風(fēng)聲粟起，天色旋即暗了下來(lái)。要下雨！張嫂趕緊放下毛衣，奔向陽(yáng)臺(tái)收衣裳。張嫂的手伸出陽(yáng)臺(tái)，正要將晾曬的衣裳往里拎，突然，身后“咣”的一聲，張嫂嚇得手一哆嗦，衣裳掉下樓去。張嫂回過(guò)頭，見(jiàn)茶幾上的花瓶翻倒在地?；ɑㄕ阍趬锹溆梅噶隋e(cuò)誤的眼神望著主人?！盎ɑ?，你又闖禍了，等我

29、撿回衣裳再收拾你?！睆埳P(yáng)了揚(yáng)手嚇唬道。張嫂匆匆下了樓，卻不見(jiàn)衣裳，附近轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)發(fā)現(xiàn)?！捌婀郑簿鸵粫?huì)兒功夫，怎么就沒(méi)了，讓大風(fēng)卷上天了？”張嫂邊嘀咕邊順著風(fēng)向繼續(xù)找。不遠(yuǎn)處有個(gè)駝背老頭，拎著一個(gè)蛇皮袋東張西望。張嫂看見(jiàn)他心里就來(lái)氣。這老頭是個(gè)拾荒者，租住在小區(qū)車庫(kù)里不僅古里古怪，還愛(ài)管閑事。張嫂記得有一次出門遛狗，自家花花也就在路上拉了點(diǎn)屎而已，別人都沒(méi)吭聲，就他嘰嘰歪歪：“要文明養(yǎng)狗，要講衛(wèi)生”張嫂本來(lái)就看他不順眼，聽(tīng)了更是氣不打一處來(lái)，回敬道：“你算哪根蔥，也配管我，呸！”然后抱起花花就走。張嫂懷疑是老頭撿走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里，但沒(méi)抓現(xiàn)行，不好隨便搜，萬(wàn)一他已轉(zhuǎn)移贓物反咬一

30、口就麻煩了。張嫂便指桑罵槐起來(lái)。那老頭裝聾作啞，拎著蛇皮若無(wú)其事地走了。張嫂心里更來(lái)氣了：“哼，做賊心虛了吧！”就提高噪門對(duì)著老頭的背影寫得更兇。張嫂為這事氣了一個(gè)晚上，第二天一大早心里就堵得慌，想去看醫(yī)生，卻忘了醫(yī)?？〝R哪兒了，翻箱倒柜地尋了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到。正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的敲門聲。張嫂開(kāi)門一看，是一個(gè)陌生中年男子，滿臉汗水，氣喘吁吁。中年男子看了看張嫂，又看了看手中的卡片笑呵呵地說(shuō)：“就是你，這回準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)?！睆埳┱尞悤r(shí)，他把一個(gè)塑料袋和手中的卡片一并遞給張嫂：“這里面是你的東西，我在車上發(fā)現(xiàn)的，還給你請(qǐng)你看看。”張嫂疑惑地接過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看，正是自己要找的衣裳和醫(yī)?？?。張嫂很

31、奇怪：“你是出租車司機(jī)？我的東西怎么會(huì)落在你車?yán)?？”中年男子笑了笑。原?lái)，他是位貨車司機(jī)，從外地過(guò)來(lái)。咋天，他的車就停在張發(fā)樓下，巧的是那件衣裳不偏不倚正好掉進(jìn)了他的車廂里。等張嫂下樓時(shí)，車已開(kāi)走。晚上他回到家后才發(fā)現(xiàn)，拎起衣裳，還從里面掉下一張醫(yī)?？āＫ麚?dān)心張嫂著急，便連夜送了過(guò)來(lái)。張嫂恍然大悟，連聲道謝：“我正要去看病，你是怎么找到我的？他說(shuō)：“是一個(gè)駝背的拾荒老人幫助我找到的。一開(kāi)始我倆還找錯(cuò)了單元?！薄八四?？”“他跑上跑下幫我找了半天，找到后，他就不見(jiàn)了。真是個(gè)古怪的好老頭??！”張嫂心里咯噔一下。中年男子一走張嫂回過(guò)神來(lái)趕緊跑向陽(yáng)臺(tái)，又看到了駝背老人拎著蛇皮袋在小區(qū)慢悅地走著。她若有

32、所思，既溫暖又羞愧。她心里似乎丟失了更珍貴的東西，得趕緊尋找回來(lái)，便也匆匆下了樓15下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A文章第段中的畫線句是環(huán)境描寫，渲染了氣氛，對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起鋪墊作用。B第段采用倒敘的方式，交代拾荒老人有些“古怪”，愛(ài)管閑事，讓人厭煩。C本文將拾荒老人的行為與張嫂的言行進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中體現(xiàn)拾荒老人的品質(zhì)。D作者以第三人稱的角度敘述故事，便于人物形象的塑造和故事情節(jié)的展開(kāi)。16文章以“丟失的衣裳”為題，有何妙處？（3分）答：_17你認(rèn)為拾荒老人是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）答：_18揣摩下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)品味其表達(dá)效果。（3分）她若

33、有所思，既溫暖又羞愧。答：_19俗話說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量”，但現(xiàn)實(shí)生活中“以貌取人”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，相貌奇異者甚至遭到不公平對(duì)待。請(qǐng)你寫一段文字，表達(dá)你對(duì)這種現(xiàn)象的看法。（3分）答：_15（2分）B16（3分）作為線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)清晰。設(shè)置懸念，引起讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。揭示文章主旨，表面指丟失衣裳，暗喻丟失美好的品質(zhì)。（意思對(duì)即可）17（3分）示例一：“張嫂便指桑罵槐起來(lái)。那老頭裝聾作啞，拎著蛇皮袋若無(wú)其事地走了”體現(xiàn)拾荒老人是一個(gè)寬容大度的人。示例二：“他跑上跑下幫我找了半天，找到后，他就不見(jiàn)了。真是個(gè)古怪的好老頭??！”體現(xiàn)拾荒老人是一個(gè)不計(jì)前嫌、助人為樂(lè)的人。（意

34、思對(duì)即可）18（3分）“溫暖”的意思是暖和，“羞愧”的意思是羞恥、慚愧（或：運(yùn)用了心理描寫）（1分），生動(dòng)地表現(xiàn)出張嫂為拾荒老人不計(jì)前嫌，幫助中年男子找到自己的行為而感動(dòng)（1分），以及對(duì)因誤解拾荒老人而做出的無(wú)禮行為感到內(nèi)疚、自責(zé)的心理（1分）。（意思對(duì)即可）19（3分）示例一：我們不應(yīng)該以貌取人，因?yàn)槿说耐獗聿⒉淮硭钠沸?，我們不?yīng)該因一個(gè)人的外在丑陋或衣著破舊而不尊重他，或者胡亂猜忌，也不應(yīng)該因?yàn)橐粋€(gè)人外表的光鮮亮麗而奉承巴結(jié)。示例二：對(duì)人的判斷應(yīng)該是多角度、全方位的，僅從外表就對(duì)他人的人品下定論，這樣做是不正確的。（結(jié)合選文內(nèi)容，圍繞“尊重、平等、理解、關(guān)愛(ài)、善待”之類的關(guān)鍵詞表達(dá)看法

35、，言之有理即可）河北省南皮縣桂和中學(xué)2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題四、閱讀下面的文字，回答其后的問(wèn)題。（13分）送你一朵小紅花李良旭語(yǔ)文考試結(jié)來(lái)了，我心情有些郁悶地走出了教宣。今天的語(yǔ)文考試成績(jī)很不理想，當(dāng)拿到試卷那一刻，我不禁心如鹿撞，面紅耳赤。我看到許多不該錯(cuò)的地方都錯(cuò)了，這說(shuō)明我平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很不扎實(shí)，學(xué)習(xí)上常常淺嘗輒止，一帶而過(guò)，一到考試就原形畢露了。唉，都怪我平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，不認(rèn)真。我心里像打翻了五味瓶，不知啥滋味。走到教室門口，老師站在門口，笑瞇瞇的遞給了我一朵小紅花，老師說(shuō)：“考試辛苦了，送你一朵小紅花，希望你能像小紅花一樣，開(kāi)放得更加?jì)善G！”什么？送給我一朵小

36、紅花，我仿佛不相信自己眼睛似的一下蒙了，今天我可考的不好啊，老師怎么還給我一朵小紅花？是不是搞錯(cuò)了？我臉上克滿了疑惑。老師看到我傻愣愣的站在那，含嗔道：“怎么？不喜歡小紅花嗎？”我囁嚅道：“可是我考得不好啊，我怎么好意思接受這朵小紅花呢？”老師和藹地說(shuō)道：“雖然沒(méi)有考好，但是你也付出和努力了，這朵小釭花就是獎(jiǎng)勵(lì)你的付出和努力的，老師相信你下次會(huì)有更大的進(jìn)步！”這下我聽(tīng)清楚了，這朵小紅花是老師獎(jiǎng)勵(lì)我的付出和努力，嗯，我一定要像這朵小紅花一樣?jì)善G。我喜滋滋的接過(guò)了小紅花。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，每個(gè)同學(xué)走出教室，都得到了一朵小花，每個(gè)人的臉上都喜笑顏開(kāi)，紅撲撲的，就像手中的小紅花一樣?jì)善G.在老師的眼里，我們

37、每個(gè)學(xué)生都是好樣的，在學(xué)習(xí)中，成績(jī)有好有壞，參差不齊，并沒(méi)有什么悲天憫人的，大家都有付出和努力，這是值得肯定和贊揚(yáng)的，這才是學(xué)習(xí)中的正能量。我把這朵小紅花插在書桌上的花瓶里，看到這朵小紅花，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了，更加勤奮和努力了。小紅花漸漸的枯萎了，我把小紅花插在書里，就像一枚小小的書簽，好像在陪伴著我學(xué)習(xí)。看著小紅花，我還常常情不自禁的和小紅花來(lái)一段精彩的對(duì)話呢：我說(shuō)：“哎，小紅花，你看著我干什么？”小紅花羞答答的說(shuō)：“我陪伴你呀，有我陪伴你學(xué)習(xí)，你快樂(lè)嗎？”“快樂(lè)呢，一看到你呀，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了！”我笑瞇瞇的說(shuō)?！昂呛?，我說(shuō)呢，你比過(guò)去努力多了，看到你這么勤奮和努力，我真高興啊！”小紅花莞

38、爾一笑?！班?，小紅花，我看到你笑了，你笑起來(lái)真好看！”“你笑起來(lái)也好看，我們笑起來(lái)都好看！”就這樣，我和小紅花常常一問(wèn)一答，可有趣了。一次，母親敲開(kāi)我書房的門，四周望了望，問(wèn)道：“這屋里沒(méi)有人啊，我怎么聽(tīng)到你好像在和誰(shuí)說(shuō)話呢？”我不好意思的抓了抓腦袋，說(shuō)：“我在和我的好朋友小紅花說(shuō)話了?！蹦赣H疑惑地問(wèn)：“誰(shuí)是小紅花？”我把小紅花書簽?zāi)媒o母親看，母親恍然大悟道：“你這小調(diào)皮，和小紅花說(shuō)話都比我親熱，真有你的！”是的，老師對(duì)我說(shuō)的話常常在耳邊響起：“希望你能像小紅花一樣，開(kāi)放得更加?jì)善G。”我懂了，老師送給我的小紅花，是對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策，希望我能勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)做一名好學(xué)生。送你一朵小紅花，讓我

39、的心兒像花一樣開(kāi)放，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和甜蜜，更感受到了老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)護(hù)，她就像辛勤的園丁，精心澆灌著我們每一朵花朵，就是為了讓我們開(kāi)放的更加?jì)善G，成為一片花團(tuán)錦簇，滿國(guó)春色。（2021年第10期作文與考試）16.選文標(biāo)題有何含義？（2分）_17.選文第段有何作用？（4分）_18.賞析下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）老師看到我復(fù)愣愣的站在那，含嗔道：“怎么？不喜歡小紅花嗎？”我囁嚅道：“可是我考得不好啊，我怎么好意思接受這朵小紅花呢？”_19.文中兩次出現(xiàn)“希望你能像小紅花一樣，開(kāi)放得更加?jì)善G。”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話的作用。（4分）_16.“小紅花”表層指老師對(duì)于學(xué)生的鼓勵(lì)，（1分）深層次指白

40、身對(duì)于外界反憤正向理解下的自我激勵(lì)心態(tài)。（1分）17.通過(guò)對(duì)“我”的心理活動(dòng)進(jìn)行描寫，（1分）激發(fā)讀者的閱讀興趣，（1分）同時(shí)與后文老師的做法形成對(duì)比，（1分）突出老師教學(xué)水平高。（1分）18.這兩個(gè)形容詞的使用生動(dòng)傳神，（1分）“含嗔”形象地寫出老師對(duì)于“我”疑惑神情的微微嗔怪之態(tài)，（1分）“囁嚅”則寫出“我”因考試失利擔(dān)驚受怕，不敢相信老師送小紅花的猶疑神態(tài)，（1分）19.這句話在文中出現(xiàn)兩次，第一次是老師對(duì)所有參加完考試的學(xué)生的安慰與鼓勵(lì)，“我“沮喪的心情得到撫慰并充滿斗志；（2分）第二次是“我”已經(jīng)深刻慍得了老師的深意，學(xué)會(huì)借“小紅花”激勵(lì)自己。（2分）河北省邯鄲市臨漳縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下題。父親的手“早點(diǎn)睡了，少熬夜，多喝牛奶?！备赣H邊說(shuō)邊端上一杯熱牛奶，我極不情愿地站起來(lái)，離開(kāi)我心愛(ài)的書桌，接過(guò)父親端過(guò)來(lái)的熱氣騰騰的牛奶，不經(jīng)意地，我看到父親那一雙布滿青筋的手，那是一雙拘謹(jǐn)小心的手，顯得有點(diǎn)局促不安。這是我記憶中的手嗎？小時(shí)候的我，是一個(gè)淘氣的男孩。我是不怕父親的手的，我常常拍打他的手，把自己的小手放在父親寬大溫暖的手里，比一比誰(shuí)大，父親總是慈祥地說(shuō)，崽的手比我的大，有出息。我非常