初二語文期末考試

1、本學期教學工作小結(jié)8月月27日日課標培訓課標培訓8月月28日日教研進修：本學期教學建議、議論文單元教材分析教研進修：本學期教學建議、議論文單元教材分析9月月19日日教研進修：作文教學研討教研進修：作文教學研討麗澤中學麗澤中學 王志玲王志玲 喚醒學生的寫作意識喚醒學生的寫作意識 激發(fā)學生的寫激發(fā)學生的寫作熱情作熱情 麗澤中學麗澤中學 袁紅梅袁紅梅 玩轉(zhuǎn)作文玩轉(zhuǎn)作文10月月17日日教研進修：聯(lián)片教研研討課說課教研進修：聯(lián)片教研研討課說課10月月31日日教研進修：豐臺一中教研進修：豐臺一中 劉文治劉文治 說明文單元教學建議說明文單元教學建議 十二中本部十二中本部 姜定宇姜定宇 詩歌單元教學建議詩歌單

2、元教學建議 散文單元教學建議散文單元教學建議11月月14日日教研進修：聯(lián)片教研研討課教研進修：聯(lián)片教研研討課12月月19日日教研進修：期末復習建議教研進修：期末復習建議圍繞區(qū)里圍繞區(qū)里“學科能力培養(yǎng)研究學科能力培養(yǎng)研究”課堂教學活動，依據(jù)課堂教學活動，依據(jù)本學期教學重點，開展分片教研研討課（本學期教學重點，開展分片教研研討課（6 6節(jié)）：節(jié)）：東片：南苑中學 劉愛麗 作文課讓真情在“追問”中流淌 和義學校 張秋賢 閱讀課人的高貴在于靈魂中片：太平橋中學 孫飛 作文課讓人物心理描寫生動起來 豐臺八中 馬立榮 閱讀課 懷疑與學問西片： 云崗中學 劉力 作文課 記敘文寫作如何真切的描寫心情 王佐學校

3、 王京方 閱讀課 人的高貴在于靈魂 作文課的收獲立足于教學實際。關注學生作文中的問題。注重方法的引導。強調(diào)課堂練筆。作文課的思考教學設計還需要精細考慮。要關注學生課堂生成。作文訓練應該有序列。閱讀研討課的收獲關注文體特點。注重能力培養(yǎng)。注重方法的引導。閱讀研討課的思考尋找教材的教學價值。規(guī)范學生的答題要點和語言表述。關注學生課堂生成。n 考試時間：2013年1月911日n 閱卷時間：2013年1月10日n 閱卷方式：網(wǎng)上閱卷n 質(zhì)量分析：2012年1月23日（暫定） 命題的指導思想及試題特點1、落實課標要求。初中語文五種能力層級的要求：識記積累、理解感悟、分析綜合、運用表達、鑒賞評價。2、回歸

4、教材，倡導課內(nèi)外的結(jié)合，注重語文核心能力的考查，著力三個“引導”： （1）引導學生回歸教材，重視對教材所學知識的積累和梳理；（2）引導教學立意培養(yǎng)學生得法與課內(nèi)，遷移與課外的能力； （3）引導教師有效發(fā)揮教材范例的作用，構(gòu)建知識與方法的框架、體系。 命題的指導思想及考試特點3、發(fā)揮考試的教育功能，讓學生把答題過程與學習過程結(jié)合起來，注重考查學生在理解、運用中對知識的掌握。 4、強調(diào)規(guī)范的答題意識，力求體現(xiàn)讓認真學習者有所獲的考試理念。5、了解情況，為今后教學提供策略依據(jù)。n考試時間：考試時間：20132013年年1 1月月9 9日（日（120120分鐘分鐘 ）n試卷結(jié)構(gòu)及分值分配：滿分為試卷結(jié)

5、構(gòu)及分值分配：滿分為100100分分 第卷（60分） 選擇題（12分） 填空題（8分） 綜合性學習（5分） 文言文閱讀（9分） 現(xiàn)代文閱讀（26分） 第卷（40分） 作文【考試時間、試卷結(jié)構(gòu)和分值分配】 詞語表說明詞語表說明以十五冊書為主。兼顧增加的文章。主要是中考詞匯、還有常用詞語?？疾榉e累、便于表達。一、選擇題1 1、字音：生字、多音字、易讀錯的、字音：生字、多音字、易讀錯的字。字。2 2、字形、字義：兩個方面的結(jié)合考、字形、字義：兩個方面的結(jié)合考查，注重積累的方式。查，注重積累的方式。 對橫線處選填漢字的判斷正確的一項是 A靜（僻，辟） 判斷：“僻”有“偏，距離中心地區(qū)遠”的意思，而“辟

6、”有“透徹”的意思，所以橫線處應填“辟”。 B約（婉，宛） 判斷：“婉”，有“美好”的意思，而“宛”有“曲折”的意思，所以橫線處應填“婉”。 C功虧一（潰，簣） 判斷：“潰”有“散亂、垮臺”的意思，而“簣”的意思是“古代盛土的筐子”，所以橫線處應填“潰”。 D甜言語（密，蜜） 判斷：“密”有“關系近、感情好”的意思，而“蜜”有“甜美”的意思，所以橫線處應填“密”。（20122012年）年）2根據(jù)語境語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項是A讀汪曾祺的作品，我們總能從他平實樸素的語言中品 （味、位）出寧靜淡雅的意韻。“味”有“辨別、體會”的意思，“位”有“所在之地”的意思，橫線處應

7、填“味”。B朵朵白云飄浮在空中，它們聚 （籠、攏）在一起，積蓄了足夠的力量，便形成雨，灑向人間，滋潤大地。“籠”有“遮蓋”的意思，“攏”有“湊起”的意思，橫線處應填“攏”。C. 被貶后的蘇東坡依然有賞清風皓月、飲美酒佳茗的閑情逸 （至、致），足見他心胸的開朗、豁達?！爸痢庇小皹O、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，橫線處應填“至”。D男排主教練坦言，在這次預選賽上，男排只有破 （斧、釜）沉舟，才有可能沖出重圍?！案敝浮案印保案笔恰肮糯拇毒?，相當于現(xiàn)在的鍋”，橫線處應填“釜”。3 3、成語運用：了解成語意思，明確詞語感情的色彩，、成語運用：了解成語意思，明確詞語感情的色彩，知曉成語使用

8、的語境。知曉成語使用的語境。下列句中加點成語使用正確的一項是下列句中加點成語使用正確的一項是( )A. 在外來文化的沖擊下，我們?nèi)绻鲆暳宋幕瘋鞒?，就會逐漸遺失中國傳統(tǒng)文化的精髓，成為數(shù)典忘祖的新文盲。B. 在班級文化交流會上，韓梅同學振振有詞地介紹了本班班徽的圖案設計和象征意義，得到了大家的一致好評。C. 民警在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，犯罪分子深謀遠慮，不但選擇了最佳作案時機，還避過了逃跑時可能出現(xiàn)的交通擁堵路段。D. 新年快到了，在外地上學的孩子們?yōu)榱艘洛\還鄉(xiāng)，紛紛換上新衣新鞋，與父母一起登上返鄉(xiāng)的列車。4 4、病句：熟悉常見類型，直接辨識或辨析修改正確與、病句：熟悉常見類型，直接辨識或辨析修改正確與

9、否。否。對下列病句修改正確的一項是 A.政府不斷繼續(xù)加大財政投入,以解決農(nóng)村義務教育經(jīng)費短缺問題。 修改:刪去問題。 B.通過開展每月少開一天車的活動,可以使北京的空氣更加清新。 修改:刪去通過。 C.第49屆世界乒乓球錦標賽上,我國運動員獲得了五個項目的比賽。 修改：將“獲得”改為“包攬” D.能否幫助孩子樹立正確的財富觀,是使他們形成良好人生觀的關鍵。 修改:在是字后面加上能。5 5、語句連貫：了解語境內(nèi)容、注意上下文的銜接、語句連貫：了解語境內(nèi)容、注意上下文的銜接、語意的一致性。語意的一致性。結(jié)合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰結(jié)合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當?shù)囊豁検钱?/p>

10、的一項是( ) 晴天固然萬事皆明媚，晴天固然萬事皆明媚， 雨天亦有可賞之處。雨天亦有可賞之處。 雨敲青雨敲青磚，磚， 窗臺飛濺起的水珠，窗臺飛濺起的水珠， 水霧彌漫，大地一片水霧彌漫，大地一片迷茫。或有電閃雷鳴之時，迷茫?；蛴须婇W雷鳴之時， ，紫氣飛散，云幕，紫氣飛散，云幕低垂，天空立刻被割成浪漫的形狀。低垂，天空立刻被割成浪漫的形狀。A稀稀疏疏地落在地上稀稀疏疏地落在地上 突現(xiàn)銀光突現(xiàn)銀光 B清清脆脆地落在地上清清脆脆地落在地上 銀光突現(xiàn)銀光突現(xiàn) C稀稀疏疏地落在地上稀稀疏疏地落在地上 銀光突現(xiàn)銀光突現(xiàn) D清清脆脆地落在地上清清脆脆地落在地上 突現(xiàn)銀光突現(xiàn)銀光n（20122012年）年） 5

11、結(jié)合語境，將下列語句填入橫線處，最恰當?shù)囊豁検?風吹過草原，無邊的草葉根莖相連，輕輕搖曳，絲絲奏鳴，綠波微漾，送來縷縷清香，那是 。風則顯得更有耐心，它們一千年又一千年地從草尖兒輕輕掠過，為的只是等待一個機會， ，吹開幾片薄薄的云彩。A. 遼闊草原的喧嘩與躁動 帶走一點細細的泥土B. 生命優(yōu)雅的沉醉與逍遙 掀起一層松松的泥土C. 遼闊草原的喧嘩與躁動 掀起一層松松的泥土D. 生命優(yōu)雅的沉醉與逍遙 帶走一點細細的泥土6 6、修辭：結(jié)合語境內(nèi)容理解修辭，關注對、修辭：結(jié)合語境內(nèi)容理解修辭，關注對修辭概念的判斷，對修具體內(nèi)容的辨析，對修辭概念的判斷，對修具體內(nèi)容的辨析，對修辭表達效果的分析，修辭表達

12、效果的分析，（2011年中考試題）對下在文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項是 春天來了！ 春天，從解凍的冰河中涌來，從大雁的叫聲中飛來，從小草的萌發(fā)中醒來。 春天來了！ 在這播種的季節(jié)里，快播吧！播下一顆顆綠色的心，播下一個個金色的希望。 春天來了！春天來了！ 我們像春筍一樣冒尖，像山花一樣爛漫。我們，從這里出發(fā)，走向夏的繁茂，秋的熟 A 選段中用“醒來”一詞賦予小草以人的行為，生動地描寫出春天草木萌發(fā)、萬象更新的景象。 B 選段中運用“從來”的排比句式，形象地寫出了春天來臨時大地上五彩繽紛的景象。 C 選段中把“我們”比喻成“春筍”“山花”，集中地表達了“我們”對美好春天的期盼之情。

13、 D 選段中反復運用感嘆句“春天來了”，強烈地抒發(fā)了當春天來時人們按捺不住的欣喜之情。7 7、文學常識、文學常識范圍：四篇文言文、四首詞、四首詩、 木蘭詩 未有天才之前最后一次講演梁任公先生一次演講 阿長與內(nèi)容：課題、作者、時代、文章內(nèi)容基礎復習建議基礎復習建議集中復習，重點突破，夯實基礎。注重基礎知識與文本內(nèi)容的聯(lián)系，注重對語段內(nèi)容的理解，強調(diào)知識對學生理解文本所起的作用，力求知識與運用相結(jié)合。二、填空1、默寫：直接默寫、理解性默寫。范圍：三篇文曹劌論戰(zhàn)鄒忌諷齊王納諫生于憂患 死于安樂宋詩四首宋詞四首理解基礎上背誦，全面落實。2、名著：左傳戰(zhàn)國策西游記內(nèi)容：作者、時代、體裁、情節(jié)、人物及特點

14、、寫法。考查形式：綜合考查。（2012中考）名著閱讀（3分）春秋戰(zhàn)國時期的謀臣策士很講究勸諫的藝術。如左傳一書中記載的曹劌，在長勺之戰(zhàn)前，面見魯莊公，幾番對話，一再啟發(fā)，終于使魯莊公認識到 是作戰(zhàn)取勝的先決條件；又如 一書中記載的鄒忌，用 設喻，勸說齊王廣開言路，改良政治，最終使齊國興盛起來。三、綜合性學習提取、概括信息，表格信息的概括，表格和文字共同信息概括，歸納內(nèi)容要點。復習建議：注重審題訓練（任務、要求、針對性）、精選試題訓練。(2011年中考) 9下面是同學們搜集到的兩則材料。根據(jù)這兩則材料提供的共根據(jù)這兩則材料提供的共同信息，同信息，說出北京市治理道路交通擁堵采取的兩項主要措施是什么

15、。綜合兩則材料，可以看出北京市治理道路交通擁堵的思路是什么。（4分）【材料一】北京市公共交通發(fā)展狀況對比表【材料二】根據(jù)最新規(guī)劃，“十二五”期間北京地鐵（軌道交通）運營總里程將從現(xiàn)在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城區(qū)步行不到1000米就能到地鐵站。北京公交專用道路總里程也將從294公里增加到400公里，中心城區(qū)選擇公交出行的比例將從2010年得40.1提升到50。小客車出行比例力爭從現(xiàn)在的35左右下降到25，實施小客車總量調(diào)控，保持全市各級黨政機關公務用車零增長。（1）主要措施： 項目 20012005年 20062010年 增長比例 軌道交通線路總里程 114公里來源:

16、Zxxk.Com 336公里 194.7 公共汽車運營車輛 18496輛 21548輛 16.5 全市交通投資 1050億元 2500億元 138 干線公路 836公里 3474公里 22.5 10在這次活動中，同學們進行了現(xiàn)場采訪。下面是對乘車引導員、交通協(xié)管員和停車管理員的采訪記錄。請你說出這些記錄分別說明了什么，從這些記錄中可以得出一個怎樣的結(jié)論。（4分）乘車引導員：過去，公交車五六分鐘來一輛，現(xiàn)在一二分鐘來一輛，方便多了。有的乘客說，現(xiàn)在坐公交車上班比開私家車還快呢，很多時候我們都坐公交車了。交通協(xié)管員：十字路口這地方，以前車多得都走不動，要是趕上早晚高峰，車就更多了。尾號限行后，這里

17、的車流量小了，車堵得也不厲害了，只要不是高峰時段，車輛可以較快地通過。停車管理員：以前，停車費1小時2元的時候，車多得都停不進來，排到馬路上，影響了其他車輛的正常行駛；停車費改成15分鐘2元后，來停車的少了，司機停車的時間也短了，停車位也就不那么緊張了。（1）說明： 范圍：范圍：曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn) 鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫 孟子二章孟子二章內(nèi)容：詞義、句意、文意內(nèi)容：詞義、句意、文意形式形式：常規(guī)題常規(guī)題解釋詞語解釋詞語 翻譯句子翻譯句子 理解內(nèi)容理解內(nèi)容 五、現(xiàn)代文閱讀三篇閱讀，記敘文、說明文、議論文各一篇，均選自課外。能力考查與本學期要求學生掌握的能力一致。充分發(fā)揮教材的示范作用。記敘文

18、閱讀記敘文閱讀題型舉例（2012年中考白梅無價）15本文主要用五個場景來寫人敘事，請依次概括前四個場景。（每個場景用5個字回答）（4分） 場景一： 場景二： 場景三： 場景四： 場景五：深夜賞白梅16結(jié)合文章內(nèi)容，說說為什么作者認為“白梅無價”。（4分）答： 17本文的描寫和議論都飽含感情，請以第段的相關內(nèi)容為例，作簡要賞析。（不超過150字）（7分）答： 2012海淀二模15.本文作者記敘了自己所經(jīng)歷的三件事以及對這三件事的不同感受。請閱讀文章第段，填寫下面的表格。（4分）16.簡要分析第段中畫線語句的作用。（4分）竹籬笆上爬滿牽?；?，院里盛開著海棠，古雅里透出生機的蓬勃竹籬笆上爬滿牽?；?，

19、院里盛開著海棠，古雅里透出生機的蓬勃。 17.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析本文以“萍水相逢之美”為題目的妙處。（不超過150個字）（7分）說來有趣，在人類居住的地球上，從熱帶到寒帶，從島嶼到高山，從海洋到沙漠，到處都有植物的蹤跡。在這浩瀚深邃的綠色世界里，蘊藏著許多奧秘。例如，向日葵花盤上的瘦果排列，松樹球果上的果鱗分布，都是按照對數(shù)螺旋形的弧形排列，這樣可以使果實排列得最緊密，容納的數(shù)量最多，從而也就保證后代的繁殖率最高。車前草的葉片排列十分巧妙，呈螺旋排列，既不相互重疊，又能最大限度地獲得陽光，結(jié)果就大大提高了光合作用效率，合成出更多的有機物。建筑師們根據(jù)這一原理，設計建造了現(xiàn)代化的螺旋式高樓，每個房間都能達到最佳采光效果