九上《故鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、九上故鄉(xiāng)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理清小說結(jié)構(gòu)層次。2. 分析人物形象 , 領(lǐng)會(huì)小說所表現(xiàn)的主題思想。3. 訓(xùn)練學(xué)生的思維，養(yǎng)成良好習(xí)慣，教給閱讀方法?！臼褂谜f明】1. 充分預(yù)習(xí)，熟讀文本。 2. 熟記小說的有關(guān)知識(shí)?！緦W(xué)法導(dǎo)引】學(xué)習(xí)本文，要通過對(duì)作品的品味、閱讀和 欣賞，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用肖像、語言、神情、動(dòng)作等手法塑造人 物性格的寫法，進(jìn)而體會(huì)文章是如何運(yùn)用對(duì)比手法突出小說 主題的。通過對(duì)文章結(jié)尾部分的品味，感悟作者探求人生新路的 執(zhí)著理念。資料鏈接：走近作者 一管一硯一狂人，一笑一罵一大家。 雙眼洞穿千秋事，兩肩擔(dān)盡古今愁。這個(gè)人便是魯迅。魯迅 (1881 1936) ，中國文學(xué)家、思 想家

2、和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。主要作 品有小說集吶喊 、彷徨，歷史小說集故事新編 ，散 文集朝花夕拾 ，散文詩集野草 ，雜文集墳 、華蓋 集等。其中，發(fā)表于 1918 年 5 月的狂人日記為中國 現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話小說，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。1921年12月發(fā)表的中篇小說 阿Q正傳,同樣是中國現(xiàn)代 文學(xué)史上的不朽杰作。了解背景 短篇小說故鄉(xiāng)的素材，是魯迅 1919年從 北京回故鄉(xiāng)的見聞， 但它深刻地概括了 1921 年前三十年內(nèi)， 特別是辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活日益 貧困的歷史，反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。 1919年 12月， 魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，與同族

3、十多戶人家共同賣掉新臺(tái) 門故宅，帶著母親、三弟及家屬來到北京。這次回到鄉(xiāng)間， 幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進(jìn)城來探望魯迅。 章閏水年紀(jì)剛過三十， 已是滿臉皺紋， 形容憔悴， 講述了“農(nóng) 村做人總是難，一點(diǎn)東西拿出去總是要捐三四回”的悲慘處 境，引起了魯迅深切的同情。 后來，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷， 藝術(shù)地再現(xiàn)于小說故鄉(xiāng)之中，并以章閏水為原型，塑造 了閏土這一人物形象。自主學(xué)習(xí)1 、文體知識(shí)：小說： 以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘 述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說分類：按篇幅長短分為： 、 、小說三要素： 、人物塑造方法： 、 -事故情節(jié)：環(huán)境： 、 2、詞語積累給加橫線的字注音

4、，或根據(jù)拼音寫漢字。陰晦( ) 瓦楞( ) 胯( ) 下 獾( ) 秕( ) 谷 鵓鴣( ) ( ) 髀( ) 嗤( ) 笑 絮絮( ) 瑟( ) 索 蜷( ) 縮 寒噤( ) 折( ) 本 惘( ) 然 恣睢( )( ) 潺潺( ) 黛( ) 色 愕( ) 然 五行( )朗讀，整體感知步驟與要求：獨(dú)立完成。小組討論。準(zhǔn)備展示1 想一想 , 小說的敘事線索是什么 ? 理清小說的結(jié)構(gòu)層 次。 必做題 小說以 為線索， 按 順序安排情節(jié)。 全文可分成三部分： 故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)2. 作者在本文中都寫了哪些人呢 ?本篇小說的主人公是 誰?小說中的人物有：主要人物： ( 主人公 )襯托人物： 線索人物：

5、合作探究1 分析閏土人物形象：（1） 默讀課文 （ 第 12 自然段 30 自然段 ） 文中插敘了有關(guān)“少年閏土”的哪些些往事，你從中得 出什么印象 ?（2） 二十年后的閏土發(fā)生了哪些變化 ?變化的原因 ?（ 外貌、語言 動(dòng)作、多我 對(duì)生活的態(tài)度 ）2. 楊二嫂人物形象 （ 外貌、動(dòng)作描寫等 ）（39 自然段 52 自然段 ）二十年前二十年后外貌動(dòng)作對(duì)生活的態(tài)度楊二嫂是當(dāng)時(shí)社會(huì)既被侮辱、被損害，而又深受私有觀 念支配的村鎮(zhèn)小私有者形象的代表，她的形象塑造有兩個(gè)意 義：一是用二是 。 分別用一句概括文中幾位人物形象的性格特征。閏土：的貧苦農(nóng)民的典型。第 4 頁楊二嫂： 的城鎮(zhèn)小市民的典型“我”

6、：是一位進(jìn)步的具有民主思想傾向的小資產(chǎn) 階級(jí)知識(shí)分子的典型。3、這篇小說實(shí)際上寫了兩個(gè)故鄉(xiāng)： 一是記憶中的故鄉(xiāng)， 一是現(xiàn)實(shí)目睹的故鄉(xiāng)。 記憶中的故鄉(xiāng)， 色彩鮮明， 是一幅“神 奇的圖畫”，現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)又是一幅怎樣的圖景?作者這樣寫的用意是什么 ? 最后一段又再現(xiàn)了記憶中的故鄉(xiāng)的美麗畫面， 這又說明了什么 ?探究小說的主題 通過故鄉(xiāng)、人物二十年間的變化，作 者想告訴我們什么 ?小說著重刻畫了一個(gè)受盡舊社會(huì)摧殘剝削的勞苦農(nóng)民 的形象，通過 悲慘遭遇的描述，生動(dòng)地反映了 的面貌，深 刻地揭露了舊社會(huì)對(duì)農(nóng)民從肉體到精神的嚴(yán)重殘害，表達(dá)了 作者 的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定信念重點(diǎn)句分析：1、“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如 地上的路： 其實(shí)地上本沒有路， 走的人多了， 也便成了路。 ”2、"我"這次是 "永別了熟識(shí)的老屋，而且遠(yuǎn)離了熟識(shí)的 故鄉(xiāng) " ，到異地去謀生。離開時(shí) "我"的心情是怎樣的 ?有沒有 依依不舍的情感 ?3、如何理解“現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的 偶像么 ?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了”?4、為什么 " 我想到希望，忽然害怕起來 "?5、“遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭縈的荒村，沒有一些活氣”。這 一句中， 為什么用“橫著” ?用了“荒村，