北京海淀區(qū)2005屆高三語文下學(xué)期期末練習(xí)試題海淀二模

1、北京市海淀區(qū)2004-2005學(xué)年度高三年級(jí)第二學(xué)期期末練習(xí)2005.5本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分，滿分150分，考試用時(shí)150分鐘.注意事項(xiàng)：1 .答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)分別填寫在試題紙及答題卡上。2 .第I卷每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。第n卷各小題用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試題卷上。第I卷（選擇題，共30分）一、（15分，每小題3分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都相同的一組是（）A.對(duì)峙投擲鱗次櫛比臻于至B治B.自到頸椎不脛而走涇渭分明C.囹圄熨帖鐘靈毓秀賣官置爵D.果脯蒲葦捕風(fēng)捉影呵背之恩下列各組詞語中，

2、沒有錯(cuò)別字的一組是A.懾服勘探砰然心動(dòng)感恩戴德B.斡旋題綱集腋成裘別出心裁C.摒棄磋商胸?zé)o城府渙然冰釋D.詆毀荒廢因地治宜前倨后恭3 .依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）要把那些國家法律，敢于頂風(fēng)作案的領(lǐng)導(dǎo)干部，移交司法部門處理，而不能以紀(jì)律處分代替法律。北京作為歷史文化名城，首選要把重要的古代建筑修繕好，盡可能其原來的A.違犯制裁恢得風(fēng)貌B.違反制裁復(fù)原風(fēng)貌C.違反懲罰恢復(fù)風(fēng)格D.違犯懲罰復(fù)原風(fēng)格4 .下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他面紅耳赤地爭(zhēng)辯道：“你們說的這些都是杯弓蛇影,，無中生有，完全不符合事實(shí)。B.近幾年來，這個(gè)省重視道路建設(shè)，現(xiàn)在已經(jīng)形成了縱橫搏闌&

3、gt;四通八達(dá)的公路網(wǎng)。C.如今，豈止“巨型元宵”、“天價(jià)年夜飯”，就連什么21萬元的“鉗金手機(jī)”，上百萬元的“豪華空中婚慶”也紛紛登堂入室.。D.由于中國學(xué)生在國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽上頻頻獲獎(jiǎng)，一些家長(zhǎng)便不顧孩子的條件，非要讓孩子進(jìn)“奧數(shù)班”不可，數(shù)學(xué)家張教授對(duì)此頗不以為然。5 .下列句子語意明確、沒有語病的一句是A.五一假期剛過，趙鵬宇就來到了王教授家，請(qǐng)他把自己將在科學(xué)通報(bào)上發(fā)表的論文再審校一遍。B.國家從戰(zhàn)略上調(diào)整國有經(jīng)濟(jì)的布局，大膽推行兼并和破產(chǎn)的做法，創(chuàng)建優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。C.這次研討會(huì)的目的是為文學(xué)界就散文運(yùn)動(dòng)的得失、散文的可能走向等問題提供了一個(gè)爭(zhēng)論和思考的平臺(tái)。D.我國的汽車產(chǎn)量已經(jīng)

4、超過法國成為全球第四大汽車生產(chǎn)國，銷量突破400萬輛，成為美、日之后的第三大汽車銷售國。二、（15分，每小題3分）閱讀下面文言文，完成610題。公孫度威行海外，中國人士避亂者多歸之，北海管寧、那原、王烈畢往依焉。寧少時(shí)與華歆為友，嘗與歆共鋤菜，見地有金，寧揮鋤不顧，與瓦石無異，歆捉而擲之，人以是知其優(yōu)劣。那原遠(yuǎn)行游學(xué)，八九年而歸，師友以原不飲酒，會(huì)米肉送之，原曰：“本能飲酒，但以荒思廢業(yè)，故斷之耳。今當(dāng)遠(yuǎn)別，可一飲燕?！庇谑枪沧嬀疲K日不醉。寧、原俱以操尚稱，度虛館以候之。寧既見度，乃廬于山谷。時(shí)避難者多居郡南，而寧獨(dú)居北，示無還志，后漸來從之，旬月而成邑。寧每見度，語唯經(jīng)典，不及世事；還山

5、，專講詩、書，非學(xué)者無見也。由是度安其賢，民化其德。那原性剛直，清議以格物，度以下心不安之。寧謂原曰：“潛龍以不見成德，言非其時(shí)，皆招禍之道也。”密遣原逃歸，度聞之，亦不復(fù)追也。王烈器業(yè)過人，少時(shí)名聞在原、寧之右。善于教誘，鄉(xiāng)里有盜牛者，主得之，盜請(qǐng)罪，曰：“刑戮是甘，乞不使王彥方知也！”烈聞而使人謝之，遺布一端?；騿柶涔剩胰眨骸氨I懼吾聞其過，是有恥惡之心，既知恥惡，則善心將生，故與布以勸為善也?！焙笥欣细高z劍于路，行道一人見而守之。至暮，老父還，尋得劍，怪之，以事告烈，烈使推求，乃先盜牛者也。諸有爭(zhēng)訟曲直將質(zhì)之于烈，或至涂而反，或望廬而還，皆相推以直，不敢使烈聞之。度欲以為長(zhǎng)史，烈辭之，為

6、商賈以自穢，乃免。資治通鑒卷六十注：清議：指對(duì)時(shí)政的議論。格物：窮究事物的原理。彥方：王烈的字。6 .對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.今當(dāng)遠(yuǎn)別，可一飲燕燕：通“宴”B.寧既見度，乃廬.于山谷廬：建造房舍C.諸有爭(zhēng)訟曲直將質(zhì)之于烈質(zhì)：對(duì)證D.既知恥惡，則善心將生恥：恥辱7 .下列各組中，加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一組是A.烈使推求，乃先盜牛者也BJ寧揮鋤不顧，與瓦石無異I吾與徐公孰美今君乃亡趙走燕C.俏招禍之道也D.為商賈以自穢4,TI均之二策，寧許以負(fù)秦曲吾屬今為之虜矣8.下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略成分，不正確的一項(xiàng)是（）A.嘗與歆共鋤菜，（寧、歆）見地有金B(yǎng).怪之，（老父）以事告

7、烈C.或望廬而還，（烈）皆相推以直D.為商賈以自穢，（公孫度）乃免9 .以下六句話，分別編為四組，全都能直接表現(xiàn)管寧、那原、王烈品德操守的一組是（）見地有金，寧揮鋤不顧原曰：“本能飲酒，但以荒思廢業(yè)，故斷之耳?！睗擙堃圆灰姵傻拢苑瞧鋾r(shí)，皆招禍之道也那原性剛直，清議以格物烈使推求，乃先盜牛者也度欲以為長(zhǎng)史，烈辭之，為商賈以自穢A.B.C.D.10 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的敘述，不正確的一項(xiàng)是（）A.公孫度的聲威遠(yuǎn)傳海外，中原地區(qū)人士為了躲避戰(zhàn)亂紛紛歸附他。北海人管寧、那原和王烈都前往投奔。B.管寧見過公孫度之后，獨(dú)自在郡北居住。由于敬重管寧，許多避難者從郡南遷到郡北，不久，這里就成了村落。C.那

8、原喜歡議論時(shí)政，指摘他人，公孫度對(duì)他心生忌恨而欲加罪。管寧讓郁原逃回中原，公孫度也沒再派人追回。D.王烈德高望重，善于教化，當(dāng)?shù)赜械娜朔缸锖?，覺得愧對(duì)王烈，寧愿接受嚴(yán)厲的懲罰，也不愿讓王烈知道。第n卷（共120分）三、（18分）11 .將下面文言文中畫線的部分用斜線斷句（5分）古之人虛中樂善，不擇事而問焉，不擇人而問焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言圣人擇之芻莞之微先民詢之舜以天子而詢于匹夫以大知而察及邇言非茍為謙誠取善之弘也三代而下有學(xué)而無問朋友之交至于勸善規(guī)過足矣其以義理相咨訪孜孜焉唯進(jìn)修是急未之多見也況流俗乎？選自劉開問說是故狂夫之言圣人擇之芻莞之微先民詢之舜以天子而詢于匹夫以大知而察及

9、邇言非茍為謙誠取善之弘也三代而下有學(xué)而無問朋友之交至于勸善規(guī)過足矣其以義理相咨訪孜孜焉唯進(jìn)修是急未之多見也況流俗乎？12 .閱讀下面一首詩，完成（1）（2）題（7分）流鶯李商隱流鶯漂蕩復(fù)參差，度陌臨流不自持。巧嘴豈能無本意，良辰未必有佳期。風(fēng)朝露夜陰晴里，萬戶千門開閉時(shí)。曾苦傷春不忍聽，鳳城何處有花枝？注李商隱：唐代詩人，頗具才華，但受盡冷遇排斥，潦倒終生。流鶯：不知所往、飛落無依的黃鶯。鳳城：這里借指長(zhǎng)安。（1）對(duì)這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)寫黃鶯不停地盤旋飛翔，輾轉(zhuǎn)流徙，四處漂蕩，不知要飛往何地，也不知要飛到何時(shí)。B.第二聯(lián)寫黃鶯婉轉(zhuǎn)吟唱，自有它的追求，但這春日良辰卻未必

10、是它能實(shí)現(xiàn)愿望的美好時(shí)節(jié)。C.第三聯(lián)沒有直接寫黃鶯的漂蕩啼鳴，而是通過時(shí)空的變換表現(xiàn)出它在不停地尋找可以棲身的地方。D.第四聯(lián)寫黃鶯知道自己傷春的鳴唱?jiǎng)e人是不忍聽下去的，于是想飛往長(zhǎng)安去尋求可以安身的花枝。（2）金圣嘆稱此詩“托流鶯以見意也”，葉燮稱此詩“寄托深而措辭婉”。請(qǐng)結(jié)合此詩談?wù)勀銓?duì)二人評(píng)論的理解。（4分）答：13.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（任選其中三題）。（6分）及至始皇，奮六世之余烈，,吞二周而亡諸侯，,執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。（賈誼過秦論）夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，。（王安石游褒禪山記）誰怕，。（蘇軾定風(fēng)波）,池魚思故淵。開荒南

11、野際，。（陶淵明歸田園居）四、（12分，每小題3分）閱讀下面短文，完成1417題。看了中華讀書報(bào)中看法欄目中的一篇讀者來信豐一吟的襟懷，不禁引起我對(duì)新月還是殘?jiān)掠懻摰呐d趣。我從小就喜歡讀豐子愷先生的書與畫，覺得雖然不是轟轟烈烈，但總有一股雅趣滲透于其中?！叭松⒑?，一鉤新月天如水”這幅畫我也看過，也很喜歡。雖然豐先生畫的是殘?jiān)?，而?biāo)題卻是新月，文與題似有不同。有人還建議把殘?jiān)赂漠嫵尚略?。然而，?xì)考察起來，其實(shí)這殘?jiān)滤撇荒茌p易地改為新月。月相每日不同，一個(gè)月循環(huán)一次。我們一般能看到月亮的日子大都為陰歷初三至廿八左右。如果劃分一下，每月望日（陰歷十五）夜半子時(shí)，圓月正在我們的頭頂，而每月朔日（初一）

12、，月亮處在太陽與地球之間的位置上，誰也看不見，在夜半子時(shí)，月亮應(yīng)在我們的腳下（即地球另一面的天空中）。這樣算起來，每月初七八日，夜半子時(shí)的月亮應(yīng)在我們西邊的地平線的位置上，每月廿二廿三日，夜半子時(shí)的月亮應(yīng)在我們東邊的地平線的位置上，而這時(shí)的月亮并不成鉤狀，而是半圓狀。成為鉤狀的月亮只是初三至初六，或廿四至廿八。我們看到鉤狀的上弦月（新月）的時(shí)間一般為晚六點(diǎn)（夏季會(huì)更晚些）至晚九點(diǎn)，晚九點(diǎn)的月亮已近地平線。再回到豐先生的那幅畫。人散后，一鉤新月天如水。人們何時(shí)散去？是晚九點(diǎn)以前嗎？這似乎不太符合人們晚間聚會(huì)的習(xí)慣。即使在20世紀(jì)30年代，人們的夜生活遠(yuǎn)沒有今天豐富，但似乎晚九點(diǎn)以前就散去，總覺得

13、好像沒有盡興。當(dāng)然，這種可能性.也存在，只是到九點(diǎn)散后，新月已近地平線，還能看到“一鉤新月天如水”的景象嗎？如果豐先生畫的不是新月，而是殘?jiān)?，要看到“一鉤新月天如水”的景象就要在夜里兩三點(diǎn)或者四點(diǎn)左右了。這種可能性.當(dāng)然也會(huì)存在，只是不大可能經(jīng)常出現(xiàn)。如果真是這樣的話，那么豐先生畫的并不錯(cuò)，只是題目中的“新月”就不是我們平常理解的新月的意義，而是新升起的月亮之意。如果是這樣.的話，豐先生的畫與題就都沒有什么錯(cuò)。再說回來，文學(xué)藝術(shù)不是科學(xué)，沒有必要那么嚴(yán)謹(jǐn)。紅樓夢(mèng)中少爺小姐們的年齡從來就沒有搞清楚過，也總對(duì)不上茬，但并不影響人們對(duì)它的喜愛和它本身的價(jià)值。豐先生的畫也是一樣。畫的意境讓人喜歡就夠了

14、，別的事有必要特別較真嗎？注豐一吟：豐子愷的女兒。14.下列不能支持“殘?jiān)滤葡虏荒茌p易地改為新月”這個(gè)觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（）A.九點(diǎn)散后，新月已近地平線，不能看到“一鉤新月天如水”的景象。B.新月的意義，如果是新升起的月亮之意，豐先生的畫與題就沒有錯(cuò)。C.參加聚會(huì)的人們?cè)谕砭劈c(diǎn)以前散去，所見到的只能是鉤狀的上弦月。D.人們?cè)谝估飪扇c(diǎn)或者四點(diǎn)左右看到的“新月”其實(shí)就是殘?jiān)隆?5.對(duì)文中加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.“這時(shí)的月亮”（段）中的“這時(shí)”指的是每月初七八日和廿二廿三日夜半子時(shí)。B."這種可能性,也存在”（段）中的“可能性”指的是晚上九點(diǎn)以前聚會(huì)散去。C

15、. “這種可能!生當(dāng)然也會(huì)存在”（段）中的“可能性”指的是在夜里兩三點(diǎn)或者四點(diǎn)左右看見一鉤新月。D. “如果是這樣.的話”（段）中的“這樣”指的是：題目中的“新月”不是我們平常理解的新月的意義，而是新升起的月亮之意。16 .根據(jù)本文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.每當(dāng)朔日（陰歷初一）夜半子時(shí)，在地球的另一面，月亮正在運(yùn)行到人的頭頂。B.過去文人創(chuàng)作都不注意自然科學(xué)方面的常識(shí)，這是受他們認(rèn)識(shí)水平的局限。C.豐子愷畫中的“一鉤新月”可能是“剛剛升起來的月亮”的意思。D.即使是世界名著，有時(shí)也難免會(huì)出現(xiàn)無關(guān)宏旨的細(xì)微的疏失和錯(cuò)誤。17 .文章最后一句“別的事有必要特別較真嗎”，“別

16、的事”在本文中指的是什么？這句話作者要表達(dá)的意思'是什么？（3分）答：“別的事”指（1分）（2分）五、（18分）閱讀下面的文章，完成18-21題一棵樹謝志強(qiáng)年輕的國王登基，他打算在廣場(chǎng)作一次演講。他有一張能言善講的嘴。大臣便按國王的意圖去張羅?？墒牵瑥V場(chǎng)沒有演講臺(tái)。國王必須站在高處來演講，那得搭個(gè)演講臺(tái)。最后，大臣選定了廣場(chǎng)旁側(cè)一棵古老的大樹。沒有記載那是什么樹。不過，大樹的姿態(tài)就是一個(gè)演講臺(tái)。大樹的年齡沒誰能說得清。似乎都城還沒建立，它已存在了?；蛟S是它的存在吸引了居民受它的庇護(hù)，聚居起來，漸漸演化出一個(gè)城市。它的周圍都是最老的房子。大臣帶領(lǐng)幾個(gè)木匠來鋸樹。只要齊樹腰砍斷，再用樹枝樹

17、杈搭個(gè)護(hù)圍，便是一個(gè)理想的演講臺(tái)了。大樹很粗壯，須五六個(gè)漢子牽手圍定。離大樹不遠(yuǎn)的一個(gè)老人出面阻止，他不讓砍樹。老人平時(shí)沉默寡言，據(jù)說，他只跟樹講話，早早晚晚，他坐在樹陰下獨(dú)語，也不知他說些什么，居民已習(xí)以為常，以為他神經(jīng)失常。奇怪的是，樹似乎有反應(yīng)，老人講一陣子，樹的枝葉便抖擻著發(fā)生出喧響，似乎聽懂了老人的話語，還有點(diǎn)激動(dòng)?；蛘撸髽浒l(fā)出聲音，老人嚅嚅地說起什么。老人和大樹之間有著惟有雙方知道的秘密。老人終于阻攔不住了。大樹不屬于他。老人默默地流淚。演講臺(tái)轉(zhuǎn)眼便搭起來了。老人的身影不再出現(xiàn)。居民并沒有留意。國王出現(xiàn)在廣場(chǎng)，大樹改裝的演講臺(tái)一下子托起了他的形象，他站在大樹剖面的圓臺(tái)上，話語開了

18、閘一樣滔滔不絕。廣場(chǎng)上人山人海。國王正講在興頭上，忽然聽到一個(gè)聲音，是哭泣的聲音，很低微的嗚咽，似乎又遠(yuǎn)且近。接著，國王的腳下在震抖，像沙漠的風(fēng)暴刮過來那樣，卻沒有風(fēng)，而枯萎的大樹確實(shí)在顫抖，那哭泣有了來源，在國王的腳下。國王無法繼續(xù)演講了，他想著：這是一個(gè)什么兆頭?？奁晜魅玖四菢樱瑥V場(chǎng)的激昂情緒低落下來，人們感到冥冥之中的懲罰即將降臨。廣場(chǎng)騷動(dòng)了。國王走下了演講臺(tái)。大臣進(jìn)言：可能是老頭在作祟。國王來到老頭的土坯屋。老人已病臥在床。老人的嘴不停地嚅動(dòng)著，像在詛咒，或傾訴。老人似乎沒看到國王駕到。大臣動(dòng)怒，欲指示手下拉起老人。國王搖了搖頭。國王俯身，湊近老人的嘴巴。國王聞到一股淡淡的苦澀氣味，

19、國王想起了那是剖開的大樹的氣味。國王依稀見了老人的敘說：這是一棵經(jīng)歷了數(shù)代王朝的古樹，現(xiàn)在大樹下不能再傾聽和感受來自沙漠聲的聲音，大樹傷心了，大樹說永恒的是沙漠。它幼小的時(shí)候，聽著風(fēng)聲，沐著光線生長(zhǎng)著，它吸引了人們。國王記起父王的遺愿：要找到名叫一棵樹的地方，那是父王的先輩開創(chuàng)王國的地方。他沒料到他站在那個(gè)發(fā)源地一一一棵樹，一棵古樹，一棵默默地見證了一代一代國王的大樹。國王發(fā)現(xiàn)他演講像云影一樣剎時(shí)消逝。國王忽感自己衰老了許多，只說：老人不能死。18 .下列對(duì)原文的理解，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（4分）（）A.大樹是老人的依托，老人是大樹的化身。大樹與老人心靈感應(yīng)，休戚相關(guān)，大樹被砍，老人垂直。B.“惟有

20、雙方知道的秘密”一句中的“秘密”指的是他們都已經(jīng)預(yù)感到大樹和王國都將走向毀滅。C.文章結(jié)尾處，國王說“老人不能死”，這表明了國王的悔悟，看來他已經(jīng)意識(shí)到如果忘記歷史，民族和國家就會(huì)走向衰亡。D.這篇小說有兩條線索。明線是國王的演講，暗線是古樹的命運(yùn)。結(jié)尾以“古樹被砍”“演講消逝”作結(jié)，兩線相交，深化主題。E.這篇小說采用象征的表現(xiàn)手法，形象鮮明且具有神秘色彩，表意含蓄深刻，能夠發(fā)人深省。19 .文章從哪些方面寫了大樹的古老？（5分）答：20 .文中的大樹有怎樣的象征意義？（4分）答：21 .這篇文章能從多方面給我們以啟示，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，就你感受最深的一點(diǎn)來談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（5分）答：六、（12分）

21、22 .在橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語段完整。（4分）奧運(yùn)會(huì)美不勝收：舉重是拔山蓋世之美，短跑是花樣游泳是芙蓉出水之美，。奧運(yùn)會(huì)不正是一場(chǎng)美的盛會(huì)嗎？23 .閱讀下面文字，完成小題（4分）?有時(shí)，我覺得正是無數(shù)冒險(xiǎn)的元素組成了人生。冒險(xiǎn)多了，人生經(jīng)驗(yàn)豐富了，人就變得成熟、睿智。你有了在暴風(fēng)雨中行路的經(jīng)歷，你才能知道動(dòng)人心魄的暴風(fēng)雨看似嚇人，其實(shí)并不可怕。再說,如果暴風(fēng)雨驟然而來，怕與不怕都是一（2分）樣的，那么，你怕有什么用呢？在開頭橫線上寫一個(gè)設(shè)問句：_把畫橫線的句子改寫成一個(gè)反問句:（2分）24 .臨近畢業(yè)，許多人都要給老師、同學(xué)寫留言來表達(dá)自己真摯的情感。請(qǐng)根據(jù)要求，任選一題寫一段話，至少

22、運(yùn)用一種修辭手法，不少于60字。（4分）（1）寫給曾經(jīng)感動(dòng)過自己的老師七、（60分）25.等待是一種智慧，一種胸懷，一份情思請(qǐng)以“等待”為話題，自擬題目，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。不少于800字。語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（15分，每小題3分）1.A2,C3.A4.D5.B二、（15分，每小題3分）6.D7.B8.C9.A10.C三、（18分）11 .是故狂夫之言/圣人擇之/芻莞之微/先民詢之/舜以天子而詢于匹夫/以大知而察及邇言/非茍為謙/誠取善之弘也/三代而下/有學(xué)而無問/朋友之交/至于勸善規(guī)過足矣/其以義理相咨訪/孜孜焉唯進(jìn)修是急/未之多見也/況流俗乎？（5分，共15處斷句，每對(duì)三

23、處得1分，錯(cuò)三處扣1分）12 .（1）D（3分）（2）這首詩運(yùn)用了托物言志的手法，（1分）通過流鶯的飄蕩不自持表現(xiàn)了詩人自身漂泊無依的境遇，抒發(fā)了詩人無法掌握自己命運(yùn)的感慨，借流鶯的徒自巧哦難遇佳期抒寫不為人賞識(shí)作用的精神苦悶。（3分）13 .振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)履至尊而制六合而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀故非有志者不能至也竹杖芒鞋輕勝馬一蓑煙雨任平生羈鳥戀舊林守拙歸田園（共6分，每句1分，有錯(cuò)別字則該句不得分）四、（12分，每小題3分）14 .C15.C16.B17. .“別的事”指豐先生畫中的月亮到底是新月還是殘?jiān)?。?分）鑒賞文學(xué)藝術(shù)作品時(shí)，對(duì)其涉及的科學(xué)知識(shí)不必苛求。（2分，答“文學(xué)藝術(shù)不是科學(xué)

24、，沒有必要那么嚴(yán)謹(jǐn)”也對(duì)）五、（18分）18. BD（4分）19. （1）年齡：大樹的年齡沒誰能說得清，似乎都城還未建立它就存在。（2）環(huán)境：大樹吸引了居民聚居，演化出了一個(gè)城市，大樹周圍都是最老的房子（3）形態(tài)：大樹很粗壯，須五六個(gè)漢子牽手圍定。（共5分，答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分，答對(duì)3點(diǎn)得5分）20 .大樹象征著國家民族的歷史大樹象征著國家民族的根基（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）21 .答題要點(diǎn)：（1）要善于傾聽（2）要善于溝通（3）要牢記歷史，不忘傳統(tǒng)（答其中1點(diǎn)即可，理解正確2分，結(jié)合現(xiàn)實(shí)2分，語言表達(dá)1分。若從環(huán)保角度寫最多給2分）六（12分）22 .答案示例：短跑是利箭離弦之美；跳遠(yuǎn)是龍騰虎躍之美；跳高是魚躍龍門之美要求：每句必須是比喻句，比喻要恰當(dāng)；句式要整齊。共4分，每句2分23 .人生是由什么組成的？（2分）你如果沒有在暴風(fēng)雨中行路的經(jīng)歷，你怎能知道它看似嚇人，其實(shí)并不可怕呢？（2分）24 .4分，情感真摯，2分；語言表達(dá)，2分七、（60分）25 .（60分）依照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分附文言譯文：公孫度的聲威遠(yuǎn)傳海外，中原地區(qū)人士為了躲避戰(zhàn)亂紛紛歸附他。北海人管寧、那原和王烈也都前往投奔。管寧年輕時(shí)與華歆是朋友，曾一起鋤菜，看到地上有一塊黃金，管寧繼續(xù)揮鋤不止，視黃金如同瓦礫，華歆卻將黃金